GA âm nhạc 9

Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc và hát lời bài hát TĐN số 1- Cây sáo.. - Hs theo dõi Gv thực hiện - Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học Gv đàn gam C đ

Trang 1

Giáo án: Âm nhạc 9 Nguyễn Thị Lệ Giang

Ngày 10 tháng 01 năm 2011

Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm đợc giai điệu của bài, thể hiện

đúng những chỗ đảo phách trong bài

2 Kỹ năng: Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình.

3 Giáo dục: Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và

bạn bè

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử,băng, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ

- Su tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trờng

-Đôi nét về tác giả Hoàng Lân

- Đàn và hát thuần thục bài hát.Bóng dáng một ngôi trờng và một số bàihat trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp

III Tiến hành dạy học:

2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

3, Nội dung bài:

Nội dung 1:(20 phút ) Học hát: Bài Bóng

- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây)

? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bàihát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?

- Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần

- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:

? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn)

? Đoạn a và đoạn b đợc viết ở nhịp mấy?

(Đoạn a viết ở nhịp

4

4, đoạn b phần tiếptheo

- Lớp trởng báocáo

- Hs ghi vở

- Hs heo dõi

Trang 2

- Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5

- Tập đoan a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu

1 và câu 3 (có 4 nhịp) cùng chung âm hìnhtiết tấu

- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệucâu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hátnhẩm theo

- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinhhát cùng với đàn

- Khi tập hát lu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài2-3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng vànốt hoa mi…

- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nốiliền 2 câu với nhau

- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này-Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự

-Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa cònlại, Gv nhận xét và hớng dẫn sửa những chỗcha đúng

- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp

4

2 Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cần thểhiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng

đơn, lặng đen…

- Đoạn b gồm 2 lời Khi hát xong lời 1 gọi1-2 học sinh tự ghép lời 2 Sau đó sửa sai

- Học sinh hát toàn bộ đoạn b

- Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấutrọng âm để hát đúng nhịp

- Học sinh ghép toàn bài theo giai điệu ghisẵn ở đàn

- Gv đàn bắt nhịp cho hát và yêu cầu họcsinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi nổi, linhhoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn và hớng dẫncách phát âm, nhắc học sinh lấy hơi và sửachỗ hát sai trong cả bài

- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách,nhịp

- Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " cànglắng sâu… ờng" thêm lần nữa.tr

*Nội dung 2: (10phút ) Bài đọc thêm:

Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát "Câu hò bênbến Hiền Lơng"

- Đọc bài ở SGK

Nhạc sĩ Hoàng Hiệp tên khai sinh là Lu TrầnNghiệp, sinh ngày 01/10/1931 tại tỉnh AnGiang - Nam bộ

- Ông là tác giả của nhiều ca khúc quenthuộc và nổi tiếng…

- NS Hoàng Hiệp đã đợc Nhà nớc trao tặnggiải thởng Hồ Chí Minh về VHNT

-Giáo viên hát một số trích đoạn của nhạc sỹHoàng Hiệp

- Cho học sinh nghe qua bài hát "câu hò bên

bờ Hiền Lơng"

- Hs luyệnthanh

đoạn a

- Hs thực hiện

- Hs tập hát đoạn b

- Hs ghép đoạnb

- Hs trình bày

- Hs thực hiện

- Hs trình bàybài hát

- Hs ghi bài

- Hs đọc

- Hs nghe ghinhớ

- Hs nghe

- Hs trả lời

Trang 3

1 Kiến thức :Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thức này đợc

củng cố và nâng cao hơn nhiều so với lớp 7

2 Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc và hát lời

bài hát TĐN số 1- Cây sáo Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trongbài TĐN

2 Bài cũ: kiểm tra đan xen

3 Nội dung bài mới :12( phút)

Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng - Hs ghi bài

Gv hỏi kiến

thức đã học ? ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc vềquãng trong âm nhạc Vậy hãy nhắc lại định

nghĩa về quảng?

- Hs trả lời

Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy?

( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tênquảng

Gv minh hoạ

thanh

Quảng 2 thứ: Mi-PhaQuảng 2 thứ: Đô-RêQuảng 3 thứ: Rê-PhaQuảng 3 trởng: Đồ-MiQuảng 4 đúng: Đồ- PhaQuảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng

- Hs theo dõi

Gv rút ra kết

luận - Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âmthanh liền bậc hoặc cách bậc Tên của mỗi

quảng đợc căn cứ theo số bậc và số lợngcung giữa hai âm thanh mà xác định trởng,thứ, đúng, tăng, giảm

- Hs ghi nhớ

Gv viết lên

bảng - Thực hiện một số bài tập về quảng: - Hs thực hiện

Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6?

? Cho âm gốc là nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ

có quảng 3, quảng 5,quảng 7

? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc đểtạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8

? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc lànốt Mi

- Hs làm bàitập

Gv hớng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự

nhiên ngòi ta xác định tên quảng nh sau:

1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4tăng, 5 giảm

Trang 4

Gv giới thiệu - Giọng son

trởng có âm chủ là âm son và hoá biểu có 1dấu thăng

- Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trởng

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng và giọng Đô

trởng? ( hai giọng này có công thức giốngnhau nhng âm chủ khác nhau, cao độ khácnhau)

- Hs trả lời

Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng và son trởng

để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau

và khác nhau

- Hs nghe,cảm nhận

Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học

sinh nghe và đọc cung đàn

b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh

- Hs nghe và

đọc theo gam

Gv treo bảng

Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì?

( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)

? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trởng),nhịp mấy? ( nhịp 2/4)

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu

gồm 4 nhịp Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấugiống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gầngiống nhau)

- Hs theo dõi

Gv thực hiện - Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học

Gv đàn gam

C đur - Học sinh đọc gam G-dur đi lên , xuống 2-3lần - Hs đọc

Gv đàn giai

Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho

học sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịpcho học sinh đọc

- Hs tập đọctừng câu

Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn

cho Hs nghép 2 câu với nhau

- Tơng tự nh câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu

bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dungnhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số họcsinh

- Hs ghép 2câu

Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 Đọc nhạc cả

Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ

hát lời ( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng )

Sau đổi ngợc lại

- Hai tổ thựchiện

Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh

bài TĐN số1 kết hợp đánh nhịp Giáo viênnhận xét, xếp loại

- Hs trình bày

4 Củng cố ( 7 phút )

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát

lời, tổ 3 gô phách Sau đổi ngợc lại Giáo - Hs thực hiện

#

I II III IV V VI VII (I) I III V (I)

Trang 5

viên nhânxét cả 3 tổ

Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài

TĐN, những học sinh khác nghe và nhậnxét

5 Dặn dò: (1 phút )

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết học sau /

2.Kỹ năng : Đọc đúng bài TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,

- Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài " Ca khúc thiếu nhiphổ thơ

II Giáo viên chuẩn bị :

- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ

- Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học

III Tiến trình dạy học :

Hoạt động của Gv Nội dung Hoạt động của Hs

Giáo viên kiểm

tra sỉ số 1) ổ n định tổ chức: (1' ) Lớp trởng báocáo

Gv hỏi 2)Bài cũ: (3') ? Em hãy cho biết thế nào

là giọng son trởng? Viết cấu tạo giọngson trởng?

- Hs trả lời

3) Nội dung bài:

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10')Ôn hát: Bóng dáng

một ngôi trờng

- Hs ghi bài

Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho học sinh

hát bài "Bóng dáng một ngôi trờng" - Hs thực hiệntheo sự chỉ huy

của Gv

Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1

số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc ngândài, dấu lặng

- Hs ghi nhớthực hiện

Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh

trình bày từng đoạn trong bài hát, yêucầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm

Giáo viên sữa những chỗ cha đúng, hớngdẫn hát hay hơn

Gv ghi nội dung Nội dung 2:(10') Ôn tập Tập đọc nhạc

Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời

hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo - Hs theo dõi

Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TDN và hát lời

theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1

- Hs trình bày

Trang 6

câu.4

Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ

đệm theo phách giáo viên phát hiệnnhững chỗ sai và hớng dẫn học sinh sửalại

- Hs đọc nhạc,hát gô và đệm

Gv đàn và chỉ

định Hs - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Hs nghe, nhậnbiết rồi đọc

nhạc, hát lời cảcâu

Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ

đệm với 2 âm sắc Giáo viên phát hịênnhững chỗ sai và hớng dẫn các em sửalại

- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong

trình bày bài TĐN Giáo viên nhận xét xếp loại

Hs lên kiểmtra

Gv ghi lên bảng Nội dung 3:(18' )Âm nhạc thờng thức:

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Hs ghi bài

Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua

Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời

Gv kết luận Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có

Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ?

- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kếtnhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiệncho bài thơ bay bổng

- Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởibản thân nó là bài thơ có giá trị

- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lờithơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câumới…) cho phù hợp với cấu trúc bài háthay đờng nét của giai điệu

- Hs trả lời

- Hs ghi vài nét

Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau

- Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh,cảm nhận qua một vài tác phẩm Ví dụ :

- Hs trả lời

Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần

Viết Bính phổ nhạc đã giữ nguyên lời bàithơ cùng tên của Trần Đăng Khoa

Gv thực hiện - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo

làng ta"

- Hs nghe

Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc

Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổichút ít lời thơ cùng tên của NguyễnMinh Nguyên

- Hs theo dõi

Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng

ca mùa hạ" - Hs nghe bàihát

Gv điều khiển,

đánh giá

- Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợcphổ thơ (theo tổ) Tổ trởng chọn 2 trong

số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12

Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài

Trang 7

4) Củng cố: ( 5' )

Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng

tr

… ờng" và TĐN số 1

- Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác

Hồ, ngời cho em tất cả và Đi học"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Biết một bài hát thiếu nhi cả nớc Nga thể hiện qua giải điệu rổn

àng trong sáng tơi vui đề tài khá độc đáo "Nụ cời"

2 Kỹ năng : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Nụ cời

3 Thái độ : Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu

nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt - Nga

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen.

3) Nội dung bài: (25' )

Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời

Nhạc Nga Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên

- Hs ghi bài

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cời à

một ca khúc quen thuộc của nớcNga Bài hát ca ngợi niềm lạc quantrong cuộc sống của tuổi trẻ ở đótiếng cời đem lại niềm tin và hạnhphúc

- Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh a theo cao độ

Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực hiện

cho biết điều gì?

Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, giá trịmỗi phách bằng nốt trắng

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu trong lời 1: - Hs tập hát

Trang 8

Gv điều khiển - Đoạn a

chia làm 4 câu Gv đàn giai điệu câu

1 khoảng 2-3 lần , yêu cầu Hs nghe

và hát nhẩm theo

- Hs hát

Gv hớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp

(đếm 2-1) cho Hs hát 2-3 lần, yêucầu Hs ngân đủ trờng độ

- Tập tơng tự với câu 2.- Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nốiliền 2 câu

- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu

nàyTập câu 3- 4 theo cách tơng tự

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chuyển

sang giọng đô thứ Giai điệu đoạn b

nh một nét buồn thoáng qua rồi trởnên rắn rỏi nghị lực

- Hs hát đoạn b

Gv đàn *Hát đầy đủ cả bài:

- Gv phân công Hs trình bày từngcâu trong bài lời 1:

+ Hs Nam: "Cho trời…ở khắp trời"

+ Hs Nữ: "Nụ cời tơi …cất tiếng cời"

+ Gv hát: "Để làn mây …sông sóngxô"

- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo

- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs khá tự hát lời 2 Gv sửa

sai trên đàn (nếu có) - Hs thực hiện

Gv điều khiển - Cho Hs nối toàn bộ lời 1 và 2 - Hs hát lời 1 và 2

Gv đệm đàn và

yêu cầu - Trình bày hai lời của bài, Hs vừahát vừa gô phách Hs gô nhẹ nhàng

hoà với giai điệu và lời ca

Gv đặt câu hỏi ? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi

học bài hát nụ cời? - Hs trả lời

5) Dặn dò: (1')

- Ôn bài hát Nụ cời và hát thuộc lời

- Chuẩn bị tiết học sau./

Trang 9

Giáo án: Âm nhạc 9 Nguyễn Thị Lệ GiangIII- Tiến trình dạy học:

2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

3) Nội dung bài.

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập bài Nụ cời - Hs ghi vở

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc - Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời và hát diễn cảm - Hs thực hiện

Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu trên - Hs hát thuộc

lời và diễn cảm

Gv điều khiển - Hs nghe, nhận biệt tiết tấu sau đây ở câu

hát nào?

Nụ cời tơi chúng ta ccùng chung niền vui

- Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát, Gvmời em đó hát cả đoạn a, từ cho trời…

tiếng cời

- Hs nghe nhậnbiết và hát

Gv điều khiển - Gv phân công một Hs lĩnh xớng đoạn a

của lời 1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a củalời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai

Gv kiểm tra - Kiểm tra bài hát: Hs trình bày theo hình

thức đơn ca, song ca, tốp ca Gv nhận xếp loại 1 số Hs

Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi Hoá biểu

giọng mi thức có một dấu thăng (phathăng)

- Hs theo dõi

Gv hỏi ? Giọng Mi thứ song song với giọng nào?

- Giọng Em song song với giọng G-dur

? Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào?

Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe và đọc

cung đàn

b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Nghệ sĩ với cây đàn (trích)Nhạc Nga

- Hs nghe và đọcgam

Gv treo bảng

phụ

- Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy - Hs trả lời

.

Trang 10

đọc cho đúng

- Hs đọc nhạc

Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 1 và 2, câu 3 và câu 4 - Hs thực hiện

Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc cả bài - Hs đọc cả bài

Gv đệm đàn và

sữa chỗ sai

* Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thờinửa còn lại ghép lời Gv đệm đàn và bắtnhịp (đếm 2-3), Gv phát hiện chỗ sai và h-ớng dẫn các em sữa chữa sau đỗi ngợc lạicách trình bày

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Đọc nhạc và hát lời

- Gv đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kếthợp gô đệm với 2 âm sắc

Gv nhận xét - Nhận xét-xếp loại Hs trả lời đúng và hát,

4) Củng cố (8')

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát lại bài Nụ cời 2 lần

- Gọi 1 vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ và đọcbài TĐN số 2 kết hợp gô nhệm theo nhịp3/4

Trang 11

1.Kiến thức : Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp đánh nhịp.

2.Ký năng : Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm

3.Thái độ : Biết Trai- cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có

những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới

Gv đặt câu hỏi 2) Bài cũ: (4') Hãy nhắc lại bài TĐN số 2 đợc

viết ở giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại bài TĐN số2?

- Hs trả lời

Gv ghi bài 3) Nội dung bài:

Gv ghi bảng Nội dung 2:( 10') Sơ lợc về hợp âm - Hs ghi bài

Trang 12

Gv minh hoạ - Gv đệm

đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ với cây đàn

để giới thiệu về tác dụng của hợp âm

- Hs theo dõitay trái giáoviên

Gv yêu cầu Hs

thực hiện Bài tập 1: Những hợp âm ba sau đây còn thiếuâm ba hoặc âm 5 Hãy điền những nốt còn

thiếu

Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau đây còn thiếu

âm 3 hoặc 5 hoặc 7 Hãy điền những nốt cònthiếu

- Hs làm bàitập và lên bảngchữa

Gv ghi lên

bảng Nội dung 3: (15') Âm nhạc thuờng thức: Nhạc sĩ Trai - cốp -xki

- Hs ghi bài

Gv giới thiệu

tóm tắt - Giới thiệu chân dung Trai - côp - xki và tómtắt về sự nghiệp của ông (SGK, SGV) - Hs ghi

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát: "Cô gái miền đồng cỏ"

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát"Cô gái miền đồng cỏ" - Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm

1.Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng

dáng một ngôi trờng và Nụ cời

2.Kỹ năng : Có khái niệm về quảng và hợp âm.

- Biết xác định giọng son trởng, giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 1 Biếtgiọng son trởng, Mi thứ là 2 giọng song song

- Đàn phím điện tử

- Đĩa nhạc, Đài

- Băng tiếng bài Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh

III Tiến trình dạy học:

Trang 13

3) Nội dung bài: (34' ) Nội dung 1:

- Hs ghi bài

Gv ghi nội

dung Ôn tập 2 bài hát:Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ c-ời

a) Bài Bóng dáng một ngôi tr ờng:

- Hs thựchiện

Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình thức

b) Bài Nụ c ời

Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rô lời và hát diễn cảm - Hs thực

hiện

Gv đệm

đàn - Gv chỉ định một Hs nữ lĩnh xớng đoạn a của lời1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp

hát hoà giọng điệp khúc

- Hs hátlĩnh xớng,hoà giọng

Gv hớng

dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gô đệm với hai âm sắc. - Hs hát vàgô đệm

Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca

hoặc tốp ca

- Hs trìnhbày

Gv viết bài

bảng

1) Cho âm gốc là Rê, hãy tìm âm ngọn để cóquảng ba, quảng 5, quảng 7, quảng 9

- Cho âm ngọn là Mí, hãy tìm âm gốc để tạo thànhquảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11

2) Hãy viết hợp âm 3 hợp âm 7:

Hợp âm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ

- Hs làmbài tập

Gv ghi nội

dung Nội dung 3: Ôn tập 2 bài TĐN: Cây sáo, Nghệ sĩvới cây đàn - Hs ghi bài

Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ

- Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ - Hs đọcgam

Gv điều

khiển - Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ đọc nhạc và hát lờimột câu tiếp theo Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời một vài học sinh

Hs trìnhbày

bảng * Kiểm tra lí thuyết : (15 phút )- Hình thức kiểm tra :

Câu 1.Em hãy nêu sự nghiệp và sáng tác của nhạc

khiển *Củng cố: (1')- Cho học sinh ôn lại nội dung đã học

- Thu bài kiểm tra

Trang 14

- Chuẩn bịtiết học sau./

- Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi

- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lý tởng cao đẹpxây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhấtm hoà bình

- Tìm hiểu về bài hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông

2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen

Gv ghi bảng 3 Nội dung bài:

Học hát: Bài nối vòng tay lớn

trình Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tạiHuế và mất năm 2001 tại TP Hồ Chí Minh

Ông đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát

"-ớt mi"

- Một số bài hát tuổi thơ: em là bông hồngnhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông…

- Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội ,Nắng thuỷ tinh, một cõi đi về, ớt mi…

- Hs quan sát vànghe

Gv thực hiện - Hát trích đoạn một số bài hát giới thiệu

Gv hỏi ? Em có thể hát trích một đoạn bài hát của

nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Hs trình bày

Trang 15

Gv giới thiệu Bài hát "Nối

vòng tay lớn" đợc tác giả snág tác trớc năm

1975, nhiều năm nay bài hát rất phổ biếntrong phong trào học sinh, sinh viên, đặcbiệt trong thanh niên và thờng vang lêntrong các buổi sinh hoạt, các dạ hội và cáccuộc liên hoan văn nghệ thanh niên

- Hs nghe

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép bài hát" nối vòng tay lớn" - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4

? Gồm có mấy lời ? ( 2 lời)

? Bài hát đợc viết ở giọng gì? (Giọng Mithứ )

? Hãy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ

- Hs trả lởi

Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a'

- Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam

- Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên môi

- Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh

- Hs ghi nhớ

Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện thanh

Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu bài hát qua đĩa 1

Gv chia câu - Chia bài hát thành từng câu ngắn - Hs nhận biết

Gv đàn - Đàn từng câu ngắn 2-3 lần cho học sinh

nghe sau đó đàn lại giai điệu bắt nhịp chohọc sinh hát

- Đàn câu tiếp theo 2-3 lần sau đó bắt nhịpcho học sinh hát

- Hs tập hát từngcâu

Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối cả 2 câu

Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh những

điển sau:

Hát nhấn sô từng phách, phát âm gọn tiếng,không nhân dài Cần thể hiện rõ những nốtmóc đơn có châm dôi và đảo phách

- Hs ghi nhớ vàthực hiện

Gv điều khiển - Khi tập xong lời 1 giáo viên đàn lại giai

điệu cho học sinh nối toàn lời 1 - Hs hát lời 1

Gv chỉ định gọi vài học sinh khá tự chép lời hai theo giai

điệu đàn Sau đó giáo viên sửa chỗ hát sai - Hs hát lời 2

Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời 2 Giáo

viên sửa sai ( nếu có) - Hs hát theogiai điệu đàn

Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời,

tính chất thôi thúc

- Hs hát đoạn btheo hớng dẫncủa Gv

Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát

Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 4 nhóm luyện - Hs luyện tập

Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy học sinh hát toàn bài - Hs hát thep sựchỉ huy của Gv

- Hs thức hiện

Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát toàn bộ bài và nhắc

lại câu "biển xanh gấm…tử sinh" thêm 2 lần - Hs trình bày

Trang 16

Gv hớng dẫn *Vận động

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún

theo nhịp

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát Hát với

sự nhiệt tình, cháy bỏng và tha thiết Gvnhận xết, xếp loại

- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3

- Đàn phím điện tử

- Chép bài TĐN số 3 vào bảng phụ

- Nắm vững kiến thức bài dạy

III Tiến trình dạy học:

Trang 17

khái niệm - Dịch giọng là việc chuyển dịch cao độ cácnốt nhạc trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp

với giọng của ngời trình bày

- Hs ghi kháiniệm

Gv đàn tiếp - Giai điệu giọng Đô trởng và giọng Si b trởng - Hs nghe

Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng này ntn?Lần sau khác lần

đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hoá biểu

- Chia Hs thành 4 tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp

1 đến 6 trong bài Nghệ sĩ với cây đàn sang cácgiọng khác nhau:

- Tổ 1 chuyển sang giọng Đô thứ

- Tổ 2 chuyển sang giọng Rê thứ

- Tổ 3 chuyển sang giọng Son thứ

- Tổ 4 chuyển sang giọng La thứ

- Từng tổ làmbài tập

Gv đàn - Hs đọc nhạc bài Nghệ sĩ với cây đàn ở giọng

Đô thứ, sau đó chuyển giọng Rê thứ Gv dịchtrên đàn phím điện tử

Hs đọc nhạc

Gv ghi bảng Nội dung 2:Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng

TĐN số 3

- Hs ghi vởa) Giọng pha tr ởng:

4 2

#

Trang 18

Gv hỏi - Dựa vào

đâu để nhận biết một bản nhạc viết giọng pha - Hs trả lời

- Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở nốtpha

Gv yêu cầu - Hãy viết công thức của giọng pha trởng - Hs viết công

thức

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng pha trởng và giọng đô

- Hai giọng này có công thức giống nhau nhng

âm chủ khác nhau( cao độ khác nhau)

Gv đàn Gv đàn gam đô trởng và pha trởng để Hs nghe

và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa haigiọng

- Hs nghe, cảmnhận

Gv đàn - Gv đàn gam trởng hai đến ba lần, Hs nghe và

đọc cùng đàn - Hs đọc gampha trởng

b, Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Lá xanh

Nhạc và lời: Hoàng Việt.

Gv treo bảng

Gv đặt lời câu

hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?- Nhịp 2/4 - Hs trả lời.

? Giai điệu xây dựng trên giọng gì?

- Giọng pha trởng

? Bài TĐN đợc sử dụng mấy âm? ( 6 âm)

? Gồm những âm nào?( Pha- Son- La- Đô- Mi)

Rê-Gv hớng dẫn - Bài TĐN đợc chia làm bốn câu, cấu trúc câu

điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs nghe mộtlần - Hs nghe

Gv đọc mẫu - Đọc mẫu bài TĐN một lần - Hs đọc thầm

Gv đàn - Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghe

sau đó đọc lại một lần cho Hs đọc - Hs tập đọccâu một

4 2

.

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	0,91 MB

GA âm nhạc 9

Tiến trình dạy học: Hoạt động của