Giáo án môn: Tin học ( Lớp 5)

Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.. HS đặt ra những câu hỏi muốn biết về máy tính * Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn:.?. Theo em biết máy

Tuần:

Tiết 01+ 02

Ngày soạn: 13/10/2010 Ngày dạy: …………

Làm quen với máy tính Bài 1: Người bạn mới của em

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn

- Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới

- Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Bài mới:

? hs nêu hiểu biết của mình về máy tính

(qua các phơng tiện truyền thông)

? Em có thể học làm toán, học vẽ, trên…

mt không

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính nh một ngời bạn với nhiều

đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm

nhanh và thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu

thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè

trong nớc và quốc tế Mt cũng sẽ cùng

em tham gia các trò chơi lí thú và bổ

ích……

1 Giới thiệu máy tính:

- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ

- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con ngời

- Có nhiều loại máy tính Hai loại thờng thấy là máy tính để bàn và máy tính xách tay

? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết về

máy tính * Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn:

Những thắc mắc còn lại gv sẽ giải đáp

vào các tiết sau (vì thời gian 1 tiết không

thể giải đáp hết)

? Theo em biết máy tính có những bộ

phận nào

- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo và hình dạng nh màn hình ti vi

- Phần thân (của máy tính): là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí Bộ xử

lí là bộ não điều khiển mọi họat động của máy tính

- Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều phím Khi

gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính

- Chuột (của mt) giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện

GV nêu các bớc cơ bản để bắt đầu sử

dụng máy tính

? Làm thế nào để bóng đèn điện sáng

Còn với máy tính?

- Máy tính cần đợc nối với nguồn điện

để có thể hoạt động

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn

hình có thể xuất hiện với những hình

ảnh nhỏ gọi là biểu tợng

Có thể sử dụng chuột mt để chọn biểu

t-ợng của bài học hoặc trò chơi

2 Làm việc với máy tính.

a> Bật máy:

- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân máy tính

Chú ý: Một số loại mt có một công tắc chung

cho thân máy và màn hình Với loại này chỉ cần bật công tắc chung

- Màn hình xuất hiện khi mt bắt đầu làm việc gọi

là màn hình nền

-Trên màn hình có nhiều biểu tợng

- Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không nhìn quá lâu vào màn hình

- Khoảng cách giữa mắt và màn hình: 50cm - 80cm

- Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vơn xa

- Chuột đặt bên tay phải.

? Lợng ánh sáng dùng để học c> ánh sáng.

- Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt

? cách tắt bóng đèn điện

 cách tắt máy tính d> Tắt máy.Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính

-Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off

Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình

III Củng cố:

- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy tính

IV Hớng dẫn về nhà.

- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học …

V Bài học kinh nghiệm:

Tiết 03 - 04 Ngày dạy: Ngày soạn: 13/10/2010

Bài 2: Thông tin xung quanh ta

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản

- Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

- Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lí và truyền thông tin

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

Học sinh: Kiến thức

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

? Nêu hai loại máy tính thờng gặp

? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn

? T thế ngồi làm việc với máy vi tính

III Bài mới:

Thông tin là gì ?

Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em, bạn

bè thông tin sẽ được truyền từ người này tới người khác.

Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã truyền đạt cho em

một lượng thông tin nhất định Khi em đọc truyện, sách,

báo, nghe đài, xem phim, xem tivi có nghĩa là em đã tiếp

thu một lượng thông tin vô cùng phong phú một cách đơn

giản thông tin là những lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến

thức chung về khoa học, văn hoá, xã hội

Vậy, có thể hiểu một cách đơn giản thông tin là những lời nói

giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hoá,

xã hội

Vai trò của thông tin trong đời sống hàng ngày

Thông tin học tập

Để phát triển thành một con người hoàn thiện, bất kì ai cũng phải

tự bổ sung cho mình một lượng kiến thức nhất định Khi mới ra

đời, một em bé đã phải học cách nhận thức thế giới xung quanh

bằng mắt, bằng tai và dần dần học nói chuyện với những người

xung quanh.

Thông tin tham khảo

Ngoài những thông tin học tập được tiếp thu trong nhà trường,

trong các lớp học, con người còn được bổ sung một lượng thông

tin lớn thông qua sách, báo, đài, tivi, phim ảnh Các thông tin đó

vô cùng phong phú về xã hội xung quanh chúng ta, về các kiến

thức khoa học, về thể thao, âm nhạc

Thông tin trao đổi

Để giao tiếp với nhau, con người phải có thông tin để trao đổi

Thông tin đó có thể được truyền qua lời nói, qua bài viết, qua

điện thoại, qua vô tuyến và hiện nay còn được truyền qua mạng

máy tính nữa.

Ví dụ, khi nhận học sinh mới vào lớp, cô giáo chủ nhiệm rất cần

biết lí lịch của học sinh đó (tên tuổi, bố mẹ, địa chỉ gia đình ) cô

giáo sẽ biết được thông tin này qua trao đổi trực tiếp với bố mẹ

học sinh (hoặc với chính học sinh đó) Thông tin này cũng có thể

1 Thông tin dạng văn bản

- Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo… chứa đựng thông tin dạng văn bản

2 Thông tin dạng âm thanh.

- Tiếng chuông, tiếng trống trường báo cho em biết giờ học, giờ ra chơi bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng còi xe, …

- Loài vật cũng có âm thanh riêng để gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sung sướng

- Chúng ta nghe các buổi phát thanh, trò chuyện với nhau để nhận và trao đổi thông tin…

Đó là những thông tin dạng

âm thanh

3 Thông tin dạng hình ảnh.

Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên các tờ báo, các biển báo, …… Đó là những thông tin dạng hình ảnh

Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được ba dạng thông tin trên.

nhận được qua bản lớ lịch được viết tay, được đỏnh mỏy hoặc

được in bằng mỏy vi tớnh.

IV Củng cố:

1. - Em hiểu thế nào là thụng tin ?

2 Nờu vai trũ của thụng tin trong cuộc sống hàng ngày ?

V Hớng dẫn về nhà.

- Học kĩ lại bài

VI Bài học kinh nghiệm:

Tuần

Tiết : 5 - 6 Ngày soạn: 21/10/2010 Ngày dạy: ………….

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

A Mục tiêu

- Học sinh l m quen à với bàn phớm, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phớm

- Rốn khả năng phỏn đoỏn, phỏt triển tư duy

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II KiÓm tra bµi cò.

- ? Nêu cấu tạo máy tính (các bộ phận cơ bản của một máy tính để bàn)

- ? Cách bật tắt máy tính

- ? Tư thế ngồi đúng

III Bµi míi:

Sơ đồ bàn phím

Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy làm

quen với bàn phím của máy vi tính Sơ đồ bàn

phím có dạng sau:

GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược về

bàn phím Giới thiệu chi tiết về khu vực

chính của bàn phím: đặc biệt chú ý đến

hàng phím cơ sở và hai phím có gai

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực

chính của bàn phím Khu vực này được chia

thành các hàng phím như sau: (GV giảng

bằng hình ảnh trực quan: bàn phím)

Giới thiệu sơ lược về bàn phím

Khu vực chính của bàn phím là nhóm phím

lớn nhất ở phía bên trái bàn phím được sử

dụng cho việc tập gõ bằng 10 ngón tay Nhóm

phím bên phải chủ yếu là các phím số Ngoài

ra còn có các phím chức năng khác mà em sẽ

được làm quen sau này.

1 Giới thiệu sơ lược về bàn phím.

2 Khu vực chính của bàn phím.

Hàng phím cơ sở:

Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba tính từ dưới lên

gọi là hàng phím cơ sở gồm có các phím [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J] [K] [L] [;] ['].

Trên hàng cơ sở có hai phím có gai [F], [J] Hai

phím này làm mốc cho việc đặt các ngón tay ở

vị trí ban đầu trước khi gõ phím.

Hàng trên: Ở phía trên hàng cơ sở

Hàng dưới: Ở dưới hàng cơ sở

Hàng số: Hàng phím trên cùng

Hàng phím chứa dấu cách: Hàng dưới cùng có

một phím dài nhất gọi là phím cách.

IV Cñng cè:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản

V Híng dÉn vÒ nhµ.

- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho các bài học gõ 10 ngón

VI Bµi häc kinh nghiÖm:

TuÇn

TiÕt : 7 – 8 Ngµy so¹n: 21/10/2010 Ngµy d¹y: ………….

BÀI 4: Chuét m¸y tÝnh

A Môc tiªu

- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột

- Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, kích chuột

- Tạo hứng thú học môn mới cho hs

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan: chuột

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ.

- ? Hàng phớm cơ sở là hàng phớm nào (Hàng chứa hai phớm cú gai F và J)

III Bài mới:

GV Gọi hs nờu hiểu biết của mỡnh về

chuột mỏy tớnh

- Chuột mt giỳp điều khiển mt được

thuận tiện, nhanh chúng

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dựng

trực tiếp một chuột của mỏy tớnh để

giới thiệu: cỏc nỳt trỏi, phải

- Mỗi khi nhấn nỳt chuột, tớn hiệu điều

khiển sẽ được chuyền cho mỏy tớnh

o Hướng dẫn cỏch cầm chuột:

cầm bằng tay phải

o Ngún trỏ đặt vào nỳt trỏi,

ngún giữa đặt vào nỳt phải chuột, cỏc ngún cũn lại dựng

để cầm chuột

o Giới thiệu con trỏ chuột trờn

màn hỡnh, cỏc dạng của con trỏ chuột

(Con trỏ chuột cú nhiều hỡnh dạng khỏc

nhau.)

o Cỏc thao tỏc dựng chuột

o

o Cỏch di chuyển chuột trờn

mặt bàn: di chuột, rờ chuột o

1 Chuột mỏy tớnh.

- Mặt trờn của chuột thường cú hai nỳt: nỳt

trỏi và nỳt phải

2 Sử dụng chuột.

- Cầm chuột và di chuyển chuột trờn một mặt phẳng.

a Cỏch cầm chuột.

- Đặt ỳp bàn tay phải lờn chuột, ngún trỏ đặt vào nỳt trỏi của chuột, ngún giữa đặt vào nỳt phải chuột

- Ngún cỏi và cỏc ngún cũn lại cầm giữ hai bờn chuột

b Con trỏ chuột

Trờn màn hỡnh ta thấy cú hỡnh mũi tờn Mỗi khi thay đổi vị trớ của chuột thỡ hỡnh mũi tờn cũng di chuyển theo Mũi tờn đú chớnh là con trỏ chuột

c Cỏc thao tỏc sử dụng chuột.

* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trớ của chuột

trờn mặt phẳng

* Nhỏy chuột (nhấn chuột): Nhấn nỳt trỏi

o Cách kích chuột

GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để kích, kích đúp hoặc rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải" hoặc "rê chuột bằng nút phải". chuột rồi thả ngón tay ra * Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp * Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột IV Cñng cè: Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột V Híng dÉn vÒ nhµ. - Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành VI Bµi häc kinh nghiÖm:

TuÇn TiÕt 9 -10 Ngµy so¹n: 3-11-2010 Ngµy d¹y:

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

A Môc tiªu

- Giỳp học sinh thấy được vai trũ to lớn của mỏy tớnh trong mọi lĩnh vực của đời sống xó hội

- HS yờu thớch mụn học hơn, thớch khỏm phỏ lợi ớch mà mỏy tớnh mang lại cho con người

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liờn quan.

Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

III B i à mới:

1 Ở nhà

Nhờ cú thiết bị kiểu mỏy tớnh, mẹ em cú thể chọn chương trỡnh cho mỏy giặt; em cú thể hẹn giờ tắt mở và chọn kờnh cho tivi; bố em cú thể định giờ bỏo thức cho đồng hồ điện tử,

2 Ở cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

Trong cỏc cơ quan, cửa hàng nhiều cụng việc như soạn và in văn bản, làm lương, quản lý sỏch thư viện, quản lớ kho hàng, giỏ cả, tớnh tiền, quản lý mạng điện thoại, sẽ được thực hiện nhanh chúng và chớnh xỏc nhờ cú mỏy tớnh

Việc theo dừi truyền mỏu, chăm súc bệnh nhõn nặng trong cỏc bệnh viện, hướng dẫn người

mự cũng do mỏy tớnh đảm nhiệm

3 Ở phũng nghiờn cứu, nhà mỏy

Trong cỏc phũng nghiờn cứu và trong nhà mỏy, mỏy tớnh đó thay đổi cỏch làm việc của con người

Cỏc mụ phỏng này đó tiết kiệm rất nhiều thời gian và nguyờn vật liệu

4 Mạng mỏy tớnh

Nhiều mỏy tớnh nối với nhau tạo thành mạng mỏy tớnh Cỏc mỏy tớnh trong mạng cú thể trao đổi thụng tin với nhau giống như ta núi chuyện bằng điện thoại

Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau tạo thành một mạng lớn Mạng đó được gọi là mạng internet

IV Cñng cè:

Tãm t¾t l¹i néi dung chÝnh

Chơi trò chơi xếp hình trên máy tính do thầy cô hướng dẫn

V Híng dÉn vÒ nhµ.

Quan sát trong nhà, ngoài đường phố, trong công sở xem ở đâu có những thiết bị làm việc theo chương trình

D Bµi häc kinh nghiÖm: