Giáo án tuần 10 VNEN

Cho bạn tham khảo về giáo án tuần 10 VNEN

Trang 2

Tuần thứ : 10 Từ ngày 2/11/2015 đến ngày 6/11/2015

Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Nội dung tích hợp

Hai

2/11/2015

2 Đ đức Tình bạn (tiết 2)

3 Toán Luyện tập chung (trang 48)

4 Tập đọc Ôn tập giữa HK I - Tiết 1

5 Chính tả Ôn tập giữa HK I - Tiết 2

GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài

4 K học Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

5 LT & Câu Ôn tập giữa HK I - Tiết 4

Tư

4/11/2015

1 Toán Cộng hai số thập phân (trang 49)

3 Tập đọc Ôn tập giữa HK I - Tiết 5

4 T làm văn Ôn tập giữa HK I - Tiết 6

Năm

5/11/2015

2 Toán Luyện tập (trang 50)

4 LT & Câu Kiểm tra định kì – Đọc

5 Kĩ thuật Bày dọn bữa ăn trong gia đình

4 T làm văn Kiểm tra định kì – Viết

5 Địa lí Nông nghiệp GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do họat động SX ở VN.

6 SHL-THTV

Trang 3

TUẦN 10 ĐẠO ĐỨC

Tiết 10 TÌNH BẠN (tiết2)

Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015

I MỤC TIÊU:

- Biết được ý nghĩa của tình bạn.

- Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.

- PCTHĐTQ mời 2 bạn lần lượt trả lời câu hỏi

+ Nêu những biểu hiện của tình bạn tốt đẹp?

+ Em cần làm gì để có tình bạn đẹp?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

12

phút

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Là người bạn tốt ,chúng ta cần khuyên ngăn,

góp ý khi thấy bạn làm đều sai để giúp nhau

cùng tiến bộ Để hiểu rõ vấn đề này, chúng ta

học tiếp bài: Tình bạn.

- Ghi tựa bài lên bảng.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập

tiếp theo.

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và sắm vai vào

1 tình huống:

+ Vứt rác không đúng nơi quy định

+ Quay cóp trong giờ kiểm tra, làm việc riêng

trong giờ học

- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp tựa bài.

* PCTHĐTQ điều khiển:

- NT điều khiển HĐ của nhóm.

- Đọc tên bài học và viết vào vở.

- Đọc mục tiêu bài học.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo

- Ghi nhận ý kiến của GV.

Trang 4

Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm

điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Như thế mới

là người bạn tốt

c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài học:

- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân để thực hiện

nhiệm vụ sau:

+ Hãy kể những việc đã làm được và chưa

làm được về cách đối xử với bạn bè

- Quan sát HS làm việc và hỗ trợ.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà

cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía

4 Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện,

đọc thơ, hát về chủ đề tình bạn.

- Quan sát HS làm việc và hỗ trợ.

- Nêu nhận xét và tuyên dương HS đọc ca dao

tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát hay.

5 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng

bài học vào thực tế.

- Nhận xét tuyên dương.

- Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học

với gia đình và người thân và cộng đồng.

- Chuẩn bị bài sau: Kính già, yêu trẻ.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt báo cáo kết quả.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt đọc ca dao tục ngữ,

kể chuyện, đọc thơ, hát.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết được ý nghĩa của tình bạn Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai Cư xử tốt với bạn

bè trong cuộc sống hàng ngày.

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 5

TUẦN 10 TOÁN

Tiết 46 LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015

- PCTHĐTQ mời 3 bạn thực hiện yêu cầu sau:

+ Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:

7m 5cm = ……….m; 62 dm 4 cm = …… dm; 120 g = …….kg

- GV nêu nhận xét kết quả ôn bài

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

10

Phút

- Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về cách Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân

So sánh số đo độ dài Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị

Trang 6

Phút

cho trước Giải toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.

d) 10008 = 0,008 (không phẩy không trăm linh tám)

* CTHĐTQ điều khiển các bước:

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm.

- Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

* Nhóm trưởng điều khiển các bước:

- Mời 1 bạn đọc bài tập.

- Thảo luận cách giải bài tập.

Bài giải (2)

Giá tiền của 1 hộp đồ dùng:

Trang 7

phút

Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là :

180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân

Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích Giải toán liên quan đến

“rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.

………

TUẦN 10 TIẾNG VIỆT

Tiết 01 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI; giấy A3 kẻ bảng thống

kê ở BT

- HS: SGK; bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Ôn bài: (5 phút)

- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn

Trang 8

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

- Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra

kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa

HK I.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước

học tập tiếp theo.

- Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài

tập đọc hoặc HTL, sau đó được xem bài

lại 1-2 phút (trước khi đọc và trả lời câu

hỏi).

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả kiểm

tra.

- Phát phiếu học tập cho học sinh ghi

theo cột thống kê và thảo luận nhóm 4

theo yêu cầu bài 2.

Phạm Đình Ân

Cánh chim

hòa bình

Bài ca vềtrái đất

Định Hải

Ê-mi-li,con…

Tố Hữu

- Mời NT điều khiển HĐ của nhóm.

Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

Trang 9

3

phút

Con ngườivới thiênnhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Quang Huy

Trước cổngtrời

Nguyễn Đình Ánh

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng

dụng bài học vào thực tế.

- Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã

học với gia đình, người thân và cộng

Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.

………

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.

- Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.

Trang 10

- GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần HKI

- HS: SGK; vở BT; bút dạ

2.- Ôn bài: (5 phút)

- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn

HK I.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học

tập tiếp theo.

hỏi).

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài chính tả

cho em biết điều gì?

- Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết.

- Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào

vở.

- Trả lời câu hỏi của GV.

- Xem cách trình bày bài viết ở SGK.

- Nghe - viết bài vào vở.

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh.

Trang 11

3

phút

- Đọc lại toàn bộ bài viết.

- Nhận xét chữa bài viết của 7 HS.

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS.

đồng.

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết

3).

- 7 HS nộp bài cho GV nhận xét, số

HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.

Trang 12

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn HS K,G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.

- Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học.

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI

- HS: SGK; vở BT; giấy A3 bút dạ

2.- Ôn bài: (5 phút)

`- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn

HK I.

hỏi).

tra.

- Yêu cầu HS đọc BT2, làm việc cá nhân

Trang 13

3

phút

vào vở BT.

+ Ghi lại chi tiết em thích nhất trong một

bài miêu tả đã học dưới đây:

a) Quang cảnh làng mạc ngày mùa

b) Một chuyên gia máy xúc

c) Kì diệu rừng xanh

d) Đất Cà Mau

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.

- Nêu nhận xét và tuyên dương học sinh

viết bài hay.

………

TUẦN 10 TOÁN

Tiết 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

(Đề do Tổ trưởng soạn)

Trang 14

TUẦN 10 KHOA HỌC

I MỤC TIÊU:

- Nêu một số việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ.

- Nêu được một số hậu quả có thể xảy ra khi vi phạm Luật Giao thông.

- Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.

- GV: SGK.

- HS: Hình trang 40, 41 SGK; giấy A3, bút dạ

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Ôn bài: (5 phút)

- PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi:

+ Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại?

+ Trong trường hộp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?

14

phú

t

- Với những tai nạn giao thông, chúng ta làm

thế nào để phòng tránh? Bài "Phòng tránh tai

nạn giao thông đường bộ" sẽ giúp các em giảm

tai nạn giao thông khi tham gia giao thông

đường bộ.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập

Trang 15

phú

t

vụ sau:

+ Kể cho mọi người cùng nghe về tai nạn giao

thông mà em đã từng chứng kiến hoặc sưu tầm

được Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40

SGK, trao đổi và thảo luận để:

+ Hãy chỉ ra vi phạm của người tham gia giao

Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn

giao thông là do lỗi tại người tham gia giao

thông không chấp hành đúng Luật Giao thông

đường bộ

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40

SGK, trao đổi và thảo luận để:

+ Nêu những việc nên làm đối với người tham

gia giao thông được thể hiện qua hình

+ Em có thể làm gì để thực hiện ATGT?

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.

- Theo dõi, ghi nhận.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- Kết luận: Có rất nhiều nguyên

nhân dẫn đến tai nạn giao thông như: Người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ, các điều kiện giao thông không an toàn

- Thảo luận theo nhóm.

- Trưởng nhóm báo cáo kết quả.

Chạy xe hàng ba

Chở vật nặng, cồng kềnh

- Thực hành theo nhóm, ghi kết quả vào phiếu học tập.

- Trưởng nhóm báo cáo kết quả.

Trang 16

4

phú

t

Những việc nên làm để đảm bảo ATGT đường

bộ:đi đúng phần đường quy định; học về luật

GTĐB; đi xe sát lề đường bên phải, đội mũ bảo

hiểm; đi bộ trên vỉa hè; không vượt đèn đỏ;

Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông

Đi đúng phần đường qui định

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.

………

I MỤC TIÊU:

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về các chủ điểm

đã học (BT1).

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.

- GV: SGK

- HS: SGK; vở BT; giấy A3, bút dạ

2.- Ôn bài: (5 phút)

14

phút

Trang 17

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT1; thảo

luận theo nhóm thực hiện trên phiếu học

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT2; thảo

luận theo nhóm thực hiện trên phiếu học

đồng.

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết

5).

- Trưởng nhóm điều khiển hoạt động.

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Trưởng nhóm điều khiển hoạt động.

Trang 18

từ nước, quốc gia, đồng bào,

quê mẹ, quê hương, nông

dân…

đất, cuộc sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước…

ngòi, kênh rạch, núi rừng, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược…

Động

từ

tính

từ

Bảo vệ, giư õ gìn, xây

dựng, kiến thiết, khôi

phục, vẻ vang, giàu đẹp,

cần cù, anh dũng, kiên

cường, bất khuất…

Hợp tác, bình yên ,thanh bình, thái bình, tự do, hạnh phúc,vui vầy, sum họp, đoàn kết…

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, cuồn cuộn,hùng vĩ, tươi đẹp, lao động, chinh phục…

Thành

ngữ,

tục

ngữ

Quê cha đất tổ, nơi chôn

rau cất rốn, giang sơn gấm

vóc, non xanh nước biếc,

yêu nước thương nòi…

Bốn biển một nhà, vui như mở hội, kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức, chia ngọt sẻ bùi…

Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, cày sâucuốc bẫm, chân lấm tay bùn, bão táp mưa sa…

Kết đoàn, liên kết, liên hiệp,…

Bạn hữu, bầu bạn, bạn bè…

Bao la, bát ngát,mênh mang…

Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột…

Kẻ thù, kẻđịch, thù địch…

Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp…

………

TUẦN 10 TOÁN

Tiết 48 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng hai số thập phân.

- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.

- PCTHĐTQ mời 3 bạn thực hiện các yêu cầu sau:

- GV nêu nhận xét bài kiểm tra của HS

Trang 19

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

13

Phút

- Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm cách cộng hai số thập phân và giải bài toán

về cộng hai số thập phân.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.

* Tương tự, thực hiện tiếp ví dụ 2.

Muốn cộng hai số thập phân ta làm như sau:

+ Viết số hạng này dưới số hạng kia sao chocác chữ số cùng một hàng đặt thẳng cột vớinhau

- Lắng nghe.

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm.

Trang 20

Phút

3

phút

+ Cộng như cộng với các số tự nhiên

+ Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấuphẩy các số hạng

- Bài sau: Luyện tập.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng hai

số thập phân Giải bài toán với phép cộng các số thập phân Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.

………

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ

Trang 21

bản của bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách một số nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”

và bước đầu có giọng đọc phù hợp HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách nhân vật trong vở kịch.

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI

- HS: SGK; giấy A3, bút dạ

2.- Ôn bài: (5 phút)

HK I.

hỏi).

tra.

- Yêu cầu HS đọc thầm vở kịch “Lòng

dân” và thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về

tính cách của từng nhân vật trong vở kịch

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	12,31 MB

Giáo án tuần 10 VNEN

TUẦN 10 TỐN Tiết 49 LUYỆN TẬP

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: (1 phút)