giáo án đơn + vnen

lượng A- Mở đầu: * Ổn định:- Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm nay các em sẽ học mới 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung... Mục tiêu .Kể tê

TUẦN 9

Thứ hai , ngày 13 tháng 10 năm 2013

* Sáng

Tiết 4 : Đạo đức ( Lớp 3 – HL )

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I

I Mục tiêu

- Hs hiểu được thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trường

- Hiểu vì sao cần tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trường

- GD ý thức tích cực trong công việc chung

II Tài liệu và phương tiện

- Tranh minh họa tình huống 1

- Các bài hát về chủ đề trường lớp

- Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng

III Các hoạt động dạy học

A – KTBC

B – Dạy bài mới:

1 – Giới thiệu bài

2 – Các hoạt động

* Hoạt động cơ bản

- GV treo tranh

- GT tình huống: Cả lớp đang lao

động vệ sinh sân trường thì Thu lại rủ

Huyền chơi nhảy dây Theo em bạn

- Quan sát và nêu nội dung tranh

- HS nêu các cách giải quyết

- HS tập hợp thành nhóm vó cùng ýkiến rồi thảo luận vì sao chọn cách đó

- Lớp phân tích cách giải quyết

* Hoạt động thực hành

- HD làm trong vở bài tập đạo đức

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nêu ý kiến.

Toán*

I Mục

tiêu

- Củng cố về phép cộng một sốvới 0 Bảng cộng và làm tínhcộng trong phạm vi các số đãhọc

2.Kiểm tra bài cũ :+ Một số cộng với 0 thì kết quả

thế nào ? 0 cộng với 1 số kếtquả thế nào ?

+ Học sinh lên bảng : + Giáo viên sửa bài – Nhận xétbài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố cácphép cộng 1 số với 0

Mt :Học sinh nắm được yêu cầu bài học.

-Giáo viên giới thiệu bài

-Gọi HS đọc các công thức đãhọc

Hoạt động 2 : Thực hànhluyện tập

Mt : Củng cố 1 số cộng với 0 , làm tính cộng với các số đã học Nắn tính chất của phép cộng

o Bài 3 : Điền dấu <, > =vào chỗ chấm

-Giáo viên chú ý 1 học sinhyếu để nhắc nhở thêm

o Bài 4 : viết kết quả phépcộng

-Giáo viên treo bảng phụ yêucầu học sinh quan sát các số ởcột ngang và cột dọc, xác định

2 số cần cộng và kết quả đặtngay ở cột ngang và cột dọc

Hoạt động 3: Trò chơi

Mt :Củng cố lại các bảng cộng phạm vi 5 số đầu

-Tổ chức cho học sinh chơi hỏiđáp nhanh – Giáo viên hỏi

trước : 3 + 1 = ? chỉ định

1 em trả lời Em học sinh trả

lời xong sẽ hỏi tiếp Vd : 2 + 3

- Chuẩn bị bài cho ngày hômsau

Tiết 2 : Thể dục ( Lớp 3 - HL )

BÀI 17 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ ĐỘNG TÁC TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT

TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI : “ CHIM VỀ TỔ ”

I Mục tiêu

- Bước đầu biết cách thực hiện đ.tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung

- Trò chơi : “ Chim về tổ ” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

lượng A- Mở đầu:

* Ổn định:- Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

giáo án: Hôm nay các em sẽ học

mới 2 động tác vươn thở và tay

của bài thể dục phát triển chung

Thực hiện trò chơi: “ Chim về tổ

* Khởi động: Tập động tác khởi

động xoay cổ tay, cổ chân, xoay

gối, hông, đánh tay, tại chỗ chạy

bước nhỏ, nâng cao đùi,…

6 -> 8lần

- Cho HS khởiđộng nhanh, gọn vàtrật tự

- N1: Chân trái bước lên 1

bước nhỏ, trọng tâm dồn lên

chân trước, chân sau kiễng

gót, 2 tay đưa lên cao chếch

chữ V (mắt nhìn theo tay và

hít vào)

- N2: Trở về TTCB

- N3: Như nhịp 1 nhưng đổi

sang chân phải

HS xem và tậptheo

- GV quan sát uốnnắn sửa sai trựctiếp khi HS tập sai

kĩ thuật động tác

    GV

    GV

- TTCB: Đứng nghiêm

- N1: Bước chân trái bước sang

ngang bằng vai, hai tay đưa

ra trước bàn tay hướng vào

2 lần 8Nhịp

1 lần 8N

- GV quan sát vàtrực tiếp sửa saicho HS để HS tậpđúng và chuẩn kĩthuật động tác

    GV

II- Hoạt động thực hành

1 -> 2lần

- Thả lỏng và nghỉngơi tích cực

- Cho HS nhắc lạinội dung vừa đượctập luyện

- Nhận xét và giaobài cho HS về tậpluyện ở nhà

    GV

I Mục tiêu

.Kể tên được một số dân tộc ít người ở nước ta

-Phân tích bảng số liệu, lược đồ để rút ra đặc điểm của mật độ dân số nước ta và sư phân bố dân cư ở nước ta.

-Nêu được một số đặc điểm về dân tộc

-Có ý thức tôn trọng, đoàn kết cá dân tộc

II Đô dùng dạy học

-Bảng số liêu về mật độ dân số của môt số nước châu á phóng to

-Lược đồ mât độ dân số VN phóng to

-Các hình minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài

-GV giới thiệu bài cho HS

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-GV yêu cầu HS đọc SGK, nhớ lại kiến thức đã họcc ở môn Địa lí 4 và trả lời câu hỏi

+Nước ta có bao nhiêu dân tộc?

+Dân tộc nào có đông nhất?

Sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu?

+Kể trên môt số dân tô ít người và địa bàn sinh sống của họ? GV gợi ý HS nhớ lại kiến thứ lớp 4 bài một số dân tộc Hoàng liên Sơn, một số dân tộc ở Tây Nguyên…

+Truyền thuyết con rồng cháu tiên của nhân dân ta thể hiện điều gì?

-GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung câu trả lời cho HS

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi giới thiệu về các dân

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe

HS suy nghĩ và trả lời, Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời, Các HS theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến Nước ta có 54 dân tộc

-Dân tộc Kinh đông nhất Sống

ở đồng bằng

-Dân tộc ít người sống ở vùng núi và cao nguyên

-Các dân tộc ít ngời là: Dao, Mông, Thái, Mường, Tày….-Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi Trường Sơn: Bru- Vân, Kiều, Pa-cô, chứt…

-Các dân tộc Việt Nam là anh

em một nhà

-HS chơi theo HD của GV

+3 HS lần lượt thực hiện bài thi

-Yêu cầu lầnn lượt từng HS vừa giới thiệu về các dân tộc tên, đia bàn sinh sống vừa gắn thẻ từ ghi tên dân tộc đó vào

vị trí thích hợp trên bản đồ

-GV tổ chức cho HS cả lớp bình chọn bạn giới thiệu hay nhất

-Tuyên dương HS được cả lớpbình chọn

H: Em hiểu thế nào mật độ dân số?

-GV nêu: Một độ dân số là dân số trung bình trên 1km2…

-GV giảng: Để biết mật độ dân

số người ta lấy tơng số dân tại một thời điểm của một vùng, hay một quốc gia chia cho diện tích tự nhiên của vùng hay quốc gia đó…

-GV treo bảng thống kê mât

độ dân số của một số nước châu Á và hỏi: bảng số liệu cho ta biết điều gì?

-GV yêu cầu:

+So sánh mât độ dân số nước

ta với mật độ dân số một số nước châu Á

+Kết quả so sánh trên chứng

tỏ điều gì về mật đô dân số Viêt Nam?

-KL: Mật độ dân số nước tà là rất cao…

-GV treo lược đồ mật độ dân

số VN và hỏi: Nêu tên lươc đồ

và cho biết lược đồ giúp ta

-HS so sánh

-Mật độ dân số nước ta lớn hơn gần 6 lần mật độ dân số thế giới, lớn hơn 3 lần mật độ dân

số Cap-pu-chia, lớn hơn 10 lần dân số của Lào…

-Mật độ dânn số VN rất cao

-Đọc tên: lược đồ mật độ dân số

VN Lược đồ cho ta thấy sự phân bố dân cư của nước ta

+Chỉ trên lươc đồ và nêu:

Các vùng có mât độ dân số trên 1000 người / km2

Các vùng có mật độ dân số

từ trên 100 đến 500 người/km2?

-Vùng có mật độ dân số dưới

100 người /km2?+Trả lời các câu hỏi

Qua phần phân tích trên hãy cho biết: Dân cư nước ta tập trung đông ở vùng nào? Vùng nào dân cư sống thưa thớt?

…………

.Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân cư các vùng, nhà nước ta đã làm gì?

-GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến trước lớp

-GV theo dõi và nhận xét , chỉnh sửa sau mỗi lần HS phátbiểu ý kiến

-Vùng trung du Bắc bộ, môt số nơi ở đồng bằng ven biển miền Trung, Cao nguyên Đăk lăk.,

-Tạo viêc làm tại chỗ Thực hiện chuyển dân cư từ các vùng đồng bằng lên vùng núi xây dựng kinh tế mới…

-3HS lần lượt trả lời 3 câu hỏi,

HS cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến

*************************************************************

Thứ tư, ngày 15 tháng 10 năm 2013

* Sáng

Tiết 1 : Lịch sử ( Lớp 4 + 5 – HL )

LỚP 5 : KHOA HỌC THÁI ĐỘ VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV

I Mục tiêu

- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV

- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ

II Chuẩn bị

- Hình vẽ trong SGK trang 36, 37

III Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

thông thường không lây nhiễm HIV

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại,

giảng giải

- GV chia lớp thành 6 nhóm

- Mỗi nhóm có một hộp đựng các

tấm phiếu bằng nhau, có cùng nội

dung bảng “HIV lây truyền hoặc

không lây truyền qua ”

- GV yêu cầu các nhóm giải thích đối

với một số hành vi

Các hành vi có nguy cơ

lây nhiễm HIV

- Dùng chung bơm kim tiêm không

Các hành vi không có nguy cơ

lây nhiễm HIV

Bơi ở hồ bơi công cộng

- Nhóm nào gắn xong các phiếu trước

và đúng là thắng cuộc

Uống chung li nước.

Ăn cơm cùng mâm

Nằm ngủ bên cạnh

Dùng cầu tiêu công công

- GV chốt: HIV/AIDS không lây

truyền qua giao tiếp thông thường

 HĐ2: Đóng vai

Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại,

giảng giải

- GV khuyến khích HS sáng tạo trong

các vai diễn của mình

+ Các em nghĩ thế nào về từng

cách ứng xử?

+ Các em nghĩ người nhiễm HIV

có cảm nhận như thế nào trong mỗi

tình huống?

- GV yêu cầu HS quan sát hình 36, 37

SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Hình 1 và 2 nói lên điều gì?

+ Nếu em nhỏ ở hình 1 và hai bạn

ở hình 2 là những người quen của bạn

bạn sẽ đối xử như thế nào?

- GV chốt: HIV không lây qua tiếp xúc

xã hội thông thường Những người

nhiễm HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền

và cần được sống, thông cảm và chăm

sóc Không nên xa lánh, phân biệt đối xử

Điều đó đối với những người nhiễm

HIV rất quan trọng vì họ đã được

nâng đỡ về mặt tinh thần, họ cảm

thấy được động viên, an ủi, được

chấp nhận

4 Tổng kết - dặn dò

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Phòng tránh bị xâm hại

- Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm báo cáo – nhóm kháckiểm tra lại từng hành vi các bạn đãdán vào mỗi cột xem làm đúng chưa

- 5 HS tham gia đóng vai: 1 bạn đóngvai HS bị nhiễm HIV, 4 bạn khác sẽ thểhiện hành vi ứng xử với HS bị nhiễmHIV như đã ghi trong các phiếu gợi ý

- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khới nghĩa giành chính quyền ở

Hà Nội, Huế và Sài Gòn

- Ngày 19-8 trở tành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta

- ý nghĩa lịch sử của Cánh mạng tháng Tám

- Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giàng chính quyền ở địa phương

II Đô dùng dạy – học

- ảnh tư liệu Phiếu học tập của HS

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Những năm 1930-1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới?

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp

- GV nêu nhiệm vụ học tập:

+ Nêu được diễn biến tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa ngày 19-8-1945 ở Hà Nội Biết ngày nổ ra khởi nghĩa ở Huế, Sài Gồn

+ Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám năm 1945

+ Liên hệ với các cuộc nổi dậy khởi nghĩa ở địa phương

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm GV giao nhiệm vụ, phát phiếu học tập:

- HS thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu học tập:

1 Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội diễn ra như thế nào, kết quả ra sao?

2 Trình bày ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

- HS báo cáo kết quả thảo luận GV giới thiệu về cuộc khởi nhĩa ở Huế và Sài Gòn

- Liên hệ địa phương em

Hoạt động 3 Làm việc cá nhân HS tìm hiểu ý nghĩa của Cách mạnh tháng Tám.

+ Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì ?(lòng yêu nước, tinh thần cách mạng.)

+ Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt được kết quả gì? (giành được độc lập, tự do cho nước nhà)

- Kết quả đó mang lại tương lai gì cho đất nước?(đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ)

Hoạt động 4: Củng cố, hệ thống bài, chuẩn bị cho giờ sau

* Chiều

Tiết 1 : Âm nhạc ( Lớp 1 + 2 – HL )

HỌC HÁT BÀI : CHÚC MỪNG SINH NHẬT

I Mục tiêu

- Giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát "chúc mừng sinh nhật".

- Biết cách thực hiện cách gỏ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca

- Biết tác giả bài hát của nhạc Anh

II Chuẩn bị

1, Giáo viên :

- Đàn hát thuần thục các bài "chúc mừng sinh nhật".

- Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ,thanh gỏ phách

2, Học sinh:

- Sách GK , vở ghi , thanh gỏ phách

III Các hoạt động dạy học

1, ổn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn

2, Kiểm tra bài cũ : em hãy lắng nghe và cho biết âm nào ngắn âm nào dài, âm nào cao âm nào thấp

3, Bài mới :

Giảng bài mới

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh

* Nội dung: Học bài hát"chúc

mừng sinh nhật".

* Hoạt động1: Dạy hát bài

"chúc mừng sinh nhật" Nhạc

Anh - Lời việt: Đào Ngọc Dung

- Mỗi người đều có một ngày sinh

Đó là một ngày thật vui đầy này ý

nghĩa Đây là bài hát để chúc mừng

nhau nhân ngày sinh nhật

- Hát mẫu bài bài"chúc mừng

sinh nhật".

- GV chia câu và hướng dẫn hs đọc

lời ca, sau mỗi câu cần lấy hơi

- Luyện thanh theo mẫu "la"

- Đàn giai điệu câu 1

- Cả lớp hát toàn bài

- Dãy bàn hát.Cá nhân thực hiện

- Ghép từ câu 1 sang câu 2 sau

mỗi câu chú ý lấy hơi

- Câu 3,4 thực hiện tương tự

- Ghép toàn bài ( sửa sai nếu có)

Sau mỗi câu chú ý lấy hơi

- Ghép toàn bài trên nền nhạc đệm

GV gỏ mẫu sau đó hs thực hiện lại

Mừng ngày sinh một đoá hoa

x x x x xx

- nhận xét

- Hát kết hợp gỏ đệm theo nhịp

GV gỏ mẫu sau đó hs thực hiện lại

Mừng ngày sinh một đoá hoa

x x

- nhận xét

- Hát kết hợp gỏ đệm theo tiết tấu

GV gỏ mẫu sau đó hs thực hiện lại

Mừng ngày sinh một đoá hoa

- Bài hát này nhạc nứơc nào?

- Về nhà ôn lại bài hát đó

- Gỏ đệm theo tiết tấu

- Nhạc Anh - Lời việt: Đào Ngọc Dung

- Lắng nghe và ghi nhớ

Tiết 2 : Thể dục ( Lớp 1 + 2 – HL )

Nhóm TĐ1 Nhóm TĐ2 Môn

Tên bài

Tập viết CÁI KÉO,TRÁI ĐÀO,SÁO SẬU,LIU LO, HIẾU BÀI,YÊU

CẦU

Thể dục BÀI 17

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 -2,1 -2 THEO ĐỘI HÌNH

I Mục

tiêu

- Củng cố kĩ năng viết các từ ứng

dụng: cái kéo, trái đào, sáo sậu,

líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Tập viết kĩ năng nối chữ cái

- Kĩ năng viết liền mạch

- Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu

thanh đúng vị trí

-Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi

viết , cầm bút, để vở đúng tư thế

-Viết nhanh, viết đẹp

- Ôn bài thể dục phát triển chung

Yêu cầu học sinh thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Học điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng dọc Yêu cầu học sinh bước đầu biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc (có thể còn chậm)

-Viết bảng lớp nội dung và cách

trình bày theo yêu cầu bài viết

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau

bảng

Địa điểm : Sân trường 1 còi Tranh động tác TD Khăn bịt mắt

1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

-Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ

( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

-Nhận xét , ghi điểm-Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết

hôm nay

+Cách tiến hành : Ghi đề bài

Bài 9 : cái kéo, trái đào, sáo

sậu, líu lo, hiểu bài,

I/ MỞ ĐẦU

G viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS đứng tại chỗ vổ tay và hátGiậm chân…… giậm

Đứng lại…… đứng

Đi đều…… bướcĐứng lại……… đứngKiểm tra bài cũ : 4 hsNhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Điểm số 1-2, 1-2,…theo đội hình hàng dọc:

Theo 1-2, 1-2, …đến hết……….điểm số Nhận xét