Giáo án mầm non các đủ điểm

Góc sách : - Giở sách xem tranh - Biết tên gọi các hình ảnh có trong tranh - Trẻ biết cầm sách, giở sách, biết lấy sách, biết cất sách đúng nơi quy định Trẻ biết giữ gìn các loại sách -

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH

“Mừng ngày ngà giáo việt nam”(1tuần, Từ ngày:18-22/11-2013)

Thứ

Nội dung

- Đón trẻ

- TDS

- Cô đến sớm vệ sinh lớp học, đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới

- Hướng trẻ vào nội dung của chủ đề trẻ sẽ học

- Thể dục sáng :

*Khởi động cho trẻ đi kết hợp chèo thuyền và đi các kiểu đi sau đó chuyển thành hai hàng

*Trọng động

Tập với bài “ Ồ sao bé không lắc”

Tay Đưa tay ra này đưa hai tay ra phía trước nắm lấy tai lắc lư đầu

Bụng Đưa tay ra này đưa hai tay ra phía trước nắm lấy eo lắc lư mình Chân Đưa tay ra này đưa hai tay ra phía trước nắm lấy lắc lư cái đùi

*Hồi tình Cho trẻ làm động tác con chim bay 3 vòng

Chơi- tập

có chủ đích

NBTN Trò

chuyện về ngày nhà giáo VN

GDÂN

VĐTN:Chim

mẹ chim con

- TC: Thi ai nhanh

THƠ

Mẹ và cô

HĐVĐV

Nặn hoa

Dạo chơi

ngoài trời

Tập.VĐTN Chim mẹ chim con;

TC: Thi ai nhanh; Chơi

tự do

- LQ thơ

“Mẹ và cô”;

TC: Ai đoán đúng; Chơi

tự do

- QS tranh ở góc âm nhạc;

TC: Kéo cưa lừa xẻ; Chơi

tự do

- QS Một số đồ dùng dạy học của cô giáo; TC: Lộn cầu vồng;

Chơi tự do

Chơi- tập

buổi sáng

- Cô giáo;

Bán hàng;

Nấu ăn; Giở sách xem tranh

- Nặn bánh;

Xâu vòng hột hạt; cô giáo;

lắp ghép

- Nấu ăn,chơi với bóng;

Giở sách xem tranh; Nặn hoa

- Xâu vòng hoa; cô giáo; bán hàng; nấu ăn

Chơi tập

buổi chiều

- HDTC:

Tập tầm vông;

Hoạt động

tự chọn

- Trò chuyện

về ngày nhà giáo VN 20/11; -Hoạt động tự chọn

- HĐCCĐ: Đi theo đường ngoằn ngoèo;

TC: Bóng tròn to -Hoạt động tự chọn

- Đóng chủ đề

“Mừng ngày nhà giáo VN”; -Hoạt động tự chọn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

góc

n bị

Nội dung

1 Góc

phân

vai

- Nấu

ăn

- Bán

hàng

- Cô

giáo

- Trẻ biết chơi với những đồ

chơi nấu ăn, biết cầm đũa đảo

thức ăn, biết cầm thìa xúc ăn

- Biết thể hiện vai bán hàng và

mua hàng

- Trẻ thực hiện thành thạo một

số kĩ năng: Nấu ăn, bán hàng

- GD trẻ biết giữ gìn đồ chơi,

biết cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Đồ chơi nấu

ăn

- Một

số đồ dùng học tập của trẻ, của

cô để chơi bán hàng

* Cho trẻ hát cùng cô bài "mẹ yêu không nào" hoặc đọc bài thơ "yêu mẹ"

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, bài hát

- Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi + Con làm gì đây ? (nấu ăn)

+ Còn con làm gì ? (bán hàng)

- Nhận xét các góc chơi

- GD trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

* kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “giờ chơi” và cất dọn đồ chơi

2 Góc

sách :

- Giở

sách

xem

tranh

- Biết tên gọi các hình ảnh có

trong tranh

- Trẻ biết cầm sách, giở sách,

biết lấy sách, biết cất sách đúng

nơi quy định

Trẻ biết giữ gìn các loại sách

- Tranh

có nội dung phù hợp với chủ đề

* Cho trẻ hát bài "Nu na nu nống” + Đến nhà trẻ các con chào ai ? (bố mẹ)

+ Cô có bức tranh vẽ về ai? (cô giáo)

+ Cô giáo đang làm gì ? (dạy học)

Cô còn có rất nhiều tranh vẽ về cô giáo

+ Các con có muốn xem không ? (có)

- Cho trẻ về góc chơi Cô bao quát

và hướng dẫn trẻ

- Nhận xét góc chơi

3 Góc

hoạt

động

với đồ

vật

- Xâu

vòng

- Trẻ biết cầm dây xâu qua lỗ

nhỏ của hoa để tạo thành vòng

hoa

- Biết xếp các viên gạch tạo

thành ngôi nhà và đường đi

- Biết chơi với lô tô theo sự

hướng dẫn của cô

- Hột hạt

- Gạch

* Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ "cùng chơi", hoặc hát bài "kéo cưa lừa xẻ" + Các con vừa hát bài gì ? (kéo cưa lừa xẻ)

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cho trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ

- Xếp

đường

đi

- Chơi

với lô

tô

- Biết cầm dây bằng 2 ngón tay

để xâu qua lỗ của hạt, tạo thành

vòng

-Trẻ biết xếp chồng, xếp khít,

xếp cạnh tạo thành ngôi nhà và

đường đi

- Trẻ biết xếp hộp nhỏ vào hộp

to

-Trẻ biết giơ nhanh và đọc lô tô

* Thái độ: - Thích thú với đồ

chơi xâu vòng, lồng hộp, xếp

đường đi, chơi với lô tô

+ Con làm gì đây ? (xâu vòng) + Còn con làm gì ? (xếp nhà) + Con xếp nhà với ai ? (với bạn) + Còn con làm gì ? (nặn đôi đũa)

- Gd trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

* Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ "ấm

và chảo" và cất dọn đồ chơi

4 Góc

vận

động

- Chơi

với

bóng

- Kiến thức: trẻ biết chơi với

bóng

- Kĩ năng: Rèn sự khéo léo khi

lăn bóng, tung bóng

- Thái độ: Trẻ biết giữ gìn bóng

- Bóng cho trẻ

* Cho trẻ hát bài “quả bóng” (trẻ hát)

+ Bài hát nói về gì ? (quả bóng) + Các con có thích chơi với bóng không ? (có)

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi

5 Góc

nghệ

thuật

- Chơi

với đất

nặn

- Chọn

đồ chơi

màu

xanh,

đỏ

- Tô

tranh

cô giáo

- Trẻ làm quen với đất nặn, bút

màu

- Trẻ nhận biết đồ chơi màu

xanh, dỏ

- Trẻ biết đất nặn mềm dẻo, dễ

véo, dẽ ấn dẹt, lăn tròn

- Trẻ biết chơi với đò chơi dưới

sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cầm bút tô màu

-: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm và

đồ chơi

- Đất nặn

- Một

số đồ chơi màu xanh, đỏ

- Bút màu, tranh

cô giáo

- Bàn, ghế

* Cho trẻ hát cùng cô bài "cô và mẹ"

+ Bài hát nói về ai ? (cô và mẹ) + Cô giáo dạy con tên là gì ? + Cô giáo dạy con làm gì ? (tô màu, nặn)

- Cô giới thiệu góc chơi

- Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi + Con làm gì đây ? (nặn quả tặng cô)

+ Con chọn được đồ chơi màu gì ? + Con tô ai đây ? (cô giáo)

- Nhận xét các góc chơi

* KT: Cho trẻ đọc thơ "chào"

Thø 2 ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2013

*Trò chuyên:

Cháu học lớp gì?Cô giáo cháu tên gì?

Cô dạy cháu học những gì?

Ngoài dạy cô còn làm những công việc gì khác?

Gần đến ngày lễ gì?

Cho trẻ phát âm ngày ngà giáo việt Nam 20-11

Cô giới thiệu chương trình học trong tuần

Kết thúc cô hát cho trẻ nghe bài Em yêu cô giáo

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt nam

20/11

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Biết được công việc của nghề dạy học

* Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ

* Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng biết ơn, quý trọng thầy cô giáo

2 Chuẩn bị: - Tranh cô giáo dạy cháu học

- Tranh một số đồ dùng dạy học

- Hộp quà, hoa, giấy thiệp

3.Tiến hành:

* Cho trẻ hát cùng cô bài hát "Cô giáo em"

+ Bài hát nói về ai ?

+ Cô giáo dạy em những gì ?

+ Các con có yêu cô không ?

+ Thế các con có biết sắp đến ngày lễ gì của

thầy cô giáo không?

+ Ngày 20/11 là ngày gì?

- Cô cho trẻ nhắc lại ngày 20/11

- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam đó là

ngày tôn vinh những người thầy giáo, cô giáo

làm việc trong nghành giáo dục

* Cho trẻ hát cùng cô bài "cô giáo miền xuôi"

+ Các con nhìn xem cô có tranh vẽ ai đây?

+ Cô giáo đang làm công việc gì?

+ Để dạy các cháu học cô giáo cần những đồ

dùng, đồ chơi nào?

- Để cung cấp cho các cháu kiến thức thầy cô

giáo cân nhiều đồ dùng dạy học như bút màu,

bảng, sách, tranh truyện, lô tô,

+ Cô giáo có vất vả không ?

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ "bàn tay cô giáo"

+ Bàn tay cô giáo giúp bé làm gì?

Hát cùng cô

Cô giáo Hát, kể chuyện, đọc thơ Có

Ngày 20/11

Ngày nhà giáo Việt Nam Trẻ nhắc lại

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Cô giáo Dạy cháu học Bút màu, phấn,

Trẻ lắng nghe

có Trẻ đọc

Vá áo, tết tóc

- Ngoài dạy học cô còn chăm sóc các cháu.Cô

chăm sóc cháu thế nào đây ?

+ Các con có yêu thương cô giáo không ?

+ Thương cô giáo các con phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, kính trọng

thầy cô giáo

- Bây giờ các con cùng múa hát để tặng cô nào

- Một tốp nam nữ lên hát bài : Cô và mẹ,cô giáo,

chiếc khăn tay

* Kết thỳc: Cho trẻ nghe bài “cụ giỏo miền

xuụi” và vận động

Cô cho cháu ăn, ngủ

Có Chăm ngoan, vâng lời cô Trẻ lắng nghe

Trẻ múa hát

Nghe và vận động cùng cô

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

Tập.VĐTN Chim mẹ chim con;

TC: Thi ai nhanh;

Chơi tự do 1,Kết quả mong đợi

Trẻ biết hát và nhun theo nhịp bài hát

Rèn cho trẻ nhún theo nhịp , lắc lư theo nhịp

Giáo dục trẻ biết chú ý, kiên kỳ rèn luyện

2,Chuẩn bị :Bài hát Chim mẹ chim con

3,Phương pháp tổ chức

-Cô cùng trẻ hát bài :chiếc khăn tay

-Cô dạy trẻ nhún theo nhịp , lắc lư

Cô chú ý sửa sai cho trẻ nhún vào phách mạnh

-Mời cá nhân trẻ nhún và hát

-Giáo dục trẻ biết chú ý, kiên kỳ rèn luyện

-Nhận xét trẻ TC: Thi ai nhanh;

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ

CHƠI –TẬP BUỔI SÁNG

Góc chính:Cô giáo;

Góc kết hợp: Bán hàng; Nấu ăn; Giở sách xem tranh- Chơi với lô tô-

CHƠI –TẬP BUỔI CHIỀU

- HDTC: Tập tầm vông;

-Hoạt động tự chọn

1,Kết quả mong đợi

Trẻ biết tên trò chơi , biết chơi trò chơi tập tầm vong

Phát triển ngôn ngữ, vận động theo nhịp điệu cho trẻ

2,Chuẩn bị :Hột hạt, hoa, sỏi

3,Phương pháp tổ chức

-Cô giới thiệu tên trò chơi:

- Cô hướng dẫn trẻ chơi :cho trẻ ngồi (hoặc đứng) thành từng cặp đối mặt nhau Trong mỗi đôi (trẻ A và trẻ B), cô chỉ định trẻ A giấu một vật trong lòng bàn tay và nắm chặt lại Trẻ có thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vào tay vật nào tùy thích Cả hai cùng đọc lời bài đồng dao:

Tập tầm vông

Tay không

Tay có

Tập tầm vó

Tay có

Tay không

Khi trẻ đọc đến từ “không” cuối cùng thì dừng lại Trẻ A đưa hai tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đoán tay nào có vật giấu Trẻ A xòe tay trẻ B chỉ ra, nếu đúng trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B và trò chơi lại tiếp tục

từ đầu Trẻ nào thua nhiều thì phải chạy quanh trẻ thắng 3-4 vòng

-Hoạt động tự chọn.Cô bao quát trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thø 3 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2013

Gi¸o Dôc ¢m Nh¹c

ÂM NHẠC VĐTN.Chim mẹ chim con Trò chơi Thi ai nhanh

1 Kết quả mong đợi

* Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát Chim mẹ chim con”, Nhạc sỹ Đặng nhất Mai”

- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát” Chim mẹ chim con

* Kĩ năng:

-Kỹ năng nhún theo nhạc , lắc lư theo nhạc bài hát Chim mẹ chim con

- Trẻ biết chơi trò chơi Thi ai nhanh

* Thái độ: - Gíao dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo, ông bà bố mẹ

2 Chuẩn bị: Đài, băng.

3,Phương pháp tổ chức

* Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay” Trẻ chơi

*Cô hát lần 1: vận động minh họa

+Cô hát bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác ?

+Tác giã ví cô như con gì?

+Bé như con gì?

Cô chú ý cho trẻ phát âm cô như chim mẹ , bé là chim

con

- Cô hát lần 2: Cô giải thích các động tác minh họa

nhún theo nhịp, vỗ tay lắc lư

-Cô hát và vận động lần 3

-Cho cả lớp hát lần 3cho trẻ hát cùng cô

+ Các con vừa hát bài hát nói về con gì ?

+ Cho trẻ làm chim bay

+ Bài hát nói về các bạn đang làm gì?

- Mời tổ hát Cả lớp hát và vận động

-Mời cá nhân trẻ

*Luyện cho trẻ vận động còn yếu :Thu hoài, Hạo

Nhiên

- Gíao dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo, ông

bà bố mẹ

* Chơi trò chơi Thi ai nhanh cô hướng dẫn trẻ chơi

khi cô hát nhỏ chậm trẻ đi ngoài vòng khi nghe cô hát

to ngồi ngay vào ghế

Cho trẻ chơi 4 lần cô bao quát và khuyến khích trẻ

*Kết thúc Cho trẻ vận động bài hát Chim mẹ chim

con đi ra sân

-Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ vận động thao nhạc

Trẻ trả lời

Cá nhân trẻ vận động cùng cô

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ vận động bài hát và đi

ra sân

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

- LQ thơ “Mẹ và cô”;

- TC: Ai đoán đúng;

-Chơi tự do

1 Kết quả mong đợi

* Kiến thức: - Trẻ làm quen bài thơ, “Cô và mẹ” của nhà thơ Vũ Minh Tâm

* Kĩ năng: - Trẻ đọc rõ lời bài thơ

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng

* Thái độ: Giáo dục yêu quý, kính trọng cô giáo

2 Chuẩn bị : Tranh vẽ về cô giáo

3,Phương pháp tổ chức

* Cô giới thiệu bài thơ " cô và mẹ " Vũ Minh Tâm

- Cô đọc lần 1 : Giới thiệu tên bài thơ “cô và mẹ” sáng tác của

- Cô đọc lần 2 : Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm của bé đối với cô giáo như người mẹ thứ hai của bé

- Đàm thoại :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+Bài thơ do ai sáng tác?

Cô đọc bài thơ lần 3 (Trẻ đọc cùng cô)

Rèn cho trẻ đọc thuộc lời bài thơ

*Kết thúc cô nhận xét trẻ

CHƠI –TẬP BUỔI SÁNG

Góc chính:Nặn bánh

Góc kết hợp: Xâu vòng hột hạt; cô giáo; lắp ghép

CHƠI –TẬP BUỔI CHIỀU

Tổ chức ngày nhà giáo Vệt Nam 20/11

Hoạt động tự chọn

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Biết được công việc của nghề dạy học

* Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ

* Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng biết ơn, quý trọng thầy cô giáo

2 Chuẩn bị: - Tranh cô giáo dạy cháu học

3,Phương pháp tổ chức -Cô làm người dẫn chương trình -Các con cùng cô ca hát nào -Hát bài “Cô và mẹ” +Bài hát nói về ai?(Cô giáo) +Ngày mai là ngày lễ gì?(Ngày 20/11 kỹ niệm ngày nhà giáo việt nam) +Cô đọc tiểu sử ngày lễ +Văn nghệ chào mừng “Bài vui đến trường, cô và mẹ) +Tổ chức cuộc thi “cắm hoa ngày hội” *Hoạt động tự chọn :Cô bao quát trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2013

THƠ

Cô và mẹ

1 Kết quả mong đợi

* Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “Cô và mẹ

” của nhà thơ Vũ Minh Tâm

* Kĩ năng: - Trẻ đọc rõ lời bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng

* Rèn những trẻ phát âm còn yếu rèn trẻ tập pát âm rõ ràng phương vy, hạo nhiên, hoài

* Thái độ: Giáo dục yêu quý, kính trọng cô giáo

2 Chuẩn bị : Tranh vẽ về cô giáo , tranh minh họa bài thơ

3 Tiến hành

* Cho trẻ hát cùng cô bài "cô và mẹ"

+ Bài hát nói về ai ?

+ Cô có tranh vẽ về ai?

+ Cô mặc áo màu gì?

+ Tay cô đang làm gì ?

* Cô giới thiệu bài thơ " cô và mẹ " Vũ Minh

Tâm

- Cô đọc lần 1 : Giới thiệu tên bài thơ “cô và

mẹ” sáng tác của

Lần 2 : Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói

lên tình cảm của bé đối với cô giáo như

người mẹ thứ hai của be

- Đàm thoại :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+Bài thơ do ai sáng tác?

+ Buổi sáng bé chào ai?

+Chạy đến bên ai ?

+ Buổi chiều bé chào ai?

+ Rồi rà vào lòng ai?

+ Tác giã ví cô và mẹ như cái gì ?

*Cho trẻ phát âm các âm khó sà, lon ton

chân trời

- Dạy trẻ đọc cùng cô (nhiều lần)

- Bao quát, chú ý sửa sai lời cho trẻ

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

+ Cô và các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Mở rộng về những việc làm khác của cô

giáo

- GD trẻ lòng biết ơn và kính yêu cô giáo

* Cho trẻ hát cùng cô bài "cô giáo em" về

Cả lớp hát

Cô giáo và mẹ

Cô giáo Màu xanh Xúc cho các bạn ăn Lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Cả lớp cùng đọc

góc chơi tự do Cô bao quát trẻ Trẻ hát về góc chơi

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

- QS tranh ở góc âm nhạc;

TC: Kéo cưa lừa xẻ; Chơi tự do

1 Kết quả mong đợi

* Kiến thức: Trẻ biết gọi tên , biết công dụng,chất liệu của đụng cụ âm nhạc

* Kĩ năng: phát triển tai nghe, phát triển ngôn ngữ

* Thái độ: Bảo vệ giữ gìn đồ dùng dụng cụ âm nhạc

2 Chuẩn bị : Dụng cụ của góc âm nhạc trống kèn, xắc xô đàn ghi ta

3,Phương pháp tổ chức

Cô gọi trẻ lại gần cô và hát cho trẻ nghe bài Đội kèn tý hon

Bài hát nói về cái gì?

Cho trẻ phát âm cái kèm

Cái kèn là dụng cụ học của môn học nào?

Góc âm nhạc đâu?

Góc âm nhạc có những đồ dùng gì đây?

Cho trẻ phát âm trống kèn, xắc xô đàn ghi ta

Cho trẻ gọi tên các dụng cụ tìm hiểu những công dụng chất liệu của dụng cụ Giáo dục:Bảo vệ giữ gìn đồ dùng dụng cụ âm nhạc

*TC: Kéo cưa lừa xẻ; Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Chơi tự do cô bao quát trẻ THỂ DỤC

CHƠI –TẬP BUỔI CHIỀU

VẬN ĐỘNG:

BTPTC: Gà gáy VĐCB : Đi theo đường ngoằn ngoèo

TCVĐ : Bóng tròn to

1 1 Kết quả mong đợi

* Kiến thức:

Trẻ nhớ tên vận động “đi trong đường ngoằn ngoèo”, trò chơi “bóng tròn to

* Kĩ năng:

Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không dẫm vào vạch hai bên đường

* Thái độ:

Trẻ hứng thú vận động cùng cô và các bạn

2 Chuẩn bị: con đường dai 6- 8m, rộng 25 – 30 cm

3,Phương pháp tổ chức

*Kiểm tra sức khỏe

* Khởi động :Cho trẻ đứng vòng tròn khởi động cùng

Trẻ làm theo cô