giáo án chương trình đổi mới

Mục đích yêu cầu- Trẻ biết đó là cây gì, biết một số đặc điểm cơ bản của cây - Trau dồi khả năng quan sát và khả năng dự đoán, đa ra kết luận + Biết chơi trò chơi vận động và hứng thú kh

Trang 1

Trò chuyện về mùa xuân

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết những dấu hiệu đặc trưng của mựa xuõn (thời tiết, quang cảnh

sinh hoạt…)

- Phõn biệt những đặc trưng rừ nột của mùa xuân, cõy hoa bầu trời, cảnh

sinh hoạt

- Giỏo dục trẻ biết yờu thiờn nhiờn, bảo vệ mụi trường, quan sỏt cõy và vườn

hoa, khụng vứt rỏc bừa bói, hỏi hoa bẻ cành

II Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh về mựa xuõn, tết

- Giấy màu vẽ cho trẻ vẽ hoa mựa xuõn

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1 Trò chuyện cùng bé

- Cụ tổ chức cho trẻ hát bài em yêu cây xanh

- Các con vừa hát bài gì ?

Trang 2

- Bầu trời mùa xuân ntn ?

- Thời tiết, khí hậu mùa xuân ra sao ?

- Cây cối mùa xuân ntn ?

- Vào mùa xuân các loài hoa nở có nhiều không ? có đẹp

- Cụ giới thiệu thờm cho trẻ hiểu bầu trời ngoài bắc và bầu trời trong nam,

Ngoài bắc khớ trời lạnh lẽo, cú mưa phựn bay, mõy và sương mự sà xuống làm cho khụng khớ càng trở nờn mỏt và lạnh lẽo

Trang 3

……

************************………

- Cũn khụng khớ trong nam trời núng nực, nắng chúi chang vỡ vậy thời tiết trong

nam chỉ phự hợp với hoa mai hoa hồng, thược dược…ngoài bắc cú hoa đào và nhiều loại hoa khỏc

* Cụ đưa tranh vẽ cảnh tết ra cho trẻ xem

- Các con thấy trong tranh mọi ngời đang làm gì ?

chúng mình phải ngoan hơn, chăm học, nghe lời ngời lớn và côgiáo các con nhớ cha

2.2 Trò chơi

- Cô giới thiệu tranh hoa đào

- Cụ cho trẻ về góc tô màu tranh hoa đào

- Hỏi lại trẻ cách ngồi và cách cầm bút

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ tô

3 Hoạt động 3 : Bé gieo hạt trồng cây.

- Cô và trẻ cùng chơi gieo hạt 2 – 3 lần

B Nhật ký trong ngày

Trang 4

……

************************………

………

Trang 5

- Trẻ biết đó là cây gì, biết một số đặc điểm cơ bản của cây

- Trau dồi khả năng quan sát và khả năng dự đoán, đa ra kết luận

+ Biết chơi trò chơi vận động và hứng thú khi chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể

Trang 6

……

************************………

không đợc xô đẩy nhau không đợc hái lá bứt hoa bẻ cành, khi

có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại

- Lá cây màu gì ? Có nhiều lá không ?

- Cây phợng có to không ? còn gọi là cây gì ?

- Cây có ích gì đối với con ngời và động thực vật ?

- Muốn có nhiều cây ta phải làm gì

GD : Phải trồng và chăm sóc cây xanh, không đợc bứt hoa bẻ cành các con nhớ cha ?

b/ Trò chơi vận động : Mèo đ ởi chuột

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

c/ Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi

- Cô tập trung trẻ và cho trẻ lên lớp

Hoạt động góc Góc xây dựng:

Xây nhà có nhiều hoa, cây xanh, đồ chơi

Trang 7

……

************************………

- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nhà đờng đi ,hàng dào có vờn hoa, cây xanh, đồ

chơi…

- Góc PV : Trẻ biết nhận vai chơi thể hiện đợc một số hành

động phù hợp với vai chơi nh trẻ chơi làm bố mẹ ,nấu ăn ,đi mua sắm …

- Góc NT : Trẻ biết hát múa đọc thơ ,kể chuyện về mùa xuân

- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về mùa xuân ,phát triển óc quan sát và khả hng phấn, dự đoán của trẻ

- Góc TN : Trẻ biết chăm sóc cây cối và biết tác dụng của cây xanh với môi trờng

II Chuẩn bị

- Góc XD : Nguyyên vật liệu xây dựng ,dụng cụ xây

dựng ,cây cối hàng dào

- Góc PV: Giấy ,bút sáp màu một số bài thơ …

- Góc KH : Một số tranh lô tô về gia đình

- Góc TN : Cây xanh ,bình tới ,dụng cụ chăm sóc cây

*

ổn định : Cho trẻ chơi cây cao cỏ thấp

1 Thỏa thuận trớc khi chơi

Trang 8

2 Quá trình chơi

- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi

- Khi trẻ chơi cô chú ý đến số lợng trẻ chơi các góc hợp lý

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc xây dựng

và bao quát các góc còn lại

- Cô khuyến khích trẻ liên kết các góc chơi

3 Nhận xét sau khi chơi.

- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét

- Giờ chơi hôm nay con chơi thế nào ?có vui không ?

- Trong giờ chơi con đã làm đợc những gì ?

- ở góc chơi nào con thích nhất ?

- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài khúc hát dạo chơi, ra chơi

Hoạt động chiều

- Dạy âm nhạc

- Bình cờ, cắm cờ, trả trẻ

Trang 9

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết phối hợp tay chân khéo léo để bật qua on suối 30cm

- Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ, nhanh nhẹn

- Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh và thích thể dục

- Cô và trẻ hát bài mùa xuân

- Các con vừa hát bài gì ? nói về cái gì ?

Trang 10

……

************************………

- Khi mïa xu©n vÒ c¸c con thÊy thêi tiÕt vµ c¶nh vËt ntn ?

- C¸c loµi hoa cã në ré kh«ng ? C©y cèi ntn ?

Trang 11

cm đấy, để đi đợc các con hãy xem cô đi mẫu nhé.

- Cô làm mẫu một lần không giải thích

- Lần 2 cô làm mẫu và giải thích: Cô đứng ngay ngắn trớcvạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh chuẩn bị, 2 tay cô đa ra phíatrớc rồi đa xuống dới ra sau, đồng thời đầu gối hơi khuỵu đểlấy đà bật Khi có hiệu lệnh bật thì 2 tay vung lên lấy đà rồibật thật mạnh về phía trớc…

- Gọi 1,2 trẻ lên làm mẫu cho trẻ quan sát

- Mời từng tổ lên bật, tổ còn lại quan sát

- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ

- Mời hai tổ thi đua lên bật

- Cô quan sát và nhận xét chung

- Hỏi trẻ cô và các con vừa tập bài tập gì ?

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ?

c Trò chơi vận đông: Chuyền bóng

Trang 12

……

************************………

- Giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, Cho trẻ đứng thành vòng tròn khi nghehiệu lệnh bắt đầu cả lớp hát một bài bất kỳ, bạn đầu tiêncầm bóng chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ nh thế chuyềncho đến khi hết bài hát…

- luật chơi: Nếu bạn nào làm rơi bóng bạn đó phải nhảy lò cò

- Cô chơi mẫu 2- 3 lần cho trẻ quan sát

- Cô chia trẻ thành 3 nhóm và tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi chơi

GD : Mỗi sáng thức dậy các con hãy vơn vai tập thể dục và

đến trờng lại cùng tập thể dục cùng cô để cho cơ thể khỏemạnh hơn các con có đồng ý không

2 2 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh sân

3 Hoạt động 3 Bé đọc thơ hay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt 2 – 3 lần

- Tuyên dơng, khen ngợi trẻ

B/ Nhật ký trong ngày.

………

Trang 13

- Trẻ biết đó là hoa gì, biết màu sắc, và một số đặc điểm cơ bản của hoa

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể, có ý thức trong khi chơi, và biết giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị

- Sân trờng sạch sẽ cho trẻ quan sát

- Quần áo cô và trẻ gọn gàng

III Tiến hành

Trang 14

có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại

2/ Nội dung

a/ Hoạt động có chủ định : Quan sát hoa phong lan

- Đây là cây hoa gì ?

- Dùng để làm gì ?

- Cây có đặc điểm ntn ?

- Lá cây màu gì ? to hay nhỏ ?

- Khi hoa nở nó có màu gì ?

- Hoa có đẹp không ?

- Các con có đợc ngắt lá bẻ cành không ?

b/ Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất

c/ Chơi tự do

Hoạt động góc

Trang 15

……

************************………

Góc thiên nhiên : Chăm sóc các loài hoa, cây xanh

- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nhà đờng đi ,hàng dào vờn hoa …

- Góc PV : Trẻ biết nhận vai chơi thể hiện đợc một số hành

động phù hợp với vai chơi nh trẻ chơi làm bố mẹ ,nấu ăn ,đi mua sắm …

- Góc NT : Trẻ biết hát múa đọc thơ ,kể chuyện về mùa xuân

- Góc PV: Giấy ,bút sáp màu một số bài thơ …

- Góc KH : Một số tranh ảnh về mùa xuân

* ổn định:

- Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh

Trang 16

……

************************………

- Các con có thích trồng cây không ?

- Cây xanh có tác dụng gì đối với chúng ta ?

- Muốn cây tơi tốt các con phải làm gì ?

- Cô cho trẻ thoả thuận và chọn ra chủ đề chơi, Cô gợi ý cho trẻchơi theo chủ đề.sau khi cô và trẻ đã thống nhất chủ đềchơi Cô làm quản trò phân công cho trẻ về các góc chơi

- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc thiên nhiên

- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét góc thiên nhiên

- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài mùa xuân ra chơi

- Hớng dẫn trẻ chơi ở các góc

Trang 17

I / Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên chuyện và tên tác giả , hiểu nội dung câu

chuyện

- Luyện kỹ năng kể, rèn luyện khả năng phát âm của trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi học có ý thức, biết chăm sóc và bảo vệ cây

II / Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Một số bài hát trò chơi

III Tổ chức hoạt động :

1.Hoạt động 1: Bé và hoa mùa xuân

- Cho trẻ hát bài mùa xuân

- Các con hát bài gì ?

- Khi mùa xuân đến các loài hoa ntn ?

- Các con biết những loại hoa gì thờng nở vào mùa xuân

không ?

- Ai kể cho cô nghhe nào ?

- Các loài hoa đó có những màu gì ? có đẹp không ?

- Hoa dùng để làm gì ?

- Các con có thích mùa xuân không ?

Trang 18

- Cô dẫn dắt vào bài và kể 1 lần bằng lời

- Cô giới thiệu tên bài và tác giả

- Cô kể lại lần 2 kết hợp tranh minh họa

2.2 Trích dẫn làm rõ ý

* Câu chuyện đợc chia thành 2 đoạn

- Đoạn truyện kể về tất cả mọi ngời cùng trồng và chăm sóc cho cây táo để cây táo mau lớn…từ đầu đến những bông hoa trắng hiện ra

+ Ai đã trồng cây táo ?

- Nhờ có ông già, cháu bé bớm và gà trống mà cây táo lớn nhanh nh thổi và cây táo đã ra hoa và kết trái đấy Từ một hôm đến hết

2.3 Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

- Câu chuyện kể về ai ?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Ai đã trồng cây táo, ai đã chăm sóc tới nớc và sởi nắng cho cây ?

- Gà trống và bớm đi qua đã nói gì ?

- Khi gà trống và bớm nói song thì trên cây có gì xuất hiện ?

- Mọi ngời đã nói gì giúp cây táo kết trái ?

Trang 19

……

************************………

- Qua câu truyện các con thấy cây táo có kì diệu không ? - Câu truyện muốn nói lên sự quan tâm và chăm sóc của mọi ngời thật tốt thì cây táo mới mau lớn các con cũng vây chúng ta phải biết trồng và chăm sóc cho cây 2.4 Dạy trẻ kể lại chuyện - Mời một số trẻ kể lên kể chuyện theo tranh minh họa - Cô lắng nghe và nhắc cho trẻ kể 3 Hoạt động 3 Bé vui chơi cùng bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi hái quả 3 - 4 lần B/ Nhật ký trong ngày. ………

………

Trang 20

- Trẻ biết trong tranh vẽ gì, biết tên gọi và một số đặc điểm của hoa

Trang 21

- Hôm nay cô và các con cùng xuống sân để quan sát tranh

v-ờn hoa nhé và các con đợc chơi một số trò chơi nữa nhng khi chơi không đợc xô đẩy nhau không đợc hái lá bứt hoa bẻ cành, khi có hiệu lệnh của cô phải tập trung lại

Trang 22

……

************************………

GD : Các con ạ hoa dùng để trang trí, hoa có mùi hơng rất

thơm và có màu sắc rất đẹp Vì vậy muốn có nhiều hoa các con phải trồng và chăm sóc các con nhớ cha

b/ Trò chơi vận động : Cây cao cỏ thấp

c/ Chơi tự do

Hoạt động góc Góc phân vai: Mua bán cây xanh, làm đẹp, nấu ăn

- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng khuôn viên, có cây xanh, vờn hoa

- Góc PV : Trẻ đóng làm nhời bán hàng, làm đẹp nấu ăn cho mọi ngời…

- Góc NT : Trẻ biết vẽ, tô màu cây xanh

- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về các loại cây xanh và trò chuyện với nhau về các loại cây xanh xung quanh trẻ

Trang 23

- Góc KH : Một số tranh truyện, hình ảnh về ngày tết cổ

truyền: Tranh chợ tết, tranh hoa mùa xuân, tranh ảnh mọi ngời

đi chơi tết

- Góc NT : bút màu, bút sáp, giấy A4 cho trẻ

*

ổn định : Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh

- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi và hớng cho trẻ về góc phân vai: Chơi mua bán cây xanh, làm đẹp nấu ăn…

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc phân vai

Trang 24

……

************************………

- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét góc phân vai

- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài một con vịt

- Hoàn thiện vở học tạo hình

Trang 25

……

************************………

Thø 3 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011

Trang 26

Nghe hát : Em yêu cây xanh

Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

I Mục đíc yêu cầu

- Trẻ thuộc bài hát biết tên bài hát, tên tác giả, thích nghe hát

1 Hoạt động 1 : Bé vui trò chuyện

- Tổ chức cho trẻ chơi cây cao cỏ thấp

- Các con chơi có vui không ?

- ở nhà các con có trồng nhiều cây xanh không ?

- Có những loại cây gì hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào ?

- Con đã chăm sóc cây ntn ?

- Cây xanh có tác dụng gì đối với môi trờng sống ?

2 Hoạt động 2 Bé vui ca hát

Trang 27

……

************************………

2.1 Dạy hát : Lý cây xanh

Các con ạ có rất nhiều những điệu lý, những làn điệu dân ca rất êm dịu, mợt mà, và bài “ Lý cây xanh” là một trongnhững làn điệu dân ca nam bộ nói lên vẻ đẹp của cây xanh rất hay đấy sau đây cô xẽ hát cho các con cùng nghe nhé

- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả

2.2 Nghe hát : Em yêu cây xanh

- Giới thiệu vào bài: Cây xanh có tác dụng rất lớn đối với con ngời và động thực vật, nhng để có cây xanh chúng ta phải trồng và chăm sóc, các bạn nhỏ cũng rất thích trồng và chăm sóc cây xanh và tình cảm đó đợc gửi gắm qua bài “ Em yêu cây xanh ” tác giả

mà sau đây cô xẽ hát tặng cả lớp chúng mình nhé

- Cô hát lần 1 bằng lời

- Lần 2 cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ

Trang 28

3 2 Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô giới thiệu trò chơi, nói cách chơi : Cô mời 1 bạn lên chơi

đội mũ chap cô xẽ dấu bất kì một đồ vật nào ở xung quanh lớp hoặc sau lng các bạn, cả lớp bắt đầu bằng một bài hát, bạn chơi bỏ mũ chóp ra đi tìm đồ vật theo giai điệu bài hát khi các bạn hát nhỏ nghĩa là đồ vật ở xa, các bạn hát to nghĩa là

Trang 29

……

************************………

A/ Hoạt động chiều

Tô màu cây xanh ( mẫu )

- Trẻ biết cầm bút, và ngồi đúng t thế, biết chọn màu vàtô màu bánh cây xanh theo mẫu của cô

- Luyện kỹ năng vẽ tô màu, rèn t thế ngồi cầm bút

- GD trẻ chăm ngoan, biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết ýnghĩa của cây xanh đối với con nhời và động thực vật

II Chuẩn bị

- Mẫu của cô, tranh vẽ cây xanh đủ cho số trẻ

Trang 30

1 Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện

- Cho trẻ hát bài mùa xuân đến rồi

- Khi mùa xuân đến các con thấy bầu trời mùa xuân thìntn ?

- Các loài hoa thì ra sao ?

- Cây cối và cảnh vật thiên nhiên ntn ?

- Các con có biết cây xanh có tác dụng ntn đối với con

- Bức tranh này cô vẽ hay xé dán ?

- Có mấy cây xanh ?

- Ai biết cây này là cây gì ?

- Cây cô vẽ có những đặc điểm gì ?

- Cô tô màu ntn ai cho cô biết nào ?

- Bố cục bức tranh ra sao ?

Trang 31

- Các con hãy quan sát lên xem cô tô mẫu nhé

- Trớc tiên cô phải ngồi ngay ngắn, lng thẳng, đầu hơicúi,tay phải cầm bút, tay

trái giữ giấy Cô chọn bút màu nâu tô thân cây cô tô

đều di từ trên xuống dới theo

đờng thẳng, sau đó cô chọn màu xanh tô tán và lá cây, cô tô từ trái qua phải, không

tô trờm ra ngoài cứ nh thế cô tô cho đến khi màu đã kín bức tranh

- Cô đã tô xong cha,

- Ai giúp cô nhắc lại cách tô màu cây xanh nào ?

- T thế ngồi và cách cầm bút ntn ? ( hỏi vài trẻ )

2.3 Trẻ thực hiện

- Cho trẻ về góc tô màu tranh cây xanh

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ

- Nếu trẻ cha tô đợc cô nhắc lại kỹ năng để trẻ tô

- Con đang làm gì vậy ?

- Cô khen ngợi những trẻ tô nhanh và đẹp, giúp đỡ nhữngtrẻ còn chậm

Trang 32

- Con thích bài của bạn nào ? Vì sao con thích ?

- Mời trẻ có bài đẹp lên giới thiệu và nói lại kỹ năng tô

- Cô nhận xét chung Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết yêuquý và bảo vệ cây xanh

3 Hoạt động 3 bé vui chơi cùng bạn

- Cô và trẻ hát bài lý cây xanh 2- 3 lần

Trang 33

……

************************………

Trang 34

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể, biết chăm sóc và bảo vệ cây

II Chuẩn bị

- Sân trờng sạch sẽ cho trẻ quan sát

- Quần áo cô và trẻ gọn gàng

III Tiến hành

Trang 35

b/ Trò chơi vận động : Chó sói sấu tính

Trang 36

- Góc XD : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng khuôn viên, có cây xanh, vờn hoa

- Góc PV : Trẻ đóng làm nhời bán hàng, làm đẹp nấu ăn cho mọi ngời…

- Góc NT : Trẻ biết vẽ, tô màu cây xanh

- Góc KH : Trẻ biết xem tranh ảnh về các loại cây xanh và trò chuyện với nhau về các loại cây xanh xung quanh trẻ

II Chuẩn bị

- Góc XD : Nguyên vật liệu xây dựng ,dụng cụ xây dựng ,cây cối hàng dào

- Góc PV: Đồ dùng đồ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn…

- Góc KH : Một số tranh truyện, hình ảnh về ngày tết cổ

truyền: Tranh chợ tết, tranh hoa mùa xuân, tranh ảnh mọi ngời

đi chơi tết

- Góc NT : bút màu, bút sáp, giấy A4 cho trẻ

Trang 37

ổn định : Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân.

- Cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi và hớng cho trẻ về góc xây dựng : xây công viên xanh, vờn hoa

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi với trẻ ở góc xây dựng

- Cho trẻ ngồi tập trung lại và nhận xét góc xây dựng

- Cô nhận xét chung sau đó cùng hát bài một con vịt

- Dạy trẻ đọc bài thơ mới

Trang 38

Dạy trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tợng,

nói đúng từ cao hơn, thấp hơn.

- Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tợng, nói đúng từ cao hơn, thấp hơn, biết chơi trò chơi

- Luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt, so sánh, gi nhớ có chủ

Trang 39

……

************************………

- Một số đồ chơi để xung quanh lớp, 2 ngôi nhà

- Một số bài hát, trò chơi, quả bóng

1 Hoạt động 1 : Bé và cây xanh

- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi ”

- Khi mùa xuân đến cây cối và cảnh vật nh thế nào ?

- Cây xanh có tác dụng gì lớn đối với con ngời và động thực vật không ?

- Cây xanh cho chúng ta không khí trong lành…

2 Hoạt động 2 : Bé cùng học toán

2.1 Ôn nhận biết về sự bằng nhau của 2 đối t ợng

- Cô giới thiệu có 2 bạn búp bê đến thăm lớp, Cô đặt 2 bạn búp bê cạnh nhau

- Các con có nhận xét gì về 2 bạn búp bê ?

- 2 bạn búp bê ntn với nhau ? ( Bằng nhau )

- Cô mời 2 trẻ có chiều cao bằng nhau lên cho trẻ so sánh

- 2 bạn nào đây ? là bạn nam hay nữ ?

- 2 bạn này ntn với nhau ?

- Hỏi một vài cá nhân trẻ khác

- Cho trẻ đi tìm đồ dùng xung quanh lớp có chiều cao là bằngnhau

2.2 Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2

đối t ợng, nói đúng từ cao hơn, thấp hơn

Trang 40

- Các con đã trồng cây song cha ?

- Chúng mình thấy 2 cây này thế nào với nhau ?

- Cùng kiểm tra lại nhé, cô và trẻ xếp 2 cây đặt cạnh nhau ?

- 2 cây này ntn ? có bằng nhau không ?

- Ngày hôm sau cô mang 1 cây đi trồng ra chỗ khác, sau đó cô trồng thêm một cây màu vàng vào, cô và trẻ cùng trồng câyra

- Ai nhận xét về chiều cao của 2 cây ? 2 cây có bằng nhau không ?

- Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn ?

- Vì sao con biết cây vàng cao hơn ?

- Cô con mình cùng kiểm tra lại nhé, xếp 2 cây canh nhau con thấy cây vàng nhô lên không ? Vậy mình cùng nói cây vàng cao hơn, cây xanh thấp hơn

- Chúng mình cùng nói xem cây nào của mình cao hơn, cây nào thấp hơn ?

- Bạn nào lên chỉ cây của cô cây nào cao hơn, cây nào thấphơn ?

- Cô đến một số trẻ hỏi xem cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn ?

Định dạng
Số trang	225
Dung lượng	861 KB

giáo án chương trình đổi mới

Hoạt động 3 : Bé cùng vui chơi

Hoạt động 3 : Bé đọc thơ