An toàn giao thôngBÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các lo
Trang 1An toàn giao thông
BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ, hs
nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn
2.Kỹ năng: phân biệt được các loại đường bộ vá biết cách đi trên các con đường đó một
cách an toàn
3.Thái độ: Thực hiện đúng qui định về giao thông đường bộ.
II.CHUẨN BỊ:
- GV:Bàn đồ GTĐB Việt Nam, tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ,
đường tỉnh lộ,…… dụng cụ trò chơi "Ai nhanh ai đúng "
- HS: sưu tầm tranh ảnh về các loại đường
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV giới thiệu về môn học ATGT
3.Bài mới: Hôm nay
chúng ta học ATGT bài
"Giao thông đường bộ "
- GV ghi tựa
+Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ.
-HS quan sát 4 bức tranh và nêu nội dung của từng bức tranh?
-GV cho HS nhận xét các con đường trên
GV kết luận: Hệ thống
giao thông đường bộ ở nước ta gồm có: Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng
xã,dường đô thị.
+Hoạt động 2: Điều kiện
-HS lắng nghe
-HS nhắc
-HS nêu Tranh 1: Giới thiệu trên đường quốc lộ
Tranh 2: Giới thiệu trên đường phố
Tranh 3: Giới thiệu trên đường tỉnh
Tranh 4: Giới thiệu trên đường xa
-HS nêu nhận xét từng bức tranh
Trang 2an toàn và chưa an toàn
của đường bộ.
-Các em đã đi trên đường
tỉnh, đường huyện, theo
em điều kiện nào đảm bảo
ATGT cho những con
đường đó?
-Tại sao đường quốc lộ,có
đủ điếu kiện nói trên lại
xảy ra tai nạn giao thông ?
GV kết luận: Những điều
kiện an toàn cho các con
đường.
-Đường phẳng,đủ rộng để
các xe tránh nhau
-Có giải phân cách các
vạch kẻ đơừng chia các
làn xe chạy.
-Có cọc tiêu, biển báo
hiệu GT.
-Có đèn tín hiệu giao
thông, vạch đi bộ qua
đường, có đèn chiếu sáng.
+Hoạt động 3: Qui định
đi trên đường quốc lộ, tỉnh
lộ.
-Người đi trên đường nhỏ
ra đường quốc lộ phải đi
như thế nào?
-Đi bộ trên đường quốc lộ,
đường tỉnh, đường huyện
phải đi như thế nào?
4.Củng cố :
-Hôm nay chúng ta học
-…… mặt đường phẳng, trải nhựa, có biển báo hiệu giao thông, có cọc tiêu, có vạch kẻ phân làn xe có đường dành cho xe thô
Sơ hoặc lề đường rộng là
điều kiện để đi lại được an
toàn
-….đường quốc lộ được làm mới có chất lượng tốt, xe
đi lại nhiều chạy nhanh Nhưng vì ý thức của người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy ra tai nạn
-Phải đi chậm, quan sát kỹ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi trên đường quốc lộ chạy qua mới vượt qua đường hoặc
đi cùng chiều
-…… người đi bộ phải đi sát lề đường,không chơi đùa, ngồi ở lòng
đường,không qua đường ở nơi ù đường cong có cây hoặc vật cản che khuất, chỉ nên đi qua ở nơi qui định (có vạch đi bộ qua đường, có biển chỉ dẫn người đi bộ qua đường)
Trang 3ATGT bài gì ? -Em hãy kể tên các loại đường mà em đã được học?
-Em hãy nêu nội dung bài học ở SGK?
5.Dặn dò :
-Về nhà học bài – chuẩn
bị bài ATGT tiếp theo
Nhận xét tiết học
-……Giao thông đường bộ -…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường huyện.đường làng xã, đường đô thị -… HS nêu ở SGK
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV giới thiệu về môn học ATGT
3.Bài mới: Hôm nay chúng ta học ATGT
bài "Giao thông đường bộ "
- GV ghi tựa
+Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường
bộ.
-HS quan sát 4 bức tranh và nêu nội dung
của từng bức tranh?
-GV cho HS nhận xét các con đường trên
GV kết luận: Hệ thống giao thông đường
bộ ở nước ta gồm có: Đường quốc lộ, đường
tỉnh, đường huyện, đường làng xã,dường đô
thị.
+Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa
an toàn của đường bộ.
-Các em đã đi trên đường tỉnh, đường
huyện, theo em điều kiện nào đảm bảo
ATGT cho những con đường đó?
-Tại sao đường quốc lộ,có đủ điếu kiện nói
trên lại xảy ra tai nạn giao thông ?
-HS lắng nghe
-HS nhắc
-HS nêu Tranh 1: Giới thiệu trên đường quốc lộ
Tranh 2: Giới thiệu trên đường phố
Tranh 3: Giới thiệu trên đường tỉnh
Tranh 4: Giới thiệu trên đường xa
-HS nêu nhận xét từng bức tranh
-…… mặt đường phẳng, trải nhựa, có biển báo hiệu giao thông, có cọc tiêu, có vạch kẻ phân làn
xe có đường dành cho xe thô
Sơ hoặc lề đường rộng là điều kiện để đi lại được
an toàn
-….đường quốc lộ được làm mới có chất lượng tốt,
xe đi lại nhiều chạy nhanh Nhưng vì ý thức của
Trang 4GV kết luận: Những điều kiện an toàn cho
các con đường.
-Đường phẳng,đủ rộng để các xe tránh
nhau
-Có giải phân cách các vạch kẻ đơừng chia
các làn xe chạy.
-Có cọc tiêu, biển báo hiệu GT.
-Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi bộ qua
đường, có đèn chiếu sáng.
+Hoạt động 3: Qui định đi trên đường
quốc lộ, tỉnh lộ.
-Người đi trên đường nhỏ ra đường quốc lộ
phải đi như thế nào?
-Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh,
đường huyện phải đi như thế nào?
4.Củng cố :
-Hôm nay chúng ta học ATGT bài gì ?
-Em hãy kể tên các loại đường mà em đã
được học?
-Em hãy nêu nội dung bài học ở SGK?
5.Dặn dò :
-Về nhà học bài – chuẩn bị bài ATGT tiếp
theo
Nhận xét tiết học
người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy ra tai nạn
-Phải đi chậm, quan sát kỹ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi trên đường quốc lộ chạy qua mới vượt qua đường hoặc đi cùng chiều
-…… người đi bộ phải đi sát lề đường,không chơi đùa, ngồi ở lòng đường,không qua đường ở nơi ù đường cong có cây hoặc vật cản che khuất, chỉ nên đi qua ở nơi qui định (có vạch đi bộ qua đường, có biển chỉ dẫn người đi bộ qua đường)
-……Giao thông đường bộ
-…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường huyện.đường làng xã, đường đô thị
-… HS nêu ở SGK
Bài 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
HS nắm được đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) những qui định đảm bảo an toàn
GTĐS
2 Kĩ năng
HS biết thực hiện những qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( có rào chắn và không có rào chắn)
3 Thái độ
Trang 5Có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên
tàu
II CHUẨN BỊ
- Biển báo hiệu nới có đường sát đi qua có rào chắn và không có rào chắn
- Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga tàu hoả
- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ
- GV nhận xét
3 Bài mới
* Hoạt động 1 : Đặc điểm của giao thông đường sắt
GV hỏi :
+ Để vận chuyển người và hàng hoá , ngoài các
phương tiện ôtô , xe máy em nào biết còn có loại
phương tiện nào ?
+ Tàu hoả đi trên loại đường như thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là đường sắt ?
+ Em nào đã được đi tàu hoả, em hãy nói sự khác
biệt giữa tàu hoả và ô tô ?
- GV dùng tranh ảnh đường sắt , nhà ga , tàu hoả giới
thiệu
+ Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?
+ Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có thể
dừng ngay được không ?
* Hoạt động 2 : Giới thiệu hệ thống đường sắt nước
Em hãy nêu các loại đường bộ ở nước
ta ?
… tàu hoả
… đường sắt
… là loại đường dành riêng cho tàu hoả có 2 thanh sắt nố dài còn gọi là đường ray (3 HS nhắc lại)
… tàu hoả gồm có đầu máy và các toa chở hàng , toa chở khách , tàu hoả chở được nhiều người và hàng hoá
…tàu hoả gốm có đầu tàu , kéo theo nhiều toa tàu , thành đoàn dài , chở nặng , chạy nhanh nên khi dừng phải có thời gian , các PTGT khác phải nhường đường cho tàu hoả
…Tàu không dừng được ngay vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh nên hki dừng phài có thời gian để tàu đi chậm dần rồi mới dừng lại được
6 HS chỉ trên bản đocác tuyến đường sắt đó là : Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – TP HCM Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên
Trang 6ta
GV treo bản đồ đường sắt Việt Nam giới thiệu
GV : Đường sắt nước ta đi qua nhiều thành phố , thị
trấn , làng xã nơi đông dân , cắt ngang qua nhiều
đoạn đường GTĐB ( nhiều nơi không có rào chắn)
nên dễ xảy ra tai nạn cho người đi trên đường bộ Nếu
khong có ý thức chấp hành những qui địng về ATGT.
* Hoạt động 3 : Những qui định đi trên đường bộ có
đường sắt cắt ngang
* Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên đường sắt
Không ném đá , đất lên tàu gây tai nạn cho người trên
tàu
* Hoạt động 4 : Luyện tập
GV củng cố nhận thức về đường sắt và đảm bảo an
toan giao thông đường sắt
4 Củng cố :
- Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hoả
- Cần nhớ những qui định trên để giữ an toàn cho
mình và nhắc nhở mọi người thực hiện
HS các nhóm thảo luận phiếu HT của nhóm mình Đại diện báo cáo
Hs nhắc lại
Bài 3 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo giao thông: biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn
-HS giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424
-HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làmtheo hiệu lệnh của biển báo hiệu
-Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông Mọi người phải chấp hành
II CHUẨN BỊ: 3 biển báo đã học lơ
Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn
HS ôn lại các biển báo đã học ở lớp 2
III LÊN LỚP:
1).KTBC:-GV KT sự chuẩn bị của học sinh.
Gọi 3 HS lên bảng
-Đường sắt là PTGT thuận tiện vì sao?
-Nêu tên biển số 210 và 211?
-Nêu những quy định đi trên đường bộ có đường
Lớp trưởng báo cáo HS1: Đường sắt là PTGT thuận lợi vì tàu chở được nhiều người và hàng hoá Người
đi tàu không mệt có thể ngủ lại trên tàu HS2: Biển số 210 là nơi có tàu hoả đi qua có rào chắn 211 là nơi có tàu hoả đi qua không có rào chắn
Trang 7sắt cắt ngang?
Nhận xét
2) Bài Mới :GT Ghi Tựa
HĐ1: Ôn các biển báo đã học:
-Ở lớp 2 em học những biển báo nào?
-Nêu TD của biển báo hiệu GT?
GV nhận xét tuyên dương
KL: Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy
giao thông Mọi người phải chấp hành _
HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới.
GV chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi nhóm 2
loại biển yêu cầu HS nhận xét, nêu đặc điểm của
loại biển đó về: hình dáng, màu sắc hình dáng
bên trong
Mời đại diện báo cáo
GV viết ý kiến của HS lên bảng
+Hình dáng: hình tam giác
+Màu sắc: nền màu vàng xung quanh viền màu
đỏ
+hình vẽ màu đen thể hiện nội dung
GV giảng: Đường 2 chiều là đường có 2 làn xe
chạy ngược chiều nhau ở 2 bên đường.
Đường bộ giao nhau với đường sắt là đoạn đường
có đường sắt cắt ngang qua đ/ bộ.
+ Các em nhìn thấy những biển này ở đoạn đường
này, tác dụng của những biển báo nguy hiểm là
gì?
GV tóm tắt: biển báo nguy hiểm có hình tam giác
viền đỏ nền màu vàng, hình vẽ màu đen báo hiệu
cho ta biết những nguy hiểm cần tránh khi đi trên
đoạn đường đó.
- Giới thiệu biển chỉ dẫn giao thông
- Mời đại diện nhóm lên trình bày
- GV ghi tóm tắt: Hình dáng:Hình vuông
Màu xanh Hình vẽ bên trong màu trắng
HS3: Khi đi đường gặp nơi có đường sắt cắt ngang ta phải quan sát kỹ Không chạy chơi trên đường sắt không ném đất đá lên tàu Không cố vượt qua đường sắt khi tàu sắp chạy đến hoặ¨c khi rào chắn đã đóng
Nhắc Tựa -Biển báo cấm:101,biển báo cấm người đi bộ 112,biển báo cấm đi ngược chiều 102 3HS lên nêu tên và chọn đúng biển báo
- Nhận xét
- HS làm việc theo nhóm
TL:Nêu đăïc điểm và nội dung mỗi bức tranh
Biển số 204 là biển báo nguy hiểm giới thiệu đường hai chiều
Biển số 210 là đường giao nhau với đường sắt có rào chắn
Biển số 211 là đường giao nhau với đường sắt không có rào chắn
Cả lớp lắng nghe
+ Những biển báo này thường được gắn ở những đoạn đường nguy hiểm Có tác dụng báo cho người đi đường biết để tránh những tai nạn có thể xảy ra
Biển số 423: là đường dành cho người đi bộ qua đường
Biển số 434: là biển chỉ dẫn bến xe Buýt Biển số 443:là biển chỉ dẫn có chợ
Trang 8GV kết luận: Biển chỉ dẫn có hình vuông hoặc
HCN nền màu xanh bên trong có ký hiệu hoặc chữ
chỉ dẫn màu trắng(hoặc màu vàng để chỉ dẫn cho
người đi đường những điều được làm theo hoặc
cần biết.
Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo.
- Trò chơi tiếp sức: Đọc tên các biển báo
- GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 em
Đội 1 đọc tên nhóm biển báo cấm
Đội 2 đọc tên nhóm biển báo nguy hiểm
Đội 3 đọc tên nhóm biển báo chỉ dẫn
GV nhận xét tuyên dương
Cũng cố:
+ Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
+ Nêu tên các loại biển báo mà em biết?
- GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực hiện
đúng luật đi đường Ta phải tuân theo sự chỉ dẫn
của biển báo hiệu
- Về nhà thực hành và chuẩn bị bài: kỹ năng đi bộ
và qua đường an toàn
HS nhắc lại tên các biển báo
- HS tham gia trò chơi
Mỗi nhóm 3 bạn cùng đọc: “chúng tôi là biển báo cấm” một em đọc “tôi là biển báo đường cấm” HS2 đọc “tôi là đường dành riêng cho người đi bộ” HS3 đọc “tôi là biển báo cấm người đi bộ”
- Lớp theo dõi nhận xét
+ Biển báo hiệu giao thông đường bộ
- HS nêu
Bài 4 : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức cần đạt : Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường phố
2 Kĩ năng :
- Biết chọn nơi qua đường an toàn
- Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn
3 Thái độ
- Chấp hành những qui định của luật giao thông đường bộ
II CHUẨN BỊ
- Phiếu giao việc
- Năm bức tranh về những nơi qua đường khong an toàn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đường
- Để đi bộ được an toàn , em phải đi trên đường
nào và đi như thế nào ?
- đi bộ trên vỉa hè
- Đi với người lớn và năm tay người lớn
- Phải chú ý quan sát trên đường đi , không mải nhìn của hàng hoặc qung cảnh trên đường
Trang 9- GV nêu tình huống : Nếu vỉa hè có nhiều vật
cản hoặc không có vỉa hè , em sẽ đi như thế
nào ?
* Hoạt động 2 : Qua đường an toàn
- Những tình huống qua đường không an toàn
Gv gợi ý cho các em nhận xét về những nơi
qua đường không an toàn
+Muốn qua đường an toàn phải tránh những
điều gì ?
* Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao
thông
- Nếu qua đường ở nơi không có tín hiệu đèn
giao thông , em sẽ đi như thế nào ?
+ Em quan sát như thế nào ?
+ Em nghe , nhìn thấy gì ?
+ theo em khi nào qua đường an toàn ?
+ Em nên qua đường như thế nào ?
* GV kết luận :
* Hoạt động 3 : Bài tập thực hành
- Làm bài tập
+ Em hãy sắp xếp theo trình tự các động tác khi
qua đường : ( suy nghĩ , đi thẳng , lắng nghe ,
quan sát , dừng lại)
- GV nhận xét sửa sai
* Củng cố
- Làm thế nào để qua đường an toàn ở nơi
không có tín hiệu
- Các bước để qua đường an toàn ?
- Các em phải có thói quen quan sát xe cộ trên
… đi sát lề đường bên phải
- HS cả lớp chia lớp thành 6 nhóm , thảo luận về nội dung 5 bức tranh
+ Không qua đường ở giữa đoạn đường , nơi nhiều xe đi lại
+ Không qua đường chéo qua ng4 tư , ngả năm
+ Không qua đường ở gần xe buýt hoặc xe ô tô đang đỗ , hoạc ngay sau khi vừa xuống xe + Không qua đường trên đường cao tốc đường có dải phân cách
+ Không qua đường ở nơi đường dốc , ở sát đầu cầu , đường có khúc quanh hoặc có vật cản che tầm nhìn của xe đang đi tới
… nhìn bên trái trước , sau đó nhìn bên phải , có thể cả đằng trước và đằng sau nếu ở gần đường giao nhau xem có nhiều xe đang đi tới không )
… có nhiều xe đi tới phía trái không ? Các xe đó có nhanh không ? tiếng còi là loại xe to là xe đã đến gần hay ở xa ? …
… không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới
… đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn nhất , cùng qua đường với nhiều người , không vừa tiến vừa lùi
- HS cả lớp làm phiếu HT Sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét
Trang 10những đường phố cụ thể đường em thường đi
qua
Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG
I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường Biết sắp xếp các
đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn
- HS biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi an toàn
nhất
- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn
- Thực hiện đúng luật GT đường bộ Có thói quen chỉ đi trên những con đường
an toàn
II.CHUẨN BỊ :
- Phiếu giao việc Đánh giá các điều kiện của con đường
- Tranh chụp các về các loại đường giao thông
III LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1).KTBC:
-GV yêu cầu 3HS lên bảng
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
+ Qua đường an toàn thì phải đi ntn?
+ Nêu công thức cần thực hiện khi qua đường
- Nhận xét tuyên dương
2) Bài Mới :
- Giới thiệu ghi tựa
* HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn
+ Để đi đến trường em đi trên đường nào?
+Theo em đường đó là an toàn hay nguy
hiểm, tại sao?
Giới - Giới thiệu tranh
Đườ – Đường đi an toàn :là đường có vỉa hè không
có vật có vật cản
Đườ 1chiều, đường 2 chiều phải rộng ,có dải phân
- cách ,thẳng có vạch phân chia các làn xe có
đèn
- tính hiệu giao thông có vạch đi bộ qua đường
- Đường kém an toàn : là đường có dốc không
bằng bằng phẳng không có dải phân cách, không
có vỉa hè vỉa hè,đường 2chiều hẹp
Lớp Trưởng Báo Cáo
- Nhắc Tựa
-Hs Quan Sát
Lớp quan sát Phân biệt đường an toàn và không an toàn
- Lớp NX bổ sung
- HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về những nơi qua đường không an toàn