giao an sinh hoat lớp 7

- Người điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và hoànthành nhiệm vụ năm học.- Lớp phó học tập nhận xét ý thøc học và làm bài, ý thức xây dựng bài.. - Một số

Trang 1

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LỚP 7

Th¸ng 8

Ngày soạn:20/8/2010

Thực hiện:21/8/2010

TUẦN 1: SINH HOẠT TẬP THỂ

A.MỤC TIÊU :-Đánh giá ưu nhược điểm của các HS trong các hoạt động tuần và thời gianlao động hè (tháng 8 )

- Giáo dục ý thức phê và tự phê

a.Lớp trưởng điều khiển buổi SH :

- Các tổ trưởng nêu nhận xét , xếp loại hạnh kiểm các tổ viên

- Nhận xét tổng hợp của cán sự lớp về học tập, lao động, nề nếp 15 phút đầu giờ

- Chi đội trưởng nhận xét ý thức đội: Khăn quàng, đồng phục

- Lớp trưởng tổng hợp chung

- Ý kiến đóng góp của cá nhân

- Bình bầu thi đua:

+ Khen: Biểu quyết

+ Phê :

- Lớp trưởng thông qua phương hướng tuần 2

b Ý kiến giáo viên chủ nhiệm:

- Nhất trí nội dung sinh hoạt của lớp

- Nhận xét hoạt động lao động đầu năm học (đầu tháng 8)

- Bổ sung nội dung về ưu điểm – tồn tại trong tuần

* Ưu điểm: Thực hiện khá tốt nề nếp 15p đầu giờ, ý thức khăn quàng, đồng phục, thể dụcgiữa giờ tốt Vệ sinh sạch, bảo vệ cơ sở vật chất tốt

* Nhược điểm: Còn nhiều học sinh lười học: Dự, Hải,Duy Hưng, Đức ghi chép bàikhông đủ, nói chuyện trong lớp: Trang, Huyền, Văn Hiếu…Xếp hàng đầu giờ còn chậm

c Phương hướng:

- Có biện pháp kiểm tra cụ thể một số học sinh

- Kiểm tra giấy 5p đầu giờ

- Thi đua xây dựng bài

- Thực hiện tốt nề nếp lớp học

Trang 2

Tuần 2: SINH HOẠT TẬP THỂ

A, Mục tiêu: Học sinh nhận thấy rõ ưu điểm cần phát huy, nhược điểm cần khắc phục

a, Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:

- Các tổ trưởng nhận xét, thông qua xếp loại cá nhân/ tuần

+ Khen cá nhân có ý thức học tập, xây dựng bài

+ Phê cá nhân vi phạm nề nếp của lớp

- Lớp phó học tập đánh giá thông qua học tập

+ Khen cá nhân đạt điểm cao

+ Phê cá nhân lười học bài, không ghi bài đầy đủ

- Chi đội nhận xét ý thức đội, khăn quàng, đồng phục

- Phương hướng tuần 3 (Lớp trưởng thông qua)

- Nhận xét bổ sung

* Ưu điệm: Một số giờ học hăng hái, sôi nổi xây dựng bài Khăn quàng, đồng phục, vệsinh, bảo vệ cơ sở vật chất tốt

* Nhược điểm:

- Một số giờ học còn ồn, chuẩn bị bài không tốt:

- Thể dục giữa giờ tập không đúng động tác

Trang 3

Tuần 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học.

A, Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học và ý nghĩa của nó

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoànthành tốt nhiệm vụ năm học

B, Nội dung và hình thức hoạt động :

a, Nội dung:

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

b, hình thức hoạt động:

- Thảo luận câu hỏi, liên hệ thực tế

C, Chuẩn bị hoạt động :

a, Phương tiện:

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và việc chấp hànhnội quy của trường lớp năm qua

Câu 1: Em hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường

Câu 2: Việc tự giác thực hiện nội quy nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bản thân.Câu 3: Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy

Câu 4: Em thấy việc thực hiện nội quy của nhà trường trong lớp ta năm học vừa qua nhưthế nào?

Câu 5: Trong năm học này, em phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Câu 6: Theo em, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ củanăm học

- Một số tiết mục văn nghệ

b, Tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu nội dung, kế hoạch, hoạt động

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy trường, lớp

- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi, đáp án

- Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể trangtrí lớp, văn nghệ

D, Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể

- Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu chương trình hoạt động và thư kí

- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận Người phát biểu ý kiến

tự xung phong hoặc chỉ định

- Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ

E, Kết thúc hoạt động:

Trang 4

- Người điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và hoànthành nhiệm vụ năm học.

- Lớp phó học tập nhận xét ý thøc học và làm bài, ý thức xây dựng bài

- Ý kiến cá nhân bổ sung

- Lớp trưởng tổng hợp các hoạt động

- Biểu quyết thi đua:

Khen:

Phê: Biểu quyết

- Lớp trưởng thông qua phương hướng, biện pháp thực hiện tuần 4

II, Ý kiến giáo viên chủ nhiệm:

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

b, Hình thức hoạt động

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng phiếuhoặc biểu quyết

C, Chuẩn bị hoạt động

a, Phương tiện:

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua

Trang 5

- Một số tiết mục văn nghệ

b, Tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý

- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm vừa qua và thống nhấtchương trình hoạt động

- Phân công người viết và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điềukhiển và thư kí

- Phân công người chuẩn bị phiếu

- Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu bằng phiếu)

- Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp,…

D, Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí

- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt độngnăm lớp 7

+ Lớp trưởng báo cáo

+ Cả lớp thảo luận, góp ý kiến

+ Người điều khiển tổng kết

+ Thư kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và được đề cử lên bảng

+ Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp…

+ Bầu tổ trưởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc theo đơn vị tổ

+ Công bố kết quả

- Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiêm vụ

- Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:

+ Cảm ơn sự tín nhiệm của lớp

+ hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao

Trang 6

- 3 tổ trưởng nhận xét ưu – nhược điểm của tổ có khen phê cụ thể và xếp loại hạnhkiểm tuần của từng cá nhấn.

- Lớp phó văn thể nhận xét ý thức thể dục vệ sinh, đồng phục

- Lớp phó học tập nhận xét ý thưc học và làm bài, ý thức xây dựng bài

Khen:

- Lớp trưởng thông qua phương hướng, biện pháp thực hiện tuần sau

a.Lớp trưởng điều khiển buổi SH :

- Các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ về các mặt: Học tập, thể dục vệ sinh

- Lớp phó văn thể nhận xét hoạt động thể dục, vệ sinh

- Chi đội trưởng nhận xét ý thức thể dục, vệ sinh, khăn quàng, đồng phục

- Ý kiến bổ sung của cá nhân

- Biểu quyết thi đua

Khen:

Phê:

- Lớp trưởng thông qua phương hướng tuần sau

- Đồng ý nội dung sinh hoạt lớp

- Bổ sung:

Trang 7

* Ưu điểm: Có ý thức kiểm tra bài 15p đầu giờ Xếp hàng nhanh, có cố gắng xâydựng bài.

* Nhược điểm: Còn học sinh không thuộc bài

- Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu

Thi đua “Chăm ngoan, học giỏi” theo lời Bác dạy

- Tự xác định mục đích, thái độ đúng đắn và quyết tâm thi đua học tập tBiết tự quản,đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề ra

B Địa điểm: Tổ chức trong lớp học

- Đại diện cán bộ lớp trình bày chương trình, kế hoạch, chỉ tiêu hành động

“Chăm ngoan, học giỏi” của lớp

- Lớp thảo luận

- Đại diện từng tổ lần lượt lên giao ước thi đua

- Gvcn ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi đua thực hiện tốt

-Văn nghệ: Cán bộ văn thể giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các tổ

Kết thúc chương trình văn nghệ bằng bài hát tập thể

V Tổng kết đánh giá (5 phút)

Trang 8

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của

cá nhân nhóm,tổ - Nhắc nhở các tổ, các cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua

- Chi đội nhận xét ý thưc thể dục vệ sinh, đồng phục

Khen:

Phê:

- Lớp trưởng thông qua phương pháp – biện pháp sửa sai

b, Ý kiến giáo viên chủ nhiệm:

- Tập thể dục giữa giờ, nhiều học sinh không đúng động tác

- Còn học sinh không thuộc bài, không làm bài

Trang 9

- Biết đợc những kinh nghiệm học tập tốt.

- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao tronghọc tập

B Địa điểm: Tổ chức trong lớp học.

C Chuẩn bị:

1.GV: - Chơng trình, nội dung, kế hoạch hoạt động

- Cử ngời điều khiển chơng trình, th ký, trang trí lớp học

2 HS: - Bản báo cáo kinh nghiệm học tập từng bộ môn

- Trao đổi, thảo luận và giao lu với các báo cáo viên

- Giáo viên chủ nhiệm tổng kết cuộc thảo luận Rút ra bài học kinh nghiệm họctập tốt

- Văn nghệ: cán bộ văn thể lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ

E.Tổng kết đánh giá:(5 phút)

- Cám ơn các báo cáo viên

- Nhận xét, đánh giá tinh thần tham gia hoạt động

* Sinh hoạt tập thể: a.Lớp trưởng điều khiển buổi SH :

- Cỏc tổ trưởng nhận xột hoạt động

- 3 tổ trưởng nhận xột ưu – nhược điểm của tổ cú khen phờ cụ thể và xếp loại hạnh kiểmtuần của từng cỏ nhấn

- Chi đội nhận xột ý thưc thể dục vệ sinh, đồng phục

- Lớp phú học tập nhận xột ý thưc học và làm bài, ý thức xõy dựng bài

- í kiến cỏ nhõn bổ sung

- Lớp trưởng tổng hợp cỏc hoạt động

Khen:

Phờ:

- Lớp trưởng thụng qua phương phỏp – biện phỏp sửa sai

b, í kiến giỏo viờn chủ nhiệm:

- Nhất trớ nội dung sinh hoạt của lớp

Trang 10

- Tập thể dục giữa giờ 1 số hs nam cha tốt.

- Cũn học sinh khụng thuộc bài, khụng làm bài

Tuần 4: SINH HOẠT TẬP THỂ

A, Mục tiờu: Học sinh nhận thấy những ưu điểm, nhợc điểm trong tuần sau Từ đó có ớng phấn đấu cho tuần sau Đồng thời cần cú biện phỏp khắc phục tồn tại

h Rốn luyện ý thức phờ bỡnh –tự phờ bỡnh

Trang 11

- 3 tổ trưởng nhận xột ưu – nhược điểm của tổ cú khen phờ cụ thể và xếp loại hạnh kiểmtuần của từng cỏ nhấn.

- Chi đội nhận xột ý thưc thể dục vệ sinh, đồng phục

Khen:

Phờ:

- Tập thể dục giữa giờ, nhiều học sinh khụng đỳng động tỏc

-Hiểu đợc mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua

-Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo,cô giáo

II.Địa điểm: Tổ chức trong lớp học

III Chuẩn bị:

1.GV: -Bản chơng trình hành động của lớp

-Hớng dẫn hs, tổ trởng viết đăng ký thi đua

2 HS: - Bản đăng ký của tổ, cá nhân

Trang 12

- Từng tổ trởng lên đọc bản đăng ký thi đua của tổ

-GVCN phát biểu ý kiến, ghi nhận quyết tâm thi đua và động viên cả lớp thực hiện tốt

- Chi đội nhận xột ý thức thể dục vệ sinh, đồng phục

Khen:

Phờ:

- Tập thể dục giữa giờ, nhiều học sinh khụng đỳng động tỏc

Trang 13

- Lớp phó học tập nhận xét ý thưc học và làm bài, ý thức xây dựng bài.

Khen:

b, Ý kiến giáo viên chủ nhiệm:

Trang 14

TuÇn 1; TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG

CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

- Những người con anh hùng của quê hương, đất nước

- Những bài thơ, bài háy, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ

2, hình thức hoạt động.

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những người anh hùng của quê hương, đất nước

C Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện:

-Các tư liệu về các anh hùng liệt sĩ

- Các bài hát, bài thơ, kể chuyện … về các anh hùng liệt sĩ

Trang 15

- Cử người điều khiển chương trình và thư kí.

- Cử ban giám khảo

- Cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ, kể 1 câu chuyện, hát, thơ…

- Cử nhóm trưởng

- Cử người mời đại biểu

D, Tiến trình hoạt động:

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, ban giám khảo, thư kí

- Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ

- Ban giám khảo chấm điểm -> ghi kết quả

- Hát, ngâm thơ theo đội (có bốc thăm)

- Ban giám khảo chấm điểm

E, Kết thúc hoạt động.

- Ban giám khảo công bố kết quả hoạt động

- Nhận xét tinh thần, ý thức tham gia

- Cảm ơn, chúc sức khỏe đại biểu

Khen:

Trang 16

A.Mục tiêu:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nd ta

- Biết ơn tổ tiên ,cha anh

- Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng nước nhà

B.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

- Các câu chuyện lịch sử của nước ta từ thời Ngô Quyền

-Ý nghĩa của các câu chuyện đó

Trang 17

- Lớp trưởng tổng hợp các hoạt động.

Khen:

-Nhất trí ý kiến nhận xét của lớp

- Khen học sinh có cô gắng vươn lên

-Phê bình học sinh nói chuyện , lười học , ý thức đội kém, ý thức lao động kém

Khen:

b, Ý kiến giáo viên chủ nhiệm:

- Bổ sung:

+ Ưu điểm:

- Một số giờ học tốt, xây dựng bài hăng hái

- Lao động: Có ý thức tưới cây cảnh tốt Quét dọn vệ sinh trường lớp tốt

+ Tồn tại:

Trang 18

- Một số giờ học bài và làm bài chưa đầy đủ, một số học sinh chưa chú ýnghe giảng

TuÇn 1: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG

CUA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

- Những người con anh hùng của quê hương, đất nước

- Những bài thơ, bài háy, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ

2, hình thức hoạt động.

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những người anh hùng của quê hương, đất nước

C Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện: -Các tư liệu về các anh hùng liệt sĩ

- Các bài hát, bài thơ, kể chuyện … về các anh hùng liệt sĩ

2,.Tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, hứớng dẫnhọc sinh chuẩn bị.- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động

và phân công chuẩn bị

- Cử người điều khiển chương trình và thư kí

- Cử ban giám khảo

- Cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ, kể 1 câu chuyện, hát, thơ…

- Cử nhóm trưởng.- Cử người mời đại biểu

D, Tiến trình hoạt động:

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, ban giám khảo, thư kí

- Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ

- Ban giám khảo chấm điểm -> ghi kết quả

Trang 19

- Hát, ngâm thơ theo đội (có bốc thăm).

- Ban giám khảo chấm điểm

E, Kết thúc hoạt động.

- Ban giám khảo công bố kết quả hoạt động

- Nhận xét tinh thần, ý thức tham gia

- Cảm ơn, chúc sức khỏe đại biểu

Khen:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nd ta

- Biết ơn tổ tiên ,cha anh

- Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng nước nhà

B.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung: - Các câu chuyện lịch sử của nước ta từ thời Ngô Quyền

-Ý nghĩa của các câu chuyện đó

Trang 20

- Các câu chuyện về các anh hùng dân tộc

- Lớp phó học tập nhận xét ý thức học và làm bài, ý thức xây dựng bài

Khen:

-Nhất trí ý kiến nhận xét của lớp

- Khen học sinh có cô gắng vươn lên

-Phê bình học sinh nói chuyện , lười học , ý thức đội kém, ý thức lao động kém

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	339,5 KB