giáo an tin lớp 5

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - HS trả lời : - Dùng công cụ để vẽ hình chữ nhật tròn góc và hình vuông tròn góc.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS tự khởi động máy t

Trang 1

Tu ần 5 : (Từ 20 24/9/2010)

Chơng 1: khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 1)

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen

- Vai trò của máy tính trong đời sống

TL: 4 bộ phận chính của MT đểbàn là:

- Màn hình: có hình dạng giống nhchiếc tivi, nó hiển thị kết quả làmviệc của MT

- Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tínhiệu vào MT

- Chuột: Điều khiển MT

- Dạng âm thanh: tiếng trống trờng,tiếng khóc, tiếng hát…

- Dạng hình ảnh: các tranh ảnh

Trang 2

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen.

- Vai trò của máy tính trong đời sống

Trang 3

Hoạt động 2: Vai trò của MT

1 MT có khả năng làm việc

nhanh, chính xác, liên tục và

giao tiếp thân thiện với con

3 MT có mặt ở mọi nơi và giúp

con ngời trong nhiều lĩnh vực

- Học sinh ghi vào vở

Hoạt động 3: Bài tập

Làm B1, B2, B3 SGK trang 4 Làm bài tập

IV Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học – Về nhà ôn bài

Trang 4

Tuần 6: Từ 27/9 – 01/10/2010 Bài 2: khám phá máy tính (tiết 1)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Máy tính xa và nay

- MT điện tử đầu tiên ra đời năm 1945,

Hiện nay đã có những chiếc MT bỏ túi

hay MT đeo tay chỉ bằng chiếc bánh

Em hãy cho biết, với các chơng trình,

MT giúp con ngời làm đợc những việc

gì ?

TL: Em có thể vẽ đợc những bứctranh đẹp, nghe nhạc, xem phim,học toán, liên lạc với bạn bè…

IV Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học

Trang 6

Nhận xét:

- Bàn phím và Chuột giúp em đa thông

tin vào để MT xử lí theo chỉ dẫn của

ch-ơng trình

- Màn hình cho em biết thông tin ra (kết

quả) sau khi MT xử lý

thể mô tả giống nh trên Vd: nếu thấy

bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố

mang áo ma khi đi làm Bầu trời nhiều

mây đen cho em thông tin vào, còn lời

nhắc là thông tin ra sau khi em đã xử lí

thông tin vào Bộ não của em chính là bộ

Trang 7

Tuần 7: Từ 4-8/10/2010 Thứ 2 ngày 4/10/2010

Bài 3: chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà

em muốn lu lại để lần sau dùng, chỉnh

sửa hay in thì em phải lu bài lại Vậy

bài đợc lu ở đâu? Đó là các thiết bị lu

trữ

Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa cứng

Những chơng trình và thông tin quan

trọng thờng đợclu trên đĩa cứng Đây

là thiết bị lu trữ quan trọng nhất

Trang 8

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hìh mà

em muốn lu lại để lần sau dùng, chỉnh

sửa hay in thì em phải lu bài lại Vậy

bài đợc lu ở đâu? Đó là các thiết bị lu

trữ

Hoạt động 2: Giới thiệu đĩa mềm,

đĩa CD và thiết bị nhớ flash

- Để thuận tiệ cho việc trao đổi, thông

tin còn đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa

CD hoặc trong thiết bị nhớ flash và

đ-ợc nạp vào MT khii cần thiết

- Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ

flash có thể đợc lắp vào MT để sử

Quan sát các thiết bị

dụng hoặc tháo ra khỏi MT một cách

dễ dàng, thuận tiện

- Khi làm việc với MT, ta thờng mang

theo đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị

nhớ flash để tiện sử dụng

- Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD

Trang 9

Chơng II: em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK

-Cùng học tin học - Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu

- Hãy nêu một số lu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD?

 HS trả lời  GV cùng HS nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài

b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Trang 10

H: Cỏch khởi động Paint như thế nào ?

-Yêu cầu HS quan sát hình 10

(SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ và

- HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nútphải chuột lên một ô màu trong hộpmàu

- HS chỉ ra cụng cụ tô màu:

- HS chỉ ra cụng cụ dựng để sao chộpmàu

2 Vẽ đ ờng thẳng:

- HS chỉ ra cụng cụ dựng để vẽ đườngthẳng

- HS trả lời: Chọn công cụ tronghộp công cụ  Chọn màu vẽ  Chọnnét vẽ ở phía dới hộp công cụ Kéothả chuột từ điểm đầu tới điểm cuốicủa đờng thẳng

3 Vẽ đ ờng cong

Trang 11

c/ Hoạt động 3: Vẽ đờng cong :

H: Trong số cỏc cụng cụ sau, cụng cụ

nào dựng để vẽ đường cong ?

- Gọi 1 HS nờu lại cỏch vẽ đường cong

- Nhỏy chuột phải để kết thỳc

4 Củng cố – Dặn dò:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học

- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành

Trang 12

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.

- HD HS mở một số mẫu tập tụ màu

- HS quan sỏt rồi mở theo hướng dẫn

- Thực hiện tụ màu tranh theo mẫu

- HS tụ đỳng với mẫu

- HS quan sỏt mẫu để thực hành

Sử dụng cỏc cụng cụ vẽ hỡnh theo mẫu

Khi thực hành HS cú vướng mắc

Trang 13

- Em hãy cho biết các công cụ dùng để vẽ đờng thẳng, đờng cong?

3 Bài mới:

Trang 14

nhật làm bài tập B1 trong SGK rồi tự

đa ra nhận xét về hai công cụ trên

Công cụ nào dùng thuận tiện và dẽ

dàng hơn, công cụ nào dùng mất

nhiều thời gian và đem lại kết quả

cho đờng biên

+ Chọn màu vẽ cho đờng biên và màu

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ.+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở phần dới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hớng chéo đến điểm kết thúc

- HS lắng nghe

Trang 15

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ

phím Shift trong khi kéo thả chuột

- HS thực hành

- HS quan sát trong hình 28 (SGK – 20)

- HS thực hành và so sánh

- HS có vớng mắc

IV Củng cố – Dặn dò:

Tuần 9B: (Từ 17-21/10/2010) Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (Tiết 2)

Trang 16

I Mục tiêu:

- HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.

- HS biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đờngcong và các nét vẽ thích hợp để tạo đợc những hình vẽ đơn giản

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- HS trả lời : - Dùng công cụ để

vẽ hình chữ nhật tròn góc và hình vuông tròn góc

- HS trả lời : + Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Chọn một kiểu hình chữ nhật tròn góc ở phần dới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hớng chéo đến điểm kết thúc

2 Thực hành

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS thực hành

Trang 17

Tuần 10: (Từ 01-05/11/2010) Bài 3: Sao chép hình

- Em hãy cho biết các công cụ đã học ở bài trớc?

Trang 18

3 Bài mới:

- HS làm việc cá nhân

- HS trả lời:

+ B1 Các công cụ dùng để chọn mộtphần hình vẽ là: và

+ B2 Thao tác đúng để chọn mộtphần hình vẽ: Kéo thả chuột baoquanh vùng cần chọn

+ B3 Các câu đúng là:

Dùng công cụ để chọn vùng códạng hình chữ nhật

Dùng công cụ để chọn vùng códạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

2 Sao chép hình:

- HS đọc bài

- HS trả lời: Có tác dụng là: Sao chépmột phần hình vẽ thành nhiều phầngiống nhau rất đơn giản và chính xác

- HS trả lời: Các bớc thực hiện:

+ Chọn phần hình vẽ muốn sao chép + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần

Trang 19

Bài 3: Sao chép hình (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc thao tác sao chép hình vẽ

- Yêu cầu HS tự khởi động máy tính

- HS thực hành sao chép theo mẫutrong SGK – 27

Tuần 11: (8-12/12/2010) Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn

Trang 20

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn

- HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo đợcnhững hình vẽ thực hơn

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS trả lời: Các bớc thực hiện vẽ hìnhe-líp, hình tròn :

+ Chọn công cụ trong hộp côngcụ

+ Nháy chuột để chọn một kiểu vẽhình e-líp ở phần dới hộp công cụ.+ Kéo thả chuột theo hớng chéo tớikhi đợc hình em muốn rồi thả nútchuột

Trang 21

- Yêu cầu HS vẽ hình minh hoạ Hệ

Mặt Trời theo mẫu nh ở hình 49, làm

theo hớng dẫn SGK

- GV quan sát và HD HS

- Giải đáp các thắc mắc của HS

- Trớc khi chọn công cụ , em cóthể:

+ Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ.+ Chọn màu vẽ cho đờng biên và màunền để tô phần bên trong

+ Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phímShift trong khi kéo thả chuột ở bứơc 3.Chú ý thả nút chuột trớc khi thả phímShift

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS đọc HD trong phần luyện tập.

- HS quan sát trong hình 49 (SGK –29)

- HS thực hành

- HS thực hành và so sánh

- HS có vớng mắc

- Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức để giờ sau thực hành

Trang 22

Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ và các công cụkhác để tạo đợc những hình vẽ theo mẫu

- HS thực hành vẽ hình theo mẫu trongSGK trang 30 - 31

- HS vẽ con cánh cam theo mẫu nhhình 50  So sánh với hình mẫuHinhelip2.bmp

Trang 23

- Bình chọn bức tranh nào đẹp nhất ?

4 Củng cố – Dặn dò:

- Ôn tập lại các thao tác đã thực hành

- Tìm hiểu cách vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì

Trang 24

Hoạt động của GV Hoạt động của Trò

Trang 25

c/ Hoạt động 3: Luyện tập.

- Yêu cầu HS dùng công cụ để vẽ

cây thông theo mẫu nh hình 56 trong

- Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức để giờ sau thực hành

Bài 5 Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Học sinh sử dụng thành thạo công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ đợc một số hình

Trang 26

- HS thực hành vẽ hình theo mẫu trongSGK trang 30 - 31

- HS vẽ con cánh cam theo mẫu nh hình 50  So sánh với hình mẫu Vetudo1.bmp

- HS vẽ bức tranh phong cảnh giống hình 58  So sánh với hình mẫu Vetudo2.bmp

- HS vẽ bông hoa theo mẫu nh hình 59

 So sánh với hình mẫu Vetudo3.bmp

- Bình chọn bức tranh nào đẹp nhất ?

- Ôn tập lại tất cả các thao tác đã thực hành

Tiết 3: Thực hành lại phần vẽ

Trang 27

Tuần 13: (22-26/11/2010) Bài 6 Thực hành tổng hợp (tiết 1)

a/ Hoạt động 1: Giảng bài

Trứơc khi vẽ, em hãy quan sát thật

kỹ hình mẫu (hoặc vật mẫu) để xác

Trang 28

- GV kiểm tra từng mẫu vẽ của HS.

- Giải đáp các thắc của HS (nếu có)

+, Có thể dùng công cụ để vẽ tờngnhà, cửa ra vào và cửa sổ

+, Công cụ có thể dùng để vẽ mái nhà và con đờng Đờng chân trời và cây có thể vẽ bằng công cụ hay

+, Sử dụng màu hợp lí để tô màu cho bức tranh

- HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu

- Khi thực hành HS cú vướng mắc

- HS vẽ xong

- HS nghe

- Ôn tập lại tất cả các thao tác đã thực hành

Bài 6 Thực hành tổng hợp (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Rốn tớnh cẩn thận, tỉ mỉ cho HS khi vẽ tranh và tụ màu

- Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học

Trang 29

- HS thực hành vẽ hình theo mẫu trongSGK trang 37- 38

- HS vẽ bông hoa theo mẫu nh hình

65  So sánh với hình mẫu Thuchanh2.bmp

- HS vẽ con chim giống hình 66  So sánh với hình mẫu Thuchanh3.bmp

- HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu

- HS vẽ xong

- HS mở tệp Saochephinh6.bmp và sao

Trang 30

- Giải đáp các thắc của HS (nếu có).

chép một quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu ở hình 68

*, Mở tệp Saochephinh6.bmp thực hiện các thao tác sau:

+, Chọn File/ Chọn Open… xuất hiện hộp thoại Open/ Chọn tệp Saochephinh6/ Chọn Open

*, Thực hiện các thao tác sao chép

I Mục tiêu :

- Học sinh đợc thực hành kết hợp các công cụ vẽ đã đợc học nh : vẽ hình chữ nhật, hình e-líp, biết di chuyển để ghép nối các phần hình vẽ với nhau

a Hoạt động 1: ôn lại một số công cụ

Trang 31

đờng viền.

-3 bớc : chọn một phần hình vẽ ; đa trỏ chuột vào hình vẽ và nhấn giữ chuột ; rê chuột và thả chuột

- HS khởi động mspaint

- Thực hành vẽ theo mẫu và hớng dẫn của giáo viên

Trang 32

Bài 7 ôn tập (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Học sinh đợc thực hành kết hợp các công cụ vẽ đã đợc học nh : vẽ hình chữ nhật, hình e-líp, biết di chuyển để ghép nối các phần hình vẽ với nhau

II Đồ dùng dạy - học:

1 Giáo viên: Giáo án + SGK.

2 Học sinh: máy tính

III Các hoạt động dạy và học:

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.

Hoạt động : GV hớng dẫn thực hành

bài tập sách giáo khoa

*Bài thực hành 3 (SGK trang 38) Vẽ

và tô màu ngôi nhà :

- Yêu cầu học sinh xác định các công

cụ cần sử dụng để hoàn thiện bức vẽ :

+ công cụ hình vuông, hình chữ nhật

+ Công cụ đờng thẳng

+ Công cụ đờng cong

+ Công cụ tô màu

* Bài thực hành 4 Vẽ hình quả táo và

thực hiện việc sao chép thành nhiều

hình vẽ

- Yêu cầu học sinh xác định các công

cụ cần sử dụng để hoàn thiện bài thực

Trang 33

- Học sinh biết ý nghĩa cần thiết của việc gõ 10 ngón Ôn lại một số kiếnthức đã học nh: t thế ngồi, cách đặt tay lên bàn phím máy tính, quy tắc gõphím

- Rèn luyện cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc

Hoạt động của Gv Hoạt động của Trò

a Hoạt động 1: Giảng bài.

- GV đọc bài

- Gọi HS đọc lại

H: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?

- GV nhận xét và thống nhất: Gõ phím

bằng 10 ngón có lợi là: gõ nhanh và

chính xác nên tiết kiệm đợc nhiều thời

H: Khi làm việc với máy tính em cần

ngồi với t thế nh thế nào ?

- GV nhận xét và thống nhất: Khi làm

việc với máy tính em cần ngồi thẳng

1 Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì?

Trang 34

Màn hình để ngang tầm mắt nhìn

Không ngồi nghiêng, không ngửa hay

cúi đầu Hai bàn tay thả lỏng, đặt

- H : Quan sát hình 69, em hãy cho

biết ngón áp út phải gõ những phím

Trang 35

Bài 1 : Vì sao phải tập gõ 10 ngón? (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh tìm hiểu thêm về phần mềm luyện gõ bàn phím Mario

- Rèn luyện thêm cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản

2 Kiểm tra: H: ở lớp 3, phần mềm nào đã giúp các em luyện gõ bàn phím

bằng 10 ngón?  HS trả lời  HS cùng GV nhận xét  GV cho điểm

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giảng bài.

- Giới thiệu cho các em các mức luyện

tập từ dễ tới khó tớng ứng với mỗi bài

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	894,5 KB

giáo an tin lớp 5

Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? (Tiết2)

Kiểm tra: Xem lẫn trong giờ 3 Bài mới: