- Giáo dục cho trẻ sự tập trung chú ý và thường xuyên tập luyện để cơ thể khoẻ mạnh, biết bảo vệ mơi trường sạch sẽ… II.Chuẩn bị :... - Dẫn dắt tre chuyển đội hình hai hàng dọc v
Trang 1GIAO AN D THI GIAO ́ Ư VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2010 - 2011 PHÁT TRIỂN THỂ CHAAT
“THỂ DỤC GIỜ HỌC”
Đề tài : - BẬT CHỤM CHÂN LIÊN TỤC VÀO 5 VÒNG
- Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ ”.
Chủ điểm : ( Những con vật sớng trong gia đình).
Người soaṇ : Nguyễn Thị Tuyết.
Người dạy : Nguyễn Thị Tuyết.
Ngày soaṇ : 1/3/2011.
Ngày dạy :
Thời gian : 30 - 35phút.
Đối tượng : 4 -5 tuổi.
X X X X X
X
X X X X X
I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết chụm chân để bật liên tục qua 5 vòng đúng theo sự hướng dẫn của cô, biết cách chơi, luật chơi “Mèo và chim se”
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng để thực hiện bài tập khéo léo, chính xác: Bật nhẹ bằng
2 đầu bàn chân chạm xuớng đất cùng mợt lúc, biết tham gia chơi đúng luật chơi
- Giáo dục cho trẻ sự tập trung chú ý và thường xuyên tập luyện để cơ thể khoẻ mạnh, biết bảo vệ mơi trường sạch sẽ…
II.Chuẩn bị :
Trang 2- Quần áo đờng phục, nơ đủ cho tre.
- 10 Vòng thể dục, mơ hình nhà mèo
- Ao cá có đủ mỡi cháu 1 con cá
- Mũ mèo, mũ chim se
- Máy tính, loa
* Nội dung tích hợp :
- KPKH: Trò chuyện về con mèo
- PTTM :Âm nhạc “Gà trớng mèo con và cún con, rửa mặt như mèo, vì sao con mèo rửa
mặt ”
- Giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cơ Nhận xét * Hoạt động 1 : Trò chuyện, khởi động: - Cho trẻ nghe tiếng kêu của Con Mèo -> hỏi tre tiếng kêu của con gì? - Cho tre quan sát hình ảnh con mèo và cùng tre trò chuyện về con mèo: Con Mèo sớng ở đâu? Mèo có mấy chân? Đe gì? Thuợc nhóm gia súc hay gia cầm? - Có bài hát nào nói về Mèo ai giỏi cho cơ biết? - Dẫn dắt cho tre hát bài “Gà trớng mèo con và cún con” đi vỡ tay kết hợp nhấc chân cao, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân… dần dàn thành 2 hàng ngang - Hỏi tre ngoài con mèo trong bài hát còn nói về con gì? Các con vật đó sớng ở đâu? Muớn cho các con vật lớn nhanh, khơng bị dịch bệnh sảy ra chúng ta phải làm gì? Khi cho các con vật ăn chúng ta phải cho ăn như thế nào cho hợp lý? Vì sao phải thường xuyên dọn dẹp chuờng trại?
=> Giáo dục tre biết cho các con vật ăn vừa đủ khơng nhiều quá mà lãng phí kinh tế gia đình, khơng ít quá ít làm cho các con vật chậm lớn, thường xuyên vệ sinh chuờng trại nhằm bảo vệ mơi trường đê ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3phòng tránh các dịch bệnh cho con người và cho các con vật….
* Hoạt động 2 : Trọng đợng:
a Bài tập phát triển chung :
- Cơ hỏi tre muớn khỏe mạnh khơng chỉ có mơi trường sạch, ăn uớng
đầy đủ, mà chúng ta còn thường xuyên phải làm gì?
- Vậy bây giờ cơ cháu mình cùng tập thê dục với các động tác: Tay,
Chân, Bụng, Bật kết hợp với giai điệu bài hát : “Rửa mặt như mèo”
- Động tác tay : Hai Tay đưa ngang gập ngón tay trên vai
- Động tác chân : Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
-Động tác bụng lườn : Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm
ngón chân
- Động tác bật : Bật tách chân khép chân
- Cô động viên trẻ đưa tay bước chân phối hợp nhịp nhàng , mỗi
động tác tập 2 lần x 4 nhịp nhấn mạnh đợng tác chân tập 3 lần x 4
nhịp
- Dẫn dắt tre chuyển đội hình hai hàng dọc và quay mặt về hai
hàng ngang đối diện nhau kết hợp đọc thơ “Mèo đi câu cá”
b Vận động cơ bản : “ Bật chụm chân liên tục vào 5 vòng â”.
- Cô giới thiệu các vòng, hỏi tre mầu sắc các vòng, cho tre cùng
đếm vòng
- Hỏi tre với những chiếc vòng này hơm trước chúng ta đã làm gì?
- Mời 1 – 2 tre lên thực hiện thử cho lớp quan sát
- Cơ giới thiệu bài tập “ Bật chụm chân liên tục vào 5 vòng ”
- Cơ thực hiện mẫu lần 1 cho tre quan sát
- Cô gợi hỏi trẻ cách bật bật chụm chân liên tục vào 5 ơ.
- Cơ tóm lại cách bật chụm chân liên tục vào 5 ơ “Đứng trước các
ô, chụm chân, 2 tay chống hông, mắt nhìn về phía trước, trước khi
bật gới hơi khụy, người ngả về phía trước tạo đà đê bật, bật nhẹ bằng
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4đõ̀u bàn chõn lieõn tuùc vaứo caực oõ, chõn khụng dõ̃m vào vạch”
- Coõ thửùc hieọn laùi lõ̀n 2: Vửứa thửùc hieọn coõ vửứa giaỷi thớch
- Mụứi hai treỷ leõn baọt thửỷ cho caỷ lụựp xem
X X X X X
X
X X X X X
+ Laàn lửụùt cho tửứng treỷ baọt : Coõ quan saựt, sửỷa sai kũp thụứi vaứ ủoọng
vieõn treỷ, treỷ baọt xong veà ủửựng ụỷ cuoỏi haứng
+ Laàn 2 :Naõng cao yeõu caàu baứi taọp baống hỡnh thửực thi ủua giửừa hai
đụ̣i.Khi treỷ 2 tụ̉ baọt qua 5 voứng treỷ tới ao cá bắt mụ̣t con cá tặng cho
mèo, đụ̣i nam bắt cá bỏ rụ̉ vàng, đụ̣i nữ bắt cá bỏ rụ̉ xanh đụ̣i ồ naứo bắt
ủửụùc nhieàu hụn toồ ủoự thaộng
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt sụ́ lượng cá của hai đụ̣i đã bắt
c Troứ chụi vaọn ủoọng “Mèo và chim se”
- Cô gợi hỏi và cho trẻ đoán tên trò chơi
- Cụ giới thiợ̀u trò chơi
- Gợi cách chơi, luọ̃t chơi của trò chơi mèo và chim se
- Cụ tóm lại cách chơi, luọ̃t chơi:
- Caựch chụi : Cô cho một bạn đóng vai là mèo, các bạn còn lại là
chim sẻ, khi chim sẻ kiếm ăn gần chỗ của mèo đang nằm ngủ, mèo
dậy và vồ lấy chim sẻ Chú chim sẻ nào bị mèo bắt sẽ thua cuộc
- Luật chơi: Trẻ phải thực hiện theo hiệu lệnh sắc xô của cô, ai làm
sai sẽ bị phạt phải lặc lò cò và phải đụ̉i vai chơi
- Coõ cho treỷ choùn vai chụi
- Coõ vaứ treỷ cuứng tham gia chụi 2 – 3 lõ̀n
- Trong quaự trỡnh chụi coõ cho treỷ ủoồi vai ủeồ gaõy hửựng thuự cho
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 5- Cô động viên các chú chim chạy mau để không bị mèo bắt
* Hoạt động 3 : Hời tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng , hít thở sâu , kết hợp bài hát “ Vì
sao con mèo rửa mặt” và ra ngoài
………
………
………
………