HSK , GiỏiBiết vì sao cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ.. - Nêu yêu cầu : Nối các bức tranh với chữ NÊN hoặc KHÔNG NÊN.. Làm việc cá nhân - Quan sát tranh vở BT đạo đức Bài tậ
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày dạy tháng 10 năm 2009.
Tuần 10
Môn : Đạo đức Tên bài dạy : Lễ phép với anh chị – Nhường nhịn em nhỏ (T2) (CKT :65 ;
SGK : 16) A/ MỤC TIÊU , CKTKN :
- Biết : đối với anh chị cần phải lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn
- Yêu quý anh chị em trong gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
(HSK , GiỏiBiết vì sao cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ
Biết phân biệtcác hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ )
B/ CHUẨN BỊ :
- Vở BTĐĐ 1
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Hoạt động 1 : Làm bài tập 3
- Nêu yêu cầu : Nối các bức tranh với
chữ NÊN hoặc KHÔNG NÊN
+Kết luận :
Tranh 1: không nên vì anh không cho em
chơi chung
Tranh 2 : nên vì anh đã biết hd em học
chữ
Tranh 3 , 4 , 5 tương tự
2/ Hoạt động 2 : Sắm vai
- Phân công mỗi nhóm 1 tranh
- Từng nhóm lên đóng vai
_ Cả lớp nhận xét cách cư xử của anh chị
đối với em nhỏ , của em nhỏ đối với anh
chị qua việc đóng vai của các nhóm như
vậy được chưa ? Vì sao ?
- Kết luận :
+ Là anh chị , phải biết nhường nhịn em
nhỏ
+ Là em phải biết lễ phép
3 / Hoạt động 3 : HS tự liên hệ hoặc kể
các tấm gương lễ phép , nhường nhịn
Làm việc cá nhân
- Quan sát tranh vở BT đạo đức Bài tập3
- HS Khá , Giỏi Trình bày kết quả
- Nhận xét
Trao đổi nhóm 5 em
- Thảo luận sắm vai theo tình huống
- Trình diễn
- HSG Nhận xét các nhóm.
- Tự liên hệ
Trang 2* Kết luận chung :
Anh , chị ,em trong gia đình là những người
ruột thịt vì vậy em cần phải thương yêu,
quan tâm , chăm sóc anh chị , em Biết lễ
phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ có
như vậy gia đình mới hòa thuận , cha mẹ
mới vui lòng
ở nhà anh có chiếc xe điên tử anh cho em mượn chơi
D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Là em phải đối xử với anh chị ntn ?
_ Là anh chị cần phải đối xử với em nhỏ ntn ?
-Chuẩn bị bài sau bài ôn tập
*/ BỔ SUNG SỬ DỤNG:
………
………
………
………
………
………
………
DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ………
………