Tổ chức - Cá nhân, lớp 4 Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa - Quá trình tan rã của hệ thống thuộc địa của CNĐQ ở châu á, Ph
Trang 1Kế hoạch lịch sử 9
1
Liên Xô và các
n-ớc Đông Âu từ
1945 đến giữa
những năm 70
của thế kỉ XX
- Những nét chính về khôi phục kinh tế của Liên Xô
từ 1945- 1950
- Thấy rõ những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong
ct và tinh thần năng động sáng tạo của ND Liên Xô
nhằm khôi phục đất nớc
- Những thành tựu to lớn và những thiếu sót sai lầm trong công cuộc XD CNXH của Liên Xô từ 1950 - 1970
- GD cho Hs lòng tự hào về thành tựu XD CNXH ở Liên Xô Vai trò lãnh đạo của Đảng CS và nhà nớc Xô
Viết
- Biết ơn sự giúp đỡ của NF Liên Xô với sự nghiệp
CM của ND ta
- Biết khai thác tranh ảnh, biết so sánh sự kiện lịch sử
học
- Bản đồ Liên Xô
- Tranh mô tả công cuộc
XD CNXH
Tổ chức:
- Nhóm, cá nhân
2
Liên Xô và các
n-ớc Đông Âu từ
1945 đến giữa
những năm 70
của thế kỉ XX
(Tiếp theo)
- Những nét chính về việc thành lập những nớc dc nd
Đong Âu và công cuộc XDCNXH ở các nớc Đông Âu ( 1950-> nửa đầu những năm 70 của TK XX)
-Những nét cơ bản về hệ thống các nớc XHCN ,những
ảnh hởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với pt cmtg và cm VN
-Khẳng định đóng góp to lớn của các nớc Đông Âu trong việc xây dựng hệ thống XHCN
-Biết ơn sự giúp đỡ của nd các nớc Đông Âu với cm nớc ta
-GD về tinh thần đoàn kết quốc tế
Đồ dùng dạy học.
-Bản đồ tg bản đồ các
n-ớc Đông Âu -Tranh ảnh về các nớc
Đông Âu
Tổ chức:
- Nhóm, lớp
Trang 2-Biết sử dụng lợc đồ tg để xđ vị trí các nớc Đông Âu -Biết khai thác tranh ảnh ,t liệu lsử
3
Liên Xô và các
n-ớc Đông Âu từ
giữa những năm
70 đến đầu những
năm 90 của TK
XX.
-Những nét chính về sự khủng hoảng và tan rã của LB Xô Viết và các nớc XHCN ở Đông Âu ( từ nửa sau những năm 70 )
-Ng nh của sự khủng hoảng và sụp đỏ của Liên Xô và các nớc Đông Âu
-Cần nhận thức đúng đắn về sự tan rã củ LX và các nớc XHCN ở Đông Âu là sự sụp đổ của mô hình k phù hợp chứ k phải là sự sụp đổ của lí tởng XHCN
-Phê phán chủ nghĩa cơ hội
-Rèn luyện kĩ năng nhận biết ,biết khai thác t liệu ls
Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Châu Âu ,lợc
đồ các nớc SNG -Tranh ảnh về sự tan rã
của LX và các nớc XHCN Đông Âu
Tổ chức
- Cá nhân, lớp
4
Quá trình phát
triển của phong
trào giải phóng
dân tộc và sự tan
rã của hệ thống
thuộc địa
- Quá trình tan rã của hệ thống thuộc địa của CNĐQ ở châu á, Phi, Mĩ la Tinh
Thấy rõ quá trình phát triển PT GP DTở châu á, Phi,
Mĩ La Tinh, những diễn biến chủ yếu và những thắng lợi trong công cuộc XD đất nớc
Thấy đợc QTĐT anh dũng của ND các nớc á, Phi, Mĩ
La Tinh
- Tăng cờng tinh thần đoàn kết hữu nghị giữa các DT Giúp Hs rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát tổng hợp các sự kiện lsử
-Kĩ năng sử dụng lợc đồ, bản đồ
Đồ dùng dạy học.
-Tranh ảnh về các nớc
á,phi, Mĩ Latinh sau ct tg T2 -> nay
-Bản đồ các nớc á, phi,
Mĩ Latinh
Tổ chức:
Cá nhân, nhóm
5
Các nớc Châu á
-Tình hình các nớc Châu á sau ct tg T2
Sự ra đời của nhà nớc CHND Trung Hoa Sự pt của
n-ơc CHND Trung Hoa từ sau ct tgT2 -> nay
- Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản, doàn kết với các
n-ớc trong khu vực
Đồ dùng dạy học.
-Bản đồ Châu á
Tổ chức:
Cả lớp, cá nhân
Trang 3-Rèn luyện kĩ năng phân tích đánh giá, so sánh sự kiện
6 Các nớc Đông
Nam á
- Tình hình ccác nớc ĐNA trớc và sau CT
Sự ra đời củ tổ chức ASEAN -Tự hào về những thành tựu mà ASEAN làm đợc Tăng cờng sự đoàn kết hợp tác giữa các DT
- Biết sử dụng, đọc bản đồ, phân tích đánh giá sự kiện giai đoạn lich sử
Đồ dùng dạy học
Bản đồ Châu á hay các nớc ĐNA
Tranh ảnh các nớc ĐNA
Tổ chức:
Nhóm, cá nh
7 Các nớc châu Phi
- Tình hình chung của châu Phi sau CT TG thứ 2 Năm đợc cuộc CT chống CNĐQ và chế độ phân biệt chủng tộc giành độc lập dân tộc
Thấy đợc công cuộc phát triển kinh tế ở cộng hoà Nam Phi
- GD cho HS tinh thần đoàn kết, tơng trợ ủng hộ và giúp
đỡ ND châu Phi trong cuộc ĐT giành độc lập dân tộc, chống đới nghèo và lạc hậu
- Rèn kĩ năng so sánh đối chiếu
Củng cố kĩ năng khai thác bản đồ
Đồ dung dạy học
- Bản đồ châu Phi
- Tranh ảnh về châu Phi
Tổ chức:
Nhóm, cá nhân, lớp
'
8 Các nớc Mĩ la
tinh
- Tình hình các nớc Mĩ Latinh sau ct tg T2
Những nét chính về pt đt gp dt ở các nớc Mĩ Latinh ( tiêu biểu là Cuba)
Thành tựu mà nd Cuba đạt đợc trong xd đất nớc
-Thấy đợc tinh thần đấu tranh kiên cờng của nd Cuba
Thắt chặt hơn tình đoàn kết hữu nghị giữa nd Cuba với VN
-Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ tranh ảnh, khai thác chân dung các vị lãnh tụ
Đồ dùng dạy học.
-Bản đồ châu Mĩ
Tổ chức:
Nhóm, cá nhân, lớp
- Đánh giá kq học tập bộ môn của hs qua bài ktra Từ
kq trên GV nắm bắt đợc khả năng tiếp thu kiến thức của các em qua bài giảng
Chuẩn bị
đề bài,giấy pô tô
Trang 4Kiểm tra. - Phân loại hs ,có kế hoạch bồi dỡng nâng cao chất lợng
bộ môn
Rèn luyện tính t duy, tự lập, biết so sánh py, tổng hợp
sự kiện, gđ lịch sử
- Những nét lớn về tình hình ktế Mĩ sau ct tg T2
Những thành tựu chủ yếu về KHKT của Mĩ
Hiểu đợc chính sách đối nội, đối ngoại của giới cầm quyền Mĩ
- HS thấy rõ bản chất của chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ
Cho hs thấy đợc từ 1995-> nay, ta và Mĩ đã bt trong quan hệ ngoại giao -> đẩy mạnh các qhệ hợp tác
-Rèn luyện kĩ năng t duy, pt, khái quát vấn đề
Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ châu Mĩ
- Một số tranh ảnh về nớc Mĩ
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
11 Nhật Bản.
- Nhật Bản từ 1 nớc bại trận, bị tàn phá nặng nề đã vơn lên trở thành 1 siêu cờng KT đứng thứ 2 tg sau Mĩ
Hiểu đợc c/s đối nội, đối ngoại của giới cầm quyền Nhật Bản
- Gd ý chí vơn lên, lao động hết mình, tôn trọng kỉ luật của ngời NB, đó củng chính là ng nh -> sự pt thần kì về ktế Nhật
-Rèn cho hs phơng pháp t duy, pt, so sánh
Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ châu á( Bản
đồ Nhật Bản)
TR - Một số tranh ảnh
về đất nớc Nhật
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
12 Các nớc Tây Âu.
- Những nét nổi bật nhất của Tây Âu sau ct tg T2
Thấy đợc xu thế pt liên kết khu vực ngày càng pt phổ biến ở tg và Tây Âu
- Giúp hs nhận thức đợc mqh và ng nh đa đến sự lk khu vực và qhệ giữa Mĩ với Tây Âu
- Sử dụng bản đồ biết đợc phạm vi lãnh thổ của các nớc trong liên minh Châu Âu
Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ châu Âu
- Một số tranh ảnh về các nớc châu Âu và liên minh châu Âu
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
Trang 5Biết phân tích, so sánh và tổng hợp.
13 Trật tự thế giới
mới sau chiến
tranh lạnh
- Sự hình thành "Trật tự thế giới hai cực" sau CTTG thứ
2 và những hệ quả của nónh sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc
Diễn biến cuộc chiến tranh lạnh với sự đối đầu của 2 phe
Tình hình TG sau "CT lạnh" những hiện tợng mới và
xu thế phát triển hiện nay của Tg
- Giúp HS thấy đợc 1 cách khái quát toàn cảnh Tg trong nửa TK XX với những diễn biến phức tạp và ĐT gay gắt vì mục tiêu: Hoà bình - độc lập Dt và hợp tác phát triển
- Rèn lợng kĩ năng quan sátvà sử dụng bản đồ TG Rèn luyện phơng pháp khái quát, phân tích, tổng hợp
Đồ dùng dạy học
- Bản đồ thế giới
- Tranh ảnh liên quan
đến bài dạy
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
14
Những thành tựu
chủ yếu và ý
nghĩa lịch sử của
cuộc cách mạng
KHKT.
-Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lsử, tác động của cuộc c/m KHKT diễn ra sau ct tg T2
ảnh hởng của cuộc CM KHKT đối với đừi sống con ngời
- HS nhận thúc rõ, từ đó cố gắng học tập, có hoài bão vơn lên đáp ứng y/c của sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc
- Rèn luyện cho hs phơng pháp t duy, pt và liên hệ,
Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh và t liệu nói
về thành tựu KHKT
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
15
Tổng kết lịch sử
thế giới từ sau
1945 đến nay
- Hệ thống kiến thức lịnh sử tg đã học từ sau ct tg thứ
2-> nay Giúp HS năm đợc những nét cơ bản chi phối tình hình
tg sau năm 1945
Xu thế phát triển của tg khi nhân loại bớc vào tk XXI
Cho HS nhận thấy rõcuộc ĐT gay gắt với những diễn biế phức tạp giữa cscs lực lợng XHCN& CNĐQcùng
Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ chính trị tg từ sau1945-> 1989
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
Trang 6cscs thế lực phản động khác Hiểu đợc nớc ta là một bộ phận khăng khít của tg
- Rèn luyện & vận dụng phơng pháp t duy, phân tích
16 Việt Nam sau
chiến tranh thế
giới thứ nhất
- Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm của chơng trình khai thác thuộc địa lần 2 của TD Pháp
Những thủ đoạn chính trị, văn hoá, giáo dục thâm độc của TD Phápnhằm phục vụ công cuộc khai thác thuộc
địa
- Thấy đợc sự phân hoá sâu sắc của XHVN sau chơng trình khai thác thuộc địa
- Giúp HS thấy rõ chính sách khai thác thuộc địa vô
cùng thâm độc và xảo quyệt của TD Pháp và sự thông cảm với nổi thống khổ của ND
- Rèn kĩ năng quan sát bản đồ, phân tích đánh giá các
sự kiện lịch sử
Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ Việt Nam kí hiệu nguồn lợi của TD Pháp trong cuộc khai thác thuộc đị lần 2
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
17
Phong trào cách
mạng Việt Nam
sau chiến tranh
thế giới thứ
nhất(1919 - 1925)
- CM tháng mời Nga 1917 và phong trào CM TG sau
CT TG thứ nhất có ảnh hởng rất lớn đến PT GP DT ở Việt Nam
Nắm đợc những nét chính cơ bản trong PT ĐT của t sản dân tộc, tiểu t sản dân tộc à PT CN từ 1919 - 1926
- Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối
- Rèn cho HS kĩ năng trình bày các sự kiện cụ thể, tập
đánh giá các sự kiện đó
Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh chân dung một nhân vật lịch sử:
Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu, Phạm Hồng Thái, Tôn Đức Thắng
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
18 Kiểm tra học kì Đề thi của phòng GD
- Những HĐ cụ thể của NAQsau CTTG thứ nhất tại Pháp, Liên Xô, Trung Quốc
- Thông qua những HĐ đó NAQ tìm đợc con đờng cứu
- Đồ dùng dạy học
- ảnh NAQ tại đại hội Tua
Trang 7Hoạt động của
Nuyễn ái Quốc ở
nớc ngoài trong
những năm 1919
- 1925
nớc cho DTvà tích cực chuẩn bị t tởng chính trị và tổ chức cho sự ra đời của chính Đảng VS VN
- Nắm đợc chủ trơng hoạt động ảnh hởng của Hội Việt Nam Thanh Niên
- Giáo dục lòng khâm phục, kính yêu đối với Chủ Tịch HCM và các chiến sĩ CM
- Rèn luyện HS kĩ năng quan sát tranh ảnh
Kĩ năng PT, đánh giá sự kiện lịch sử
- Những tài liệu về hoạt
động của NAQ
- Hoạt động:
Nhóm, cá nhân
20
Cách mang Việt
Nam trớc khi
Đảng cộng sản ra
đời
- Hoàn cảnh lịch sử -> Sự ra đời của các tổ chức CM trong nớc
Chủ trơng hoạt động của 2 tổ chức CM ở trong nớc
sự khác nhau giữa tổ chức này với Hội VNCM TN do NAQ thành lập ở nớc ngoài
- Sự phát triển của PTĐTC ở nớc ta đặc biệt là PT công nông -> sự ra đời của 3 tổ chức CS ở VN
- Giáo dục lòng yêu nớc, khâm phục các bậc tiền bối
- Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ
Tranh ảnh các nhân vật lịch sử
- Đồ dùng dạy học
- Tranh và t liệu về ngôi nhà số 5D hoàng Long -
Hà Nội
- Hoạt động:
Nhóm, cá nhân
21
Cách mang Việt
Nam trớc khi
Đảng cộng sản ra
đời (Tiếp)
- Hoàn cảnh lịch sử -> Sự ra đời của các tổ chức Việt Nam Quốc Dân Đảng
Chủ trơng hoạt động của tổ chức Việt Nam Quốc Dân Đảng
Sự phát triển của PTĐTC ở nớc ta đặc biệt là PT công nông -> sự ra đời của 3 tổ chức CS ở VN
- Giáo dục lòng yêu nớc, khâm phục các bậc tiền bối
- Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ
Tranh ảnh các nhân vật lịch sử
Đồ dùng dạy học:
- Lợc đồ cuộc k/n Yên
Bái
- Chân Dung các nhân vật lịch sử
- Hoạt động:
Nhóm, cá nhân
Trang 8
Đảng cộng sản
Việt Nam ra đời
- Bối cảnh lịch sử và nội dung củ Hội nghị thành lập
đảng Năm đợc nội dung và tính đúng đắn, sáng tạo của bản luận cơng chính trị do NAQ khởi thảo
Nội dung ban luận cơng 1930
ý nghĩa của việc thành lập Đảng
- Giáo dục lòng biết ơn đối với lãnh tụ NAQ Củng cố niềm t6in vào sự lãnh đạo của Đảng
- Rèn khả năng sử dụng tranh ảnh lịch sử
Đồ dung dạy học.
- Tranh ảnh lịch sử, chân dung NAQ, Trần Phú
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
23
Phong trào cách
mạng trong
những năm 1930
- 1935
- Ng/nh diễn biến và ý nghĩa của PT CM 1930 - 1931 với đỉnh cao là Xô Viết nghệ tĩnh
Quá trình phục hồi lực lợng CM 1931 - 1935 Hiểu rõ một số k/n "Xô viết Nghệ Tĩnh", "Khủng hoảng kinh tế"
- Giáo dực cho HS lòng khâm phục tinh thần ĐT anh dũng của quần chúng công, nông và các chiến sĩ CM
- Biết sử dụng lợc đồ phong trào công nông và phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh
Đồ dùng dạy học
- Lợc đồ PT công nhân, nông dân 1930 - 1931 và Xô Viết- Nghệ Tĩnh
- Cờ đuôi nheo
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
24
Cuộc vận động
dân chủ trong
những năm 1936
- 1939
- Những nét chính về tình hình thế giới và trong nớc có
ảnh hởng đến CM VN thời kì 1936 - 1939 Nắm đợc những chủ trơng, đờng lối của Đảng và PTĐT trong thời kì 1936 - 1939
Kết quả, ý nghĩa của PT
- Giáo dục cho HS niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng
- Rèn kĩ năng so sánh về các hình thức tổ chức ĐT trong thời kì 1936 - 1939 với trớc thời kì 1930 - 1931 để thấy đợc sự chuyển hớng của Đảng ta là đúng đắn
Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ VN với những
địa danh nổ ra cuộc ĐT
- ảnh và t liệu về cuộc Mít tinh tại khu đấu xảo
Hà Nội
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
Trang 9Việt Nam trong
những năm 1939
- 1945
- Sự thoả hiệp của TDP với FX Nhật và sự liên kết
để bóc lột ND của Pháp và Nhật -> đời sống ND cực khổ
Những diễn biến chính về cuộc K/N Bắc Sơn , K/N Nam Kì và binh biến Đô Lơng
ý nghĩa của các cuộc K/N đó
- Thấy rỏ chính sách bóc lột tàn bạo của ĐQ Pháp và
FX Nhật Lòng kính yêu và khâm phục tinh thần ĐT anh dũng của ND
- Rèn luyện kĩ năng phân tích,nhận định về chính sách bóc lột của Nhật Pháp
- Đồ dùng dạy học.
- Lợc đồ các cuộc K/N Bắc sơn, Nam kì
- Tranh ảnh chân dung một số nhân vật lịch sử
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
26
Cao trào cách
mạng tiến tới tổng
khởi nghĩa tháng
Tám năm 1945
- Hoàn cảnh -> việc Đảng thành lập mặt trận Việt Minh
và sự phát triển của lực lợng CM
- Giáo dục lòng kính yêu Chủ Tịch HCM, niềm tin vào
sự lãnh đạo của Đảng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng tranh ảnh
- Đồ dùng dạy học.
- Bức ảnh và t liệu về
"Đội việt Nam tuyên truyền giải phóng quân"
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
27
Cao trào cách
mạng tiến tới tổng
khởi nghĩa tháng
Tám năm 1945
(Tiếp)
- Hoàn cảnh -> việc Đảng thành lập mặt trận Việt Minh
và sự phát triển của lực lợng CM
- Giáo dục lòng kính yêu Chủ Tịch HCM, niềm tin vào
sự lãnh đạo của Đảng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng tranh ảnh
- Đồ dùng dạy học.
- Lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
- Tình hình TG và trong nớc có lợi thời cơ "ngàn năm
có một" có lợi cho CMVN Đảng ta đứng đầu là HCM Tổ chức: Đồ dùng dạy học.
Trang 10Tổng khởi nghĩa
tháng 8/1945 và
sự thành lập nớc
Việt Nam dân chủ
cộng hoà
đã quyết định phát động tổng khởi nghĩa trong toàn
quốc Những nét chính về tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nớc
ý nghĩa lịch sử và ng/nh thắng lợi của CM T8/1945
- Giáo dục cho HS lòng kính yêu Đảng Bác
- Sử dụng thành thạo việc tờng thuật diễn biến cuộc
CM T8/1945 trên lợc đồ
Tổ, nhóm, cá nhân
29
Cuộc đấu tranh
xây dựng và bảo
vệ chính quyền
dân chủ nhân
dân 1945 - 1946
- Những thuận lợi và khó khăn của nớc ta trong những năm đầu của nớc Việt Nam DCCH
Chủ trơng và biện pháp của Đảng, Chủ Tịch HCM trong việc diệt giặc đói, giắc dốt và những khó khăn vè tài chính
- Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, tinh thần CM, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, Bác
- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, đánh giá tình hình nớc ta sau CM T8
Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh trong SGK
- Su tầm tranh ảnh về thời kì này có liên quan
đến bài học
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
30
Cuộc đấu tranh
xây dựng và bảo
vệ chính quyền
dân chủ nhân
dân 1945 - 1946
(Tiếp)
- Những thuận lợi và khó khăn của nớc ta trong những năm đầu của nớc Việt Nam DCCH
Chủ trơng và biện pháp của Đảng, Chủ Tịch HCM trong việc chống bọn phản động trong nớc và giặc ngoại xâm
- Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, tinh thần CM, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, Bác
- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, đánh giá tình hình nớc ta sau CM T8, chính sách đối phó của Đảng, Bác trớc âm mu của Pháp, Tởng
Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh trong SGK
- Su tầm tranh ảnh về thời kì này có liên quan
đến bài học
Tổ chức:
Tổ, nhóm, cá nhân
- Ng/nh bùng nổ chiến tranh ở Việt Nam Đồ dùng dạy học.