Giáo án L3 T33 - 2buổi - CKT (Liễu)

B Kể chuyện: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa.. +HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật..

TuÇn 33

Thứ hai, ngày 25 tháng 4 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện: Cóc kiện Trời

I/ Mục tiêu : A) Tập đọc:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung câu chuyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ

phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải làm mưa

cho hạ giới (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B) Kể chuyện: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa

theo tranh minh họa

+HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

-GDHS tinh thần đoàn kết, tinh thần đấu tranh cho lẽ phải

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III/ Các ho t đ ng d y h c :ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra bài

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp từng câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai-Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp-Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

-Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài -Giải nghĩa một số từ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

-Yêu cầu một em đọc toàn bài-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lờicâu hỏi :

-Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớpđọc thầm theo

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trướckhi lên đánh trống ?

-Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

- Ba em lên bảng đọc và nêu nộidung (Tâm, Tuấn, Vương)

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câutrong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn -1HS đọc toàn bài

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câuhỏi

-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới

bị hạn lớn , muôn loài đều khổ sở -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

ở những chỗ bất ngờ , phát huy đượcsức mạnh của mỗi con vật : Cuatrong chum nước , Ong sau cánhcửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống ,Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra

-Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ?

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phânvai để đọc câu chuyện

-Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay-.Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh

- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lờicủa một nhân vật trong truyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyệntrước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi ,Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chếttươi …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Trời và Cóc vào thương lượng , Trờicòn dặn lần sau muốn mưa chỉ cầnnghiến răng báo hiệu

-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để

kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình-Về nhà tập kể lại nhiều lần

-Học bài và xem trước bài mới

Toán : Kiểm tra.

A/ Mục tiêu : -Tập trung vàoviệc đánh giá: - kiến thức, kĩ năng đọc viết các số có đến

năm chữ số.

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến

lớn ; Thực hiện các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm

chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không liên tiếp);

-Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

Biết giải bài toán có đến hai phép tính

-GDHS chăm học.

B/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra

C/Các ho t đ ng d y h c :ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

-Đưa đồ dùng đặt lên bàn để

GV kiểm tra.

*Lớp theo dõi

-HS làm vào giấy kiểm tra Cách ghi điểm:

-Phần 1: 4 điểm Bài1: 1 điểm (đáp án:D) Bài2: 1,5 điểm (đáp án:D)

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 B) Phần tự luận

-Đặt tính rồi tính : a) 21628 x 3 b) 15250 : 5 -Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải Ngày thứ hai bán được 340 m vải Ngày thứ 3 bán được bằng

3

1 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải

-Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.

Bài3: 1,5điểm (đáp án:D)

-Phần 2: 5 điểm Bài1: 2 điểm (mỗi phép tính đúng 1 điểm)

21628 x 3 = 64884

15250 : 5 = 3050 Bài2: 3 điểm

Số m vải cả hai ngày đầu bán được là: 230 + 340 =

570 (m)

Số m vải ngày thứ ba bán được là: 570 : 3 = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải Trình bày sạch đẹp:1 điểm

-Nộp bài Nghe nhận xét.

Tự nhiên xã hội : Các đới khí hậu

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới

- Nêu được đặc điểm chính của các đới khí hậu

II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh về

thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau

II/Các ho t đ ng d y h c:ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra bài

-Nhận xét đánh giá

- Giới thiệu bài:

*Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sáchgiáo khoa

-Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắcbán cầu và Nam bán cầu ?

-Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?-Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đếnBắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến củahọc sinh

-Rút kết luận như sách giáo viên

*Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên

-2HS trả lời về nội dung bài học (Dung, Tư)

-Lớp theo dõi

- Lớp mở sách giáo khoa quan sáthình 1 trang 124 và một số em lênbảng chỉ và nêu trước lớp

- Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu

- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đếnNam cực có các đới : nhiệt đới , ônđới và hàn đới

- Lần lượt một số em nêu kết quảquan sát

- Hai em nhắc lại nội dung

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảoluận và cử đại diện lên làm thực hành

như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhómtiến hành dán các dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làmđúng , đẹp và xong trước

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sốnghàng ngày

- Xem trước bài mới

chỉ về các đới khí hậu có trên quả địacầu trước lớp

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về cácđới khí hậu

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giáphần thực hành của nhóm bạn -Lớp tiến hành chia ra các nhóm theoyêu cầu giáo viên

-Trao đổi lựa chọn để dán đúng cácdải màu vào từng hình vẽ

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọnbạn trả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Tự nêu liên hệ

-Nghe, thực hiện

HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 32)

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của

truyện : Bãi đá cổ Sa Pa

-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2 - SGK)

II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học:

* Đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài

-Gọi HS đọc Y/C bài tập và cácphương án trả lời

-Y/C HS làm BT vào vở-Nêu câu hỏi và các phương an trả lời,gọi HS nêu kế quả

-Lắng nghe, theo dỏi

- HS đọc nối tiếp đoạn-HS luyện đọc theo nhóm-1 HS giỏi đọc toàn bài

-2 HS đọc Y/C bài tập

-HS làm vở rồi nêu miệng kết quả

Củng cố- dặn dò

đầu tiên vào năm 1925

d) Hòn đá lớn nhất trong bãi đá cổ Sa

-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm

-Hệ thống kiến thức vừa luyện

-Dặn HS về ôn lại bài

-Nêu lại bài học-Nghe và thực hiện

Thể dục : Tung và bắt bóng cá nhân Tung và bắt bóng 2 -3 người

Trò chơi: “Chuyền đồ vật”.

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)

-Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

- GDHS rèn luyện thể lực

II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo

an toàn luyện tập

-Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em mang theo 1 quả bóng

II/Các ho t đ ng d y h c :ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

Nội dung và phương pháp dạy học Định

lượng

Học sinh

a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người

-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em

đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng

sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung ,

bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải ,

sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi

xuống đất càng nhiều lần càng tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó cho chơi

1phút2phút 2phút

14 phút

6phút

-Đội hình hàngngang

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

-chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

2phút2phút

Đội hìnhvòng tròn GV

Thứ ba, ngày 26 tháng 4 năm 2011

Toán : Ôn tập các số đến 100 000

I/ Mục tiêu :

- Đọc viết được các số trong phạm vi 100 000

-Viết được các số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại

-Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

-GDHS Chăm học

II/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Các ho t đ ng d y h c:ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra bài

- Giới thiệu bài:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi một em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bênphải là các chữ số 1, 4, 5

-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Gọi một học sinh đọc đề bài

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bênphải là các chữ số 1, 4, 5

-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

- Gọi một học sinh đọc đề bài

- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số đểgiải thích lí do viết các số còn thiếu vàochỗ chấm

-Một HS lên bảng sửa bài tập3 (Hà)-Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-2HS đọc

- Suy nghĩ lựa chọn số liền sauthích hợp để điền vào vạch

- Lớp thực hiện điền số vào vạch : 1a/10000,20000,30000,40 000… 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 -Một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùngbên phải là các chữ số 1, 4, 5 -Mời một em nêu cách đọc và đọccác số

- Lớp nhận xét bài bạn -1HS đọc bài

-Mời một em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bàibạn

-Nhận xét đánh giá bài làm họcsinh

- Một em đọc đề bài 4 -Lớp thực hiện làm vào vở -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020

GV

Chính tả : (nghe viết ): Cóc kiện trời.

I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Đọc và Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á (BT2)

-Làm đúng bài tập 3

-GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp

II/Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2 Bảng quay viết các từ ngữ bài tập

II/Các hoạt động dạy học:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số

từ mà học sinh ở tiết trước thường viếtsai

-Nhận xét đánh giá

a) Giới thiệu bài-Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài

-Những từ nào trong bài được viết hoa

và ghi số lỗi ra ngoài lề tập-Thu vở,chấm điểm và nhận xét

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viếtđúng các tiếng nước ngoài trên bảng

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào vở

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Gọi 2 em đọc lại các câu văn đãđược điền hoàn chỉnh trước lớp

- Nhận xét, chữa

-3HS lên bảng viết: lâu năm , nứt nẻ ,náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng ,

…(Hoàng, Lý, Ngà)-Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm các tiếng viết hoa

là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầucâu và các danh từ riêng như Cóc , Trời ,Cua gấu , Cáo ,…

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảngcon

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viếtđúng Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Thực hành viết tên 5 nước Đông NamÁ

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa -Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

3) Củng cố

-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học-Dặn về nhà học bài và làm bài xemtrước bài mới

- Đọc viết được các số trong phạm vi 100 000 (BT1)

-Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân , chia (BT2)

-Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy - học:

IIICác hoạt động dạy học:

-Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc Y/C BT

mươi mốt

45 936Sáu mươi nghìn hai trăm linh năm

78 362-Gọi 1HS lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở

-GV và HS nhận xét, đánh giá

-Gọi HS đọc Y/C BT

a) 58673 + 26154 b) 65232 – 27215c) 1234 x 6 d) 56835 : 9 -Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa

-Gọi HS nêu Y/C BT-Gọi 1HS lên bảng làm

-Y/C HS làm bài vào vở

-GV và HS nhận xét, chữa

-Gọi HS đọc Y/C BT

- Y/C HS quan sát 2 đồng hồ ở SBTTH rồi nêu kếtquả

-GV nhận xét, chữa

- Gọi HS đọc bài toán:

+Có 8 ô tô như nhau vận chuyển được 36 000 kg

-2HS lên bảng (DiễmHằng,Trung Kiên)

Lắng nghe

-1HS đọc

-1HS lên bảng làm-Lớp làm bài vào vở -nhận xét, chữa

-3HS đọc Y/C BT

-2HS lên bảng, lớp làmbảng con

-Lớp nhận xét, chữa.-2HS nêu Y/C BT

-1HS lên bảng làm-Cả lớp làm vở

-HS nhận xét, chữa

- 1 HS đọc Y/C BT

- HS quan sát 2 đồng hồrồi nêu kết quả

-3HS đọc bài toán

3 Củng cố

-dặn dò

gạo Hỏi 6 ô tô như thế vận chuyển được bao nhiêu

ki – lô – gam gạo?

-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán

-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa

-Hệ thống kiến thức vừa luyện

-Dặn HS về ôn lại bài

-HS phân tích và tóm tátbài toán

-1HS lên bảng, lớp làmvở

-Lớp nhận xét, chữa.-Nêu lại bài học-Nghe và thực hiện

Đạo đức: Tham quan Đình Hòa Ninh

I Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hòa Ninh là di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần,truyền thống và ý nghĩa văn hóa của một công trình kiến trúc nghệ thuật

-Biết Đình Hòa Ninh thực sự trở thành một không gian văn hóa, là nơi hội họp sinh hoạt văn hóa của một làng quê sau lũy tre làng Nó không chỉ phản ánh nghệ thuật kiến trúc đình làng của mộtvùng, một miền mà còn phản ánh sự phát triển của một cộng đồng làng xã trên một không gian địavăn hóa miền Trung Trung Bộ

-GDHS ý thức bảo vệ và tôn tạo di tích ở địa phương qua đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

II Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết

III.Các hoạt động dạy học:

*Giới thiệu bài:

* Đi tham quan đình làng

-GV chia lớp làm 3 nhóm

-Giao nhiệm vụ cho từng nhóm:

+Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng

+Tìm hiểu về giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch

sử của đình làng qua các gợi ý: Đình làng được xây dựng năm nào? Có diện tích là bao nhiêu? Nó có giá trị gì về văn hóa, và

ý nghĩa lịch sử?

-GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc

* Báo cáo kết quả

-GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả quan sát được khi đi thực tế

-GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc, báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp

-GV hệ thống toàn bài -Nhận xét giờ học

-Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ các di tích

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, trưng bày tranh vẽ của cá nhân.-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-Nghe

-Thực hiện

Thứ tư, ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tập đọc: Mặt trời xanh của tôi.

I/ Mục tiêu :

-Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc lòng bài thơ)

-GDHS tình yêu quê hương

II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ

III/Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp -Giải thích một số từ (SGK),

- Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơtrong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ -Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánhvới những âm thanh nào ?

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặttrời ?

- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanhkhông ? Vì sao ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :-Mời một em đọc lại cả bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cảbài thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bàithơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trướcbài mới

-Ba em lên kể và nêu nội dung ýnghĩa câu chuyện (Giang, Hiếu, Lý)

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng thơ

- HS đọc tiếng, từ phát âm sai-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-Lần lượt đọc từng khổ thơ trongnhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Một em đọc lại bài thơ -Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu

-Được so sánh với tiếng thác đổ về ,tiếng gió thổi ào ào

- Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơthấy trời xanh qua từng kẽ lá

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ranhư các tia nắng nên tác giả thấy nógiống mặt trời

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ củabản thân và giải thích vì sao?

- Một em khá đọc lại cả bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ củabài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trướcbài mới :

Toán : Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo).

I/ Mục tiêu : - Học sinh biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 Sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định

-GDHS chăm học

II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/Các ho t đ ng d y h c :ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

-Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3

-Giáo viên nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

-Gọi một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá

– Mời một học sinh đọc Y/C BT

-Y/C HS làm bài vào vở-Gọi 1HS lêng bảng làm, 1số HS nêumiệng kết quả

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh – Mời học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

–Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập

-Một học sinh lên (Thanh Thanh)-Lớp nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- 2HS nêu bài tập

-HS làm vào vở

- Một em lên bảng làm -27469 < 27 470;

-Lớp nhận xét bài bạn

- Hai em đọc yêu cầu bài tập

-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh nêu miệng kết quả :a/ số lớn nhất là 42360

b/ Số lớn nhất là 27 998

* Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn

- Hai em đọc -Lớp thực hiện làm vào vở -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số -Lớn dần: 59825, 67925 , 69725,

70100 Bài 4: Bé dần: 96400, 94600, 64900,

46 900-Hai em khác nhận xét bài bạn

- 2HS đọc Lớp thực hiện làm vào vở -Học sinh lên bảng khoanh vào chữđặt trước kết quả đúng:

C 8763, 8843, 8853 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập

Luyện từ và câu: Nhân hóa

I/ Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ, đoạn văn ( BT1)

II /Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1

III/Các ho t đ ng d y h c:ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra bài

a)Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảoluận theo nhóm

-Tìm các sự vật được nhân hóa và cáchnhân hóa trong đoạn thơ

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảngtrình bày

-Theo dõi nhận xét từng nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng

* Gọi một em đọc nội dung bài tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Gọi một số em đọc lại đoạn văn củamình

-Nhận xét đánh giá

-Chốt lại lời giải đúng-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Một em lên bảng viết lại hai câuvăn có sử dụng dấu hai chấm để ngăncách (Tư)

-Lớp viết vào giấy nháp -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học -Hai em đọc yêu cầu bài tập-Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sựvật được nhân hóa và cách nhân hóatrong đoạn thơ

-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm +Cây đào : mắt – lim dim – cười+Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết –trốn tìm

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp làm vào vở nháp -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả vềcảnh bầu trời buổi sáng hay mộtvườn cây có sử dụng hình ảnh nhânhóa

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc -Hai HS nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm Lại bài tập

BDT Việt: Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 33)

II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:

2, Bài mới:

Bài1 Đọc bài

thơ Cho biết

các sự vật,

-Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 2 – T32-Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc Y/C BT và bài thơ: Mùa gặt

-Y/C HS đọc bài thơ, tìm các hình ảnh nhân hóa trongbài thơ rồi điền vào vở BT

(Hằng, Hùng)

-Nghe-2 HS đọc Y/C BT-HS tìm rồi làm BT vàovở