Giáo án bậc mầm non lớp 5 tuổi

Nhánh 1: Ngôi nhà của bé.1.YÊU CẦU -Trẻ biết đỉa chỉ của gia đình và hiểu các thành viên trong gia đình sống trong cùng ngôinhà… - Biết công dụng và chất liệu của các đồ dùng trong gia

Trang 1

Nhánh 1: Ngôi nhà của bé.

1.YÊU CẦU

-Trẻ biết đỉa chỉ của gia đình và hiểu các thành viên trong gia đình sống trong cùng ngôinhà…

- Biết công dụng và chất liệu của các đồ dùng trong gia đình

- Biết các kiểu nhà, các phòng trong ngôi nhà

- Biết một số nghề làm nên ngôi nhà

- Biết cách sắp xếp,trang trí nhà ở góc chơi gia đình

- Vườn

- Sân

- Khu chăn nuôi (thường có ở nông thôn)

Vườn

Trang 2

MẠNG HOẠT ĐỘNG KHỐI: CHỒI

-Thơ; Em yêu nhà em

Trang 3

- Tập làm vệ sinh cơ thể

Môn : -Âm- nhạc:

- Dạy hát vận động “Nhà của tôi ’’

Môn:

- LQVT:

- So sánh ,

ngôi nhà cao thấp ,sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tượng

- Trẻ biết

nhập vai , khichơi biết đoàn kết , liên kết các vai chơi

- Đồ dùng , ống nghe trang phục bác sỹ

- Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tựthỏa thuận

- Qúa trình chơi: Cô hướngdẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễphép, bao quát các cháu chơinhập vai xử lý cách chơicùng trẻ

cá khu chăn nuôi

Trẻ biết dùnggạch ,xi măng để xây đúng cách bố cục hợp lý

- Cổng, gạch

hàng rào các con vật, ao cávườn rau

- Cô đi bao quát động viên trẻ chơi, xây cẩn thận, khônglàm đổ , bố cục xây hợp lý

- Cháu biết hát múa vận động đúng đều đẹp

- Hoa, xắc xô,

bộ gõ, mũ phách tre,màu

Trang 4

HỌC

TẬP

Sắp xếp đồ dùng trong gia đình theo từng loại

Trẻ biết đồ dùng tương ứng

Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ dép ,quần, khăn tất

- Gợi ý trẻ xếp theo nhóm, theo góc chơi, phân loại đồ chơi theo đúng yêu cầu của loại

GÓC

THIÊN

NHIÊN.

- chăm sóc cây

- Trẻ trồng cây vào chậu,chăm sóc cây

- Một số cây xanh cây hoa,chậu cảnh ,thùng tưới

- Cô hướng dẫn cháu chơi theo góc, giữ vệ sinh khi chơi

* HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG

sạch sẽ áo quần , tóc gọn gàng

-Gặp gỡ tr

- Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Nhắc nhỡ cháu về nhà ăn hết khẩu phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, khi ăn không nói chuyện riêng

- Dạy môn MTXQ (Quan sát các kiểu nhà các nguên vật liệu làm ra nhà )

- Đi ngủ đúng giờ quy định, ngủ đủ giấc

- Vệ sinh cá nhân ao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé

- Nghe cô kể chuyện; mỗi người một việc

- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi

- Vệ sinh phòng học ,lau nhà sạch sẽ

- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh

Giáo viên lập kế hoạch

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Trang 5

-Trẻ biết dùng lực của tay ném túi cát trúng vào đích nằm ngang

- Khi ném trẻ biết dùng trọng tâm của lực ném xa ra phía trước, phối hợp chân nọ taykia mắt thẳng hướng

- Có tinh thần kỷ luật cao khi tập luyện

II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.

- Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương nhau ”

- Cô gợi ý cháu kể về các thành viên trong gia

đình , nơi ở của gia đình , cách chăm sóc sức khỏe

a khởi động ;cho trẻ đi , chạy đi kiểng chân,

nhón gót 1-2 vòng sau đó về hàng ngang theo tổ

b Trọng động:

* Bài tập phát triên chung:

-Tay 2: Hay tay đưa ra trước lên cao,

-Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay

-x - x - x - x - x - x

x - x - x - x - x - x

5

Trang 6

động

trọng

tâm

ra thước khủy gối

- Bụng :Hai tay đưa lên cao ,cúi gập về trước

- Bật :Bật tiến về trước

b- vận động cơ bản

-Cô làm mẫu lần 1:

- Làm mẫu lần 2 giãi thích :Tay phải cầm túi cát

đứng vào vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng đưa túi cát

ra trước, dùng lực ném ném mạnh về đích nằm

ngang

- Cô mời 2 trẻ lên làm thử cô sữa sai

- Trẻ thực hiện : cô cho cả lớp lấy túi cát đứng vào

vạch chuẩn ném cát về đích nằm ngang

-Thi đua giữa các tổ, nhóm

*Trò chơi : Về đúng nhà

-Cô hướng dẫn trẻ chơi ,bao quát trẻ

x - x - x - x - x - x

- trẻ chú ý xem - cả lớp -trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc - Lớp hát bài “Nhà của tôi ” - Giúp cô thu dọn đồ dùng 1 lần IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU : - Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng - Dạy môn MTXQ :Quan sát phân loại các kiểu nhà , các nguyên vật liệu làm ra nhà - Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi - Vệ sinh phòng học ,vệ sinh xung quanh lớp - Trao trả trẻ tận tay phụ huynh * Nhận xét cuối ngày:

Thứ 3, ngày 23 tháng 10 năm 2012.

x

Trang 7

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà của bé

- Khéo léo khi tô màu tranh tô phù hợp,

- Trẻ yêu thích tác phẩm của mình, thích đi học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn sạch sẽ

- Cháu hát bài “ Nhà của tôi “

+ Cho cháu kể về gia đình sống chung ở đâu ?Vậy nhà

các con lớn hay nhỏ

- Cô cho trẻ xem một số tranh vẽ hình các kiểu nhà ,

cô hỏi trẻ nhà có cửa để làm gì ? cần có cửa sổ

không ?.nhà sơn màu gì ?

- Cô giới thiệu bài:

Trang 8

động

trọng

tâm

gì ? Nhà thấp hay cao ? có cửa ra vào chưa ? Ta phải làm

gì để có cửa ?Tô màu gì ?Mái nhà ra sao ?Ngoài sân có

gì ?

+ Cô hỏi trẻ thích nhà kiểu nào ?

* Cô làm mẩu gợi ý

- Cô gợi ý trẻ vẽ các chi tiết còn thiếu như: cửa ra vào ,

cửa sổ tô màu tranh hợp lý không lem ra ngoài

Cô hướng dẫn cách lật vở, cách cầm bút , tư thế ngồi

3 / Hoạt Động 3 :

* Trẻ thực hiện : (cô mở nhạc nghe )

- Cô đi bao quát, và nhắc nhỡ trẻ vẽ đẹp bố cục hợp lý

cách tô màu đẹp, không lem ra ngoài

* Nhận xét sản phẩm

- Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời

2 – 3 bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp

- Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu

xem

Cả lớp thực hiện

- trẻ chú ý

- 2 đến 3 trẻ

Kết

thúc

- Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”

- Giúp cô thu dọn đồ dùng

1 lần

IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

- Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân

- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về các ngôi nhà nhà là nơi sum họp của gia đình

- Chơi tự do ở các góc: phân vai, xây dựng

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ

cắm cờ

- Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường

* Nhận xét cuối ngày

………

Trang 9

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà của bé

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môn: Giáo dục âm nhạc.

Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Nhà của tôi ”.

Nội dung có kết hợp:

- Làm quen với toán

- MTXQ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

-Trẻ hát kết hợp hát , chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô vỗ tay theo tiết tấu

chậm nhịp nhàng theo bài hát , Chú ý lắng nghe cô

-Phát triển tai nghe cho trẻ , sự chú ý,ngôn ngữ của trẻ

-Qua bài hát giúp trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo

- Cháu hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Cháu kể các thành viên trong gia đình , công việc

của mỗi thành viên

- Cho trẻ xem mô hình ngôi nhà của bạn Na , trò

chuyện về mô hình Nhà bạn na có những gì ? có mấy

tầng ? trồng cây gì ? nuôi con vật nào ?

-Cô giới thiệu bài

2/ Hoạt Động 2

a Dạy tổ chức vận động

- Trẻ hát theo cô cả bài

- Lớp hát kết hợp vận động theo tiết tấu chậm bài

hát

- Thi đua giữa các tổ hát vận vỗ tay theo tiết tấu

- cả lớp hát

- Trẻ trả lời

1 lần

2 lần

- Mỗi tổ một lần

9

Trang 10

chậm bài

- Cá nhân lên hát , vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Lớp vận động theo nhịp bài hát “Cả nhà thương

nhau”

- Vận động tự do: (Cháu đi theo vòng tròn, vừa đi

vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát)

b Nghe hát bài “Ba ngọn nến lung linh”

- Cô hát 2 lần

- Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo

- cô thổi kèn cho rẻ nghe

- Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát

- Lớp hát bài “Nhà của tôi”

c Trò chơi : “ Ai nhanh nhất ’’

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến

3 lần

- Cô bao quát khi trẻ chơi

- Lớp vận động hát bài “Nhà của tôi”

- 1 đến 2 vòng cả lớp

- Trẻ lắng nghe

- 1 lần

-Trẻ chơi 2 đến 3 lần

Kết

thúc - Giúp cô thu dọn đồ dùng

1 lần

IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU :

- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình

- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình)

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ

cắm cờ

- Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường

* Nhận xét cuối ngày:

.

Trang 11

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Ngôi Nhà Của Bé

Môn: Làm quen với toán

Đề tài: So sánh nhà cao thấp , sắp xếp thứ tự chiều cao của 3 đối tượng

- Âm nhạc ; Hát bài ( nhà của tôi )

- MTXQ : Thảo luận về công việc của các thành viên trong gia đình

- Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng

- Luyện kỹ nhận biết so sánh

- Trẻ yêu thích học toán, dữ gìn vệ sinh ngôi nhà sạch sẽ

1/ Không gian tổ chức

- Trong lớp

- Ngồi hình chữ U

2/ Đồ dùng, phương tiện

- Mỗi trẻ 6 hình vuông , 2 hình tam giác

- 3 ngôi nhà vẽ lên tranh

- Vở toán, bút chì, màu tô

- Cháu hát bài “ Nhà của tôi “

- Cháu kể về gia đình nơi sinh hoạt hàng ngày Nhà

của trẻ cao hay thấp , lớn hay nhỏ có mấy phòng ?

-Cho trẻ xem mô hình nhà của bạn , nhận xét các kiểu

nhà

- cô giới thiệu bài:

2: Hoạt động 2

* Ôn gợi nhớ:

- So sánh chiều cao của 2 ngôi nhà

- Cô để 2 ngôi nhà nhà 1 tầng và nhà 2 tầng , cho trẻ

xem và nhận xét nhà nào cao hơn, nhà nào thấp hơn ?

Trang 12

* Làm quan kiến thức mới So sánh sắp xếp chiều cao

của 3 ngôi nhà

- Cô đưa 3 ngôi nhà , nhà 1 tầng , nhà 2 tầng , nhà 3

tầng cho trẻ so sánh

- Muốn biết được nhà cao nhất thì cô cho đếm số tầng

gắn số nhà đó có mấy tầng

-Tương tự cô cho trẻ đếm số tầng của từng nhà , gắn

số chấm tròn tương ứng

- Cho trẻ đọc cao nhất , thấp hơn , thấp nhất

* Kiểm tra làm thử sửa sai

- Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào từng ngôi nhà theo

yêu cầu của cô

* Luyện tập chung

- Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh”

- Lớp xếp nhà bằng các hình vuông , tam giác , theo

thứ tự cao thấp Cả lớp đọc

- Cô đi kiểm tra trẻ

* Trò chơi “về đúng nhà”

- Cô để 3 ngôi nhà , cao nhất , thấp hơn , thấp nhất

có gắn các chấm tròn

- Mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn khi có hiệu lệnh về đúng nhà

có số giống trên tay

* Giáo dục trẻ thích học toán, dữ gìn vệ sinh nhà sạch

sẽ

- Mời 2 trẻ lên làm

- Cả lớp , tổ , cá nhân đọc

- Cả lớp

Kết

thúc

1 lần

- Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng

- Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Nhà của tôi ”

- Chơi tự do ở các góc: Phân vai, xây dựng

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi

- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ *Nhận xết cuối ngày

Thứ 6, ngày 26 tháng10 năm 2012.

Trang 13

C hủ đề nhánh1:Ngôi Nhà Của Bé

Môn: Làm quen với văn học

Đề tài: thơ “ Em yêu nhà em ‘’

- Trẻ đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ minh họa, niềm vui khi đọc thơ

Hiểu nội dung bài thơ ,biết chú ý ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý, lăng nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi của cô

- Biết vâng lời cô giáo,giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

- Trong lớp

2 Đồ dùng, phương tiện

- Tranh minh họa

- Mô hình , màu tô

- Hát các bài hát về chủ đề

- Âm nhạc: hát nhà của tôi

- MTXQ : Cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn

- Cho cháu hát bài hát “ Nhà của tôi ’’

- Các con hát bài hát nói vể cái gì ? cho trẻ tham quan

mô hình nhà của bạn Minh xem có gì ? Nhà bạn lớn hay

nhỏ ? Cô cho trẻ đếm cửa sổ, đếm nhà

- Nhà bạn trông cây gì ? nuôi con vật gì ?khu vườn nhà

bạn đẹp không?

-_Cô giới thiệu bài

a Đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1 diễn cảm kết hợp động tác minh họa ,

cho trẻ xem mô hình

- Cô đọc lần 2: cho trẻ xem tranh minh họa

* Đọc trích dẫn từ khó

- Cả lớp hát

-Trẻ kểt theo hiểubiết

Trẻ chú ý nghe

13

Trang 14

- Líu lo , Hoa mơ , cá cờ

3 : Hoạt Động 3 :

*.Dạy trẻ đọc thơ

- Lớp đọc thơ kết hợp làm động tác minh họa

- Đọc thơ theo tay cô chỉ

- Thi đua giữa 3 tổ

- Cá nhân xung phong

* Đàm thoại câu hỏi

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? Của tác giả nào?

- Bài thơ nói về ngôi nhà của ai ?

- Trong bài thơ tác giả tả cảnh gì ?

- Các con có yêu ngôi nhà của mình không ?

* Đặt tên bài thơ

- Theo con đặt tên bài thơ gì

4 : Hoạt Động 4 ;

* Trò chơi: Về đúng nhà

* Trò chơi: ‘Xếp nhà ’

- Cô hướng dẫn cách chơi , bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ :về nhà giữ gìn nhà sạch sẽ không vẽ lên

tường không xả rác bười bải

-đọc 2 lần cả lớp

- 2- 3 trẻ

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

-Theo ý thích

Kết

thúc

- Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’

1 lần

IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Trò chuyện về chủ điểm , gơi ý trẻ về góc chơi

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi xung quanh sân trường

- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi về tình hình học tập của trẻ

*Nhận xét cuối buổi :

Nhánh 2: Gia đình bé

Trang 15

1.YÊU CẦU

-Trẻ biết họ tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình, hiểu được mốiquan hệ trong gia đình

- Biết công việc và cuộc sống hàng ngày của các thành viên trong gia đình

- Biết công lao,kính trọng và lễ phép với bố mẹ , ông bà

- Biết cách chào hỏi , xưng hô phù hợp

- Biết cách sắp xếp,trang trí nhà ở góc chơi gia đình với truyền thống gia đình Việt Nam

-Gia đình mở rộng(ong bà, bố mẹ các con)

Các thành viên rong

gia đình

Trang 16

- Trò chuyện về gia đìnhcủa

bé,các thành viên và địa chỉ gia

Trang 17

- Trẻ biết được có họ hàng cô, chú, cậu dì, bác ông, bà

- Biết kể tên các thành viên, quan hệ nội ngoại

- Hoàn thiện kỹ năng chạy, nhảy trong lớp

- Biết đếm và so sánh các thành trong gia đình gia đình ít con gia đình đông con

2/ Kỹ năng:

- Biết gọi tên, phân biệt người lớn nhỏ, cách ứng xử giữa các thành viên

- Biết vẽ nặn, tạo nên sản phẩm đẹp, bố cục hợp lý

- Hát múa, đọc thơ diễn cảm

- Biết trả lời câu hỏi của cô mạch lạc rõ ràng Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát

3/ Thái độ:

- Thông qua môn tạo hình trẻ yêu quý kính trọng gia đình của bé

- Biết chăm sóc bản thân, yêu thương kính trọng mọi người

- Tranh ảnh về gia đình, các hoạt động của gia đình

- Màu tô, đất nặn

- Trống lắc, phách tre, gõ dừa

- Mô hình gia đình của bé

- Đồ chơi hoạt động buổi chơi dài

III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

* HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

- Cô đón trẻ ân cần, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về gia đình các thành viên sống chung một ngôi nhà

* THỂ DỤC SÁNG.

- Hô hấp : Tay đưa lên làm thổi nơ bay

- Tay vai : Hai tay đưa ra trước lên cao

- Cơ chân : Hai tay chống hông, bước chân ra trước rồi đổi chân kia

- Cơ bụng : Hai tay đưa lên cao, ngiêng phải, nghiêng trái

- Bật : Bật tách chân chụm chân

- Tập kiết hợp bài hát : cả nhà thương nhau

* NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG;

Tên

HĐ

Thứ 2 29-10-2012

Thứ 3 30-10-2012

Thứ 4 31-10-2012

Thứ 5 01-11-2012

Thứ 6 02-11-2012

17

Trang 18

- TCVĐ:

Về đúng nhà-TCHT :Nhàcháu ở đâu

- Quan sát tranh vẽ, đàmthoại tranh

- TCVĐ:

Bánh xe quay

-DG;Chi chichành chành

- Cho trẻ quan

sát tranh vẽ giađình bé

- TCVĐ:

Chơi kéo co

- TCDG:

Nu na nu nống-TCHT: Địachỉ nhà cháu

- Tập làm vệ sinh cơ thể

-.Tô màu bứctranh

Môn : -Âm- nhạc:

- Dạy hát vận động “Cả nhàthương nhau

- Trẻ biết

nhập vai , khichơi biết đoàn kết , liên kết các vai chơi

- Đồ dùng , ống nghe trang phục bác sỹ

- Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tựthỏa thuận

- Qúa trình chơi: Cô hướngdẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễphép, bao quát các cháu chơinhập vai xử lý cách chơicùng trẻ

Trẻ biết dùnggạch ,xi măng để xây đúng cách bố cục hợp lý

- Cổng, gạch

hàng rào các con vật, ao cávườn rau

- Cô đi bao quát động viên trẻ chơi, xây cẩn thận, khônglàm đổ , bố cục xây hợp lý

- Nhận xét quá trình chơi.-Hát các bài - Cháu biết - Hoa, xắc xô, - Cô hướng dẫn trẻ tự tổ

Trang 19

GÓC

NGHỆ

THUẬT.

hát phục vụ chủ đề

hát múa vận động đúng đều đẹp

bộ gõ, mũ phách tre,màu

Trẻ biết đồ dùng tương ứng

Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ dép ,quần, khăn tất

- Gợi ý trẻ xếp theo nhóm, theo góc chơi, phân loại đồ chơi theo đúng yêu cầu của loại

GÓC

THIÊN

NHIÊN.

- chăm sóc cây

- Trẻ trồng cây vào chậu,chăm sóc cây

- Một số cây xanh cây hoa,chậu cảnh ,thùng tưới

- Cô hướng dẫn cháu chơi theo góc, giữ vệ sinh khi chơi

* HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG.

- Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Nhắc nhỡ cháu về nhà ăn hết khẩu phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, khi ăn khôngnói chuyện riêng

- Dạy môn MTXQ (Trò chuyện về gia đình bé )

- Đi ngủ đúng giờ quy định, ngủ đủ giấc

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ áo quần , tóc gọn gàng

-Gặp gỡ trao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé

- Nghe cô kể chuyện; mỗi người một việc

Trang 20

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : 1

Môn: thể dục kỷ năng

Đề tài: Bò thấp chui qua cổng

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết chui qua cổng, không chạm vào cổng.

- Khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Có tính kỷ luật cao khi tập luyện

- Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương nhau ”

- Cô gợi ý cháu kể về các thành viên trong gia

đình , công việc của mỗi thành viên, cách chăm

sóc sức khỏe vệ sinh nhà cửa

- Cô giới thiệu bài: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh

a khởi động ;cho trẻ đi , chạy đi kiểng chân, nhón

gót 1-2 vòng sau đó về hàng ngang theo tổ

b Trọng động:

* Bài tập phát triên chung:

- Tay 2: Hay tay đưa ra trước lên cao,

- Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay

ra thước khủy gối

- Bụng :Hai tay đưa lên cao ,cúi gập về trước

- Bật :Bật tiến về trước

-x - x - x - x - x - x

x - x - x - x - x - x

Trang 21

tâm b- vận động cơ bản

-Cô làm mẫu lần 1:

- Làm mẫu lần 2 giãi thích :Hai tay áp sát sàn nhà,

chân lết xuống nhà mắt nhìn thẳng cổng bò tới

cổng chui qua cổng

- Cô mời 2 trẻ lên làm thử cô sữa sai

- Trẻ thực hiện : cô cho cả lớp bò lần lượt

-Thi đua giữa các tổ, nhóm

- Lớp hát bài “cả nhà thương nhau ”

1 lần

* Tổ chức buổi chơi dài

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 2 : Dạy vào buổi chiều

Môn: Môi trường xung quanh

Đề tài: Trò chuyện về gia đình của bé.

IB/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Trẻ biết được trong gia đình mình có những ai Công việc của mỗi người

- Biết quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Biết vâng lời, ngoan yêu quý , kính trọng mọi người trong gia đình

- Cho cháu hát bài hát “ cả nhà thương nhau”

- Cô gợi ý trẻ kể gia đình mình, các thành viên

trong gia đình

- Cả lớp

21 x

Trang 22

động - Cô giới thiệu bài: Cô cho trẻ xem mô hình

-Cho trẻ đàm thoại cùng cô.

-Cô bổ sung thêm để trẻ ghi nhớ,

* Trò chơi 2 : Bé khéo tay

- Thi đua 3 tổ vẽ , tô màu các thành viên trong

gia đình

- Trẻ nhận xét, đàm thoạitheo hiểu biết

- Cả lớp

3 tổ thi đua

Kết

thúc

- Lớp hát bài “Cháu yêu bà ”

1 lần

- Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng

- Ôn bài cũ: trò chuyện với về gia đình của bé

- Vệ sinh phòng học ,xung quanh sân trường

- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Tao đổi về kết hợp giữa phụ huynh và cô giáo

Thứ 3, ngày 30 tháng 10 năm 2012

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình của bé

Trang 23

Môn: Tạo hình.

Đề tài: Tô màu tranh

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học, tô màu phù hợp với bức tranh

- Khéo léo khi tô màu tranh tô phù hợp,

- Trẻ yêu thích sản phẩm của mình, thích đi học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn vệ sinhsạch sẽ

- Cháu hát bài “ Cả nhà thương nhau “

+ Cho cháu kể về gia đình sống chung ở đâu ?

- Cô cho trẻ xem mô hình, trò chuyện về mô hình, trang

phục của mỗi người

- Cô đưa tranh vẽ mẫu vẽ gia đình có mấy người thoại

tranh vẽ gì? Gia đình có mấy người Bố mẹ mặc áo quần

màu gì?Gia đình này có mấy người ? Cô hỏi cháu quần

áo trên tranh của ai/ nên nối vào cho người nào thì đúng

*Cô giới thiệu cách tô màu đẹp gợi ý

- Cô gợi cho cháu nói cách tô và màu nào cho cháu biết

và cháu thích tô màu nào?Hướng dẫn cách lật vỡ cách

cầm bút, tô không lem ra ngoài

3 / Hoạt Động 3 :

- Trẻ chú ý xem

23

Trang 24

* Trẻ thực hiện : (cô mở nhạc nghe )

- Cô đi bao quát, và gợi ý trẻ còn lúng túng, khuyến

khích trẻ tô màu đẹp bố cục hợp lý cách tô màu đẹp,

không lem ra ngoài , nói đúng heo yêu cầu quần áo của

từng người

* Nhận xét sản phẩm

- Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời

2 – 3 bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp

- Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu

- Chơi tự do ở các góc: phân vai, xây dựng

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm

cờ

- Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường

* Nhận xét cuối ngày

………

Trang 25

Chủ đề nhánh 2: Gia đình của bé

Môn: Giáo dục âm nhạc.

Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Cháu yêu bà ”.

-Trẻ hát kết hợp hát , chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô vỗ tay theo tiết tấu

-Phát triển tai nghe cho trẻ , sự chú ý,ngôn ngữ của trẻ

-Qua bài hát giúp trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo

- Cháu hát bài “ông bà nội”

- Cháu kể các thành viên trong gia đình , công việc

của mỗi thành viên

- Cho trẻ xem bức tranh vẽ về bà Hỏi trẻ đây là ai?

Có bài hát nào nói về bà?

-Cô giới thiệu bài

2/ Hoạt Động 2

a Dạy tổ chức vận động

- Trẻ hát theo cô cả bài

- Cô hát kết hợp múa mẫu cho trẻ xem

.- Phân tích động tác múa

- Cho trẻ múa từng động tác

- Lớp vận động hát múa “Cháu yêu bà”

- Vận động tự do: (Cháu đi theo vòng tròn, vừa đi

vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát)

b Nghe hát bài “Tổ ấm gia đình”

- Cô hát 2 lần

- cả lớp hát

- Trẻ trả lời

Trang 26

- Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo

- cô thổi kèn cho rẻ nghe

- Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát

- Lớp hát bài “Nhà của tôi”

c Trò chơi : “ Ai nhanh nhất ’’

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến

3 lần

- Cô bao quát khi trẻ chơi

- Lớp vận động hát bài “Nhà của tôi”

- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình)

- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường

.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Gia đình Của Bé

Trang 27

Môn: Làm quen với toán

Đề tài: So sánh số lượng người trong gia đình.

- Trẻ biết so sánh số lượng người trong gia đình của mình và bạn

- Luyện kỹ nhận biết so sánh số lượng

- Trẻ yêu thích học toán, kính trọng và yêu quý lẫn nhau

- Âm nhạc ; Hát bài ( Cả nhà thương nhau )

- MTXQ : Thảo luận về công việc của các thành viên trong gia đình

- Cháu hát bài “ Cả nhà thương nhau ‘’’

- Cháu kể về gia đình các thành viên trong gia đình?

Cong việc của mỗi người

* Ôn gợi nhớ:

- So sánh số lượng người trong gia đình mình có

những ai?Gồm có những đồ dùng gì? Bố mẹ sinh được

mấy người con.? Bố mẹ làm công việc gì?

* So sánh số lượng người trong gia đình bạn Hà và

Trang 28

đình nào ít con hơn ? Vì sao?

- Có 2 gia đình bạn gấu và bạn thỏ đến lớp mình dự thi

- Cho trẻ đọc cao nhất , thấp hơn , thấp nhất

* Kiểm tra làm thử sửa sai

- Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào từng ngôi nhà theo

yêu cầu của cô

* Luyện tập chung

- Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh”

- Lớp xếp nhà bằng các hình vuông , tam giác , theo

- Mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn khi có hiệu lệnh về đúng nhà

có số giống trên tay

* Giáo dục trẻ thích học toán, dữ gìn vệ sinh nhà sạch

sẽ

- Mời 2 trẻ lên làm

- Cả lớp , tổ , cá nhân đọc

- Cả lớp

Kết

thúc

1 lần

* Cho trẻ hoạt động buổi chơi dài

- Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Nhà của tôi ”

- Chơi tự do ở các góc: Phân vai, xây dựng

- Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi

- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ

* Nhận xết cuối

buổi

Thứ 6, ngày02 tháng11 năm 2012.

Trang 29

C hủ đề nhánh 2: Gia đình của bé

Môn: Làm quen với văn học

Đề tài: chuyện “ Tích chu ‘’

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết phân biệt tốt xấu của nhân vật

- Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý, lăng nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi của cô

- Biết vâng lời ông bà,giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

- Trong lớp

2 Đồ dùng, phương tiện

- Tranh minh họa

- Mô hình , màu tô

- Hát các bài hát về chủ đề

- Âm nhạc: hát ‘ cháu yêu bà’

- MTXQ : Cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn

- Cho cháu hát bài hát “ Cháu yêu bà ’’

- Các con hát bài hát nói vể cái ai ? cho trẻ tham quan

mô hình nhà của bạn Minh xem có những ai ? Nhà bạn

gồm có mấy người ? Cô cho trẻ đếm số lượng người

-_Cô giới thiệu bài : Đưa tranh bà cho trẻ xem và giơi

* Đàm thoại câu hỏi

- Cô vừa kể câu chuyện gì ?

- Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?là những nhân

- Cả lớp hát

-Trẻ kểt theo hiểubiết

Trẻ chú ý nghe

29

Trang 30

- Về sau tích chu có vâng lời bà không?

- Các con có vâng lời bà mình không ?

* Trò chơi: Lấy nước suối tiên giúp tích chu

- Cháu đi theo đường hẹp lấy nước đổ vào can

* Trò chơi: ‘Tô màu ’

- Cô gợi ý chơi , quan sát nhận xết khi trẻ thực hiện

xong

- Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép ông bà, bố mẹ

-Trẻ trả lời theohiểu biết

- Trẻ xung phong

-Thi đua 3 tổ

Kết

thúc

- Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’

1 lần

IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Trò chuyện về chủ điểm, gợi ý trẻ về góc chơi

- Nêu gương cuối buổi: Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi xung quanh sân trường

- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi về tình hình học tập của trẻ

*Nhận xét cuối buổi:

Nhánh 3: Nhu cầu gia đình

- Các ngày kỉ niệm gia đình

Trang 31

- Hoạt động cùng nhau trong các ngày nghỉ.

- Cách chăm sóc bảo vệ sức khỏe của các thành viên trong gia đình

- Kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ và nhường nhịn các em nhỏ

- Vui vẽ ón tiếp khi khách đến nhà

-Các loại thực phẩm cần cho gia đình và ích lợi của chúng

- Học cách giữ gìn quần áo sạch đẹp

Gia đình là nơi vui

vẽ, hạnh phúc

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	645 KB