Giáo án mầm non lớp 5 tuổi

- Trang phục , đồdùng, đồ * Góc xây dựng - Xõy dựng trường mầmnon với cỏc lớp học, sõnchơi ngoài trời, cú cõycảnh...vv, Lắp ghộp đồchơi - Xõy hàng rào, vườntrường , lắp ghộp đồ chơi, xếp

-Trẻ thích đihọc

- Cô nên biếttình hình sứckhỏe và họctập của trẻ

- Trẻ hiểu vàbiết thêmnhưng thôngtin về CĐ

-Phòngnhómsạch sẽ,thoángmát

- Tủ đồcủa trẻ

-Tranhảnh,bănghình vềchủ đề

2 Trò chuyên về CĐ:

+ Trò chuyện với trẻ 1 số thông tin quan trọng về bản thân: Tên tuổi, giới tính, sở thích

+ Làm một số kí hiệu riêng của cá nhân trẻ ở

-Trẻ vàolớp

-Trẻ cùngtrò

chuyện

- Đồdùng, đồchơi ởcác góc.

góc chơi, bài vẽ của trẻ

+ Tổ chức cho trẻ chơi tự

do các góc chơi

-Trẻ chơihứng thú

- Biết phốihợp các độngtác TD vớinhau

- Sân tậpsạch sẽ

- Quảbóng

- Băngđài

1 Kh ởi động:

- Cho trẻ đi theo đội hìnhvòng tròn kết hợp cáckiểu đi: đi thường, xen kẽcác kiểu đi, chạy nhanh,chậm

+ Chân: Ngồi khuỵu gối

+ Bật: bật về phía trước

Trẻ hứngthú tậptheo yêucầu của

cô

3 H ồi tĩnh :

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

*Đi ểm danh: - Nắm được

số trẻ đi họctrong ngày

- Sổ theodừi trẻđến lớp

- Giỏo viờn gọi tờn trẻtheo sổ

- Trẻ dạcụ

- Đồ chơinấu ăn, bán hàng, sách vở, dụng cụ

y tế

-Đồ dựngdạy học

1 ổn định:

- Hỏt:1 số bài hỏt về chủ đề

- Đọc thơ, vố, đồng dao, giải đố về chủ đề

2.Thỏa thuận chung

- Cô giới thiệu tên các gócchơi trong lớp

-Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? Con sẽ sẽ đúng vai gỡ?

* Góc phân vai:

- Đúng vai cụ giỏo - học sinh- cửa hàng sỏch và tập làm một số cụng việc

ở lớp

- Phũng y tế - bếp ăn của trường - Bỏc sĩ

-Trẻ hứng thỳhỏt

- Trẻ núi gúc chơi

mà trẻ thớch

- Trẻ về góc theo

- Trẻ biết phân vai

chơi

- Biết phù hợp với vai

- Đồ chơilêgo, đồ chơi lắp ghép , hàng rào,cây xanh

- Trang phục , đồdùng, đồ

* Góc xây dựng

- Xõy dựng trường mầmnon với cỏc lớp học, sõnchơi ngoài trời, cú cõycảnh vv, Lắp ghộp đồchơi

- Xõy hàng rào, vườntrường , lắp ghộp đồ chơi,

xếp đường đến trường

- Xõy dựng khu vui chơingoài trời

ch¬i phï hîp.

- RÌn luyÖn

sù khÐo lÐo cña bµn tay

-Bót mµu, kÐo, hå d¸n

*Gãc t¹o h×nh :

- Làm đồ chơi từ các nguyên vật liệu sẵn có: Xếp hình các bạn tập thể dục dưới sự hướng dẫn của cô giáo

- Vẽ bạn trai bạn gái

- Vẽ quần áo, váy theo giới tính

- Cắt dán các kí hiệu bạntrai bạn gái

- Dông

cô ©m nh¹c:

trèng, x¾c x«, mâ

*Gãc ©m nh¹c :

- Hát, biểu diễn các bàihát thuộc chủ đề, chơi vớicác dụng cụ âm nhạc vàphân biệt các âm thanhkhác nhau

- TrÎ biÕt ph©n vai ch¬i

- BiÕt phï hîp víi vai ch¬i, giao

Vßng, sái, phÊn

- C©y xanh

- §å dïng

ch¨m sãcc©y

* Gãc TN- Khoa häc:

- Cho trẻ tưới cây, xớicây, chăm sóc cây tronggóc thiên nhiên

- Làm thử nghiệm cây hútnước

- Ôn đếm trong phạm vi 6,

ôn sắp xếp theo qui tắc, sắp xếp theo thứ tự…

- Chơi với các con số, nối

số tương ứng với số lượng

- Biết đặcđiểm, hỡnhdỏng củabản thõn.

- Sỏchtruyện “Giấc mơ

kỡ lạ”

- Tranhảnh vềchủ đề.

Gúc chơi sỏch truy ện

- Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh về bảnthõn

- Sưu tầm cỏc loại sỏchtruyện, bỏo dành cho trẻmầm non

- Làm sỏch tranh chuyện

về một số đặc điểm, hỡnh dỏng bờn ngoài của bản thõn, xem sỏch tranh chuyện liờn quan đến chủ

đề bản thõn

3 Quá trình chơi:

- Cô đến các góc chơi cùng trẻ, hớng dẫn trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng

- Luyện cho trẻ kĩ năng chơi, kĩ năng giao tiếp

- Tạo tình huống cho trẻ liên kết góc chơi

- Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ chơi

4 Kết thúc

- Cô đến từng góc nhận xét, nhắc trẻ cất đồ chơi

-Cho trẻ tập trung ở góc chơi tốt nhất, cho các bạn nhận xét góc đó Cô nhận xét chung

-Trẻ cùng cô cất đồ chơi

gọn gàng

-Trẻnhận xộtsản

phẩmgúc chơitốt nhất

- HĐ có mục

- Giáo viên cho trẻ xếp

+ Biết đặc điểm nổi bậtcủa phũng thể chất.

+ Biết đặc điểm của phũng kidsmart

- Địa

điểm quan sát

- Trang phục phùhợp

+ Địa

điểm quan sát

+ Địa

điểm quan sát

hàng đến lớp học khối 5tuổi, cho trẻ đi dạo quansát và đàm thoại

+ Cỏc con đang đứng ởlớp nào?

+ Lớp 5 tuổi cú gỡ?

+ Cỏc con thấy cú cụ nào?

+ Cỏc con cú thớch học ởlớp 5 tuổi khụng?

+ Giỏo dục trẻ thớch đếnlớp

- Cô cho trẻ dạo quanh phũng thể chất và nhận xột

+ phũng thể chất có nhữnggì?

+ Cháu thích học ở phũng này khụng? Vì sao?

+Giỏo dục trẻ giữ trật tự, nhường nhịn bạn khi thamgia học

- Cô cho trẻ dạo quanh phũng kidsmart và nhận xột

+ phũng kidsmart có những gì?

+ Cháu thích học ở phũng này khụng? Vì sao?

+Giỏo dục trẻ giữ trật tự,

nhường nhịn bạn khi thamgia học

- Trẻ quan sát

và nhận xét

+Lớp 5 tuổi A1 ạ

-Trẻ trả lời

Trẻ thớch làm thớ nghiệm về một số vật chỡm, vật nổi

-Thớch khỏmphỏ khoa học

- Trẻ chơi thoải mái

- Trẻ chơivới nhữngtrò chơi trẻ

-Giỏo viờn chia lớp từng nhúm nhỏ

-Phõn cụng cụng việc cụ thể của từng nhúm

- Hướng dẫn trẻ chăm súc mỗi loại cõy và từng nhúm thực hiện

- Nhặt lỏ cõy khụ, lỏ vàng cho vào rổ

-Quan sỏt và giỳp đỡ trẻ

* Hướng dẫn trẻ làm thí nghiệm:

- Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm: Chậu nước, bong, giấy, thanh sắt…

-Cụ cho trẻ thực hiện cỏc thớ nghiệm đơn giản như thả một quả búng vào trong nước, thả một thanh sắt vào trong nước…

- Cho trẻ dự đoán điều xảy

ra trớc khi làm thí nghiệm

- Cho trẻ làm thí nghiệm

- Kết luận về thớ nghiệm vừa thực hiện

- GV giới thiệu tờn trũchơiphổ biến luật chơicỏch chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi:

3-4 lần

- Nhận xột sau khi chơi

+ Cho trẻ chơi tự do với vòng và phấn, bóng, đồ chơi ngoài trời theo ý

-Trẻ thựchiện cụng việc được giao

Trẻ thamgia thớ nghiệm hăng say

+ Trẻ tham gia các trò chơi 1 cách nhiệt tình

- Trư ớc khi ăn:

- Trong khi ăn:

- Sau khi ăn:

- Trẻ biếtcách rửa tay,lau mặtđúng cách

- Trẻ có ýthức giữ vệsinh sạch sẽ

- Trẻ có thóiquen vănminh khi ănuống: khi ănkhông nóichuyện,không làmrơi vãi,không xúccơm tạo raÂT

- Trẻ biết cấtbát thìa, laumiệng, rửatay sau khiăn

Nước, xàphòng,khăn lautay, laumặt, đĩađựngcơm,đựngkhăn lautay,

- Hìnhảnh 1 sốhànhđộng đẹp

và chưađẹp khiăn

Khănlau

- Cô HD trẻ cách rửa taytheo 6 bước, có tranh ảnhminh họa

- Tổ chức cho trẻ rửa taytheo nhóm với xà phòng

và dưới vòi nước chảy

- Cô giới thiệu cách chế biến 1 số món ăn đơn giản

- Giáo viên giới thiệu món

ăn, gây hứng thú cho trẻ thích ăn

- GV yêu cầu trẻ xúc cơm gọn, không rơi vãi, không phát ra âm thanh, không nói chuyện khi ăn

- Giáo viên động viên trẻ

ăn ngon miệng hết suất

- Cô nhắc trẻ lau miệng rửa tay sau khi ăn, đi vệ sinh trước khi đi ngủ

Trẻ thựchiện

Trẻ ăn

Trẻ thực hiện

- Phòngngủ

- Cô hướng dẫn trẻ lấy gối

và vào chỗ nằm

- Cô ổn định chỗ nằmrộng rãi thoải mái cho trẻ

Trẻ trai nằm riêng, trẻ gáinằm riêng Mỗi trẻ 1 gối

Trẻ lấy gối

- Trẻ đượcnằm ngủthoải mỏi,mỏt mẻ

thoỏngsạch

- Cụ kể 1 cõuchuyện( nghe nhạc hỏtru ) về chủ đề cho trẻnghe -> giới thiệu ý nghĩacõu chuyờn, bài hỏt chotrẻ hiểu

- Cụ quan sỏt trẻ ngủ để

xử lý cỏc tỡnh huống sảyra: cụ đắp chăn, chỉnh tưthế nằm cho trẻ

- Nhẹ nhàng đỏnh thức trẻkhi hết giờ

Trẻ ngủ

Trẻ cất gối

- Nhạc vận

động

- Đồ ăn chiều

- Cô cho trẻ xếp hàng vận

động các động tác tay, chân nhẹ nhàng

- Cho trẻ vào bàn ăn Cô

giới thiệu món ăn, chia cho trẻ

- Giỏo dục trẻ có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong

ăn uống, không nói chuyện trong khi ăn

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất

-Trẻ vận

động

-Trẻ ăn hết suất

-Trẻ một số loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể

-Hỡnh ảnh cõu chuyện minh họa

-Đồ dựngdạy toỏn

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Trũ chuyện nội dung vềgiữ gỡn vệ sinh cơ thể vàcỏc bộ phận cơ thể

Trũ chuyện về một số loạithực phẩm thụng thường theo 4 nhúm thực phẩm:

Đạm, bột đường, bộo

cần thiết cho cơ thể con người

- Trẻ ôn lại những bài hát, bài thơ đã học: Đụi mắt

-Trẻ vận

động

-Trẻ ăn hết suất

- Trẻ

đồ chơi gọn gàng, lau chựi giỏ đồ chơi, lỏ cõy

ở gúc thiờn nhiờn

- Biết tự làm

1 số cụng việc phục vụbản thõn

-Trẻ biếtcỏch chơitrũ chơiđỳng luật

-Trẻ biết sắpxếp đồ chơi gọn gàng, lau chựi giỏ

đồ chơi, lỏ cõy ở gúc thiờn nhiờn - Trẻ chơi trò chơi rất hứng thú -Trẻ biết chơi đỳng luật, đoàn kết với bạn+Trẻ nhanh nhẹn, cú nề nếp

- Trẻ biết tự đỏnh gia, nhận xột về

-Nhạc bài hỏt

về chủ đề

Khăn lauNước sạch

- Đồ chơi, trang phục bộ trai, bộ gỏi

Đồ chơi

- Đàn

- Lớp sạch sẽ

chơi,trangphục bộtrai,bộgỏi

xinh, đường và chõn, cỏi mũi

-Giỏo viờn hỏi trẻ thao tỏccỏc kĩ năng rửa tay, rửamặt, chải túc gọn gàng…

- Tổ chức thi cho trẻ theonhúm

-Nhận xột tuyờn dương

- Cụ chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ

- Phõn cụng cụng việc cho từng nhúm

- Giỳp đỡ kiểm tra và cựng thực hiện với trẻNhận xột, tuyờn dương

- Cô giới thiệu trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi

- Hớng dẫn trẻ lau dọn, sắp xếp đồ chơi

- Nhận xột, tuyờn dương

- Cho trẻ về cỏc gúc hoạt động theo ý thớch

hứng thútrò chuyện

và ôn những kiến thức

đã học

- Trẻ tíchcực thực hiện

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ tớch cực đọc thơ

-Trẻ hứng thỳchơi

- Trẻ hàohứng thực hiện

-Trẻ hứng thỳchơi

bản thõn mỡnh và cỏc bạn

* Nờu gương

cu

ối ng ày:

- Động viờnkhớch lệ trẻthớch đếnlớp

- Trẻ vui vẻkhi về nhàvới gia đỡnh

- Bảng

bộ ngoan

- Cờ thiđua

- Phiếu

bộ ngoan

- Nhận xột và tuyờndương trẻ

- Khuyến khớch trẻ nhậnxột bạn

- Tổ chức cho trẻ cắm cờthi đua

- Trẻnhận xộtmỡnh vàbạn

Thứ 2 ngày 23 thỏng 10 năm 2017 Tên hoạt động: PTVĐ: VĐCB : ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ

THEO HIỆU LỆNH.

TCVĐ: THI XEM AI NHANH

(ễn vận động bật qua vật cản cao 20 – 25cm)

- ễn tập lại kĩ năng bật qua vật cản

- Biết phối hợp một cỏch nhịp nhàng giữa cỏc bộ phận trờn cơ thể

2 K ỹ năng :

- Trẻ biết đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Thực hiện đỳng kĩ thuật đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Phỏt triển ở trẻ sự khộo lộo, kiờn trỡ , tập trung chỳ ý qua cỏc bài tập và sự tự tin,mạnh dạn trong giờ học

- Rốn luyện sự khộo lộo của đụi tay

3 Thỏi đ ộ :

-Trẻ thích tập các bài tập thể dục

-Trẻ hứng thú với các vận động trong giờ học

-Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập, ý thức rèn luyện thân thể

-Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo

+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? Bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

2 Gi ới thiệu b ài:

- Hụm nay cụ hướng dẫn cả lớp bài PTVĐ: Đi chạy thay đổi tốc

a Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác thể dục với nhạc bài hát: “ Khuụn mặt

cười”

+ Tay: Đưa tay ngang, gấp khuỷu tay

+ Bụng: Cỳi gập người về phớa trước, tay chạm gút chõn

+ Chõn: Ngồi khuỵu gối

+ Bật: bật về phớa trước

b.VĐCB: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

+ Cô giới thiệu tên bài tập

- Trẻ quan sát và

+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác:

( Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, ở giữa xếp các

vòng tròn theo đúng qui định)

Chuẩn bị: Đứng tự nhiờn, mắt nhỡn thẳng Khi cú hiệu lệnh xỏc

xụ chậm thỡ cụ đi, khi tiếng xắc xụ nhanh thỡ cụ chạy nhanh cứ

như vậy cụ đi, chạy thay đổi tốc độ đến hết đoạn đường quy

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng

- Cho trẻ yếu tập nhiều lần

+ Lần 3,4: Cô chia trẻ thành 4 đội thi đua với nhau

*TCVĐ: Thi xam ai nhanh.( ễn vận động bật qua vật cản cao

20 -25 cm)

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

+ Trẻ chơi 2-> 4 lần

+ Cô bao quát và tổ chức cho trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận

xét và đổi vai chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sõn tập

4.C ủng cố :

- Giỏo viờn hỏi lại tờn bài học:

+ Hụm nay cỏc con được tập vận động bài gỡ? Chơi trũ chơi gỡ?

- Trẻ nhắc lại tờnbài học

- Lắng nghe cụnhận xột

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe,

trạng thỏi cảm xỳc,thỏi độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ

Thứ 3 ngày 24 thỏng 10 năm 2017 Tên hoạt động: tRò CHƠI chữ cái : A,Ă,Â

Hoạt động bổ trợ: + Trũ chuyện về chủ đề.

+ Hát: Khuụn mặt cười

I- Mục đích -yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và đọc chính xác các chữ cái : a,ă,õ

- Biết đặc điểm của các chữ cái : a,ă,õ

- Nhận ra các chữ trong từ dới tranh

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng phát âm rõ ràng mạch lạc

- Rèn cho trẻ khả năng nhanh nhẹn, khéo léo, biết phối hợp với bạn, nhóm bạn qua các trò chơi với chữ cái

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

- Trẻ đoàn kết tham gia chơi cùng các bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Các thẻ chữ cái: a,ă,õ

- Đất nặn, bút sáp màu, giấy ( đủ cho mỗi trẻ )

- Sách: Bộ làm quen với chữ cỏi qua trũ chơi

- Cho trẻ hỏt bài “ Khuụn mặt cười”

- Cựng trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt

2 Gi ới thiệu b ài:

-Hụm nay cụ và cỏc con sẽ cựng chơi trũ chơi với cỏc chữ cỏi

a,ă,õ nhộ

3 Hư ớng dẫn hoạt động :

Hoạt động : Trò chơi với chữ cái: a,ă,õ

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội Trên bảng của mỗi đội cô

chuẩn bị những bức tranh theo chủ đề Bên dưới mỗi bức tranh

có gắn từ chứa những chữ cái trẻ đã học Yêu cầu trong thời gian

1 bản nhạc, từng thành viên của 2 đội lên tìm 1 trong 3 chữ cái:

- Trẻ trò chuyệncùng cô

-Trẻ hứng thú chơi

a,ă,õ đã học Hết nhạc là hết giờ Đội nào tìm được nhiều chữ cái

a,ă,õ thì đội đó dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

* Trò chơi 2 : Ô cửa bí mật

- Chia trẻ làm 2 đội Cho đại diện mỗi đội lên nhận tin cô truyền

Sau đó về truyền tai cho đội mình và đến bạn cuối cùng của đội

nhận được tin phải đi tìm đúng chữ cái : a,ă,õ theo yêu cầu và

lần lượt lật ô cửa của đội mình trên màn hình Sau đó cho trẻ

cái a,ă,õ Cô mời 6 -7 trẻ lên chọn 1 thẻ mà trẻ thích Cho trẻ vừa

đi vừa hát xung quanh các vòng tròn này Khi nghe hiệu lệnh

của cô các con sẽ nhảy vào vòng tròn có chứa chữ cái giống chữ

cái con cầm trên tay Mỗi vòng tròn chỉ chứa 1 bạn Cô đến từng

vòng tròn và trẻ phải nói thật to chữ cái mà trẻ cầm

- Luật chơi: Ai nhảy vào không đúng vòng tròn thì sẽ bị phạt

nhảy lò cò xung quanh lớp

gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm

+ Nhóm 3: Yêu cầu trẻ nối chữ a,ă,õ với chữ a,ă,õ trong các từ ở

quyển sách: Bộ làm quen với chữ cỏi qua trũ chơi

- Trũ chơi chữ cỏi

a, ă, õ

- Lắng nghe cụnhận xột

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe,

trạng thỏi cảm xỳc,thỏi độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ

Thứ 4 ngày 25 thỏng 10 năm 2017 Tên hoạt động: SẮP XẾP CÁC ĐỐI TƯỢNG KHÁC NHAU

THEO THỨ TỰ Hoạt động bổ trợ: : Trũ chơi.

1.Chu ẩn bị đồ d ựng cho giỏo viờn và tr ẻ

- Lụ tụ hoa hồng, hoa cỳc, hoa sen

- Nhạc cỏc bài hỏt: màu hoa, bụng hồng tặng cụ

- Bảng, nam chõm, que chỉ, bảng gắn lụ tụ, 3 ụ cửa bớ mật, 1 số bức tranh được sắpxếp theo quy tắc, 1 số đồ dựng được sắp xếp theo quy tắc đờ xung quanh phũng họcMỗi trẻ 1 rổ cú lụ tụ hoa hồng, hoa cỳc, hoa sen

- Mỗi trẻ 1 mũ cú hỡnh hoa hồng, hoa cỳc, hoa sen biểu tượng tổ của trẻ

- Cho trẻ hỏt bài “ Vỡ sao con mốo rửa mặt”

- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt

2 Gi ới thiệu b ài:

- Hụm nay cụ hướng dẫn cỏc con bài sắp xếp cỏc đối tượng khỏc

nhau theo thứ tự

- Trẻ hỏt và trũchuyện cựng cụ

- Lắng nghe cụ núi

3 Hư ớng dẫn hoạt động :

3.1 Hoạt động 1: ụn tắc luật: 1-2; 2-1

- Cụ xin giới thiệu trũ chơi “mỡnh cựng hợp tỏc”

- ở trũ chơi này, cụ đó chuẩn bị sẵn 2 bảng , mỗi bảng cú 1 nhúm

đối tượng với 2 dấu hiệu cỏc chỏu sẽ được chia thành 2 đội, từng

bạn trong mỗi đội bật vào 3 vũng trũn lien tiếp lờn xếp tiếp tục

theo quy tắc cụ đó xếp trước thời gian dành cho cỏc đội là 1 bản

nhạc ( đường và chõn)

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi , trong quỏ trỡnh trẻ chơi cụ quan sỏt và

sửa sai kịp thời cho trẻ

- Để trẻ đứng tại chỗ ( ngồi tại chỗ) để nhận xột kết quả

=>Cụ chốt lại: cụ và cỏc chỏu vừa ụn lại cỏch sắp xếp theo quy

tắc xen kẽ của 1 nhúm đối tượng với 2 dấu hiệu thong qua trũ

chơi “mỡnh cựng hợp tỏc, cụ thấy cả 3 đội đều rất nhanh nhẹn,

phối hợp nhịp nhàng, cho nờn cả 3 đội đều chiến thắng

- Trước khi chuyển sang trũ chơi thứ 2 cụ thưởng cho mỗi bạn 1

rổ đồ chơi mời cỏc chỏu đến lấy và về ngồi hỡnh chữ “U”

3.2.Hoạt động 2: Sắp xếp cỏc đối tượng khỏc nhau theo thứ

tự.

* Sắp xếp cỏc đối tượng khỏc nhau theo thứ tự tăng dần

(1,2,3)

- Đặt cõu hỏi cho trẻ:

- Cụ mời 1 bạn lờn trồng cho cụ 1 bụng hoa hồng và 2 bụng hoa

cỳc

- Mời 1 bạn trồng cho cụ 3 bụng hoa sen

- Cỏc con cú nhận xột gỡ về cỏch sắp xếp vừa rồi của cụ và của

cỏc bạn?

- Cỏc chỏu ạ! Cỏc bạn đó giỳp cụ trồng 3 loại hoa, hoa hồng, hoa

cỳc, hoa sen theo thứ tự tăng dần từ 1 bụng hoa sen sau đú đến 2

bụng hoa cỳc và tiếp theo là 3 bụng hoa hồng

- Và bõy giờ cụ muốn trồng lặp lại 1 bụng hoa nữa cỏc con đoỏn

- Lắng nghe cụgiới thiệu trũ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cụnhận xột

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xột

- Trẻ quan sỏt