Giáo án mầm non lớp 5 tuổi GIÁO VIÊN PHẠM THỊ THUẬN đỗ THỊ XUÂN THƯ

-Có ý thức trong khi hoạt động cũng như khi chơi: biết tránh xa những nơi gây ra nguy hiểm... - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non và các hoạt động diễn ra trong trường - Trao đổi với

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC

NĂM HỌC 2017-2018

Kế hoạch chủ đề :Trường mầm non Tam Cường của bé

Thời gian thực hiện 4 tuần ( từ ngày 4/9-30/9/2017)

Thời gian thực hiện chủ đề nhánh

Kế hoạch chủ đề nhánh 1: Trường Mầm non của bé

Thời gian thực hiện từ ngày: 4/9 – 16/9/2017

1/Mục đích - Yêu cầu

a, Kiến thức:

-Giúp trẻ hiểu về trường mầm non, biết được tên gọi, địa chỉ của trường, lớp mình

-Biết tên các cô giáo và công việc của các cô, biết các hoạt động diễn ra trong trường mầm non

-Biết công viếc và mối quan hệ các thành viên trong trường

b, Kỹ năng:

-Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng

-Biết so sánh, phân loại một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời

-Có kỹ năng tham gia vào các hoạt động của lớp

-Có ý thức trong khi hoạt động cũng như khi chơi: biết tránh xa những nơi gây ra nguy hiểm

c, Thái độ:

-Thích được đi học.

-Biết cách chăm sóc bảo vệ giữ gìn trường lớp

-Đoàn kết với bạn bè, lễ phép với cô giáo và người lớn

Kế hoạch tuần

Đón Trẻ - Cô giáo đón trẻ vào lớp, yêu cầu trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Cho trẻ tự vào góc chơi theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non và các hoạt động diễn ra trong trường

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp , nhắc trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết mùa thu

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Đ/T tay: Đưa 2 tay lên cao

- Đ/T chân: Đứng co 1 chân lên

- Đ/T bụng-lườn: Đứng cúi gập người về trước

- Đ/T bật, nhảy: Bật tại chỗ

- Cho trẻ tập 2 lẫn x 8 nhịp ghép lời bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô chú ý bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

PTNT-Trò chuyện vềngày hội đếntrường của bé

PTTM

- Dạy trẻ gõ đệmtheo tiết tấuchậm: “Vườn

PTNN-Kể chuyện chotrẻ nghe: “Gà

Tơ đi học”

PTTC

- Ném xa bằng 1tay

PTTM

- Nặn quà tặngbạn

trường mùa thu”

PTNN-Thơ: Cô giáocủa em

độ, hướng zic zắctheo hiệu lệnh

PTNT

Ôn số lượng từ

1 đến 4

PTTM-Vẽ đồ chơi tặngbạn

PTTC-KNXH-Dạy trẻ chia sẻ

và giúp đỡ lẫnnhau

Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát nơikhông gây nguyhiểm cho bé

-Chơi chuyềnbóng qua đầu

- Chơi tại KVC

số 2

-Quan sát conđường làng

-Chuyền bóngqua đầu

- Chơi tại KVC

số 4

-Xem tranh 1 số

đồ dùng gâynguy hiểm cho

-Chơi tung bóng

- Chơi tại KVC số5

-Quan sát cây ởvườn trường-Chơi chạy đôi

- Chơi tự do

-Quan sát sântrường

-Chơi đá bóng

- Chơi tại KVC

số 1

-Quan sát bầutrời

-Chơi ai nhiềuđiểm nhất

- Chơi tại KVC

số 2

-Quan sát bồnhoa của trường-Chơi kéo co

- Chơi tại KVC

số 4

-Quan sát núiđá

-Chơi bò chuiqua cổng

- Chơi tại KVC

số 3

-Quan sát khu nhàcạnh trường

-Chơi chuyềnbóng sang 2 bên

- Chơi tại KVC số5

-Quan sát nhà bảovệ

- Chơi bóng bay-Chơi tự do

Hoạtđộng

chiều

- Chơi nu na nunống, rèn kỹnăng rửa tay

-Nghe cô kểchuyện : “Mónquà của côgiáo”

-Rèn cho trẻ cáchthu dọn, sắp xếp

đồ chơi ở các góc

-Chơi với đấtnặn

-Múa hát vềtrường mầm non

Vui liên hoan vănnghệ cuối tuần

-Trò chuyện vềngày hội đếntrường

- Dạy trẻ cáchsắp xếp đồdùng ở các góc

Chơi với đồ chơi

bé thích

Hát về trườngmầm non

Kiểm tra cách lấy,xếp cốc uốngnước

Vui liên hoan vănnghệ cuối tuần

-Trẻ lắp ghép ngôinhà cao tầng

-Các loại đồ chơi lắpghép, các loại khối to,nhỏ các hộp giấy đãbọc

-Các loại cây xanhhoa bằng nhựa, bằngvải, len vv

- Trẻ lấy xe ô tô chởnguyên vật liệu xâydựng

- Trẻ xây hàng rào,tường vây, cổng vàkhuôn viên trường

-Tranh minh họagợi ý các bướcxây hàng rào:+ Bước 1: Chởnguyênliệu:Gạch, rào

+ Bước 2: Đo,căng dây

+ Bước 3: Xâytường, lắp ráprào

-Trẻ có thao tác lờinói đúng vai chơi

-Giấy, kéo, kim tiêm,

vở, sách, bút-Một số đồ dùng, đồchơi cần thiết

-Đồ chơi: Quần áo,váy, mũ, cuộn chỉ,th-ước đo, máy khâu do

-Trẻ xưng hô cô - con vớibạn chơi

-Trẻ cho các bạn lên hát,biểu diễn và kể chuyệncho các bạn nghe

-Trẻ chào hàng, rao hàng

-Trẻ nhớ giá sản phẩm,

- Tranh minh họagợi ý các bước bánhàng:

+ Bước 1: Chàohàng

+ Bước 2: Đếm sốlượng hoặc cân

cô và trẻ tự làm đểtrên giá tủ bán hàng.

cân hàng và bán chongười mua

+ Bước 3: Báo giátiền

+ Bước 4: Đưahàng và trả lại tiềnthừa

-Trẻ biết vẽ, nặn, cắt,

xé, dán trang trí cáckiểu quần áo mũ nón

-Các hộp to, nhỏ khácnhau

-Các loại nguyên liệu

do cô và trẻ cùng sưutầm

-Bút màu, giấy, bìa,kéo hồ dán

-Trẻ dùng những nguyênliệu có sẵn để tạo thànhnhững món quà tặng cô

và lấy giấy bọc quà-Trẻ trang trí những bứctranh vẽ trang phục củabé

-Tranh gợi ý cácmẫu quà tặng vàmẫu trang trí áocủa bé

+Tranh 1: Áo đượcdán hoa

+Tranh 2: Áo được

tô màu trang trí

-Các loại bảng chơi do

cô tự tạo để trẻ đợcchơi

- Các nguyên liệuchơi: Hình ảnh cây,con, hoa, quả

- Trẻ chơi các bảng chơicùng bạn

- Trẻ đếm số lượng đểchọn đúng

- Trẻ quan sát, suy nghĩ

và sắp xếp đúng quy tắc

- Hình ảnh gợi ýtrẻ chơi:

+ Hình ảnh 1: ChơiOng tìm số

+ Hình ảnh 2: ChơiSắp xếp theo quyluật

- Các nguyên liệuchơi: Len, áo

+ Mô hình 1: Bện

sống -Kĩ năng bện tóc -Trẻ biết thực hành kĩ

năng trong cuộc sống

Kéo, keo, bút chì, dâybuộc, bím cài

cài cúc áo

-Trẻ bện tóc cho bạn, bệntóc cho mình

tóc bạn gái

+ Mô hình 2: Áo

đã được khâu xong

IV/ Kế hoạch ngày1

1 Kiến thức

- Nhận ra âm vàchữ o,ô,ơ trongtiếng, trong từ trọnvẹn

2 Kĩ năng -Biết sử dụng kỹnăng vận động,chơi trò chơi đểphát triển kỹ năngnhận biết phát âmchữ o,ô,ơ

3 Thái độ -Trẻ thích thú vàtích cực tham giavào giờ học

*Chuẩn bị :

-Tranh cô giáo, chiếc ô, cái nơ có từ chứa chữ o,ô,ơ.

-Bộ thẻ chữ o,ô,ơ bằng giấy bìa cho cô và cháu.

+Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen với chữ cái.

-Cô lần lượt cho trẻ ngắm nhìn các đồ chơi, bức tranh

-Đọc từ ghép cô giáo, cái nơ, chiếc ô -Cô ghép chữ cái thành từ giống trên bảng.

-Cho trẻ đọc từ vừa ghép.

-Tìm các chữ cái giống nhau mà trẻ đã biết

-Cho trẻ đọc chữ cái : o,ô,ơ

-Trẻ được quan sát chữ cái o,ô,ơ.Trẻ đọc nhiều lần.

-Cho trẻ được cầm và chuyền tay nhau chữ o,ô,ơ.cắt bằng bìa cứng.

-Trẻ được ngắm nhìn, sờ chữ, đọc tên chữ.

-Hỏi: Các cháu có nhận xét gì về chữ cái cháu đang cầm?

-Cho trẻ so sánh sự khác nhau giữa chữ : o- ô ,o- ơ, ô- ơ.

-Trẻ dùng ngón trỏ, ngón cái của 2 bàn tay chập lại thành chữ o +Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với chữ cái.

-Cho trẻ lấy thẻ chữ o,ô,ơ về chỗ ngồi.

-Cô gài 3 chữ cái lên bảng gài và chi trẻ chơi chữ gì biến mất.Trẻ lấy chữ cái giơ lên và đọc to.

-Cho trẻ chơi lật số đọc chữ, ai đọc không đúng thì phải nhảy lò cò.

-Quan sát nơi không gây nguy hiểm cho bé -Chơinhảy nhanh tới đích

- Chơi tại KVC

số 1

-Trẻ biết được nơi nguy hiểm như ao hồ, sông, xuối, nơi có vật dụng sắc nhọn…

-Trẻbiết cách phòng tránh những nơi nguy hiểm và biết những việc làm và không lên làm.

-Giáo dục trẻ luôn tránh

xa những nơi nguy hiểm

1.Chuẩn bị:

- Địa điểm sạch sẽ, đồ dung đồ chơi cho trẻ chơi

2 Tiến hành

- Nhắc nhở trẻ khi ra sân tham gia hoạt động, phải đi nhẹ nói khẽ, không xô đẩy nhau…

- Cô cho trẻ tự quan sát trao đổi với nhau

- Cô là người khơi gợi hướng lái cho trẻ trả lời câu hỏi + Cô đàm thoại với trẻ

- Cô hỏi trẻ những hành vi nguy hiểm và không nguy hiểm, hành vi đúng sai…

+ Trò chơi vận đông : Nhảy nhanh tới đích -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát động viên khích lệ trẻ + Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân

- Chơi tại KVC số 1

*Đánh giá hoạt động trong ngày

………

………

………

………

………

Thứ-

ngày

Nội dung Mục đích –Yêu

cầu

2 Kĩ năng -Trẻ ham thích đến trường ,đến lớp.

3 Thái độ -Biết kính trọng côgiáo và yêu

* Chuẩn bị:

-Hình ảnh về ngày hội đến trường của bé -Ảnh một số hoạt động của lớp, một số thành viên trongtrường

-Mô hình cán bộ nhân viên trường-Vẽ 2-3 hình vuông và hình chữ nhật ở sàn lớp đủ diện tíchcho trẻ của lớp đúng vào trong

* Tiến hành:

+ Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé-Cho cả lớp hát : “Trường chúng cháu đây là trường mầmnon”

-Các con vừa cùng nhau hát bài gì?

+ hoạt động 2: Ngày hội đến trường-Cô chia trẻ thành 4 nhóm ngồi xem tranh, quan sát, thảoluận về nội dung bức tranh

-Sáng nay ai đưa con đến trường? Cô hỏi 1 vài trẻ

-Các con có biết hôm nay là ngày gì không?

-Thế ngày khai giảng là ngày mấy nào?

-Các con ạ! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó!

Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới, cô mong muốnrằng các con phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời

cô giáo, biết đoàn kết giúp đỡ các bạn trong học tập cũngnhư trong vui chơi Được như thế các con mới trở thànhcon ngoan, trò giỏi của Bác Hồ Các con nhớ chưa?

-Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui không? Vìsao con cảm thấy vui ?

-Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học còn khóc

nhòe đấy, vì ngày đầu tiên đến trường bạn còn bỡ ngỡ chưaquen cô, chưa quen các bạn Vậy các con làm gì để giúp đỡbạn nào?Bạn nào có ý kiến khác?

-Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết, yêu thương, giúp

đỡ bạn Đó thật là một điều tốt, cô biểu dương tất cả lớpmình nào!

+Hoạt động 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân-Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần và nhận xét

+Hoạt động 4: Bé cùng nhau chơi-Cô giới thiệu trò chơi: “Ai khéo nhất”

-Chia trẻ làm 2 đội-Cho trẻ bắt chước một số việc làm của các cô giáo trongtrường

-Cho các đội lần lượt thao tác, đội bạn nhận xét, cho điểm,

- Cô quan sát, nhận xét khen trẻ kịp thời

- Cô giáo dục cho trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu thươngbạn bè, ham thích đến lớp

+ Hoạt động 5:Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là

1.Chuẩn bị -Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn

- Chơi tại KVC

nhiên

- Rèn khả năng quan sát, phân tích

và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức trong giờ học

cho trẻ

2 Tiến hành

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về những chiếc lá trên sân trường

- Cô hướng dẫn trẻ cách nhặt lá rồi xếp hình bé tập thể dục

- Cô khích lệ động viên khen ngợi trẻ + Trò chơi chuyền bóng qua đầu

-Cô nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi cách chơi

- Cô bao quát khích lệ động viên trẻ +Chơi tự do trên sân với các đồ chơi

-Chơi tại KVC số 2

*Đánh giá hoạt động trong ngày

………

………

………

………

………

gõ đệm nhịpnhàng theo lời ca

2 Kĩ năng -Biết thể hiện tìnhcảm của mìnhtrong khi hát 3.Thái độ -Trẻ tích cực thamgia vào giờ học

-Chú ý nghe côhát và hứng thúchơi trò chơi

*Chuẩn bị: Đàn nội dung bài hát “Vườn trường mùa thu”.

Bài hát nghe: “Tâm tình cô giáo mầm non”

-Dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc ghi các bài hát để chơi tròchơi

*Tiến hành:

+Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc-Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “tai ai tinh”

-Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi, luật chơi

-Cách chơi: nghe thật tinh xem cô đàn bài hát gì và hátđúng theo giai điệu bài hát đó

-Luật chơi: Nếu bạn nào, tổ nào nghe không tinh mà hátkhông đúng thì phải hát thêm 1 bài khác

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

+Hoạt động 2: Dạy trẻ hát và gõ đệm theo tiết tấu chậm-Cô hoặc trẻ hát 1 đoạn của bài hát rồi hỏi trẻ : Cô, bạnvừa hát bài gì của ai sáng tác?

-Cho cả lớp hát 2 ,3 lần -Hỏi trẻ có những cách gõ đệm nào?

-Cô hát và gõ đệm 1 lần, phân tích cách gõ đệm theo tiếttấu chậm

-Cả lớp hát và vỗ đệm cùng cô 2,3 lần

-Thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sửa sai chotrẻ.)

-Cho cả lớp hát và kết hợp làm động tác theo tiết tấu chậm.

+Hoạt động 3: Hát nghe-Cô hát lần 1 + Giảng nội dung bài hát

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

-Cô hát lần 2 (Cùng trẻ biểu diễn)

đường đổ bê tông,

có hàng cây 2 bên,

có dãy nhà 2 bên,

có người đi lại trên đường, có cácphương tiện giao thông: xe máy, xe đạp, ô tô tải nhỏ,

đi trên đường, 2 bên đường còn có đèn điện thắp vào buổi tối,

- Biết chơi trò chơi đoàn kết,

- Con vừa hát về điều gì?

- Hàng ngày đến trường con thấy đường con đi có những những gì?

* Hoạt động 1: Quan sát con đường làng

- Chúng mình đang đứng ở đâu đây ?

- Ai có nhận xét gì về con đường này?

- Con đường có đặc điểm gì?

- Đường để làm gì?Tại sao lại có con đường này?

hứng thú

- Rèn kỹ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ, luyện ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý quê hương, làng xóm gần gũi quanh mình

- Đường đi tới đâu?Có những con đường nào?

- So sánh đường làng với đường phố:

+ Đường làng và đường phố có điểm gì khác nhau?

+ Điểm gì giống nhau?

*Giáo dục trẻ yêu thích con đường đưa chúng ta đi từ nơi này đến nơi khác

* Hoạt động 2 : TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát quá trình trẻ chơi

- Nhận xét sau cuộc chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tại KVC số 4

*Đánh giá hoạt động trong ngày

………

………

………

………

………

-Trả lời đầy đủ câu,nói to, rõ ràng.

-Qua giờ học giáodục trẻ tính siêngnăng, chăm chỉ,tích cực học tập

+Hoạt động 2 : Nghe cô kể chuyện:

-Trẻ ngồi quanh cô, cô kể chuyện lần 1 cho trẻ nghe, lần 2

cô kể bằng rối cho trẻ quan sát -Giảng nội dung cho trẻ hiểu -Đàm thoại:

-Cô vừa kể cho các cháu nghe câu chuyện gì?

-Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

-Gà mẹ gọi Gà Tơ đi học Gà Tơ có dậy không? Gà Tơ đãlàm gì?

-Các bạn cùng nhau đi học còn Gà Tơ thì đi đâu?

-Gà Tơ có biết chữ không? Vì sao?

-Các bạn đi cắm trại còn Gà Tơ đi đâu?

-Khi các bạn giải thích Gà Tơ có hiểu ra không? Gà Tơ đãlàm gì?

-Bạn Gà Tơ đã ngoan chưa? Vì sao?

-Cho trẻ làm động tác bắt chước Gà Tơ đang ngái ngủ, Gà

Tơ đang đi chơi Các bạn đọc bài cùng Gà Tơ

-Giáo dục trẻ

+Hoạt động 3: Kết thúc -Cô kể câu chuyện lần cuối kết hợp với tranh minh hoạ

HĐNT

-Xem tranh 1 số

đồ dùng gây nguy hiểm cho

bé

-Chơi bóng bay

- Chơi tại KVC

số 3

-Trẻ biết môt số đồ dùng , nơi nguy hiểm

-Trẻ biết cách phòng tránh những vật dụng, những nơi nguy hiểm không đến gần

- Giáo dục trẻ luôn luôn bảo vệ bản thân, tránh những nơi nguy hiểm không nên đến gần

1 1 Chuẩn bị:

-Nơi quan sát sạch sẽ, thoáng mát, một số hình ảnh gây

nguy hiểm và những việc làm và không lên làm

2 Tiến hành

- - Cô tập trung trẻ cho trẻ tự quan sát những bức tranh -Trẻ tự tham luận, bàn bạc với nhau

- Cô hướng lái cho trẻ trả lời câu hỏi

- Cô khích lệ động viên khen ngợi trẻ + Trò chơi bóng bay

-Cô nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cô bao quát khích lệ động viên trẻ +Chơi tự do với các đồ chơi trên sân -Chơi tại KVC số 3

*Đánh giá hoạt động trong ngày

………

………

………

………

………

-Dùng lực lấy đàđẩy túi cát ra xa

-Thích thú thamgia vào trò chơi

-Tích cực, hàohứng luyện tập

*Chuẩn bị:

-Sân tập bằng phẳng, đủ diện tích cho trẻ hoạt động -Mỗi trẻ một túi cát, bóng nhỏ đựng trong rổ nhựa -Một số đồ vật cho trẻ chơi

*Tiến hành:

+Hoạt động 1: Khởi động-Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, đi với các kiểu đi:

-Mời 3,4 trẻ lên ném, cho trẻ nhận xét về cách ném của cácbạn

-Cô nhận xét chung -Giới thiệu tên vận động -Cô ném mẫu 2 lần cho trẻ quan sát phân tích mẫu cho trẻhiểu

-TTCB: Cho trẻ đứng chân truớc chân sau, tay cầm túi cát(Cùng phía với chân) đưa ra từ trước, xuống dưới, ra sau,lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất

-Lần lượt tổ chức thi đua theo nhóm, tổ cá nhân (cô chú ýbao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thời)

-Lần 2 cho trẻ ném bóng vào rổ bằng hình thức thiđua giữacác tổ xem tổ nào ném xa và được nhiều bóng vào rổ nhất

-Nhận xét kết quả 2 đội chơi -Mời 1, 2 trẻ ném xa nhất lên ném lại cho các bạn cùngxem

-Hỏi: Các con vừa cùng nhau làm gì?

*Trò chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: chạy nhanh lấyđúng đồ vật

-Giới thiệu luật chơi, cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi theo tổ Cô động viên khuyến khíchtrẻ kịp thời

-Trẻ biết cách phòng tránh những vật dụng, những nơi nguy hiểm không đến gần

- Giáo dục trẻ luôn

1 1 Chuẩn bị:

-Nơi quan sát sạch sẽ, thoáng mát, một số hình ảnh gây

nguy hiểm và những việc làm và không lên làm

2 Tiến hành

- - Cô tập trung trẻ cho trẻ tự quan sát những bức tranh -Trẻ tự tham luận, bàn bạc với nhau

- Cô hướng lái cho trẻ trả lời câu hỏi

- Cô khích lệ động viên khen ngợi trẻ + Trò chơi bóng bay

-Cô nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi

luôn bảo vệ bản thân, tránh những nơi nguy hiểm không nên đến gần

- Cô bao quát khích lệ động viên trẻ +Chơi tự do với các đồ chơi trên sân -Chơi tại KVC số 3

*Đánh giá hoạt động trong ngày

………

………

………

………

………

Thứ-

ngày

Nội dung Mục đích –Yêu

cầu

Thứ7/9/9

/2017

PTTM

-Nặn quà tặng bạn

-Trẻ biết nặn các

đồ chơi để tặng bạn

-Rèn cho trẻ kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt

-Giáo dục tẻ biết đoàn kết thương yêu bạn bè

*Chuẩn bị: Sản phẩm nặn của cô: chiếc làn, cái vòng cổ

con lật đật

-Đất nặn, bảng nặn cho trẻ , -Các đồ chơi lọ hoa, bánh ga tô, đàn nhạc bài hát : “Mừng sinh nhật”

*Tiến hành +Hoạt động 1:Trò chuyện

-Tập trung trẻ lại cô giới thiệu buổi sinh nhật bạn Nhím -Cho cả lớp hát mừng sinh nhật hỏi trẻ: Cháu thấy trên bàn

có những gì?

-Cháu đã có quà gì để tặng bạn Nhím chưa?

-Cháu sẽ nặn quà gì để tặng bạn? Cháu nặn như thế nào?