G.a lớp 4 tuần 19(BL)

Luyện đọc Học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài 2-3 lợt Gv kết hợp hớng dẫn học sinh xem tranh để nhận ra từng nhân vật Hớng dẫn đọc từ, câu khó.. Thực hành Bài 1 Học sinh đọc bài và

Trang 1

Tuần 19

Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011

Tập đọc: Bốn anh tài

I Mục đích yêu cầu

Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé

Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tài năng, sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé

* Rèn kỹ năng sống:

- Tự nhận thức Xác định giá trị cá nhân

- Hợp tác

- Đảm nhận trách nhiệm

II Các hoạt động dạy - học

A Phần mở đầu

Gv giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4 tập 2

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

Học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài (2-3 lợt)

Gv kết hợp hớng dẫn học sinh xem tranh để nhận ra từng nhân vật

Hớng dẫn đọc từ, câu khó Học sinh luyện đọc theo cặp

1-2 học sinh đọc cả bài, Gv đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm 6 dòng đầu câu truyện

? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt?

(nhỏ ngời nhng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi nhng sức bằng trai tráng 18 tuổi, 15 tuổi nhng tinh thông võ nghệ, có lòng thơng dân chí lớn quyết trừ diệt cái ác )

? Có chuyện gì xảy ra với quê hơng Cẩu Khây ?

(Yêu tinh xuất hiện bắt ngời và xúc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn

ai sống sót )

- Học sinh đọc đoạn còn lại

? Cẩu Khây lên đờng đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai?

? Mỗi ngời bạn có tài năng gì?

Học sinh đọc lớt toàn truyện tìm hiểu chủ đề truyện

(ca ngợi tài năng, sức khoẻ nhiệt thàhn làm việc nghĩa cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây)

c Hớng dẫn đọc diễn cảm

5 học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài

Trang 2

Gv hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài

Gv đọc diễn cảm đoạn văn

Học sinh luyện đọc theo cặp

1 vài học sinh thi đọc trớc lớp

“ Ngày xa trừ yêu tinh”…

3 Củng cố dặn dò

Gv nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Giáo viên bộ môn dạy

Toán Ki lô mét vuông

I Mục tiêu

Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki lô mét vuông

Biết đọc viét các số đo diện tích theo đơn vị km2

Biết 1 km2 = 1000000m2 và ngợc lại

Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích

A Kiểm tra bài cũ

Học sinh lên bảng làm lại bài tập 4

Lớp và gv nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu km2

Gv: Để đo diện tích lớn nh diện tích thành phố ngời ta dùng đơn vị ki -lô - mét - vuông

Gv : Ki-lô- mét-vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh dài 1 km

Gv giới thiệu cách đọc và viết ki -lô - mét- vuông

Ki lô mét vuông viết tăt là km2

1 km2= 1000000m2

2 Thực hành

Bài 1

Học sinh đọc bài và nêu yêu cầu bài tập

Học sinh tự làm bài

Bài 2: Thực hiện tơng tự bài 1

Học sinh trình bày kết quả

Bài 3

Học sinh đọc nội dung bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

1 học sinh giải bảng lớp, cả lớp làm bài vào giấy nháp

Lớp và gv nhận xét chữa bài

Trang 3

Bài giải Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là

3 x 2 = 6 (km2) Đáp số 6 km2

Bài 4

Học sinh đọc kĩ bài toàn rồi tự làm bài

1 vài học sinh đọc miệng bài làm của mình

Diện tích phòng học là 4 cm2

Diện tích nớc Việt Nam là 330991 km2

Gv nhận xét chung giờ học

Đạo đức Kính trọng, biết ơn ng ời lao

động

(Tiết 2)

I Mục tiêu

Học sinh có khả năng :

Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động

Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động

• Rèn kĩ năng sống:

- Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động

- Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng , lễ phép với ngời lao động

Tiết 1

Hớng dẫn đọc ghi nhớ bài trớc

B Dạy bài mới

1 Hoạt động 1: Thảo luận truyện sgk

Gv (1 học sinh) đọc truyện

Học sinh thảo luận theo 2 câu hỏi trong sgk

Gv kết luận : Cần phải kính trọng ngời lao động, dù là những ngời lao động bình thờng nhất

2 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (bài 1 sgk)

Gv nêu yêu cầu bài tập

Các nhóm thảo luận

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Lớp trao đổi tranh luận

Trang 4

Gv kết luận: Nông dân, bác sĩ, ngời giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, ngời đạp xích lô, giáo viên, kĩ s tin học, nhà thơ đều là những ngời lao động (trí

óc hoặc chân tay)

Những ngời ăn xin, buôn bán phụ nữ, buôn bán ma túy không phải là ngời lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích thậm trí còn có hại cho xã hội

3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài 2)

Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một bức tranh

Các nhóm làm việc

Đại diện các nhóm trình bày, gv ghi lên bảng theo 3 cột

Stt Ngời lao động ích lợi mang lại cho xã hội

Gv kết luận : Mọi ngời lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội

4 Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (bài 3)

Học sinh làm bài tập học sinh trình bày ý kiến, lớp trao đổi bổ sung

Gv kết luận: Việc làm a, c, d, đ, e, g là thể hiện sự kính trọng, biết ơn ngời lao động Các việc b, h là thiếu kính trọng ngời lao động

1-2 học sinh đọc ghi nhớ trong sgk

5 Hoạt động tiếp nối

Gv nhận xét giờ học.Chuẩn bị bài tập 5-6 sgk

Thứ ba ngày tháng 1 năm 2011

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp học sinh rèn kĩ năng

Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

Tính toán và giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2

2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 4

Lớp cùng gv nhận xét chữa bài

B Dạy bài mới Bài 1: Học sinh đọc bài rồi tự làm bài sau đó gv yêu cầu học sinh trình bày kết quả Lớp cùng gv nhận xét kết luận

Bài 2: Học sinh đọc kĩ đề bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

Gv gọi 2 học sinh lên bảng, lớp làm bài vào giấy nháp

Giải Diện tích khu đất là

5 x 4 = 20 (km2)

Đổi 8000m = 8 km

Trang 5

Diện tích khu đất là

8 x 2 = 16 (km2) Đáp số: 16km2

Bài 3: Học sinh đọc bài rồi tự làm bài sau đó trình bày lời giải

Học sinh khác nhận xét, gv kết luận

Bài 4: Học sinh đọc bài toán Nêu các hớng giải

Học sinh làm bài

Bài giải Chiều rộng của khu đất là

3 : 3 = 1 (km) Diện tích của khu đất là

3 x 1 = 3 (km2) Đáp số 3 km2

Bài 5: Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất

Mật độ dân số ở thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng

• Củng cố dặn dò

Gv nhắc lại kiến thức của bài ôn

Nhận xét chung giờ học

Âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy

Chính tả Kim tự tháp Ai Cập

Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn

Làm đúng các bài tập phân biệt những từ nữg có âm vần dễ lẫn

A Phần mở đầu

Gv nêu gơng một số học sinh viết chữ đẹp, có t thế ngồi viết đúng

B Dạy bài mới

Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hớng dẫn nghe viết

Gv đọc mẫu bài một lợt

Học sinh theo dõi trong sgk

Học sinh đọc thầm đoạn văn chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ dễ viết sai

? Đoạn văn nói lên điều gì?

(ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của ngời Ai cập cổ đại )

Trang 6

Gv đọc bài cho hs viết bài

Gv đọc lại toàn bài cho học sinh soát lõi

Gv chấm chữa 7-10 bài trong khi đó từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau

Gv nhận xét chung

3 Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

Bài 2:

Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài tập vào vở bài tập

Gv dán 3-4 phiếu khổ to, mời 3-4 nhóm thi tiếp sức

Lớp và gv nhận xét bài của mỗi nhóm, chốt lại lời giải đúng

Hs chữa bài vào vở

Sinh – biết – biết – sáng – tuyệt, xứng

Bài 3: Lựa chọn

Chọn bài tập cho lớp

Học sinh làm bài vào vở bài tập

Sáng sủa sắp sếp

Sản sinh tinh xảo

Sinh động bổ sung

Gv nhận xét giờ học

Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì?

Hiểu đợc cấu tạo, ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Biết xác định chủ ngữ trong câu, biét đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn

2 Phần nhận xét

- 1 học sinh đọc nội dung bài tập Lớp đọc thầm lại đoạn văn

Từng cặp trao đổi trả lời lần lợt 3 câu hỏi

- Gv dán 2-3 tờ phiếu lên bảng mời 2-3 học sinh lên bảng làm bài

Các câu kể Ai làm gì? ý nghĩa CN Loại từ làm CN

1 Một đàn ngỗng vơn dài cổ, chúi

mỏ về phía trớc, định đớp bọn trẻ

2 Hùng đút vội khẩu súng vào túi

quần chạy biến

3 Thắng mếu máo nấp vào sau lng

Chỉ con vật Chỉ ngời Chỉ ngời

Cụm danh từ tạo thành Danh từ tạo thành Danh từ

Trang 7

4 Em liền nhặt một cành xoan xua

đàn ngỗng ra xa

5 Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vơn

cổ chạy miết

Chỉ ngời Chỉ con vật

Danh từ Cụm danh từ

3 Phần ghi nhớ

3-4 học sinh đọc nội dung ghi nhớ sgk

4 Phần luyện tập

Bài tập 1: (Tổ chức tơng tự nh bài trên)

Câu kể Ai làm gì trong đoạn văn trên

Câu 3 Trong rừng chim chóc hót véo von

Câu 4 Thanh niên lên rẫy

Câu 5 Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nớc

Câu 6 Em nhỏ đùa vui trớc sân nhà

Câu 7 Các cụ già chụm đầu bên những ché rợu cần

Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài, mỗi học sinh đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ

Từng cặp học sinh đổi bài chữa lỗi cho nhau Học sinh nối tiếp nhau đọc câu văn mình

đặt Lớp cùng gv nhận xét

VD: Các chú công nhân đang khai thác trong hầm sâu

Mẹ em luôn dạy sớm lo bữa sáng cho cả nhà

Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm

Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài, quan sát tranh minh họa

1 học sinh khá giỏi làm mẫu nói 2-3 câu về hoạt động của ngời và của vật đợc miêu tả trong tranh

Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn, lớp và gv nhận xét

Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

Địa lý Thành phố Hải Phòng

I MUẽC TIEÂU :

- Giuựp HS bieỏt nhửừng ủaởc ủieồm tieõu bieồu cuỷa thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng

- Xaực ủũnh ủửụùc vũ trớ cuỷa thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng treõn baỷn ủoà VN Trỡnh baứy ủửụùc nhửừng ủaởc ủieồm tieõu bieồu cuỷa thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng Hỡnh thaứnh bieồu tửụùng veà thaứnh phoỏ caỷng , trung taõm coõng nghieọp ủoựng taứu , trung taõm du lũch

- Coự yự thửực tỡm hieồu veà caực thaứnh phoỏ caỷng

II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Khụỷi ủoọng : (1’) Haựt

2 Baứi cuừ : (3’) Thuỷ ủoõ Haứ Noọi - Neõu laùi ghi nhụự baứi hoùc trửụực

Trang 8

3 Baứi mụựi : (27’) Thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng

a) Giụựi thieọu baứi : Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng

b) Caực hoaùt ủoọng :

Hoaùt ủoọng 1 : Haứ Noọi – thaứnh phoỏ caỷng

- Caực nhoựm quan saựt baỷn ủoà haứnh chớnh , giao thoõng VN ; tranh , aỷnh thaỷo luaọn theo gụùi yự :

+ Thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng naốm ụỷ ủaõu ?

+ Traỷ lụứi caực caõu hoỷi muùc I SGK

+ Haỷi Phoứng coự nhửừng ủieàu kieọn tửù nhieõn thuaọn lụùi naứo ủeồ trụỷ thaứnh moọt caỷng bieồn

+ Moõ taỷ veà hoaùt ủoọng cuỷa caỷng Haỷi Phoứng

Hoaùt ủoọng 2 : ẹoựng taứu laứ ngaứnh coõng nghieọp quan troùng cuỷa Haỷi Phoứng

- Dửùa vaứo SGK traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :

+ So vụựi caực ngaứnh coõng nghieọp khaực , coõng nghieọp ủoựng taứu ụỷ Haỷi Phoứng coự vai troứ nhử theỏ naứo ?

+ Keồ teõn caực nhaứ maựy ủoựng taứu cuỷa Haỷi Phoứng

+ Keồ teõn caực saỷn phaồm cuỷa ngaứnh ủoựng taứu ụỷ Haỷi Phoứng

- Boồ sung : Caực nhaứ maựy ủoựng taứu ụỷ Haỷi Phoứng ủaừ ủoựng ủửụùc nhửừng chieỏc taứu bieồn lụựn khoõng chổ phuùc vuù cho nhu caàu trong nửụực maứ coứn xuaỏt khaồu Hỡnh 3 theồ hieọn chieỏc taứu bieồn coự troùng taỷi lụựn cuỷa nhaứ maựy ủoựng taứu Baùch ẹaống ủang haù thuỷy

Hoaùt ủoọng 3 : Haỷi Phoứng laứ trung taõm du lũch

- Caực nhoựm dửùa vaứo tranh , aỷnh , SGK vaứ voỏn hieồu bieỏt cuỷa baỷn thaõn , thaỷo luaọn theo gụùi yự sau : Haỷi Phoứng coự nhửừng ủieàu kieọn naứo ủeồ phaựt trieồn ngaứnh du lũch ?

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp

4 Cuỷng coỏ : (3’)

- Neõu ghi nhụự SGK - Giaựo duùc HS coự yự thửực tỡm hieồu veà caực thaứnh phoỏ caỷng

5 Daởn doứ : (1’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Hoùc thuoọc ghi nhụự ụỷ nhaứ

Thứ t ngày tháng 1 năm 2011

Toán Hình bình hành

I Mục tiêu

Giúp học sinh : Hình thành về biểu tợng hình bình hành

Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành từ đó phân biệt đợc hình bình hành với một số hình đã học

Trang 9

1 học sinh làm lại bài tập 3 Lớp theo dõi nhận xét

B Dạy bài mới

1 Hình thành biểu tợng về hình bình hành

Học sinh quan sát hình vẽ trong phần bài học của sgk rồi nhận xét hình dạng của hình,

từ đó hình thành biểu tợng về hình bình hành

Gv giới thiệu tên gọi hình bình hành

Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành

Gv gọi ý để học sinh tự phát hiện các đặc điểm của hình bình hành (Học sinh đo độ dài của các cặp cạnh của hình bình hành )

Học sinh phát biểu thành lời “ hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau”

Học sinh tự nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình bình hành và nhận dạng một số hình vẽ trên bảng phụ

2 Thực hành

Bài 1:

Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

Học sinh nhận dạng hình và trả lời câu hỏi

Gv chữa bài và kết luận

Bài 2:

Gv giới thiệu cho học sinh về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD

Học sinh nhận dạng và nêu đợc hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

Bài 3:

Học sinh đọc bài và nêu yêu cầu bài tập

Gv hớng dẫn học sinh tự làm bài và chữa bài

Gv hớng dẫn học sinh vẽ hình trong sgk vào vở

Học sinh tự àm bài

Gv nên có hình vẽ tơng ứng lên bảng, dùng phấn màu khác để phân biệt hai đoạn thẳng có sẵn và hai đoạn thẳng vẽ thêm

Làm tơng tự phần a

Gv nhận xét chung tiết học

Kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần

Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ

Học sinh biết thuyết minh nội dung mối tranh bằng 1-2 câu

Trang 10

Kể lại đợc kể chuyện

Nắm đợc nội dung chuyện trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác

đánh cá thông minh mu trí đã thắng gã hung thần vô ơn bạc ác)

Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện

Nghe bạn kể chuyện,nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

2 Gv kể chuyện

Gv kể lần 1, học sinh nghe, gv kết hợp giải nghĩa từ khó

Gv kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ, học sinh nghe kết hợp nhìn tranh

3 Hớng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu của bài tập

a Tìm lời thuyết minh cho mỗi trạnh bằng 1-2 câu

Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

Gv dàn lên bảng 5 tranh minh hoạ

Học sinh suy nghĩ nói lời thuyết minh cho5 tranh

Lớp và gv nhận xét

Gv viết nhanh dới mỗi tranh 1 lời thuyết minh

b Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2-3

Kể chuyện trong nhóm học sinh kể từng đoạn câu chuyện

Thi kể chuyện trớc lớp

2-3 nhóm học sinh (mỗi nhóm 2 em) tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện

Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện

(mỗi nhóm học sinh, mỗi học sinh kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng cô giáo và các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện)

Ví dụ : Nhờ đâu mà bác đánh cá nghĩ ra mu kế khôn ngoan để lừa con quỷ

Lớp và gv nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất

Gv nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

Khoa học Tại sao có gió

I Mục tiêu

Học sinh biết: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió Giải thích tai sao có gió

Giải thích tại sao ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi

ra biển

1 Mở bài

Gv cho học sinh quan sát hình 1-2/ 74sgk và hỏi

Nhờ đâu là cây lay động, diều bay

2 Hoạt động 1: Chơi chong chóng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	116,5 KB