TOÁN TUẦN 34

- Nhận xét tiết học.. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và làm bài trên bảng và giải thích... -Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học độ dài, khối lượng, thời gia

Trang 1

Tuần 34 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

(tiếp theo)

I.MỤC TIÊU:

-Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100.000 -Giải được bài toán bằng hai phép tính

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính

15627 + 35718 + 10936 =

29274 + 3210 + 12987 =

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

3.Thực hành.

* Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài

* Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm rồi đổi chéo vở

kiểm tra

* Bài 3:

- GV chữa bài, cho điểm

* Bài 4: (cột 1, 2)

- Cho HS thảo luận theo nhóm 4

- GV nhận xét, chữa bài

4.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng làm

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở, rồi đổi chéo vở kiểm tra, chữa bài

- 1 HS đọc đề toán

vở, rồi đổi chéo vở kiểm tra, chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm và làm bài trên bảng và giải thích

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I.MỤC TIÊU:

Trang 2

-Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam)

-Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học

1.Bài cũ:

- Gọi 4 HS lên bảng đặt tính và tính

24928 + 2684; 78642 – 6487 ;

2562 x 6 ; 15364 : 4

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn HS thực hành.

* Bài 1:

- Yêu cầu các em đổi nhẩm, sau đó đối

chiếu với các câu trả lời

* Bài 2:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi thực

hiện phép cộng a, b; phép trừ c

* Bài 3:

* Bài 4:

- HS nhẩm, tìm kết quả

- Một số HS nêu miệng kết quả

vở, nhận xét, chữa bài

- HS tự thực hiện trên mô hình đồng

hồ rồi trả lời

vở, nhận xét, chữa bài

Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU:

-Xác định được góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng

-Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông

1.Bài cũ:

- Gọi 1 HS điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm:

78 m … 708 cm ; 7 m … 700cm

Trang 3

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn HS thực hành.

* Bài 1:

- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- Mời một số HS trả lời trước lớp

* Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Muốn tìm chu vi hình tam giác ta làm

thế nào ?

* Bài 3:

Tiến hành tương tự như bài 2

* Bài 4:

- Hướng dẫn HS phân tích đề

- Yêu cầu HS tự làm rồi đổi chéo kiểm

tra, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi, trả lời

- Một số HS trả lời; cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

vở, rồi nhận xét, chữa bài

- HS trả lời

- 1HS đọc đề

- HS phân tích đề; nêu các bước giải

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào

vở, rồi đổi chéo kiểm tra, chữa bài

Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

(tiếp theo) I.MỤC TIÊU:

-Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật và hình vuông

1.Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 1, 3

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn HS ôn tập

* Bài 1:

- Yêu cầu HS đếm số ô vuông 1 cm2 để

tính diện tích các hình A, B, C, D (trong

SGK)

- HS đếm rồi nêu kết quả, cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

Trang 4

* Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm rồi đổi chéo vở

kiểm tra, chữa bài

- Mời một số HS nhắc lại cách tính chu

vi và diện tích hình vuông và hình chữ

nhật

* Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu cách tìm

- Yêu cầu HS giải cách tính của mình

- Mời 2 HS lên bảng giải

- HS đọc đề toán

vở, rồi chữa bài

- Một số HS nêu

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ rồi nêu

- HS làm vào bảng con

- 2 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét, chữa bài

Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I.MỤC TIÊU:

-Biết giải bài toán bằng hai phép tính

1.Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 1, 3

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn HS ôn tập

* Bài 1:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài

toán

* Bài 2:

toán

* Bài 3:

toán

- Cả lớp làm vào vở

- 2 HS lên bảng giải (mỗi em giải một cách)

- Cả lớp làm vào vở 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 em giải

- 2 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét, chữa bài

Trang 5

- Nhận xét tiết học.

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	62,5 KB