Giao an CN8 toan tap

- Hiểu được thế nào là hình chiếu - Nhận biết được các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật - GV : Giáo án nội dung bài học + Trang sgk, mẫu vật, 3mp hình chiếu - HS tìm hiểu nội

Trang 1

Ngày 2008

HỌC KÌ I

PHẦN I : VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I : BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

TIẾT 1 : VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN

XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I – Mục tiêu:

1 – Kiến thức

- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống

- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật

- GV : Giáo án nội dung bài + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3)

- HS tìm hiểu nội dung bài trước khi tới lớp

III – Các hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG 1 : ( 3 PHÚT) ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA – GIỚI THIỆU BÀI

1 Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm Tra : Không kiểm tra

3 Giới thiệu bài: - Trực tiếp

- HS lớp trưởng báo cáo

HOẠT ĐỘNG 2: ( 12 PHÚT).TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT

ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT-Y/c hs quan sát h1.1 sgk

- Trong giao tiếp hàng ngay con người

trao đổi thông tin với nhau thì thường

dùng các phương tiên gì?

- Như vậy chỉ thông qua h1.1 chúng ta

đã nhận biết được nội dung gì?(H1.1

giúp chúng ta biết điều gì?)

- Người thiết kế công trinh thường sử

dụng phương tiện gì để trình bày ý

tưởng của mình?

- Người công nhân khi chế tạo các sản

phẩm và thi công các công trình cần căn

cứ vào cái gì?

- Vậy bản vẽ kĩ thuật có tầm quan trong

I- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

- Hs quan sát h1.1 sgk

* Hình vẽ là một phương tiện quan trongtrong giao tiếp

- Bản vẽ thiết kế của công trình

* Đối với sản xuất : Bản vẽ kĩ thuật làngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật Nódiễn tả chính xác hình dạng, kết cấu củasản phẩm hoặc công trình

Trang 2

như thế nào đối với sản xuất?

HOẠT ĐỘNG 3: (13 PHÚT) TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT

ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG

- Y/c hs quan sát H1.3 sgk?

- Khi mua các sản phẩm muốn sử dụng

an toàn và có hiệu quả các sản phẩm , đồ

dùng thiết bị chúng ta cần phải làm gì?

- Vậy bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế

nào đối với đời sống?

II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

HOẠT ĐỘNG 4: (4 PHÚT) TÌM HIỂU BẢN VẼ DÙNG TRONG CÁC LĨNH

vẽ có vai trò như thế nào ?

- Gv chuẩn hoá với từng lĩnh vực

III- Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩthuật

+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà , xưởng + Xây dựng: Máy xd, fương tiện vậnchuyển

+ Giao thông: Fương tiện giao thông,cầu cống

+ Nông nghiệp: Máy nông nghiệp HOẠT ĐỘNG 5: ( 5PHÚT ) TỔNG KẾT BÀI HỌC

* Củng cố:

- Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật?

- Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm

* Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị bài : Hình chiếu

Ngày soạn: 2008 Ngày dạy: 2008

Trang 3

( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

TIẾT 2 : HÌNH CHIẾU

1 – Kiến thức

- Hiểu được thế nào là hình chiếu

- Nhận biết được các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật

- GV : Giáo án nội dung bài học + Trang sgk, mẫu vật, 3mp hình chiếu

- HS tìm hiểu nội dung bài trước khi tới lớp

2 Kiểm Tra : Bản vẽ kĩ thuật có vai trò

như thế nào đối với sản xuất và đời

sống?

- Hs1 lên bảng trả lời

- Các hs khác chú ý nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2: ( 5 PHÚT).TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CHIẾU

- Gv nêu các hiện tượng tự nhiên:

AS mặt trời -> Tạo thành bóng của các

đồ vật trên mặt phẳng

- Y/c hs quan sát h2.1 sgk hoặc thực

nghiệm bằng đèn pin chiếu vật mẫu lên

tường từ đó hình thành cho hs khái niệm

về phép chiếu và hình chiếu

I – Khái niệm về hình chiếu

- Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với cáchiện tương trong thực tế

*Khái niệm hình chiếu:

- HC của vật thể là hình biểu diễn mặtnhìn thấy đối với nguồn quan sát( Chiếuvật thể lên 1mp -> được 1hình gọi là HC)HOẠT ĐỘNG 3: (10 PHÚT) TÌM HIỂU CÁC PHÉP CHIẾU

+ Phép chiếu xuyên tâm H2.2a các tiachiếu đồng qui xiên góc

HOẠT ĐỘNG 4: (4 PHÚT) TÌM HIỂU CÁC HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC

- Y/c hs quan sát tranh vẽ các mp HC và

mô hình 3mp chiếu ?

III – Các hình chiếu vuông góc

1 Các mặt phẳng hình chiếu

Trang 4

- Các mp chiếu được đặt như thế nào đối

với người quan sát ?

- Vật thể được đặt như thế nào đối với

- Nếu dùng 1HC có được không ?

- Căn cứ vào cách mở các mp chiếu qui

ước vị trí của các hình chiếu như thế nào

2 Các hình chiếu

- Hc đứng ( hướng chiếu từ trước tới)

- Hc bằng ( hướng chiếu từ trên xuống)

- Hc cạnh ( hướng chiếu từ trái sang )

IV- Vị trí các hình chiếu

- Hs quan sát H2.5 sgk nhận biết vị trícủa các HC trên bản vẽ kĩ thuật

HOẠT ĐỘNG 5: ( 5PHÚT ) TỔNG KẾT BÀI HỌC

* Củng cố:

- Thế nào là HC chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào?

- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK

- Chuẩn bị bài : Bản vẽ các khối đa diện

Trang 5

Ngày soạn: 03/ 09/.2008 Ngày dạy: 2008( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

TIẾT 3 : BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu

- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

- Chuẩn bị các vật mẫu như: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh

2 Kiểm Tra : - Có những phép chiếu gì?

- Có mấy loại h/c? Các hình chiếu có

đặc điểm về hướng chiếu ntn?

- Hs1 lên bảng trả lời

- Các hs khác chú ý nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2: ( 8 PHÚT) TÌM HIỂU KHỐI ĐA DIỆN

- Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1

và mô hình các khối đa diện và đặt câu

- HS: Nghiên cứu trả lời

- KL: Khối đa diện được bao bới các hình

- HS: Nghiên cứu, trả lời

- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hìnhchữ nhật

2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật

- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở

Trang 6

- Kích thước của hình chiếu phản ánh

kích thước nào của hình hộp chưc nhật?

- Lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng

- HS: Trả lời

HOẠT ĐỘNG 4: (18PHÚT) TÌM HIỂU LĂNG TRỤ ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP

- Cho học sinh quan sát hình 4.4

- Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4

được bao bởi các hình gì?

- Khối đa diện được xác định bằng các

- Chúng thể hiện những kích thước nào?

III Lăng trụ đều.

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

- Hình 4.4

- HS: Nghiên cứu trả lời

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

- Mặt đáy là một hình đa giác đều và cácmặt bên là các hình tam giác cân bằngnhau có chung đỉnh

2.Hình chiếu của hình chóp đều

- Hình 4.7HOẠT ĐỘNG 5: ( 4PHÚT ) TỔNG KẾT BÀI HỌC

* Củng cố:

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài

- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 5 ( SGK )

- Chuẩn bị bài : Bài 3 Th đọc Bản vẽ các khối đa diện

Trang 7

Ngày soạn: 2008 Ngày dạy: 2008

TIẾT 4: TH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu

- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể

có dạng các khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh

- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Chuẩn bị thước kẻ, eke, compa

- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy…

- Vở , giấy nháp …

- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5

- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân

- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK)

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Nội dung bài thực hành.

HĐ1 GV giới thiệu bài thực hành.

GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành

của học sinh

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ.

GV: Nêu mục tiêu cần đạt được của bài

thực hành

HĐ2 Tìm hiểu cách trình bày bài làm.

GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của

bài học

HĐ3 Tổ chức thực hành.

GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4.

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và

điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự

Bài 3

I Chuẩn bị:

- Dụng cụ, thước kẻ eke, compa

- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy…

II Nội dung

III Các bước tiến hành.

Bước1: Đọc nội dung.

Bước2: Nêu cách trình bày.

Trang 8

tương quan giữa các hình chiếu, hướng

chiếu

GV: Hướng dẫn vẽ;

- Kẻ khung cách mép giấy 10mm

- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân

đối với tờ giấy

- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;

HĐ1 GV:giới thiệu bài học;

- Nêu mục tiêu của bài học trình bày nội

khung tên lên bảng

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và

5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự

- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh,

cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài

làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

Bài 5

I Chuẩn bị:

- Dụng cụ: Thước, êke, compa…

- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì tẩy, giấy nháp

- SGK, vở bài tập

II Nội dung:

- SGK

- Bước1: Đọc nội dung

- Bước 2: Nêu cách trình bày Bước 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4

Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng

Trang 9

- Thực hiện quy trình, thái độ học tập

IV Hướng dẫn về nhà 2 / .

- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học

- Đọc và xem trước bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoayNgày soạn: 2008 Ngày dạy: 2008( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

TIẾT 5 : BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY.

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK

mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK

2 Kiểm Tra : Kết hợp trong bài

HOẠT ĐỘNG 2: ( 10 PHÚT) TÌM HIỂU KHỐI TRÒN XOAY

- Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi

? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?

- Chúng được tạo thành NTN?

- GV tổng hợp ý kiến rút ra kết luận

I.Khối tròn xoay.

- Tranh hình 6.2 và mô hình-HS: Trả lời

- Sử dụng mô hình y/c hs quan sát( Mặt

đáy song song với mp chiếu bằng)

- H/c chiếu của vật thể có hướng chiếu

từ trước tới có tên gọi là gì? Có hình

dạng như thế nào? Thể hiện được những

kích thước nào?

- Hãy nêu tên gọi của hình chiếu có

hướng chiếu từ trên xuống, trái sang?

II – Hình chiếu của hình trụ , hình nón , hình cầu.

Trang 10

- Những hình chiếu đó thể hiện những

kích thước nào?

- Y/c hs hoàn thành bảng 6.1 sgk?

b, Hình nón:

- Gv sử dụng mô hình y/c hs quan sát

tương tự như đối với hình trụ

- Để biểu diễn các khối tròn xoay cần

mấy hình chiếu là những hình chiếu

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài

- Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị bài : bài thực hành : Đọc bản vẽ các khối tròn xoay.

Trang 11

Ngày soạn: 2008 Ngày dạy: 2008( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

TIẾT 6 : BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC

KHỐI TRÒN XOAY

I Mục tiêu:

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

+ Đối với học sinh:

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 …

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 40 PHÚT ) GIỚI THIỆU NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN

- Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ

bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bước tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào

vở Bảng 7.1 Vật thể

Bản vẽ

Trang 12

(x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ

sự tương quan giữa các bản vẽ với các

vật thể

+ Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu

( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào phần

chuẩn bị nội dung bài 7

- Hướng dẫn Hs làm bài và kiểm tra

cách tiến hành thực hành bài tập của

HOẠT ĐÔNG 3: (2 PHÚT) TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ BÀI THỰC HÀNH:

- G nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồdùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- G hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trước lớp để nhận xét kết quả

- G dặn H đọc trước bài 8 SGK

- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót…

Trang 13

Ngày soạn: 2008 Ngày dạy: 2008( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

TIẾT 7: KHÁI NIỆM BẢN VẼ KỸ THUẬT, HÌNH CẮT

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật

- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt

- Kỹ năng: Học sinh hiểu được hình cắt của vật thể

II.Chuẩn bị

- GV: Nghiên cưu SGK bài 8

- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) được cắt làm hai, tấm nhựa trong được dùng làm mặt phẳng cắt

HOẠT ĐỘNG 1 : ( 3 PHÚT) ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA – GIỚI THIỆU

BÀI

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 18 PHÚT) TÌM HIỂU KHÁI NIỆM CHUNG

GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế

nào đối với sản xuất và trong đời sống?

GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ

thuật có thống nhất không? Vì sao?

GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều

ngành có được không? Vì sao?

GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta

thường gặp những loại bản vẽ nào là

chủ yếu? Nó thuộc ngành nghề gì?

GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến

I Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:

Trang 14

HOẠT ĐỘNG 3 : ( 20 PHÚT) TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CẮT

GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi;

Khi học về thực vật, động vật… muốn

thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả,

các bộ phận bên trong của cơ thể

- Quan sát tranh hình 8.2

- Để biểu diễn một cách rõ ràng các bộ phận bên trong bị che khuất của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật thường dùng phương pháp hình cắt

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt qua được kẻ gạch gạch

* Củng cố:

- Qua bài học yêu cầu các em nắm được

- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là bản vẽ)

- Có hai loại bản vẽ thường gặp: + Bản vẽ cơ khí:

+ Bản vẽ xây dựng

- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK

- Đọc và xem trước bài 9 SGK

Trang 15

Ngày soạn : .2008 Ngày dạy : .2008( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

TIẾT 8: BẢN VẼ CHI TIẾT

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản

- Kỹ năng: Học sinh nắm được nội dung của bản vẽ

- GV: Nghiên cứu SGK bài 9

- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) được cắt làm hai, tấm nhựa trong được dùng làm mặt phẳng cắt

2 Kiểm tra bài cũ: GV: Thế nào là bản

vẽ kỹ thuật?

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 15 PHÚT) TÌM HIỂU NỘI DUNG CỦA BẢN VẼ CHI

TIẾT

GV: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra

một chiếc máy, trước hết phải tiến

hành chế tạo các chi tiết của chiếc

máy…

Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi

tiết

GV: Cho học sinh quan sát hình 9.1

rồi đặt câu hỏi

GV: Trên bản hình 9.1 gồm những

hình biểu diễn nào?

GV: Trên bản vẽ hình9.1 thể hiện

những kích thước nào?

I.Nội dung của bản vẽ chi tiết.

a.hình biểu diễn.

- Hình cắt (hc đứng) và hình chiếu cạnh hai hình đó biểu diễn hình dạng bên trong và bên ngoài của ống lót

HS: Trả lời b.Kích thước:

- Đường kính ngoài,đường kính trong, chiều dài…

HS: Trả lời c.Yêu cầu kỹ thuật.

Trang 16

GV: Trên bản vẽ có những yêu cầu kỹ

- Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc và xem trước bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành( Thước

kẻ, giấy, bút chì, tảy )

Trang 17

TIẾT 9: BIỂU DIỄN REN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận đợc ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết được quy ước ren

- Nhận biết đợc một số loại ren thông thường

- Kỹ năng: Học sinh đọc được các bước ren

- GV: Nghiên cứu SGK bài 11 tranh hình 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị

- Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải

1 Ổn định tổ chức 1 / :

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 7 PHÚT) TÌM HIỂU CHI TIẾT CÓ REN

GV: Cho học sinh quan sát tranh hình

11.1 rồi đặt câu hỏi

GV: Em hãy nêu công dụng của các

chi tiết ren trên hình 11.1

I Chi tiết có ren.

- Tranh hình 11.1 (SGK)

- HS: Trả lời.

HOẠT ĐỘNG 3 : ( 25 PHÚT) TÌM HIỂU QUI ƯỚC VẼ REN

GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các

loại ren đều được vẽ theo cùng một quy

ước

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và

hình 11.2

II Quy ước vẽ ren.

1.Ren ngoài ( Ren trục ).

- Ren ngoài là ren đợc hình thành

ở mặt ngoài của chi tiết

Trang 18

GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các

đường chân ren, đỉnh ren, giới hạn ren

và đường kính ngoài, đường kính

trong

HS: Lên bảng chỉ.

GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và

tranh hình 11.4 đối chiếu hình 11.5

+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh

2.Ren lỗ ( Ren trong ).

- Ren trong là ren được hình thành

ở mặt trong của lỗ

+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh

3.Ren bị che khuất.

- Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì các đường đỉnh ren, chân ren và đường giới hạn ren đều được vẽ bằng nét đứt

* Củng cố:

- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- GV:Hướng dẫn cho học sinh làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài

- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 12 SGK

- chuẩn bị dụng cụ: Thước, bút chì, vật liệu… để giờ sau thực hành

Trang 19

TIẾT 9 BÀI 10: BTTH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN

- Nghiêm túc, yêu thích môn học

- GV: Nghiên cứu SGK bài 10

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị

- Dụng cụ: Thước, êke, compa…

- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp…

HOẠT ĐỘNG 1 : ( 4PHÚT) ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA – GIỚI THIỆU BÀI

2 Kiểm tra bài cũ:

GV: Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ

chi tiết?

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 6 PHÚT) KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu I.Chuẩn bị.

Trang 20

- SGK

II.Nội dung.

- SGKHOẠT ĐỘNG 3 : ( 30 PHÚT) TỔ CHỨC THỰC HÀNH

HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của

GV: nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học GV: Thu bài về nhà chấm.

* Hướng dẫn về nhà (2phút)

- GV: Khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối

- Đọc và xem trước bài 13 Bản vẽ lắp

- Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học

- Đọc và xem trước bài 11 SGK

Trang 21

TIẾT 10: BẢN VẼ LẮP

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

- Biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản

- Biết đọc được một số bản vẽ thông thường

- GV: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13

- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại

- HS: Bút chì màu hoặc sáp

III Các hoạt động dạy - học:

GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản

vẽ chi tiết có ren

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu

vòng đai được tháo dời các chi tiết và

lắp lại để biết được sự quan hệ giữa

các chi tiết

GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ

I Nội dung của bản vẽ lắp.

- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùngtrong thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản phẩm

Trang 22

vòng đai và phân tich nội dung bằng

cách đặt câu hỏi

GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu

nào? mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết

nào? vị trí tương đối giữa các chi tiết

- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đọc và xem trước bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau TH

Trang 23

TIẾT 11: BTTH ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

- Biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản

- Biết đọc được một số bản vẽ thông thường

2 Kỹ năng:

- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, ham hiểu biết, yêu thích môn học

- GV: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chương 10 bản vẽ lắp

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to

- HS: Bút chì , thước, giấy vẽ khổ A4

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

GV: Nêu nội dung bài thực hành sgk

- Y/c hs tìm hiểu nội dung

II Nội dung.

- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc ( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo mẫu b của bảng 13.1

Trang 24

HS: Trả lời theo bảng mẫu 13.1

SGK

- Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo bảng mẫu 13.1

- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi phần trả lời vào bảng

- Bài làm trên khổ giấy A4

4.Củng cố ( 4phút )

- GV: Nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn bị,cách thức thực hiện.

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình

- Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm

5 Hướng dẫn về nhà (1phút)

- Về học bài , đọc và xem trước bài 15 bản vẽ nhà ( SGK )

Trang 25

TIẾT 12 : BẢN VẼ NHÀ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đọc được trình tự một bản vẽ nhà đơn giản

- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, yêu thích môn học

- GV: Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15

- Mô hình nhà tầng, nhà trệt

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng

Trang 26

GV: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu từng

nội dung qua việc đặt các câu hỏi?

GV: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi

ngang qua các bộ phận nào của ngôi

nhà? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào

của ngôi nhà?

GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có

ý nghĩa gì? Kích thước của ngôi nhà,

của từng phòng, từng bộ phận ngôi nhà

ntn?

dùng

- Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ) Các số hiệu xác định hình dạng kích thước, cấu tạo ngôi nhà

KL: ( SGK )

HS: Trả lời

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 PHÚT) TÌM HIỂU QUY ƯỚC MỘT SỐ BỘ PHẬN

CỦA NGÔI NHÀ

GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích

từng mục ghi trong bảng, nói rõ ý

nghĩa từng kí hiệu

GV: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả

cửa ở trên hình biểu diễn ntn?

GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép

cố định, mô tả cửa sổ trên các hình

biểu diễn nào?

GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu

thang ở trên hình biểu diễn nào?

II Kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà.

- Bảng 15.1 ( SGK )

HS: Học sinh trả lời HS: Trả lời

GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.

- Trả bài tập thực hành 14 của học sinh

GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm cần chú ý.

5 Hướng dẫn về nhà 1 / :

- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 16 SGK

- Chuẩn bị dụng cụ thước kẻ, êke, com pa… để giờ sau thực hành

Trang 27

Ngày soạn : .2008 Ngày dạy : .2008

TIỀT 13 : BTTH ĐỌC BẢN VẼ NHÀ ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Sau khi học song học sinh nắm được cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

- Biết đọc được trình tự một bản vẽ nhà đơn giản

- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Ham thích tìm hiểu bản vẽ XD, nhận biết một số bản vẽ xây dựng thông thường

* Gv: Nội dung bài giảng + Máy chiếu

* HS

- Dụng cụ: Thước kẻ, êke, com pa

- Vật liệu vẽ: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Tài liệu bản vẽ nhà ở

GV sử dụng máy chiếu trình bày câu

hỏi:? Em hãy nêu trình tự đọc một bản

vẽ nhà đơn giản

3 Bài mới: GV đưa hình ảnh của ngôi

nhà Giới thiệu mục tiêu bài học

Trang 28

B3: Ghi kết quả vào bảngHOẠT ĐỘNG 3 : ( 25PHÚT) TIẾN HÀNH THỰC HÀNH

- Gv chiếu bản vẽ nhà y/c một vài hs

lên bảng tiến hành đọc theo trình tự

- Y/c hs tiến hành bài thực hành vào

khổ giấy A4 nội dung đọc theo mẫu

bảng 15.2 sgk

- Hs lên bảng tiến hành đọc bản vẽnhà

hs tiến hành bài thực hành vào khổgiấy A4 nội dung đọc theo mẫu bảng 15.2 sgk

HOẠT ĐỘNG 4 : ( 7 PHÚT) THU BÀI VÀ TRÌNH BÀY ĐÁP ÁN

- Gv thu bài và chiếu đáp án theo trình

tự các bước

- Nộp bài và chú ý quan sát nội dung bài đọc

* Hướng dẫn về nhà 1 / :

- Về nhà học bài và ôn tập phần 1 bản vẽ kỹ thuật để giờ sau ôn tập

- Giáo viên chuẩn bị câu hỏi và đáp án để giờ sau ôn tập

Trang 29

TIẾT 14: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hệ thống lại kiến thức cơ bản về bản vẽ các khối hình học, Bản vẽ kỹ thuật

- Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra bản vẽ kỹ thuật

2 Kỹ năng:

- Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK

HOẠT ĐỘNG 1 : ( 20 PHÚT) HỆ THỐNG KIẾN THỨC DƯỚI DẠNG CÁC

CÂU HỎI

Câu hỏi:

Câu 1: Vì sao phải học vẽ kỹ thuật?

Câu 2: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?

Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu

của các khối đa diện?

Câu6: Khối tròn xoay thường được

biểu diễn bằng các hình chiếu nào?

Câu10: Em hãy kể tên một số bản vẽ

thường dùng và công dụng của

Trang 30

Bài tập:

Bài 1: Cho vật thể và bản vẽ hình

chiếu của nó ( h.2) Hãy đánh dấu ( x )

vào bảng 1 để tỏ rõ sự tương quan

giữa các mặt A,B,C,D của vật thể với

Trang 31

TIẾT 15: KIỂM TRA 1TIẾT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh trong quá trình học

- Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phương pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học

- GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm

- HS: Thước kẻ, bút chì, giấy kiểm tra

1 Ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra

ĐỀ BÀI:

Câu I: Chọn câu trả lời đúng khi nói về hình chiếu đứng

1 “ Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ ”

2: Hình trụ là hình được tạo thành khi quay hình nào quanh một trục cố định ?a/ Hình tam giác vuông b/ Hinh ngũ giác

Trang 32

a/ Mặt chính diện gọi là mặt phẳng …… (1)………

b/ Mặt nằm ngang gọi là mặt phẳng …….(2)………

c/ Mặt cạnh bên gọi là mặt phẳng ……….(3)………

Câu II: a/ Chỉ rõ hình chiếu đứng và hình chiếu bằng của vật thể A trong các hình

được vẽ dưới đây

1 2 3 4

Ab/ Em hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ chi tiết? Nêu rõ tên từng bước đọc

c/ Nêu qui ước vẽ ren?

ĐÁP ÁNCâu I: Chọn đáp án đúng: (mỗi câu đúng 1 điểm)

Trang 33

TIẾT 16: VẬT LIỆU CƠ KHÍ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến

- Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Nghiêm túc , ham học hỏi và yêu thích bộ môn

Trang 34

- Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, vật liệu cơ khí, kim loại đen, kim loại màu, giáo án, chuẩn bị, kìm, dao, kéo…

- Học sinh đọc và xem trước bài học, chuẩn bị một sốvật dụng cơ khí thường dùng trong gia đình như: Kìm, dao, kéo…

HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 PHÚT) TÌM HIỂU CÁC VẬT LIỆU CƠ KHÍ PHỔ

BIẾN

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình

18.1

GV: Giới thiệu thành phần, tính chất

và công dụng của vài loại vật liệu phổ

biến như: Gang, thép, hợp kim đồng…

GV: Cho học sinh kể tên những loại

vật liệu làm ra các sản phẩm thông

dụng

GV:Em hãy cho biết những sản phẩm

dưới đây được chế tạo bằng vật liệu gì?

GV: Em hãy kể tên các sản phẩm cách

điện bằng cao su

I Các vật liệu cơ khí phổ biến.

1.Vật liệu bằng kim loại.

a.Kim loại đen.

- Nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu

điện, dẫn nhiệt của thép, đồng nhôm?

GV: Em hãy lấy ví dụ về tính chất hoá

- ( SGK )

Trang 35

GV: Sử dụng một số câu hỏi tổng hợp sau:

- Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộ phận ) cuả xe đạpđược làm từ thép, chất dẻo, cao su, các vật liệu khác

5 Hướng dẫn về nhà 2 / :

- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK

- Đọc và xem trước bài 19 SGK chuẩn bị vật liệu nhựa, kim loại để giờ sau thực hành

- GV : Giáo án nội dung bài + Đồ dùng cho các nhóm HS

- HS mỗi nhóm: Thước lá, thước cặp, kìm cờ lê, mỏ lết, êtô, tua vít, cưa…

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm Tra : Không kiểm tra

HOẠT ĐỘNG 2: ( 20 PHÚT).TÌM HIỂU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO VÀ KIỂM

TRA

Trang 36

- GV giới thiệu thước đo góc.

I – Dụng cụ đo và kiểm tra

1 Thước đo chiều dài

a, Thước lá:

- Dày 0,9 – 1,5 mm, rộng 10 – 20mm

- Dài 150 – 1000mm, có vạch cáchnhau 1mm

- Êtô có cấu tạo như thế nào ? Sử dụng

êtô như thế nào ?

- Kìm có cấu tạo như thế nào ? Dựa trên

nguyên lí của máy cơ đơn giản nào ?

III – Dụng cụ gia công

a, Búa : Cán gỗ, đầu kim loại (Fe)

b, Cưa (cưaKL): Cắt vật liệu kim loại

c, Đục : Chặt các vật gia công bằng kimloại

d, Dũa : Tạo độ nhẵn bóng bề mặt

Trang 37

- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.

- Chuẩn bị bài : Cưa và đục KL – Dũa và khoan KL

TIẾT 20 : CƯA VÀ DỤC KIM LOẠI – DŨA VÀ KHOAN

- GV : Giáo án nội dung bài + Đồ dùng cho các nhóm HS

- HS mỗi nhóm: Cưa , dũa , khoan, dục và một số phôi kim loại

III – Các hoạt động dạy - học

HOẠT ĐỘNG 1: ( 3 PHÚT) ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA – GIỚI THIỆU BÀI

2 Kiểm Tra : Có những dụng cụ cơ

khí đơn giản nào ?

- Nêu công dụng của các dụng cụ

gia công ?

- HS lên bảng trả lời

- HS khác nhận xét bổ xung

Trang 38

HOẠT ĐỘNG 2: ( 10 PHÚT).TÌM HIỂU KĨ THUẬT CẮT KIM LOẠI BẰNG

CƯA TAY

- GV nêu các bước chuẩn bị

- Y/c hs quan sát cưa: Để sủ dụng

được việc đầu tiên ta phải làm gì ?

- Khi cưa ta phải lưu ý điều gì ? tư

thế đứng như thế nào thì phù hợp ?

- Cách cầm cưa như thế nào ? ( Tuỳ

thuộc vào từng người thuận tay nào )

- Trong quá trình thao tác cân chú ý

- Lấy dấu trên vật cần cưa

- Chọn Êtô theo tầm vóc của người kẹpvật vào êtô

b, Tư thế và thao tác cưa

- Tư thế: đứng thoải mái trọng lươngchia đều trên 2 chân

- Cách cầm cưa tuy thuộc vào tưngngười thuận tay nào cầm cán cưa tayđó

HOẠT ĐỘNG 3: (10 PHÚT) TÌM HIỂU KĨ THUẬT ĐỤC KIM LOẠI

- Y/c hs quan sát cấu tạo của một số

loại đục

- Y/c tìm hiểu khái niệm SGK

- Đục cần được làm băng vật liệu

tay cầm chặt vưa phải để dễ điều

chỉnh khi gia công)

Trang 39

khác nhận xét và bổ xung - Vài hs thao tác hs khác nhận xét và bổ

xung

HOẠT ĐỘNG 4: (10 PHÚT) TÌM HIỂU KĨ THUẬT DŨA KIM LOẠI

- Y/c hs quan sát một số loại dũa

- Hãy cho biết cấu tạo và công

dụng của một số loại dũa ?

- Gv nhấn mạnh công dụng của dũa

- Gv lưu ý an toàn khi dũa

III – Dũa kim loại

* Dua để tạo độ nhẵn bóng bề măt

2 An toàn khi dũa

- Hs tìm hiểu thông tin SGK

Hoạt động 5 : ( 10 phút ) Tìm hiểu kĩ thuật khoan kim loại

- Khoan được sử dụng phổ biến để

tạo lỗ, có nhiều loại khoan

- Gv giới thiệu mũi khoan ( mũi

khoan được dùng phổ biến là mũi

khoan xoắn ruột gà ) có 3 phần

chính

- Phần cắt, phần dẫn hướng và phần

đuôi

- Gv giới thiệu về máy khoan tập

trung giới thiệu khoan bàn

- Cờu tạo của máy khoan có nhưng

bộ phận chính nào ?

- Kĩ thuật khoan như thế nào ?

- Gv phân tích kĩ thuật khoan

IV – Khoan kim loại

1 Mũi khoan

- Hs quan sát và nhận biết mui khoan

* Cấu tạo của mũi khoan:

- Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị bài 23: Thực hành đo kích thước bằng thước lá và thước cặp

( Chuẩn bị vật đo: 1 vật dạng hình trụ rỗng, 1 vật bằng gỗ )

Trang 40

TIẾT 21 : THỰC HÀNH ĐO KÍCH THƯỚC BẰNG

THƯỚC LÁ VÀ THƯỚC CẶP

- Biết sử dụng thước lá và thước cặp để đo và kiểm tra khích thước của các vật

- Rèn tác phong làm việc theo qui trình

II – Chuẩn bị:

- GV giáo án nội dung bài + dụng cụ thực hành cho các nhóm hs

- HS mỗi nhóm: Một bộ dụng cụ đo, mẫu vật

III – Các hoạt động dạy - học

HOẠT ĐỘNG 1: ( 3 PHÚT) ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA – GIỚI THIỆU BÀI

Kiểm Tra : Hãy nêu những kĩ

thuật cơ bản khi cưa và dũa kim

loại

- HS lên bảng trả lời

- HS khác nhận xét bổ xung

Định dạng
Số trang	110
Dung lượng	1,58 MB

Giao an CN8 toan tap

QUẠT ĐIỆN – TÍNH TOÁN ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ