Tự nhiên và Xã hội 2

Mô hình bộ xơng ngời, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xơng cơ thể đã đợc cắt rời.III- Hoạt động dạy học: Giới thiệu-ghi bài.. Bài 4: Làm gì để xơng và cơ phát triểnI- Mục tiêu: - Học sinh

Trang 1

I- Mục tiêu:

Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể; Hiểu đợc sự phối hợphoạt động của cơ và xơng mà cơ thể ta cử động đợc; Hiểu tác dụng của vận động giúpcho cơ quan vận động phát triển tốt, cơ thể khoẻ mạnh Tạo hứng thú cho học sinh

1- Kiểm tra bài cũ:

Khởi động: Gv chi hs chơi

2- Bài mới:

Giới thiệu ghi bảng

* Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi

- Gv giới thiệu hoạt động cặp đôi

- Gv cho mỗi nhóm thể hiện lại động

tác quay cổ, giơ tay, nghiêng ngời, cúi

- Gv yêu cầu hs tự sờ nắn bàn tay, cổ

tay, cánh tay và hỏi:

+Hỏi: Dới lớp da của cơ thể là gì?

- Đầu, cổ, tay, bụng, hông

- Hs tự sờ, nắn theo yêu cầu của gv

- Học sinh biết vị trí và gọi một số xơng, khớp xơng của cơ thể

- Giúp hs biết đợc đặc điểm và vai trò của bộ xơng

- Giáo dục hs biết cách và có ý thức bảo vệ xơng

II- Đồ dùng dạy học:

Trang 2

Mô hình bộ xơng ngời, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xơng cơ thể đã đợc cắt rời.

III- Hoạt động dạy học:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các

nh thế nào? nó bảo vệ cơ quan nào?

3- Nêu vai trò của xơng chân?

4- Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp

khuỷu tay, khớp đầu gối?

- Hs quan sát, thảo luận theo cặp

- Hs trả lời và chỉ mô hình vị trí cácxơng

3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy…

4- Khớp bả vai giúp ta quay đợc…

- Hs nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2006

Tự nhiên và xã hội:

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết nhận vị trí và gọi một số cơ của cơ thể

- Giúp hs biết cơ nào có thể co và duỗi đợc, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử

động đợc

- Giáo dục hs biết cách giúp cơ phát triển săn chắc

Mô hình hệ cơ, 2 bộ tranh hệ cơ, 2 bộ thẻ ghi tên 1 số cơ

Trang 3

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc.

- Gv giới thiệu bài mới

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ.

- Hs hoạt động theo nhóm

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Hs trả lời-nhận xét bổ sung

- Hs lên bảng chỉ 1 số cơ trên môhình

- Hs quan sát và thảo luận theonhóm đội

- Hs làm động tác gập cánh tay

- Hs làm động tác duỗi cánh tay ra

- Hs quan sát trả lời

- Hs trả lời câu hỏi

+ Tập thể dục thờng xuyên, năngvận động, làm việc hợp lý, ăn uống

đủ chất…

+ Nằm, ngồi nhiều, chơi các vậtsắc, cứng nhọn làm rách, xây xớccơ, ăn uống không hợp lý…

Trang 4

3- Cñng cè dÆn dß.

- NhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ bµi sau

- Gv dÆn hs vÒ häc bµi

- Häc sinh ghi bµi

- Hs chuÈn bÞ giê sau

Trang 5

Bài 4: Làm gì để xơng và cơ phát triển

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết những việc nên làm và những việc cần tránh để xơng và cơ pháttriển tốt

- Giúp hs biết cách nhấc 1 vật nặng

- Giáo dục hs có ý thức thực hiện các biện pháp để giúp xơng và cơ phát triển tốt

Bộ tranh SGK, phiếu thảo luận

G

Hoạt động học

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

- Gv cho hs chơi trò chơi vật tay

- Hs nghe phổ biến luật chơi

- Hs tham gia chơi

- Hs chia thành 4 nhóm, thảo luậnlàm vào phiếu học tập

- ăn uống đủ chất, có đủ thịt, trứng

…

- Bạn ngồi học sai t thế…

- Giúp cơ thể khoẻ mạnh, cơ sănchắc Nên bơi ở bể bơi

- Không nên xách vật nặng làm ảnhhởng đến cột sống

Trang 6

- Hs lần lợt xách xô nớc chạy đến

đích rồi chạy về chuyền cho bạntiếp theo…

Trang 7

Bài 5: Cơ quan tiêu hoá

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc vị trí và gọi tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá

- Giúp hs chỉ đợc đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá

- Giáo dục hs nhận biết đợc vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá

2- Bài mới:

- Gv cho hs chơi trò chơi chế biến

thức ăn

- Gv hớng dẫn, điều khiển

- Gv biểu dơng ngời thắng cuộc

* Hoạt động 1: Đờng đi của thức ăn

trong hệ tiêu hoá

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

- Thức ăn sau khi vào miệng, đợc

nhai, nuốt rồi đi đâu?

- Gv cho hs quan sát mô hình, hớng

dẫn chỉ đờng đi của thức ăn

- Gv quan sát-sửa sai

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày theo

- Hs nghe phổ biến luật chơi

- Hs tham gia chơi

- Hs chia thành 4 nhóm, thảo luậnlàm vào phiếu học tập

Trang 8

- Gv yªu cÇu hs quan s¸t nèi tªn c¸c

c¬ quan tiªu ho¸ vµo h×nh vÏ cho phï

hîp

- Gv nhËn xÐt

- Gv kÕt luËn: C¬ quan tiªu ho¸ gåm

miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non,

ruét giµ vµ c¸c tuyÕn tiªu ho¸ nh níc

- Häc sinh ghi bµi

- Hs chuÈn bÞ giê sau

Trang 9

Bài 6: Tiêu hoá thức ăn

I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết sơ lợc về tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non,ruột già

- Giúp hs hiểu đợc ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng

- Giáo dục hs có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn,không nhịn đi đại tiện

Mô hình cơ quan tiêu hóa

2- Bài mới:

- Gv cho hs quan sát mô hình cơ quan

tiêu hoá

- Gv hớng dẫn chỉ trên mô hình đờng

đi của thức ăn trong ống tiêu hoá

* Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn ở

* Hoạt động 2: S tiêu hoá thức ăn ở

ruột non và ruột già

- Gv yêu cầu hs đọc thông tin trang 15

đa đi đâu? để làm gì?

+ Chất cặn bã đợc đa đi đâu?

- Hs quan sát mô hình tiêu hoá

- 1 số hs lên bảng chỉ đờng đi củathức ăn trong cơ quan tiêu hoá

- Hs trả lời câu hỏi:

+ Thức ăn đợc biến đổi thành chất

Trang 10

- ChuÈn bÞ bµi sau.

- Gv dÆn hs vÒ häc bµi - Hs chuÈn bÞ giê sau

Trang 11

Bài 7: ăn uống đầy đủ

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh

- Giúp hs có ý thức thực hiện 1 ngày ăn 3 bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoaquả

- Giáo dục hs yêu thích môn học

Phiếu học tập, tranh ảnh về thức ăn, nớc uống thờng dùng

Trang 13

Bài 8: ăn uống sạch sẽ

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết cách ăn, uống sạch sẽ

- Giúp hs hiểu đợc ăn uống sạch sẽ sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh tật, nhất là bệnh

đờng ruột

- Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày

Các hình vẽ trong SGK trang 18, 19; giấy, bút viết bảng; Bài hát Bắc kim thang do

Gv đổi lời đợc viết to vào khổ giấy A2

- Gv chia nhóm hớng dẫn thảo luận

Câu hỏi:Muốn ăn sạch, chúng ta phải

- Khi ăn, quả nào cần gọt vỏ?

+ H4: Bạn gái đang làm gì? tại sao

phải: + Rửa tay trớc khi ăn

+ Rửa sạch rau quả trớc khi ăn

- Hs thảo luận theo nhóm

- Các nhóm trình bày ý kiến củamình

- Hs quan sát 4 bức tranh và trả lờicâu hỏi:

+ Bạn đang rửa tay

+ Rửa tay bằng xà phòng, nớc sạch.+ Rửa hoa quả

+ Rửa dới vòi nớc, rửa nhiều lần

+ Đang gọt vỏ quả

+ Cam, bởi, táo…

+Đang đậy thức ăn Để ruồi, gián,chuột đậu vào làm bẩn thức ăn

Trang 14

- Gv yêu cầu hs đối thoại để đa ra các

ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ

Trang 15

Bài 9: Đề phòng bệnh giun

I- Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc giun thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể, giungây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ con ngời

- Chúng ta thờng bị nhiễm giun qua con đờng thức ăn, nớc uống

- Thực hiện đợc 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- Gv yêu cầu hs thảo luận

1- Nêu triệu chứng của ngời bị nhiễm

- Gv kết luận: Giun và ấu trùng của

giun sống ở ruột và khắp nơi trong cơ

thể nh: dạ dày, gan, …

* Hoạt động 2: Các con đờng lây

nhiễm giun

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

đôi Câu hỏi:

Chúng ta có thể bị lây nhiễm giun

theo những con đờng nào?

- Gv cho hs quan sát tranh con đờng

giun chui vào cơ thể ngời

- Sức khoẻ yếu kém, học tập khônghiệu quả…

- Hs lên bảng trình bày

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm lên trình bày trớclớp

- Lây nhiễm giun theo con đờng ănuống, dùng nớc bẩn

- HS quan con đờng giun chui vàocơ thể ngời

- Hs chỉ và trình bày trớc lớp

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs làm việc với sgk

- HS trả lời- nhận xét

- Các bạn rửa tay, cắt móng tay, rửa

xà phòng sau khi đi đại tiện Đểphòng bệnh giun

Trang 16

- NhËn xÐt giê häc.

- ChuÈn bÞ bµi sau

- Gv dÆn hs vÒ häc bµi - Häc sinh ghi bµi- Hs chuÈn bÞ giê sau

Trang 17

Bài 10: Ôn tập con ngời và sức khoẻ

Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xơng

và khớp xơng

- Gv cho hs hát bài con voi

- GV hớng dẫn hs chơi trò chơi: Xem

cử động nói tên các cơ, xơng và khớp

xơng

- Gv quan sát- điều khiển hs chơi

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu về

con ngời và sức khoẻ

- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV Hớng dẫn

hs lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

- Gv tổng kết

- Gv tuyên dơng ngời thắng cuộc

* Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.

- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho

- Hs hát bài :Con voi

- Hs chơi trò chơi: Xem cử nói têncác cơ, xơng và khớp xơng

Tự nhiên và Xã hội:

Gia đình

I- Mục tiêu:

- Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình

- Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình

Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to)

Trang 18

Hoạt động dạy T

2- Bài mới:

- Gv cho hs hát bài Cả nhà thơng

nhau

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

từng nhóm

- Hãy kể tên việc làm thờng ngày của

từng ngời trong gia đình em

- Gv quan sát-sửa sai

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày

- Gv kết luận: Mỗi ngời trong gia đình

đều có việc làm phù hợp với mình

* Hoạt động 3: Thi đua giữa các

nhóm

- GV chia nhóm, hớng dẫn thảo luận

về hoạt động của những ngời trong

gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

- GV yêu cầu đại diên các nhóm trình

việc vất vả, mỗi gia đình đều nghỉ

ngơi nh họp mằt vui vẻ, đi chơi, …

- Gv yêu cầu hs giới thiệu về gia đình

đình mình

- Hs chia thành 4 nhóm

- Hs thảo luận miệng

(ông tới cây, mẹ đón Mai, mẹ nấucơm, Mai nhặt rau, bố sửa quạt.)

- Đại diện nhóm lên dán tranh vàtrình bày trớc lớp

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs chia nhóm, thảo luận miệng

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét – bổ sung

- Hs kể những lúc nghỉ ngơi nhữngngời trong gia đình mình thờng làm: Ông đọc báo, bà xem phim,…

-Hs tự giới thiệu về gia đình mình

Trang 19

I- Mục tiêu:

- Học sinh kể đợc tên, nhận dạng và nêu đợc công dụng của các đồ dùng thông ờng trong nhà

th Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng, có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng

Phiếu bài tập, phấn màu-bảng phụ, tranh ảnh trong SGK trang 26, 27

2- Bài mới:

- Gv yêu cầu hs kể tên 5 đồ vật có

trong gia đình

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ 1, 2, 3

SGK và kể tên các đồ dùng trong hình

và nêu lợi ích của chúng?

- Gv yêu cầu hs trình bày

- Gv phát phiếu thảo luận cho hs

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày

- Gv nhận xét

- Gv kết luận

*Hoạt động 3: Trò chơi đoán tên đồ

vật

- Gv phổ biến luật chơi

- Gv điều khiển cho hs chơi đúng luật

* Hoạt động 4: Bảo quản, giữ gìn đồ

dùng trong gia đình

- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh và

thảo luận

- Hỏi:

1- Các bạn trong tranh đang làm gì?

2- Việc làm của các bạn có tác dụng

- Hs chia thành 4 nhóm

- Hs thảo luận, điền vào phiếu

- Đại diện hs trả lời

- Hs thảo luận theo nhóm đôi

- 4 hs trình bày theo thứ tự bứctranh

- Hs nhận xết bổ xung

- Hs liên hệ thực tế

Trang 21

Các hình vẽ trong SGK trang 28, 29; phấn màu, bút dạ bảng, giấy A3.

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: - Làm việc với SGK

- Gv chia nhóm thảo luận và trả lời

câu hỏi: Mọi ngời đang làm gì?làm

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

Để môi trờng xung quanh nhà bạn

- Hs chia nhóm thảo luận

- Hs đại diện hs trả lời

- Hs liên hệ thực tế bản thân đã giữmôi trờng xung quanh …

- Hs nhận xét bổ sung

Trang 22

- Biết đợc những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà.

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời thân trong nhà bị ngộ độc

- Biết đợc nguyên nhân ngộ độc qua đờng ăn, uống

Hình vẽ trong SGK trang 30, 31; 1 vài vỏ thuốc tây; phấn màu, bút dạ bảng

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Thảo luận nhóm đôi

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nội

Trang 23

Trờng học

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết trờng học có nhiều phòng học và các hoạt động thờng diễn ra

ở lớp học

- Tên, địa chỉ của trờng, ý nghĩa của tên trờng (nếu có)

- Giáo dục hs biết yêu quý, giữ gìn và làm đẹp ngôi trờng

ảnh trong SGK trang 32, 33

Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài

* Hoạt động 1: Tham quan trờng học

- Gv tổ chức cho hs quan sát trờng học hỏi:

- Tên trờng ta?

- Địa chỉ của trờng?

…

* Tổng kết buổi tham quan.

Chúng ta vừa tìm hiểu nhng gì về trờng?

- Gv yêu cầu hs nói về quang cảnh của

tr-ờng

- Gv tổng kết ý kiến hs.

- Gv kết luận.

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh trang 33, thảo

- Gv yêu cầu hs đóng vai hớng dẫn viên du

lịch và giới thiệu về trờng mình.

- Biết đợc công việc của từng thành viên và vai trò của họ đối với trờng học

- Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng

Hình vẽ trong SGK trang 33, 34; 1 số tấm bìa ghi tên các thành viên trong trờng

Trang 24

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1

* Hoạt động 2: Nói về các thành viên

và công việc của họ trong trờng

- Gv đa hệ thống câu hỏi để hs thảo

- Đại diện hs trình bày trớc lớp, nói

về công việc của từng thành viên vàvai trò của họ

+ Tranh 1: Cô hiệu trởng là ngờiquản lý, lãnh đạo nhà trờng

…

- Hs chia nhóm thảo luận

- Hs hỏi và trả lời trong nhóm

- 1 số nhóm trình bày trớc lớp

- Hs chơi trò chơi: Đó là ai

- Hs đọc phần ghi nhớ

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt

động nguy hiểm cần tránh

- Gv yêu cầu hs kể tên những hoạt

động dễ gây nguy hiểm ở trờng

3’

30’ - Hs trả lời

- Hs kể những hoạt động dễ gâynguy hiểm ở trờng

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	283,5 KB