giao an lop 3 tuan 34

* Đọc từng câu trước lớp GV treo bảng phụ viết sẵn các từ khó HD HS đọc * Đọc từng đoạn : GV goị 3 HS đọc bài nối tiếp theo đoạn .Nhắc HS chú ý ngắt giọng ở các dấu câu.. Gọi 1 HS khá

TuÇn 34

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I MỤC TIÊU

A TẬP ĐỌC

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hướng của phương ngữ : Lăn quay,quăng rìu, leo tót, lừng lững, cựa quậy ……

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầubiết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ trong bài : Tiền phu, khoảng giập bã trầu, phú ông

- Hiểu được nội dung bài : Cho thấy tấm long nhân nghĩa, thuỷ chung của chú Cuội ; Giảithích vì sao mỗi khi nhìn lên mặt trăng chúng ta lại thấy hình người ngồi dưới gốc cây ;

B KỂ CHUYỆN

- Dựa vào nội dung truyện và gợi ý kể lại được câu chuyện, kể tự nhiên, đúng nội dungtruyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 KTBC :

- GV gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng toàn bài

và trả lời câu hỏi bài “ Mặt trời xanh của tôi”

3 Bài mới :

a HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

GV đọc mẫu toàn bài một lượt , chú ý giọng

đọc từng đoạn

* Đọc từng câu trước lớp

GV treo bảng phụ viết sẵn các từ khó HD HS

đọc

* Đọc từng đoạn :

GV goị 3 HS đọc bài nối tiếp theo đoạn Nhắc

HS chú ý ngắt giọng ở các dấu câu

3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

HS đọc mỗi em một câu Đọc 2 lượt

+ HS luyện phát âm

3 HS đọc bài trước lớp Lớp theo dõi và nhận xét

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

từ mới

* Luyện đọc theo nhóm

Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

* TÌM HIỂU BÀI

+ HS đọc toàn bài

+ Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý ?

+ Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì ?

+ Vì sao vợ Cuội mắc chứng bệnh hay quên ?

+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

+ Yêu cầu HS đọc câu hỏi số 5 trong SGK

Yêu câu HS suy nghĩ nêu ý mình chọn

Chú Cuội trong tăng là người như thế nào ?

 Luyện đọc lại bài

GV đọc mẫu toàn bài lần 2 , sau đó hướng dẫn

lại về giọng đọc

GV chia lớp thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS

luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài tước lớp

Mỗi nhóm 3 HS lần lượt luyện đọc một đoạn trước nhóm

+ Cho cả lớp đọc đồng thanh bài

1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi bạn đọc

… Vì Cuội thấy được hổ mẹ cứu sống hổ con bằng là thuốc nên anh đã phát hiện ra cây thuốc quý và mang về nhà trồng

Cuội dùng cây thuốc quý để cứu sống nhiều người

Vì vợ Cuội trượt chân ngã vỡ đầuCuội rịt lá thuốc mãi mà không tỉnh lại , anh liền lấy đất nặn cho vợ mộtbộ óc khác rồi rịt thuốc lần nữa Vợ Cuội sống lại ngay nhưng cũng từ đó mắc chứng hay quên Vì một lầnvợ Cuội quên lời anh dặn đã lấy nước giải tưới cho cây thuốc, vùa tưới xong thì cây thuốc lừng lững bay lên trời Thấy thế, Cuội nhảy bổ tới, túm rễ cây nhưng cây thuốc cứ bay lên kéo theo cả cuội bay lên trời

+ 1 HS đọc trước lớp

Chú Cuội có tấm lòng nhân hậu , phát hiện ra cây thuốc quý chú liền đem về nhà trồng dùng nó để cứu sống người bị nạn, chú rất chung thuỷ, nghĩa tình, khi vợ bị ngã chú đãtìm cách để cửu vợ

+ HS theo dõi đọc mẫu

HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc bài

+ 1 HS đọc thanh tiếng lớp theo dõi

KỂ CHUYỆN

HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện trang 132

Yêu cầu HS đọc phần gợi ý nội dung truyện

trong sách giáo khoa

Đoạn 1 gồm những nội dung gì ?

Gọi 1 HS khá kể lại nội dung đoạn 1

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3

HS , yêu cầu HS trong từng nhóm tiếp nối nhau

kể lại từng đoạn

Gọi 1 HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

* Củng cố :

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau:

Đoạn 1 gồm 3 nội dung : Giới thiệuvề chàng tiền phu tên Cuội , chàng tiền phu gặp hổ , chàng tiền phu phát hiện ra cây thuốc quý

HS kể theo nhómCác nhóm nhận xét bình chọn nhómkể hay

+ 1 HS kể lớp theo dõi nhận xét

- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 KTBC: HS lên bảng chữa bài tập số 3

3 Bài mới :

* GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài :

GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài:

Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa

2 HS lên bảng chữa bài theoyêu cầu của GV

HS làm vào vở bài tập

1HS lên bảng làm bài

bài yêu cầu HS nêu cách tính

Bài 3 : Cho HS tự đọc bài rồi giải bài toán :

+ GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố :

GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :

HS làm bài vào vởĐổi chéo vở kiểm tra

+ HS làm bài vào vở Bài giải Số lít dầu đã bán là :

6450 : 3 = 2150(lít) Số lít dầu còn lại :

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai ba người Yêu cầu thực hiện động tác ở

mức tương đối đúng

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn

2) Phương tiện : chuẩn bị 2 – 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “Chuyển đồvật”

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1.Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung1 lần 2 x

8 nhịp

Trò chơi “Tìm những con vật bay được ”

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 150 –

200m

2.Phần cơ bản

* Ôn động tác tung và bắt bóng nhóm 2-3

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

GV hướng dẫn cách di chuyển và bắt bóng.

Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn,

vừa tầm kheo léo bắt bóng hoặc tung bóng

* Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật ”

- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi

- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách

chơi và nhớ tên hàng của mình

- Khuyến khích thi đua giữa các tổ

- HS tham gia chơi chủ động đúng luật

Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống

nhất với các đội khi chạy về, các em cần

chú ý chạy bên phải của đội hình, tránh tình

trạng xô vào nhau

3.Phần kết thúc :

- Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu

- GV hệ thống bài

Dăn dò : Về nhà ôn động tác tung và bắt

bóng cá nhân

-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”

Từng em một tập tung và bắtbóng một số lần, sau đó chianhóm 2-3 người tập

- HS chơi thử Sau đó cho các

em chơi chính thức

HS tích cực chơi một cáchchủ động, chú ý đừng đểphạm quy

- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học

- Củng cố về giải toán liên quan đến những đại lượng đã học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định

2 KTBC: 2 HS lên bảng chữa bài

tập số 2, 3 Kiểm tra một số vở của

HS

3 Bài mới:

GV hưỡng dẫn,tổ chức cho HS lần

HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáoviên

lượt làm các bài tập trong sách.

Bài 1: Hướng dẫn HS đổi

và( nhẩm):Sau đó đối chiếu với các

câu A,B,C,D

Bài 2 : a) Hướng dẫn học sinh quan

sát tranh rồi thực hiện phép tính

cộng :

Làm tương tự như câu a)

Bài 3: Cho HS thực hiện trên mô

hình đồng hồ

Bài 4: Cho HS đọc đề bài:

GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

+ GV thu vở chấm và chữa bài trên

bảng

4 Củng cố – Dặn dò

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

HS làm miệng+ 7m3cm=703 cm

200g + 100g = 300g Kết luận : Quả cam nặng 300g

Quả đu đủ cân nặng 700gQuả đu đủ nặng hơn quả cam 400g+ HS thực hiện trên mô hình đồng hồ

1 HS đọc đề bài:

Bài giải Số tiền Bình có là:

2000 x 2 = 4000 (đồng) Số tiền Bình còn lại là:

4000- 2700 = 1300( đồng) Đáp số: 1300 đồng

-CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT)

THÌ THẦM

I MỤC TIÊU

- Nghe – viết chính xác , trình bày sách đẹp bài thơ Thì Thầm

- Viết đúng, đẹp tên một số nước Đông nam Á Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/

ch hoặc dấu hỏi/ dấu ngã và giải câu đố

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết bài tập 2a,2b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 KTBC:

Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào

bảng con

- Nhận xét cho điểm

+ HS viết các từ : Lao xao; xen kẽ ;cái hộp ; rộng mở

3.Bài mới :

a) Giới thiệu :

b) Hưỡng dẫn viết chính tả :

- GV đọc bài thơ 1 lần

+ Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vật nào

?

+ Các con vật, sự vật trò chuyện ra sao ?

* Hướng dẫn trình bày bài thơ:

- Bài thơ có mấy khổ ? Cách trình bày các

khổ thơ như thế nào ?

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính

* Chấm từ 7 đến 10 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

Phần a) Gọi HS đọc yêu cầu

+ Gọi HS đọc tên các nước

GV giới thiệu: Đây là các nước láng giềng

của nước ta , cùng ở trong khu vực Đông nam

Á

Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào?

Bài 3

Gọi HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu HS tự

làm vào vở

GV nhận xét sửa sai.(nếu có )

4 Củng cố :

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

+ 1 HS đọc lại bài + Bài thơ nhắc đến gió, lá, cây, hoa,ong bướm, trời sao

+ Gió thì thầm với lá, lá thì thầmvới cây; hoa thì thầm với ongbướm , trời thì thầm với sao, sao thìthầm với nhau

Bài thơ có 2 khổ Giữa hai khổ thơ

ta để cách 1 dòng Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoavà viết lùi vào 2 ô

HS viết vào bảng con: lá ; mênhmông ; im lặng

HS viết bài vào vở

HS đổi vở và soát lỗi cho nhau

+ 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.+ 10 HS đọc: Ma-lai-xi-a; Phi-líp-pin; Thái Lan, Xinh-ga- po

Viết hoa chữ đầu tiên và giữa cácchữ có dấu gạch nối:

+ 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS làm vào bảng phụ Lớp làmvào vở bài tập

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BỀ MẶT LỤC ĐỊA

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS:

- Mô tả được bề mặt lục địa

- Nhận biết và phân biệt được sông , suối , hồ

II CHUẨN BỊ

- Một số tranh, ảnh về sông, suối, hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định :

2.KTBC:

Yêu cầu HS lên bảng trình bày :

Về cơ bản mặt trái đất được chia làm mấy phần ?

Hãy kể tên 6 châu lục và 4 đại dương

+ Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới :

a) Giới thiệu :

 Hoạt động1 : Làm việc theo cặp

MT: Biết mô tả bề mặt lục địa

Quan sát hình 1 (SGK) trả lời câu hỏi

Theo em, bề mặt lục địa có bằng phẳng không?

+ GV nhận xét ,tổng hợp ý kiến của HS

* Kết luận : Bề mặt trái đất không bằng phẳng ,

có chỗ mặt đất nhô cao, có chỗ mặt đất bằng

phẳng, có chỗ có nước, có chỗ không

 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

MT: Nhận biết được sông, suối, hồ

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận theo 2 câu hỏi sau

:

1) Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở điểm nào

?

2) Nước sông , suối thường chảy đi đâu ?

Nhận xét tổng hợp ý kiến HS

2 HS lên bảng trình bày

HS quan sát trả lời :Theo em, bề mặt lục địa khôngbằng phẳng, có chỗ lồi lõm, cóchỗ nhô cao, có chỗ có nước ….+ HS lắng nghe ghi nhớ

HS tiến hành thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày

ý kiến :1) Giống nhau : Đều là nơi chứanước

Khác nhau : Hồ là nơi nướckhông lưu thông được ; suối lànơi nước chảy từ nguồn xuống từcác khe núi ; sông là nơi nướcchảy lưu thông được

+ Giảng kiến thức : (kết hợp chỉ vào hình 1 trong

sách giáo khoa): Từ trên núi cao, nước từ các khe

chảy thành suối Các khe suối chảy xuống sông ,

nước từ sông lại chảy ra biển cả

 Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

MT: Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ

Nêu tên một số con suối, sông, hồ ở địa phương

em

4 Củng cố

GV tồng kết giờ học

Nhận xét tiết học

2) Nước sông thường chảy rabiểu hoăïc đại dương

* Các tổ khác nhận xét bổ sung

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ; lũ lượt ; lật đật, xỏ kim ; lửa reo , lặn lội; tí tách

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ, và giữa các khổ thơ Đọc trôi chảytoàn bài , biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng khổ thơ

2 Đọc hiểu nghĩa các từ : lũ lượt ; lật đật

- Hiểu nội dung bài : Bài thơ cho ta thấy cảnh trời mưa và cảnh sinh hoạt đầm ấm củagia đình khi trời mưa

3 Học thuộc bài thơ:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 KTBC:

GV gọi 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

về bài “Sự tích chú Cuội cung trăng”

3 Bài mới :

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ :

3 HS lên bảng thực hiện theo yêucầu của giáo viên

 Đọc từng dòng thơ

 Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ Yêu cầu HS đọc chủ giải để hiểu nghĩa các

từ: lữ lượt, lật đật, sau đó đặt câu với các từ này

 Luyện đọc theo nhóm

Đọc đồng thanh

c) Tìm hiểu bài :

Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ đầu

+ Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài

thơ

Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4

+ Cảnh sinh hoạt gia đình khi trời mưa ấm cúng

như thế nào ?

Yêu cầu HS đọc khổ thơ 5

+ Vì sao mọi người thương bác ếch ?

+ Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai ?

Gợi ý: Ai là người thường phải lặn lội ngoài

đồng cả những lúc trời mưa ?)

Hãy nêu nội dung chính bài thơ

d) Học thuộc lòng bài thơ:

- GV yêu cầu học sinh đọc đồng thanh bài thơ

Học thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố :

- GDTT

- Về học thuộc lòng bài thơ

HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ

1 HS đọc chú giải và đặt câu

HS luyện đọc theo nhóm 5+ Cả lớp đọc đồng thanh toàn bàithơ

1 HS đọc trước lớp

… mây đen lũ lượt kéo về , mặttrời lật đật chui vào trong mây…

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm

…Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xâukim ,chị đọc sách , mẹ làm bánhkhoai

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm+ Vì trời mưa to nhưng bác ếchvẫn lặn lội trong mưa để xem từngcụm lúa đã phất cờ lên chưa + Hìng ảnh bác ếch gợi cho ta nghĩđến nhựng bác nông dân , trời mưavẫn lặn lội làm việc ngoài đồng Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa vàcảnh sinh hoạt gia đình đầm ấmtrong ngày mưa

+ Đọc đồng thanh theo yêu cầu

HS đọc cá nhânThi đua đọc thuộc lòng trước lớp

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VÊ THIÊN NHIÊN, DẤU CHẤM VÀ DẤU PHẨY

I- MỤC TIÊU

* Mở rộng vốn từ về thiên nhiên: thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người; con người làm gì để bảo vệ thiên nhiên, giúp thiên nhiên thêm tươi đẹp

* ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

II- ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

* Bảng phụ ( giấy khổ to) viết sẵn nội dung bài tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gv gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu đọc đoạn

văn trong bài tập 2, tiết luyện từ và câu

tuần 33

- Gv nhận xét và cho điểm hs

2 DẠY- HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Trong giờ học ø luyện từ và câu tuần này,

các em sẽ tìm từ ngữ theo chủ điểm về

thiên nhiên và ôn luyện cách dùng dấu

chấm, dấu phải

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Gv kẻ bảng lớp thành bốn phần, sau đó

chi ahs thành bốn nhóm thi tìm từ theo

hình thức tiếp sức Nhóm 1 và 2 tìm những

từ chỉ những thứ có trên mặt đất mà thiên

nhiên mang lại Nhóm 2 và 3 tìm các từ

chỉ những thứ có trong lòng đất mà thiên

nhiên mang lại

- Gv và hs đếm số từ vừa tìm được của các

nhóm( không đếm các từ sai) sau đó tuyên

dương nhóm tìm được nhiều từ nhất

- 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu của gv

- Nghe gv giới thiệu bài

- 1 Hs đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong sgk

- Hs trong cùng nhóm tiếp nối nhau lên bảng viết từ mình vừa tìm được Mỗi hs lên bảng chỉ viết 1 từ sau đó chuyền phấn cho bạn khác trong nhóm Ví dụ về đáp án:

a) trên mặt đất: cây cối, hoa quả, rừng, núi, đồng ruộng, đất đai, biển cả, sông ngòi, suối, thác ghềnh, ao hồ, rau, củ, sắn, ngô, khoai, lạc…

b) Trong lòng đất: than đá, dầu mỏ, khoáng sản, khí đốt, kim cương, vàng, quặng sắt, quặng thiếc, mỏ đồng, mỏ kẽm, đá quý…

- Gv yêu cầu hs đọc các từ vừa tim2 được.

- Gv yêu cầu hs ghi bảng đáp án trên vào

vở

Bài 2

- Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

- Gv yêu cầu hs đọc mẫu, sau đó thảo luận

với bạn bên cạnh và ghi tất cả các ý kiến

tìm được vào giấy nháp

- Gọi đại diện một số cặp hs đọc bài làm của

mình

- Nhận xét và yêu cầu hs ghi một số việc

vào vở bài tập

Bài 3

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Gv gọi 1 hs đọc đoạn văn, sau đ1o yêu

cầu hs tự làm bài, nhắc hs nhớ viết hoa

chữ đầu câu

- Gọi 1 hs đọc bài làm, đọc cả các dấu câu

trong ôtrống đã điền, yêu cầu 2 hs ngồi

cạnh nhau đổi vởcho nhau để kiểm tra bài

lẫn nhau

- Nhận xét và cho điểm hs

2 CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gv nhận xét tiết học

5.Dặn dò: Nhũng hs chưa hoàn thành đoạn

văn về nhà làm tiếp Cà lớp chuẩn bị bài sau

- 1 Hs lên bảng chỉ cho các bạn đọc bài

-Con người đã làm gì để thiên nhiên thêm giàu, thêm đẹp?

- Hs đọc mẫu và làm bài theo cặp

- Một số hs đọc, các hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung

Ví dụ về đáp án: con người xây doing nhà cửa, nhà máy, xí nghiệp, trường học, lâu đài, côngviên, khu vui chơi, giải trí, bệnh viện, …; Con người trồng cây, trồng rừng, trồng lúa, ngô, khoai, sắn, hoa, các laọi cây ăn quả…

- Em chọn dấu chấm hay dấu phảy đểđiền vào mỗi ô trống.?

- Hs làm bài Đáp án:

Trái đất và mặt trờiTuấn lên bảy tuổi em rất hay hỏi Một lần , em hỏi bố:

- Bố ơi, con nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời, có đúng thế không, bố?

- Đúng nay, con ạ! – Bố Tuấn đáp

- Thế ban đêm không có mặt trời thì sao?

- 1 hs đọc bài trước lớp Các hs khác theo dõi để nhận xét, sửa chữa nếu bạn làm sai, kiểm tra bài bạn bean cạnh

-TOÁNÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU

Giúp HS : Ôn tập , củng cố về góc vuông , trưng điểm của đoạn thắng.Ôn tập củng cốtính chu vi hình tam giác , hình tứ giác ,hình chữ nhật.hình vuông

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ốn định

2 KTBC: HS lên bảng chữa bài tập về

nhà

Gv Nhận xét cho điểm

3 Bài Mới:a) giới thiệu

Bài 1; GV vẽ hình lên bảng HS lên chỉ ra các

góc ,đỉnh , điểm giữa

Bài 2 : Yêu cầu HS tính được chu vi hình tam

Hỏi lại bài:

5 Dặn dò: Chưẩn bị bài sau:

1 HS lên bảng chữa bài số 4

A M B

C

I K

H N Da) Chỉ ra 7 góc vuông

Bài giải Chu vi hình tam Giác ABClà:

35 + 26 + 40 = 101(cm) Đáp số :101cm