Lich su 9 ca nam

- Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành qủa của công cuộc xây dựng CNXH.. - Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đó hiểu được những mối quan h

sử 9 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng mới 2010-2011

Phần mộtLịch sử thế giới hiện đại

Từ 1945 đến nayChơng Iliên xô và các nớc đông âusau chiến tranh thế giới thứ hai

Giuựp HS naộm ủửụùc:

- Nhửừng thaứnh tửùu to lụựn cuỷa nhaõn daõn Lieõn Xoõ trong coõng cuoọc haứn gaộn caực veỏt thửụng chieỏn tranh, khoõi phuùc neàn kinh teỏ vaứ sau ủoự tieỏp tuùc xaõy dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt,

kú thuaọt cuỷa CNXH

- Nhửừng thaộng lụùi coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa nhaõn daõn caực nửụực ẹoõng AÂu sau naờm 1945: giaứnh thaộng lụùi trong cuoọc caựch maùng giaỷi phoựng daõn toọc, thieỏt laọp cheỏ ủoọ daõn chuỷ nhaõn daõn vaứ tieỏn haứnh coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH

- Sửù hỡnh thaứnh heọ thoỏng XHCN theỏ giụựi

2 Veà tử tửụỷng

- Khaỳng ủũnh nhửừng thaứnh tửùu to lụựn coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH ụỷ Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu ễÛ caực nửụực naứy ủaừ coự nhửừng thay ủoồi caờn baỷn vaứ saõu saộc ẹoự laứ nhửừng sửù thaọt lũch sửỷ

- Maởc duứ ngaứy nay tỡnh hỡnh ủaừ thay ủoồi vaứ khoõng traựnh khoỷi coự luực bũ giaựn ủoaùn taùm thụứi, moỏi quan heọ hửừu nghũ truyeàn thoỏng giửừa nửụực ta vaứ Lieõn Bang Nga, caực nửụực coọng hoứa thuoọc Lieõn Xoõ trửụực ủaõy, cuừng nhử vụựi caực nửụực ẹoõng AÂu vaón ủửụùc duy trỡ vaứ gaàn ủaõy ủaừ coự nhửừng bửụực phaựt trieồn mụựi Caàn traõn troùng moỏi quan heọ truyeàn thoỏng quyự baựu ủoự, nhaốm taờng cửụứng tỡnh ủoaứn keỏt hửừu nghũ vaứ ủaồy maùnh sửù hụùp taực phaựt trieồn, tieỏt thửùc phuùc vuù coõng cuoọc coõng nghieọp hoaự, hieọn ủaùi hoựa cuỷa ủaỏt nửụực ta

3 Veà kú naờng

- Reứn luyeọn cho HS kú naờng phaõn tớch vaứ nhaọn ủũnh caực sửù kieọn, caực vaỏn ủeà lũch sửỷ

II Sệẽ CHUAÅN Bề CUÛA THAÀY VAỉ TROỉ:

- Baỷn ủoà Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu (hoaởc chaõu AÂu)

- Moọt soỏ tranh aỷnh tieõu bieồu veà Lieõn Xoõ, caực nửụực ẹoõng AÂu trong giai ủoaùn tửứ sau naờm 1945 ủeỏn naờm 1970

- HS sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện về cơng cuộc xây dựng CNXH ở LX.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- GV cần chỉ rõ đây là bài mở đầu của chương trình lịch sử lớp 9, HS sẽ học lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến hết thế kỉ XX – năm 2000

I/ LIÊN XÔ:

HOẠT ĐỘNG CỦA

- GV dùng bảng phụ hoặc

đèn chiếu đưa các số liệu

về sự thiệt hại của LX

trong SGK trang 3 lên

bảng

? Em có nhận xét gì về sự

thiệt hại của LX trong

CTTG/II?

GV nhận xét, bổ sung

- GV so sánh những thiệt

hại của LX so với các

nước đồng minh để thấy

rõ hơn sự thiệt hại của LX

là to lớn còn tổn thất của

các nước đồng minh là

không đáng kể

? Để khôi phục KT, LX đã

làm gì?

- GV phân tích sự quyết

tâm của Đ- NN/ LX trong

việc đề ra và thực hiện kế

hoạch 5 năm lần thứ tư

(1946 – 1950)

HS theo dõi

Đây là sự thiệt hại rất to lớn về người và của của LX , đất nước gặp nhiều khó khăn tưởng chừng không thể vượt nổi

Đảng và Nhà nước Liên xô đề

ra kế hoạch 5 năm lần thứ tư để khôi phục kinh tế

1/ Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới II ( 1945- 1950):

- Liên xô chịu tổn thất nặng nề nhất sau CTTGII

 Đảng và Nhà nước Liên xô đề ra kế hoạch 5 năm lần thứ

tư (1946 – 1950)

? Thành tựu của kế hoạch

5 năm lần thứ tư?

? Em có nhận xét gì về tốc

độ tăng trưởng kinh tế của

LX trong thời kỳ khôi

phục kinh tế, nguyên nhân

của sự phát triển đó?

Nguyên nhân?

GV chuyển ý

-GV giải thích khái niệm:

”xây dựng cơ sở vật chất

kỹ thuật của CNXH” (Đó

là nền sản xuất đại cơ khí

với công nông nghiệp hiện

đại, khoa học kỹ thuật tiên

tiến)

- GV nói rõ: Đây là việc

tiếp tục xây dựng cơ sở

vật chất- kỹ thuật của

CNXH mà HS đã được

học đến năm 1939

? LX xây dựng CSVC-KT

trong hoàn cảnh nào?

- Kinh tÕ: Hoµn thµnh kÕ ho¹ch

- KHKT: ChÕ t¹o thµnh c«ng bom nguyªn tư (1949)

+ Tốc độ khôi phục KT thời kỳ này tăng nhanh chóng

+ Có được kết qủa này là do:

sự thống nhất về tư tưởng, chính trị của xã hội LX, tinh thần tự lực, tự cường, chịu đựng gian khổ, lao động cần cù, quên mình của nhân dân LX

- Các nước TB phương Tây luôn có âm mưu và hành động bao vây, chống phá LX cả về kinh tế, chính trị và quân sự

- Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành qủa của công cuộc xây dựng CNXH

- Thực hiện kế hoạch

5 năm lần IV 1950) đạt nhiều thành tựu to lớn

(1946-2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật của CNXH ( từ 1950 đến nửa đầu những năm

70 của thế kỷ XX )

* Hoàn cảnh:

- Các nước TB phương Tây luôn có âm mưu và hành động bao vây, chống phá

LX cả về kinh tế, chính trị và quân sự

- Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng,

an ninh để bảo vệ thành qủa của công

-GV nhận xét, bổ sung ,

hoàn thiện nội dung HS

trả lời

? Hoàn cảnh đó có ảnh

hưởng gì đến công cuộc

xây dựng CNXH ở LX?

? LX thực hiện các kế

hoạch dài hạn nào?

Phương hướng chính của

các kế hoạch dài hạn như

thế nào?

GV chốt lại

? Hãy nêu rõ những thành

tựu về các mặt mà LX đã

đạt được trong giai đoạn

này

Giới thiệu H.1/SGK- Vệ

tinh nhân tạo đầu tiên của

Liên Xô

GV cho ví dụ về sự giúp

đỡ của LX đối với các

nước trên thế giới trong đó

có VN

? Hãy cho biết ý nghĩa của

những thành tựu mà LX

đạt được?

- Ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng CSVC-KT, làm giảm tốc độ của công cuộc xây dựng CNXH ở LX

LX thực hiện hàng loạt các kế hoạch dài hạn (KH 5 năm lần

5, 5 năm lần 6 và KH 7 năm) với phương hướng chính là ưu tiên CN nặng, thâm canh NN, đẩy mạnh KHKT, tăng quốc phòng…

HS đọc số liệu SGK/4 về những thành tựu

Uy tín chính trị và địa vị quốc tế của LX được đề cao LX trở thành chỗ dựa cho hòa bình thế giới

cuộc xây dựng CNXH

- LX thực hiện hàng loạt kế hoạch dài hạn

Đạt thành tựu to lớn về nhiều mặt (KT, KHKT, quốc phòng, đối ngoại…)

3 Sơ kết bài học - Củng cố:

a Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT của CNXH ?

b Em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ LX trong những năm 60 của thế kỷ XX?

4 Dặn dò:

- Học thuộc bài

- Xem trước bài mới, Tìm tên những nước Đông Âu trên bản đồ SGK

- Soạn trước câu hỏi SGK

- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đó hiểu được những mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cách mạng thế giới và VN.

- Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu

2 Về tư tưởng:

- Khẳng định những đóng góp của Đông Âu trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sự nghiệp CM nước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế của HS

3 Về kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ TG để xác định vị trí của từng nước ĐÂ

-Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Tranh ảnh về Đông Âu ( từ 1949  những năm 70)

- Tư liệu về các nước Đông Âu

- Bản đồ các nước Đ/ Âu và thế giới

- Đèn chiếu (nếu có)

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế khoa học kỹ thuật của LX từ 1950 những năm 70 của thế kỷ XX ?

2 Bài mới:

- Từ sau CTTG/I kết thúc 1 nước XHCN là LX đã ra đời Đến sau CTTG/II đã có nhiều nước XHCN ra đời, đó là những nước nào? Quá trình xây dựng CNXH ở những nước này diễn ra như thế nào và đạt được thành tựu ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung của bài

HOẠT ĐỘNG CỦA

? Các nước dân chủ nhân

dân Đông Âu ra đời trong

hoàn cảnh nào?

- HS trả lời, GV nhận xét,

bổ sung trong đó chú ý đến

vai trò của nhân dân và

Hồng quân LX

GV giải thích thuật ngữ:

“Các nước Đông Âu”

- Yêu cầu HS xác định vị trí

8 nước Đông Âu trên bản

đồ

- GV phân tích hoàn cảnh ra

đời của nước CHDC Đức,

liên hệ tình hình Triều

Tiên, VN

? Sau khi độc lập, các nước

Đông Âu đã làm gì?

? Để hoàn thành những

nhiệm vụ CM/DCND các

nước Đông Âu cần làm

những việc gì?

- GV nhận xét, bổ sung

,hoàn thiện ý trả lời của HS

-GV nhấn mạnh ý : việc

hoàn thành nhiệm vụ trên

là trong hoàn cảnh cuộc đấu

- Hồng quân LX truy kích tiêu diệt quân phát xít

- Nhân dân và các lực lượng vũ trang ở các nước Đông Âu nổi dậy giành thắng lợi và thành lập chính quyền dân chủ nhân dân

Tiến hành CM DCND

- Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp lớn của

a Hoàn cảnh:

- Hồng quân LX truy kích tiêu diệt quân phát xít

- Nhân dân và các lực lượng vũ trang ở các nước Đông Âu nổi dậy giành thắng lợi và thành lập chính quyền dân chủ nhân dân

b Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân:

- Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp lớn của tư bản

- Ban hành các quyền tự do dân chủ

tranh giai cấp quyết liệt , đã

đập tan mọi mưu đồ của các

thế lực đế quốc phản động

GV chuyển ý

? Nhiệm vụ chính của các

nước Đông Âu từ 1950 –

nửa đầu 70 của TK XX?

GV phân tích và trình bày

thêm về hoàn cảnh của

Đông Âu khi xây dựng

CNXH

- GV cho HS lập bảng thống

kê về những thành tựu của

Đông Âu trong công cuộc

xây dựng CNXH

Tên nước Những

thành tựu chủ yếu

-HS trình bày kết qủa của

mình HS khác nhận xét

GV bổ sung hoàn thiện nội

dung

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóc lột của GCTS , đưa nông dân vào con đường làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp hóa , xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật

HS lập bảng với nội dung như trong SGK

- Các nước LX và Đông Âu cần sự hợp tác cao hơn và đa dạng hơn Hơn nữa ĐÂ cần sự giúp đỡ nhiều

2 Các nước Đông Âu xây dựng CNXH (từ

1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX):

a Những nhiệm vụ chính:

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóc lột của GCTS , đưa nông dân vào con đường làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp hóa , xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật

b Thành tựu:

Đầu những năm 70 của thế kỷ XX các nước Đông Âu đều trở thành những nước công- nông nghiệp phát triển, có nền văn hóa giáo dục phát triển

III/ SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA:

- Sau CTTG/II, hệ thống các nước

? Vì sao cần thiết phải hình

thành hệ thống CNXH?

? Hệ thống XHCN ra đời

trên những cơ sở nào?

- GV nhận xét, bổ sung,

hoàn thiện câu hỏi

? Về quan hệ kinh tế, văn

hóa ,KHKT các nước

XHCN có hoạt động gì ?

- GV nhấn mạnh thêm về

hoạt động và giải thể của

khối SEV, và hiệp ước

Vacsava

- LHTT: Mối quan hệ hợp

tác giữa các nuớc trong đó

có sự giúp đỡ VN

 Hãy trình bày mục đích

ra đời và những thành tích

- Về quan hệ kinh tế:

8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế ra đời(SEV)gồm: Liên Xô, Anbani, Ba-Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc Sau đó thêm  CHDC Đức, Mông Cổ, Cuba, VN

- Về quan hệ chính trị và quân sự: 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vacsava thành lập

XHCN ra đời

- Về quan hệ kinh tế: 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế ra đời(SEV)gồm: Liên Xô, Anbani, Ba-Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc Sau đó thêm  CHDC Đức, Mông Cổ, Cuba,

VN

- Về quan hệ chính trị và quân sự: 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vacsava thành lập

3, Sơ kết bài học- Củng cố:

- Sự ra đời của các nước DCND ĐÂ và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước XHCN đã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG

- Các tổ chức hệ thống XHCN ra đời: KHỐI SEV, VACSAVA đã có vai trò to lớn trong việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN

- Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN?

- Trình bày mục đích ra đời, những thành tích của HĐTTKTtrong những năm 1973?

1951-4, Dặn dò:

- Học thuộc bài, đọc trước bài 2

- Soạn các câu hỏi SGK

- Với những thành tựu quan trọng thu được trong công cuộc đổi mới – mở cửa của nước ta trong gần 20 năm qua, bồi dưỡng và củng cố cho HS niềm tin tưởng vào thắng lợicủa công cuộc công nghiệp hóa , hiện đại hóa đất nước ta theo định hướng XHCN, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu 1 : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân các nước Đông Âu cần phải tiến hành những công việc gì?

Câu 2 : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu?

3 Bài mới :

Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã dạt những thành tựu nhất định về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế , sai lầm và thiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bean ngoài CNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã Để tìm hiểu nguyên nhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải những vấn đề trên

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

thế giới từ giữa những năm

70 đến 1985 có điểm gì nổi

cộm? Ảnh hưởng như thế

nào đến LX?

II

? Trước tình hình đó,

Goóc-ba-chốp đã làm gì?

GV giới thiệu về

Goóc-ba-chốp

biết mục đích và nội dung

của công cuộc cải tổ?

vào nội dung SGK trả lời

câu hỏi GV nhận xét bổ

sung hoàn thiện nội dung

học sinh trả lời

V

sánh giữa lời nói và việc

làm của M.Goóc-ba-chốp,

giữa lý thuyết và thực tiễn

của công cuộc cải tổ để

thấy rõ thực chất của công

cuộc cải tổ của

hoảng dầu mỏ thế giới năm 1973 đã tác động đến nhiều mặt của Liên Xô, nhất là kinh tế  Kinh tế

LX suy sụp nghiêm trọng

Liên Xô lâm vào khủng hoảng : Công nghiệp trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, nông nghiệp sa sút

xã hội dần dần mất ổn định, đời sống nhân dân khó khăn, mất miềm tin vào Đảng và Nhà Nước

- Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

đích cải tổ : sửa chữa những thiếu sót, sai lầm trước kia, đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng

cải tổ :

chế độ tổng thống , đa nguyên, đa đảng, xóa bỏ Đảng CS…

LX suy sụp nghiêm trọng nhưng LX không tiến hành cải tổ đất nước  khủng hoảng toàn diện

2 Diễn biến:

Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

Goóc-ba-Nhưng cuộc cải tổ không thành công, đất nước ngày càng lún sâu vào khủng hoảng

chốp là từ bỏ và phá vỡ

CNXH, xa rời chủ nghĩa

Mác-lênin, phủ định Đảng

cộng sản Vì vậy, công cuộc

cải tổ của M Goóc-ba-chốp

càng làm cho kinh tế lún

sâu vào khủng hoảng Qua

đó phân tích nguyên nhân

thất bại của cuộc cải tổ

VII

thiệu một số bức tranh, ảnh

sưu tầm về nhân vật

M.Goóc-ba-chốp và cuộc

khảng hoảng ở Liên Xô và

xét, bổ sung hoàn thiện nội

dung kiến thức Đồng thời

nhấn mạnh cuộc đảo chính

21/8/1991 thất bại đưa đến

việc Đảng Cộng sản Liên

Xô phải ngừng hoạt động

và tan rã, 11 nước CH trong

Liên bang Xô Viết tách ra

thành lập SNG  LX tan

khủng hoảng gay gắt

3 Hậu quả:

19/8/1991 diễn ra đảo chính Gooc-ba-chốp nhưng thất bại, Đảng cộng sản bị đình chỉ hoạt động

XLIII

25/12/19991, chấm dứt chế độ XHCN ở Liên Xô

khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu:

hình:

khủng hoảng gay gắt Chính trị mất ổn định Các nhà lãnh đạo đất

các nước Đông Âu cuối

những năm 70 đầu những

năm 80?

vào SGK và vốn kiến thức

đã học ở trước thảo luận và

trình bày kết quả.HS khác

nhận xét , bổ sung bạn trả

lời GV kết luận vấn đề

trên

XVI

biết diễn biến sự sụp đổ chế

độ XHCN ở các nước Đông

Âu?

vào SGK trả lời câu hỏi

GV nhận xét bổ sung, kết

luận

XIX

bảng thống kê về sự sụp đổ

của các nước XHCN Đông

Âu theo các tiêu mục: Tên

nước, ngày, tháng, năm, quá

trình sụp đổ cho HS tham

khảo và chốt lại

cho HS thảo luận nhóm với

câu hỏi :” Nguyên nhân sự

sụp đổ của các nước XHCN

Đông Âu?”

vào nội dung kiến thức đã

học thảo luận và trình bày

kết quả thảo luận

xét bổ sung , kết luận và

nhấn mạnh: Chế độ XHCN

mất ổn định Các nhà lãnh đạo đất nước quan liêu, bảo thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình

nhân sụp đổ :

lâm vào khủng hoảng sâu sắc

khuôn mô hình ở Liên Xô, chủ quan duy ý chí chậm sửa đổi

nước quan liêu, bảo thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình

ở Ba Lan, sau đó lan khắp Đông Âu

3 Hậu quả:

Năm 1989, chế độ XHCN sụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu

có 1 bước lùi như vậy không

phải là bản chất mà chắc

chắn CNXH sẽ phát triển

mạnh mẽ trong tương lai

4 Sơ kết bài học :

- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông Âu là không tránh khỏi

- Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô

5 Dặn dò, bài tập về nhà :

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

2 Về tư tưởng

- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nước Á, Phi,

Mĩ La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc

- Tăng cường tình đoàn kết hữu nghị với các dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh, tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là CNĐQ – thực dân

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX như mốt đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc

3 Về kĩ năng

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân tích sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào?

3 Bài mới :

Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến đổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á, Phi, Mĩ – latinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn

ra như thế nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay để trả lời cho những nội dung trên

HOẠT ĐỘNG CỦA

? Em hãy trình bày phong

trào đấu tranh giải phóng dân

tộc ở Á – Phi – Mỹ la tinh từ

1945 đến giữa những năm 60

của thế kỷ XX?

GV dùng phương pháp vấn

đáp, dẫn dắt học sinh tìm

hiểu trên bản đồ

GV chốt lại

GV chuyển ý

? Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc

chống Bồ Đào Nha

GV cho học sinh xác định vị

trí các nước trên bản đồ

? Trình bày phong trào đấu

tranh chống phân biệt chủng

tộc ở 3 nước Miền Nam Châu

Phi

GV cho HS xác định vị trí các

nước trên bản đồ và cung cấp

- Nhiều nước châu Á,Phi, Mỹ la tinh giành độc lập

- Năm 1967, hệ thống thuộc địa chủ yếu chỉ còn ở vùng nam châu phi(5,2triệu km2) với 35 triệu dân

- Phong trào ở Ghinêbit xao; Môdăm bích; Aêng gô la

Giai đoạn cách mạng Châu Phi thắng lợi

- Ba nước:Rôđê-dia; Tây Nam Phi và Cộng Hoà Nam Phi đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc

A Pac Thai giành thắng lợi

I Giai đoạn 1945-1960 của thế kỷ XX:

-Từ 1945,nhiều nước Châu Á-Phi-Mỹ la tinh giành độc lập

-Năm 1967,hệ thống thuộc địa chủ yếu chỉ còn ở Nam Châu Phi.Hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc căn bản bị sụp đổ

II Giai đoạn từ giữa giữa 1970 của thế kỷ XX:

1960 Các nước châu phi giành thắng lợi trước Bồ Đào Nha

III Giai đoạn từ giữa

1970-1990 của thế kỷ XX:

- Các nước Châu Phi giành được chính quyền, xoá bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc A pac thai:

thêm tư liệu.

Gv chốt lại toàn bài

+ Rô-đê-di-a (1980)+ Tây Nam Phi (1990)

+ Cộng hòa Nam Phi(1993)

5 Dặn dò, ra bài tập về nhà :

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài 4

- Trả lời câu hỏi trong SGK

Tuần 5

Tiết 5

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Về kiến thức: - Tình hình Châu Á(Trung Quốc, Aán Độ…)

- Sự ra đời của cộng hoà nhân dân Trung Hoa(1945 đến nay)

2.Về tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, các nước trong khu vực

3 Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử và

sử dụng bản đồ

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

+ Trò : Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

H OẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV xác định các nước châu

Á trên lược đồ

? Phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc giai đoạn

này diễn ra như thế nào?

-GV chốt lại

-GV chuyển ý

? Từ nửa cuối thế kỷ XX

đến nay, tình hình châu Á

-Sau chiến tranh thế giới thứ II, phong trào bùng lên mạnh mẽ lan khắp Châu Á-Cuối những năm 50, phần lớn các nước giành được độc lập

-Châu Á không ổn định, nhiều cuộc chiến tranh

2 Châu Á từ nửa cuối thế kỷ XX đến nay.

phát triển như thế nào?

-GV diễn giảng

-GV chốt lại

? Những thành tựu của các

nước châu Á từ 1945 đến

nay?

- Giải thích “ thế kỷ 21 là

thế kỷ của Châu Á

? Kinh tế Aán Độ như thế

nào

-GV chuyển ý

? Trình bày sự ra đời của

nước CHND Trung Hoa

? Ý nghĩa sự ra đời của

? Thảo luận về vấn đề:

Trung Quốc trong những

năm 1959- 1978

chống xâm lược diễn ra, tình trạng ly khai, tranh

-Kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, TQ, Singapo,Aán Độ

HS trình bày những tựu của Aán Độ

-Sau kháng chiến chống Nhật thắng lợi Trung Quốc đã diễn ra cuộc nội chiến (1946-1949) đến 1/10/1949,CHND Trung Hoa ra đời

-Kết thúc 100 năm nô dịch của đế quốc và hàng ngàn năm của chế độ phong kiến đưa TH vào kỷ nguyên độc lập tự do, và hệ thống XHCN nối liền từ Aâu sang Á

-Nhiệm vụ: thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, tiến hành công nghiệp hoá, phát triển kinh tế xã hội

-Kết quả: Đạt nhiều thành tựu (SGK)

-3 ngọn cờ hồng  kinh tế giảm sút Đại cách mạng

Không ổn định, chiến tranh chống xâm lược, tình trạng ly khai, tranh chấp biên giới

3 Những thành tựu:

-Nền kinh tế các nước Nhật Bản, Hàn Quốc, TQ, Singapo…

Đặc biệt là Aán Độ

II TRUNG QUỐC:

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa.

-Ngày 1/10/1949, CHND Trung Hoa ra đời

+Ý nghĩa: Kết thúc 100 năm nô dịch của đế quốc và hàng ngàn năm của chế độ phong kiến , đưa

TH vào kỷ nguyên độc lập tự do và hệ thổng XHCN nối liền từ Aâu sang Á

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới:

-Nhiệm vụ đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, tiến hành công nghiệp hóa, phát triển kinh tế XH  thành công

3 Đất nước trong thời kỳ biến động (1959-1978).

-Ba ngọn cờ hồng -Đại cách mạng văn hoá vô sản

-GV chốt lại, giải thích.

-GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề Trung

Quốc từ 1978 đến nay

-GV chốt lại, phân tích

văn hóa vô sản hậu quả để lại những thảm hoạ nghiêm trọng về vật chất tinh thần

-Tháng 12/1978: Trung Quốc đề ra đường lối đổi mới, đạt nhiều thành tựu

Đời sống nhân dân được cải thiện

 Thảm hoạ nghiêm trọng về vật chất và tinh thần

4 Công cuộc cải cách mở cửa(1978 đến nay).

-Tháng 12/1978: TQ đề ra đường lối đổi mới -Đạt nhiều thành tựu -Vị trí quốc tế được nâng cao

IV CỦNG CỐ: -Sự ra đời của CHND Trung Hoa?

-Những thành tựu cải cách mở cửa của TQ? Ý nghĩa?

V DẶN DÒ: - Học bài, soạn bài mới

Tiết 6

Tuần 6

BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

- Sự ra đời của Đông Nam Á, A SEAN và vai trò của nó

2 Tư tưởng:

-Tự hào về thành tựu của Đông

-Củng cố tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hợp tác

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát, tổng hợp sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ Đông Nam Á, thế giới, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Học thuộc bài củ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Vào bài:

-GV giới thiệu các nước

Đông Nam Á

? Trước chiến tranh thế giới

II, tình hình Đông Nam Á

-Sau 1945, nhiều nước

? Sau 1945,tình hình Đông

Nam Á như thế nào

-GV cho HS trình bày sau

đó chốt lại

? Tổ chức A SEAN đã phát

triển như thế nào

-Nhiều nước nổi dậy giành chính quyền  chống sự xâm lược lại của đế quốc

-Giữa những năm 50, các nước lần lược giành độc lập

-Tình hình căng thẳng và phân hoá trong bối cảnh’’chiến tranh lạnh’’

-Sau khi giành độc lập, một số nước có nhu cầu hợp tác, phát triển

-Ngày 8/8/1967,A SEAN ra đời gồm 5 nước: Inđô, Thái Lan, Malay, Philippin, và Singapo

- Phát triển kinh tế, văn hoá thông qua sự hợp tác hoà bình, ổn định

-Tôn trọng chủ quyền,lãnh thổ,không can thiệp nội bộ của nhau, giải quyết tranh chấp bằng phương pháp hoà bình, hợp tác và phát triển

-Từ 1979: Quan hệ đối đầu-Từ cuối 80: Đối thoại

-Năm 1984, Brunây gia nhập

-Tháng 7/1995: Việt Nam gia nhập

-Tháng 9/1997: Lào và

độc lập chống xâm lược lại của đế quốc độc lập phân hoá trong bối cảnh ‘’chiến tranh lạnh’’

II Sự ra đời của tổ chức ASEAN:

-Do nhu cầu hợp tác,phát triển ngày 8/8/1967, ASEAN ra đời gồm 5 nước thành viên

Phát triển kinh tế, văn hoá thông qua sự hợp tác, hoà bình, ổn định trên nguyên tắc tôn trọng chủ quyền, lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, giải quyết tranh chấp bằng hoà bình, hợp tác và phát triển

-Quan hệ Việt Nam , ASEAN : 1979: đối đầu, từ cuối 80 đối ngoại.III Từ ASEAN 6 đến ASEAN

10 : -Năm 1984,Brunây gia nhập

- Tháng 7/1995: Việt Nam gia nhập

- Tháng 9/1997: Lào