Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 9 - Cả năm

Mục tiêu giáo dục: - Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền hạn HS cuối cấp THCS.. Thảo luận:Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp và cán bộ trong năm

Trang 1

- Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS

- Thảo luận về tặng kỉ vật cho nhà trường

- Thi viết, ca ngợi truyền thống nhà trường

10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

- Lễ đăng kí thi đua học tập tốt

- Tìm hiểu thư của Bác Hồ gửi (1945 và 1668)

- Sinh hoạt chủ đề em là nhà khoa học

- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề tự chọn “thi tài năng văn nghệ”

11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

- Lễ đăng kí “tuần học tốt, tháng học tốt”

- Thảo luận chủ đề truyền thống “tôn sư trọng đạo”

- Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

- Biểu diễn văn nghệ chào mùng ngày nhà giáo Việt Nam

12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

- Thảo luận chủ đề: Thanh niên phát huy truyền thống CM dân tộc

- Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống CM của quê hương đất nước

- Hội vui học tập

- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với CM

1 -2 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

- Tìm hiểu về sự phát triển của đất nước

- Trồng cây lưu niệm ở trường

- Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu ở địa phương

- Sinh hoạt mừng Đảng, mừng xuân

3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

- Tọa đàm về vai trò của Đoàn và lí tưởng của thanh niên hiện nay

- Giao lưu với Đoàn viên ưu tú

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn

- Thảo luận kế hoạch tham quan kết hợp với kết nạp Đoàn viên mới

5 BÁC HỒ KÍNH YÊU - Thảo luận về chủ đề “Bác Hồ với Thanh niên”

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày sinh nhật Bác 19-5

Trang 3

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”.

I Mục tiêu giáo dục:

- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền hạn HS cuối cấp THCS

- Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp, của trường

- Biết xác định trách nhiệm của bản thân phải học tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II Nội dung hoạt động:

- Bầu cán bộ lớp

-Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS.

- Thảo luận về tặng kỉ vật cho nhà trường.

- Thi viết, ca ngợi truyền thống nhà trường

III Tiến hành hoạt động

 Hoạt động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP.

- Hiểu được trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này

- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của trường, của lớp

- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp

- Tổng kết hoạt động của lớp trong năm học

vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm

+ Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua

+ Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp cho năm học mới

- Mỗi HS chuẩn bị ý kiến đóng góp về phương hướng hoạt động của lớp và lựa chọn cán bộ mới

b Thảo luận:Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp và

cán bộ trong năm học lớp vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học mới

- GV hướng dẫn ý nghĩa của việc bầu cán bộ

lớp

- Người điều khiển yếu cầu lớp thảo luận thống

nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp

Trang 4

-Ban kiểm phiếu làm việc.

-Xen kẽ các tiết mục văn nghệ

-Ban kiểm phiếu công bố kết quả

-Lớp trưởng mới thay mặt ban cán sự phát biểu

ý kiến và phân nhiệm vụ

- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ

- Ban cán sự nhận nhiệm vụ

GVCN đánh giá kết quả đạt được và rút ra những thiếu sót cần khắc phục

 Hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THSC

1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu được nhiệm vụ và quyền hạn HS cuối cấp THCS

- Biết xác định trách nhiệm của bản thân phải học tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học

2 Nội dung và hình thức hoạt động

-Nhiệm vụ và quyền hạn HS cuối cấp THCS

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành các nhiệm vụ

- Điều 13, 28, 29, 31 công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Một số câu hỏi thảo luận:

+ Theo Công ươc Liên hợp quốc về quyền trẻ em bạn thấy mình có những quyền gì?

+Là HS lớp 9 bạn thấy mình phaỉ thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

+ Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?

+Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, bạn cần có những biện pháp gì?

- Giấy khổ lớn, bút lông

- Một số tiết mục văn nghệ

b.Tổ chức

- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động.

- Cán bộ lớp phân công kế hoạch cụ thể:

b Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 5

-GV cho học sinh điều khiển chương trình nêu câu

+ Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt

các nhiệm vụ đó như thế nào?

+Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, bạn cần có

những biện pháp gì?

-Học sinh thảo luận theo tổ

-Đại diện tổ báo cáo các kết quả thảo luận của

nhóm mình trước lớp

-Các tổ khác nhận xét, bổ sung

-Người điều khiển tổng kết thảo luận

-Người điều khiển phát phiếu cho học sinh, yêu

cầu HS ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm

học

-Từng HS suy nghĩ và ghi vào phiếu

-HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

-Người điều khiển tổng kết

-Trình bày một số tiết mục văn nghệ

a Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học

- HS thảo luận các câu hỏi

- Cử thư kí ghi kết quả thảo luận

+Phải được công nhận TN THCS

+Phải rèn luyện đạo đức tốt

- HS đóng góp ý kiến, bổ sung

b Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

5 Kết thúc hoạt động: GVCN đánh giá kết quả đạt được và rút ra những thiếu sót cấn khắc phục

 Hoạt động 3 : THẢO LUẬN VỀ VIỆC TẶNG KỈ VẬT CHO NHÀ TRƯỜNG

- Hiểu được ý nghĩa của tặng kỉ vật cho nhà trừong của HS cuối cấp THCS

- Có tình cảm lưu luyến gắn bó với trường lớp, thấy cô và bạn bè; mong muốn để lại kỉ niệm cho nhà trường

- Tích cực để hoàn thành tốt nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS

-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật cho nhà trường

-Xây dựng các biện pháp thực hiện

-Trao đổi, thảo luận

- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật cho nhà trường

- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật cho nhà trường.

- GVCN góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp

- Mỗi HS chuẩn bị dự kiến tặng kỉ vật cho nhà trường và kế hoạch thực hiện

- Cán bộ lớp phân công kế hoạch cụ thể:

+Người điều khiển chương trình, thư kí

+Cử người trang trí lớp

+Phân công cá nhân, nhóm tổ chức một số tiết mục văn nghệ

Trang 6

4.Tiến hành hoạt động:

a Ổn định:

b Thảo luận về việc tặng kỉ vật cho nhà trường

Cán bộ lớp trình bày ý nghĩa và một số hình thức

tặng kỉ vật cho nhà trừơng VD như:

+ Trồng cây lưu niệm

+ Xây dựng bồn hoa lưu niệm

+ Mua ghế đá

-Học sinh thảo luận, phân tích để chọn ra một

hình thức tặng kỉ vật phù hợp với trường mình

-Lớp lắng nghe cán bộ lớp trình bày ý nghĩa

và một số hình thức tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

- Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

- HS thảo luận theo tổ, cử thư kí ghi ý kiến thảo luận

c Xây dựng kế hoạch thực hiện

- Cả lớp thảo luận để:

+ Xác định được mục tiêu cần đạt được là gì?

+ Những công việc cần làm để đạt được mục tiêu đó

+ Thời gian thực hiện

+Phân công nhiệm vụ cụ thể của từng cá nhân, từng tổ

- Thư kí thông qua kế hoạch hoạt động thực hiện

-Người điều khiển chương trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thcự hiện theo kế hoạch

d Văn nghệ Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ.

5 Kết thúc hoạt động: GVCN đánh giá kết quả đạt được.

 Hoạt động 4 : THI VIẾT CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

- Giúp HS hiểu truyền thống của lớp, của trường

- Tự hào, trân trọng phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

- Phát triển khả năng ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác…

+ Cảnh sinh hoạt của lớp

+ Chân dung các bạn HS khá, giỏi

+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

b.Tổ chức

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích yêu cầu và gợi ý một số chủ đề mà HS có thể lựa chọn.

- Lớp thảo luận nhằm:

+Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạhc và chương trình hoạt động

+Phân công người điềukhiển chương trình và thư kí

+Cử ban giám khảo

+Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mcụ văn nghệ

+Phân công trang trí lớp, mua tặng phẩm

Trang 7

a Ổn định:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Người dẫn chương trình nêu yêu cầu và hình

thức dự thi:

- Các tổ trưng bày sản phẫm Mỗi tổ có thời

gian tối đa là 5 phút

- Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát

tờ báo báo của mình và nêu rõ ý tưởng thể

hiện

- BGK chấm điểm trưng bày của các tổ

-Mỗi tổ chọn 1 -2 tác phẩm đại diện cho tổ

-Lần lượt đại diện các tổ trình bày cách thể

hiện tác phẩm đó

-BGK chấm điểm

- Trình diễn văn nghệ xen kẽ với phần trình

bày các tổ

- Người điều khiển tổng hợp và công bố kết

quả của 2 đợt thi

a Thi trưng bày

- Lắng nghe thể lệ và yêu cầu của phân thi

- Các tổ lên trình bày và giới thiệu sản phẩm

- Các bạn HS cổ vũ cho các đội thi bằng những tràng pháo tay

b Thi bình luận về tác phẩm tự chọn các tổ

- Các tổ cử đại diện trình bày

- Lắng nghe và cổ vũ cho các đội

- Trình bày các tiết mục văn nghệ

5 Kết thúc hoạt động: GVCN đánh giá kết quả đạt được, trao giải.

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

-Nhận thức sâu sắc các hoạt động cuả Bác Hồ trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên

của nước VN DCCH tháng 9/1945 và thư gửi ngành GD ngày 16/10/1968

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi cuối cấp

-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập và rèn luyện tiến bộ

II Nội dung hoạt động:

- Tổ chức hoạt động “lễ đăng kí thi đua học tập tốt”

-Hướng dẫn HS tìm hiểu lời dạy của Bác Hồ trongt hư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên

của nước VN DCCH tháng 9/1945 và thư gửi ngành GD ngày 16/10/1968

-Tổ chức thi tìm hiểu thư Bác Hồ

-Tổ chức sinh hoạt chủ đề “em là nhà khoa học”

-Tổ chức văn nghệ theo chủ đề tự chọn

-Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

III.Tiến hành hoạt động

 Hoạt động 1 : LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.

-HS nắm được các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên.-Rèn luyện các phương pháp hoạt động tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự - Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ

Trang 8

thảo chương trình hành động của lớp, các biện

- Nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “lễ đăng kí thi đua học tập tốt”

- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện

- Giúp HS bổ sung, hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị

 Học sinh:

- Lớp trửơng duy trì hội ý với các lực lượng cốt cán trong lớp và tổ trưởng để cùng thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân công các công việc cụ thể

+ Mỗi cá nhân xây dựng bản đăng kí thi đua cho mình

+ Tổ trửong xây dựng bản đăng kí thi đua cho tổ (sau khi hội ý với các tổ viên)

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình hoạt động của lớp

+ Phân công người dẫn chương trình, chuẩn bị văn nghệ, trang trí

+ Dự kiến mời đại biểu

- Lớp trưởng báo cáo với GVCN tình hình chuẩn bị

- Người dẫn chương trình mời đại diện tổ lên

đọc bản đăng kí thi đua của tổ

- Nộp bản đăng kí thi đua lại cho lớp

- Văn nghệ xen kẽ giữa các phần

- Đại diện tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ

- Lớp trưởng nhận bản đăng kí thi đua

- Lớp thảo luận và lấy biểu quyết

- Rút ra biện pháp thực hiện chung cho cả lớp

5 Kết thúc hoạt động: GVCN đánh giá kết quả, rút ra những thiếu sót cần khắc phục.

 Hoạt động 2 : TÌM HIỂU THƯ CỦA BÁC HỒ.

-HS nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng GD của HS và thấm nhuần

ý nghĩa của những lời dạy trong thư của Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt và rèn luỵên tốt

- Hướng dẫn HS tìm hiểu lời dạy của Bác Hồ

trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên

của nước VN DCCH tháng 9/1945 và thư gửi

- Hỏi đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy của Bác Hồ

Trang 9

-Câu hỏi gợi và đáp án.

-Điều 28, 29 cơng ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

-Một số tiết mục văn nghệ

 GVCN:Nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích chung và giao cho lớp trưởng điều hành.

 Học sinh:

- Lớp trửơng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc thư của Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai

trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9/1945 và thư gửi ngành GD ngày 16/10/1968

Điều 28, 29 cơng ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Lớp trửong hội ý cán bộ lớp, bàn bạc, thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân cơng chuẩn bị cụ thể cho hoạt động

+ Xây dựng chương trình hoạt động

+ Cử ban giám khảo, thư kí

+ Phân cơng người dẫn chương trình, chuẩn bị văn nghệ, trang trí

- Lớp trưởng báo cáo với GVCN tình hình chuẩn bị

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi xoay

quanh vấn đề đã đặt ra ở mục 3

- Các đội đưa ra đáp án

- Ban giám khảo cho điểm

- Ban giám khaỏ tổng kết

- Tổ nào cĩ đáp án trước thì được ưu tiên trả lời

- Nhận xét, bổ sung, kết luận của các tổ khác

5 Kết thúc hoạt động: GVCN đánh giá kết quả, rút ra những thiếu sĩt cần khắc phục.

1.Yêu cầu giáo dục:

- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống

- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn

- Rèn luyện các kĩ năng tham gia vìao hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

a) Nội dung

- Kiến thức một số môn học như: Toán, Lí, Hóa, Sinh, …

- Một số hiện tương khoa học sảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học, …

b) Hình thức

Trang 10

- Bắt thăm – hỏi đáp

3 Chuẩn bị hoạt động

a Ph ương tiện :

-Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên, trong xã hội và trong đời sống; một bài toán vui, một câu đố có nội dung khoa học, …

-Phiếu ghi câu hỏi, hộp dựng phiếu

-Đáp án, thang điểm dùng cho ban giám khảo

-Điều 29, khỏan 1, mục a, công ước liên hợp quốc tế về quyền trẻ em

- Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học,.… để tham gia họat động

- Phân công người điều khiển chương trình và thư kí, trang trí và mời đại biểu

- Chuẩn bị một số tiết mục xen kẽ

4 Tiến hành hoạt động:

b.Thi hỏi đáp và thảo luận

- Người dẫn chương trình nêu thể lệ chơi

- Các cổ động viên sẽ lên bốc thăm hoặc

đât câu hỏi cho đội chơi

- Các đội đưa ra đáp án

- Ban giám khảo cho điểm, thư kí ghi

điểm lên bảng trong cột tương ứng

- Ban giám khảo tổng kết

- Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp

hạng cho các đội (xoay quanh vấn đề về quyền

của trẻ em)

- Các cổ động viên sẽ lên bốc thăm hoặc đặât câu hỏi cho đội chơi Câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp, thời gian suy nghĩ là 10 giây, nhóm đó không giải đáp được thì các nhóm khác báo tín hiệu xin giải đáp

- Tổ nào cĩ đáp án trước thì được ưu tiên trả lời

- Nhận xét, bổ sung, kết luận của các tổ khác

- Rút ra biện pháp thực hiện chung cho cả lớp

1.Yêu cầu giáo dục:

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với nhiều thể lọai: hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm, …

- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp, …

Trang 11

- Sẵún sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

2.

Nội dung và hình thức:

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể, tiểu phẩm,

…phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên học sinh - Thi trình diễn văn nghệ với các thể lọai đã nêu

- Động viên cá nhân, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ, tổ chức tập luyện

+ Cử ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu

+ Phân cơng người dẫn chương trình, chuẩn bị văn nghệ, trang trí

+ Chuẩn bị nhạc cụ, phần thưởng

a.Ổn định lớp:

- Người dẫn chương trình giới thiệu các tiết

mục văn nghệ

- Ban giám khảo cho điểm

- Ban giám khảo tổng kết

- Phát thưởng

- Các cá nhân và lên trình diễn

- Các bạn cịn lại cổ động bằng những tràng pháo tay

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 “TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO”

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo việt nam 20 – 11 và truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc

- Kính trong và biết ơn thầy cơ giáo

- Tích cực học tập, rèn luyện, gĩp phần phát huy truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc

II.Nội dung họat động của chủ đeÀ

- Hướng dẫn học sinh về truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Tổ chức lễ đăng kí “tuần học tốt tháng học tốt”

- Thảo luận về chủ đề “tôn sư trọng đạo”

- Tổ chức kĩ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Sơ kết đánh giá tuần học tốt, tháng học tốt đễ lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

III.Họat động củ thể.

Trang 12

 Ho ạ t đ ộ ng 1 : LEÃ ẹAấNG KÍ “TUAÀN HOẽC TOÁT, THAÙNG HOẽC TOÁT”

1 Yeõu caàu giaựo duùc

-Giuựp hoùc sinh nhaọn thửực ủửụùc yự nghúa cuỷa “tuaàn hoùc toỏt, thaựng hoù toỏt” ủeồ laọp thaứnh tớch chaứo mửứng Ngaứy Nhaứ Giaựo Vieọt Nam 20 – 11

-Tớch cửùc hửụỷng ửựng tuaàn leó thi ủua

-ẹoaứn keỏt, giuựp ủụừ nhau thửùc hieọn toỏt keỏ hoaùch thi ủua

2 Noọi dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng

-Caực chổ tieõu hoùc taọp vaứ reứn luyeọn cuỷa caự nhaõn, toồ,

lụựp

-Keỏ hoaùch thi ủua, bieọn phaựp thửùc hieọn

- Trao ủoồi, thaỷo luaọn

3 Chuaồn bũ hoaùt ủoọng

a Veà phửụng tieọn: chửụng trỡnh haứnh ủoọng cuỷa caự nhaõn, toồ, lụựp.

b Veà toồ chửực

-Giaựo vieõn ủũnh hửụựng keỏ hoaùch thi ủua dửùa treõn ủaởc ủieồm, khaỷ naờng, ủieàu kiện cụ thể của lớp

-Hoùc sinh

+Hoùp caựn boọ lụựp ủeồ xaõy dửùng keỏ hoaùch thi ủua cuỷa lụựp

+Caực toồ thaỷo luaọn keỏ hoaùch cuỷa toồ dửùa treõn keỏ hoaùch cuỷa lụựp

+Tửứng caự nhaõn dửùa treõn keỏ hoaùch cuỷa toồ vaứ khaỷ naờng cuỷa baỷn thaõn, xaõy duùng keỏ hoaùch caự nhaõn

+Chuaồn bũ moọt soỏt tieỏt muùc vaờn ngheọ

+Phaõn coõng ngửụứi ủieàu khieồn chửụng trỡnh, thử kớ, trang trớ lụựp

4 Tieỏn haứnh hoaùt ủoọng

a Khởi động: ngửụứi ủieàu khieồn chửụng trỡnh tuyeõn boỏ lớ do.

- Các tổ viên nộp bản đăng kí thi đua của cá

nhân cho tổ quản lí, theo dõi

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn

đấu của lớp và biện pháp thực hiện

- Cả lớp tham gia thảo luận, góp ý, bổ sung

- Ngời điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và

lấy biểu quyết

- Th kí ghi vào biên bản

Ngời điều khiển giới thiệu lần lợt các tiết mục

a.Lễ đăng kí thi đua tuần học tốt

Trang 13

1.Yêu cầu giáo dục

-Giúp học sinh

-Hiểu biết về truyền thống “tôn sư trọng đạo”

-Trân trọng tự hào với truyền thống

-Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo phát huy truyền thống “ tôn sư trọng đạo của dân tộïc”

- Truyền thống “tôn sư trọng đạo của dân tôc việt nam”

-Những dẫn chứng minh họa về truyền thống nhân đạo

xưa và nay

- Trao đổi, thảo luận

- Biểu diễn văn nghệ

a) Về phương tiện

-Những tư liệu sưu tầm được (bài báo, sách, câu chuyện, các tư liệu lịch sử, tranh ảnh,…) về truyền thống “ tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

-Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

-Báo cáo của học sinh

-Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày tư liệu

b) Về tổ chức

- Giáo Viên chủ nhiệm:

+ Định hướng nội dung họat động

+ Động viên học sinhtiếp tục tham gia

- Học sinh:

+Họp tổ chia nhóm, phân công sưu tầm, sắp xếp tư liệu, viết báo cáo thu hoạch

+Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san của lớp về truyền thống “tôn sư trọng đạo”.+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

+Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, trưng bày tư liệu

4 Tiến hành họat động:

a Khởi động

b Trao đổi và thảo luận

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Người điều khiển chương trình

tuyên bố lí do và nội dung thảo luận chính

- Nội dung và ý nghĩa của

truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân

- Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc

- Đại diện của tổ lên báo cáo thu hoạch của tổ

Trang 14

toọc Vieọt Nam xửa vaứ nay.

- Ngửụứi phuù traựch vaờn ngheọ laàn

lửụùt giụựi thieọu tieỏt muùc vaờn ngheọ ca ngụùi

coõng ụn cuỷa thaày coõ giaựo

- Caỷ lụựp thaỷo luaọn dửùa treõn baựo caựo thu hoaùch cuỷa caực toồ toồng keỏt caực noọi dung chớnh cuỷa buoồi thaỷo luaọn

5 Keỏt thuực hoaùt ủoọng: GVCN nhận xột kết quả đạt được và rỳt kinh nghiệm cho lần sau

 Hoạt động 3: TỔ CHỨC KỈ NIỆM NÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

I Yờu cầu giỏo dục:

- Nhận thức đợc ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục

và xây dựng phát triển đất nớc

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ HS

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi thảo luận, tâm sự những

kỉ niệm thầy trò

- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

a Về phơng tiện hoạt động

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô giáo đẫ chuẩn bị sẳn

- Các câu hỏi thảo luận (ví dụ: Cảm nghĩ của bạn về ngày 20/11? Bạn hiểu ý nghĩa của câu "Tôn s trọng đạo" nh thế nào" )

- Dụng cụ để trang trí

b Về tổ chức

- GVCN thông báo cho cả lớp về nội dung kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Giao nhiệm vụ, phân công công việc cụ thể cho HS

- Dự kiến mời đại biểu

- Trang trí

- Cả lớp tham gia thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc phân công

IV Tiến hành hoạt động

1 Khởi động: - Giới thiệu đại biểu.

- Giới thiệu chơng trình lễ kỉ niệm mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam

2 Nội dung

Hoạt động của ngời điều khiển Hoạt động của HS

Ngời dẫn chơng trình đọc bản tóm tắt ý nghĩa

lịch sử ngày 20/11

- Lớp trởng đọc lời chúc mừng các thầy cô, ghi

nhớ công ơn thầy cô và hứa với thầy cô sẽ cố

gắng học tập và rèn luyện tốt

- Một số HS có thành tích lên tặng hoa các thầy

cô giáo

- Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến

- Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

a.Lễ kỉ niệm và chúc mừng

- Lắng nghe và biểu lộ tình cảm với các thầy cô bằng cách hát tập thể bài hát mừng thầy cô hoặc vỗ tay

Trang 15

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các vấn đề cần

thảo luận và động viên cả lớp tích cực phát biểu

- Lắng nghe các vấn đề thảo luận

- Thảo luận và phát biểu ý kiến, phát biểu cảm tởng, tâm sự Trình bày những câu chuyện về thầy cô

V Kết thúc hoạt động

- Phát biểu của GVCN

- Nhận xét kết quả hoạt động và phát động thi sáng tác theo đề tài" Biết ơn thầy cô giáo"

 Hoạt động 4: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT

NAM 20/11

I Yêu cầu giáo dục

- Giúp HS khắc sâu những biểu tợng cao đẹp về thầy cô giáo về tình nghĩa thầy trò

- Có thái độ chân trọng tình nghĩa thầy trò tôn vinh nghề dạy học biết ơn thầy cô giáo

- Rèn luyện kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của HS

II Nội dung và hình thức hoạt động

- Các bài thơ, tranh ảnh do HS sáng tác, vẽ hoặc chụp, su

tầm về công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò

- Lời bình cho những sản phẩm sáng tác trên

- Thi viết, vẽ trng bày và giới thiệu sản phẩm

- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

III Chuẩn bị hoạt động

- GVCN nêu đề tài và yêu cầu thể lệ cuộc thi

- Phân công nhiệm vụ cho HS

+ Ngời dẫn chơng trình, BGK

+ Trang trí và chuẩn bị tặng phẩm

+ Mời ban cố vấn và đại biểu

IV Tiến hành hoạt động

1 Khởi động: Giới thiệu BGK và ban cố vấn cuộc thi

2 Nội dung

Hoạt động của ngời điều khiển Hoạt động của HS

Nguời dẫn chơng trình nêu yêu cầu và hình

- Lắng nghe thể lệ và yêu cầu của phần thi

- Các tổ lên trình bày và giới thiệu sản phẩm

- Các bạn HS cổ vũ cho các đội thi bằng những

Trang 16

- Lần lợt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ

báo của mình và nêu rõ ý tởng thể hiện

- BGK chấm điểm trng bày của các tổ

- Mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho

tổ

- Lần lợt đại diện các tổ trình bày, thể hện tác

phẩm đó Thời gian tối đa cho mỗi tổ là 5phút

-BGK chấm điểm

- Trình diễn văn nghệ xen kẽ với phần trình

bày của các tổ

Ngời điều khiển tổng hợp và công bố kết quả

của cả hai đợt thi

tràng pháo tay

b Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ

- Các tổ cử đại diện trình bày

- Lắng nghe và cổ vũ cho các đội thi bằng những tràng pháo tay

- Lắng nghe và cổ vũ cho các đội thắng bằng những tràng pháo tay

V Kết thúc hoạt động

- Trao thởng cho tổ và cá nhân đạt điểm cao

- Nhận xét tinh thần và thái độ làm việc, tham gia của cá nhân, của tổ, của cả lớp

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”

I.Muùc Tieõu Giaựo Duùc

- Giuựp hoùc sinh nhaọn thửực ủửụùc trueàn thoỏng caựch maùng veỷ vang cuỷa daõn toọc, cuỷa quaõn

ủoõi ta

- Bieỏt tửù haứo, traõn troùng, giửừ gỡn vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng ủoự

- Kớnh troùng, bieỏt ụn boọ ủoọi Cuù Hoà vaứ caực gia ủỡnh coự coõng vụựi caựch maùng

II.Noọi Dung Hoaùt ẹoọng Cuỷa Chuỷ ẹieồm

- Hửơựng daón hoùc sinh tỡm hieồu veà trueàn thoỏng caựch maùng; veà gửụng caực anh huứng, lieọt sú, caực phong traứo hieọn nay cuỷa nhaõn daõn ta vaứ sửu taàm caực baứi haựt, baứi thụ ca ngụùi queõ hửụng ủaỏt nửụực; ca ngụùi caực anh huứng, lieọt sú, meù Vieọt Nam anh huứng; ca ngụùi ẹaỷng, Baực Hoà vaứ boọ ủoọi Cuù Hoà

-Toồ chửực thaỷo luaọn veà chuỷ ủeà “Thanh nieõn phaựt huy truyeàn thoỏng caựch maùng cuỷa daõn toọc”; ủoàng thụứi, tỡm hieồu caực phong traứo hieọn nay theồ hieọn hoaùt ủoọng “Uoỏng nửụực nhụự nguoàn” -Toồ chửực hoaùt ủoọng “Thi vaờn ngheọ”

-Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ hoaùt ủoọng “Hoọi vui hoùc taọp”

-Hửụựng daón chuaồn bũ hoaùt ủoọng “Xaõy dửùng keỏ hoaùch giuựp ủụừ gia ủỡnh coự coõng vụựi caựch

maùng

-Toồ chửực hoaùt ủoọng: “Xaõy dửùng keỏ hoaùch giuựp ủụừ gia ủỡnh coự coõng vụựi caựch maùng”

-ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa chuỷ ủieồm

III Tieỏn Haứnh Hoaùt ẹoọng:

 Ho ạ t đ ộ ng 1: THAÛO LUAÄN VEÀ CHUÛ ẹEÀ “THANH NIEÂN PHAÙT HUY

TRUYEÀN THOÁNG CAÙCH MAẽNG CUÛA DAÂN TOÄC”

1 Yeõu caàu giaựo duùc:

- Giuựp hoùc sinh hieồu truyeàn thoỏng caựch maùng veỷ vang cuỷa daõn toọc

- Tửù haứo vaứ tửù xaực ủũnh traựch nhieọm phaỷi hoùc taọp toỏt ủeồ phaựt huy truyeàn thoỏng ủoự

2 Noọi dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng.

-Truyeàn thoỏng caựch maùng kieõn cửụứng cuỷa - Giụựi thieọu veà truyeàn thoỏng ủaỏu tranh,

Tiêu đề	Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 9 - Cả năm
Trường học	Trường THCS Trần Hưng Đạo
Chuyên ngành	Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	369 KB