Giáo án Ngữ văn 8 Tôi đi học TÔI ĐI HỌC I-Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "ôi" ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.. GV gọi HS đọc
Trang 1Giáo án Ngữ văn 8 Tôi đi học
TÔI ĐI HỌC
I-Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "ôi" ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời
2/ Kĩ năng: Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh
3/ Thái độ: Biết yêu thương, quý trọng thầy cô, bạn bè, trường lớp
II Chuẩn bị
GV: SGK, SGV, Giáo án
HS: SGK, Bài soạn
III Phương pháp: Gợi tìm, phân tích tổng hợp, quy nạp
IV Các bước lên lớp
1 KTSS(1p)
2.Kiểm tra bài cũ (3p)
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới
Giới thiệu (1p) Trong cuộc đời mỗi con người, những kỉ niệm về tuổi học trò thường được lưu giữ
lâu bền nhất trong trí nhớ Nhất là những kỉ niệm về buổi đến trường đầu tiên "ngày đầu tiên đi học- Mẹ dắt tay đến trường- Em vừa đi vừa khóc (Viễn Phương)" Truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh đã diễn tả lại hết sức sinh động và chân thực những kỉ niệm mơn man, bâng khuâng ấy
tg HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
10p
15p
* Hoạt động 1 Hướng dẫn hs tìm hiểu về tác giả
và tác phẩm.
GV gọi HS đọc chú thích * SGK
GV Em hãy trình bày những nét cơ bản về cuộc
đời và sự nghiệp của nhà văn Thanh Tịnh?
Gv: Em hãy trình bày những nét chính về tác
phẩm?
* Hoạt động 2 Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu
chú thích
GV hướng dẫn giọng đọc: nhẹ nhàng sâu lắng,
chú ý các chi tiết biểu cảm Gv đọc mẫu đoạn
đầu sau đó gọi hs đọc tiếp
I/ Tác giả- tác phẩm:
1/ Tác giả:
HS trình bày:
- Thanh Tịnh (1911-1988), tên khai sinh là Trần Văn Ninh, năm 1933 đi làm rồi vào nghề dạy học
- Trong sự nghiệp sáng tác của mình, ông tham gia nhiều lĩnh vực nhưng thành công nhất là truyện ngắn và thơ Văn Ông nhẹ nhàng mà thấm sâu, mang dư vị ngọt ngào, buồn thương man mác
2/ Tác phẩm:
HS trình bày:
- Truyện được in trong tập Quê mẹ xuất bản
năm 1941.Toàn bộ câu chuyện là "những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường" qua hồi tưởng của nhân vật "tôi"
II/ Đọc-chú thích
1/ Đọc:
HS đọc
Trang 1
Trang 2Giáo án Ngữ văn 8 Tôi đi học
10p
GV gọi hs lần lượt giải nghĩa các chú thích theo
SGK Lưu ý các chú thích 2;6;7
* Hoạt động 3 Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu
văn bản.
GV chia lớp thành 4 nhóm
GV nêu câu hỏi và yêu cầu thảo luận (5p)
? Đọc văn bản, em hiểu Thanh Tịnh muốn kể
cho chúng ta nghe chuyện gì? Những kỉ niệm
của buổi tựu trường được nhà văn diễn tả theo
trình tự nào?
GV gọi đại diện nhóm trình bày
GV gọi hs nhận xét
GV nhận xét, kết luận (ghi)
2/ Chú thích:
HS trình bày nghĩa các chú thích theo SGK
III/ Tìm hiểu văn bản:
1/ Trình tự diễn tả những kỉ niệm của nhà văn.
HS hình thành nhóm
HS thảo luận
HS trình bày
- Từ hiện tại nhớ về dĩ vãng: biến chuyển của trời đất vào cuối thu và hình ảnh những em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường gợi cho nhân vật "Tôi" nhớ lại mình ngày ấy cùng những kỉ niệm trong sáng
- Tâm trạng, cảm giác của nhân vật "tôi" trên con đường cùng mẹ tới trường
- Tâm trạng, cảm giác của nhân vật "tôi" khi nhìn ngôi trường ngày khai giảng, khi nhìn mọi người, các bạn, lúc nghe gọi tên mình và phải rời bàn tay mẹ để vào lớp
- Tâm trạng, cảm giác của nhân vật "tôi" lúc ngồi vào chổ của mình và đón nhận giờ học đầu tiên
HS nhận xét
=> Truyện được kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi" theo trình tự thời gian của buổi tựu trường đầu tiên Tất cả là những kỉ niệm trong sáng khi cùng mẹ tới trường, khi nhìn ngôi trường, khi rời tay mẹ, khi ngồi vào chổ của mình và đón nhận giờ học đầu tiên.
4 Củng cố :(3p)
GV Em hãy trình bày những nét cơ bản về tác giả và tác phẩm?
GV Em hãy cho biết truyện sử dụng ngôi kể nào? Hãy cho biết trình tự diễn biến của truyện?
5 Dặn dò:(2p)
-Học thuộc nội dung phần tác giả và tác phẩm và trình tự kể của truyện
- Phân tích diễn biến tâm trạng và cảm xúc của nhân vật "tôi" theo trình tự kể chuyện của tác giả
Nguyễn Công Định
Trang 2