ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II VĂN 9 CO MÃ ĐỀ

Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu sự việc được nói tới trong câu C.. Hàm ý gợi tai hoạ, cái chết đang đến gần Câu 6: Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng

Trang 1

A.Mục tiêu cần đạt:

Giúp HS:

-Đánh giá được các nội dung cơ bản của 3 phân môn trong SGK ngữ văn 9, đặc biệt là tập 2

-Tích hợp toàn diện với Tiếng Việt, tập làm văn và đời sống

-Rèn kỹ năng: Biết vận dụng những kiến thức và kỹ năng Ngữ văn đã học một cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách kiểm tra, đánh giá mới

B Chuẩn bị:

-Giáo viên: Giáo án, in 6 mã đề cho HS

-HS: ôn tập để làm bài tốt

C.Hoạt động dạy và học

 Ổn định tổ chức

 Bài cũ: Không kiểm tra

 Bài mới:

XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC KIỂM TRA

Trắc nghiệm kết hợp với tự luận

THIẾT LẬP MA TRẬN

Mức độ

Tên Chủ

đề

Mức độ thấp

Mức độ cao

1.Văn học

-Văn bản

nhật dụng

-Thơ và

truyện hiện

đại

-Nhận biết

ND VBND

- Nhận biết thời gian sáng tác tác phẩm

-Hiểu được giá trị ND và NT của một số tác phẩm

-Nêu và phân tích được ý nghĩa của tình

huống truyện

Số câu:4 3.5điểm

Số câu:4

Số

điểm:3,5

Tỉ lệ:35 %

Số câu :2 Số điểm:1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu:1

Số điểm:0.5

Tỉ lệ: 5%

Số câu:1 Số điểm :2

Tỉ lệ:

20%

=35%

2.Tiếng

Việt

Nhận biết khái niệm

Xác định được hàm ý trong

Trang 2

-( Các

thành phần

biệt lập,

nghĩa

tường

minh và

hàm ý)

về thành phần biệt lập

câu

Số câu:2

Số điểm :1

Tỉ lệ 10%

Số câu: 1 Số điểm:0.5

Tỉ lệ: 5%

Số câu: 1

Số điểm : 0.5

Tỉ lệ: 5%

Số câu:2 1điểm= 10%

3.Tập làm

văn

-Nghị luận

xã hội

-Nghị luận

về tác

phẩm thơ

và đoạn

thơ

Số câu:2

Số

điểm :5,5

Tỉ lệ :55%

Hiểu về đặc điểm của bài nghị luận về một sự việc hiện tượng và nghị luận về tư tưởng đạo lý

Số câu: 1

Số điểm:0,5

Tỉ lệ:5 %

HS biết được cách làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, rèn kỹ năng diễn đạt

Số câu: 1 Số điểm :5

Tỉ lệ:50

%

Số câu:2 5,5điểm

=55%

Tổng số

câu

Tổng số

điểm

Tỉ lệ %

Số câu:3

Tỉ lệ: 15%

Số câu :3

Tỉ lệ: 15%

Số câu:1

Số điểm:2

Tỉ lệ:

20%

Số câu:1 Số điểm:5

Tỉ lệ:

50%

Số câu:8 Số điểm:10

Tỉ lệ: 100%

THIẾT LẬP ĐỀ KIỂM TRA THEO MA TRẬN

Trang 3

I/ Trắc nghiệm khách quan : (3 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định hoặcphương án trả lời đúng trong các câu dưới đây:

MS1

Câu 1: Theo văn bản "Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới" ( Vũ Khoan ), hành trang quan trọng nhất cần chuẩn bị trước khi sang thế kỉ mới là gì?

A Một trình độ học vấn cao C Tiềm lực bản thân con người

B Một cơ sở vật chất tiên tiến D Những thời cơ hội nhập

Câu 2: Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ " (Thanh Hải) được viết vào năm nào?

A Năm 1979 C Năm 1980

B Năm 1981 D Năm 1982

Câu 3: Ý nào sau đây nêu được nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của bài thơ "Sang thu"

( Hữu Thỉnh )?

A Sử dụng câu thơ ngắn gọn, chính xác

B Sử dụng linh hoạt, phong phú các phép tu từ so sánh, ẩn dụ

C Sáng tạo những hình ảnh quen thuộc mà vẫn mới mẻ, giàu sức biểu cảm

D Sáng tạo những hình ảnh giàu ý nghĩa triết lý

Câu 4: Thành phần biệt lập của câu là gì ?

A Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu

B Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu sự việc được nói tới trong câu

C Bộ phận tách khỏi chủ ngữ và vị ngữ, chỉ thời gian, địa điểm, được nói tới trong câu

D Bộ phận chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu

Câu 5: Nhận xét nào sau đây đúng nhất với câu: “Đêm qua, lúc gần sáng, em có nghe thấy

tiếng gì không ?” ( Bến quê – Nguyễn Minh Châu )

A Chỉ là một câu hỏi bình thường

B Có hàm ý nói đến việc lở đất ở bờ sông

C Tiếng lở đất khiến Nhĩ giật mình

D Hàm ý gợi tai hoạ, cái chết đang đến gần

Câu 6: Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống và

nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí là:

A Khác nhau về nội dung nghị luận C Khác nhau về cấu trúc của bài viết

B Khác nhau về việc vận dụng thao tác D Khác nhau về ngôn ngữ, diễn đạt

MS2

A.Những thời cơ hội nhập C Tiềm lực bản thân con người

B Một cơ sở vật chất tiên tiến D Một trình độ học vấn cao

A Năm 1981 C Năm 1980

B Năm 1979 D Năm 1982

( Hữu Thỉnh )?

A Sáng tạo những hình ảnh quen thuộc mà vẫn mới mẻ, giàu sức biểu cảm

Trang 4

B Sử dụng linh hoạt, phong phú các phép tu từ so sánh, ẩn dụ.

C Sử dụng câu thơ ngắn gọn, chính xác

A Bộ phận chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu.

D Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu

B Tiếng lở đất khiến Nhĩ giật mình

C Có hàm ý nói đến việc lở đất ở bờ sông

A Khác nhau về cấu trúc của bài viết C Khác nhau về nội dung nghị luận

MS3

( Hữu Thỉnh )?

A Năm 1981 C Năm 1980

B Năm 1979 D Năm 1982

( Hữu Thỉnh )?

Trang 5

MS4

( Hữu Thỉnh )?

A Năm 1981 C Năm 1980

B Năm 1979 D Năm 1982

( Hữu Thỉnh )?

MS 5

A Một trình độ học vấn cao C Tiềm lực bản thân con người

B Một cơ sở vật chất tiên tiến D Những thời cơ hội nhập

A Năm 1979 C Năm 1980

B Năm 1981 D Năm 1982

( Hữu Thỉnh )?

A Sử dụng câu thơ ngắn gọn, chính xác

Trang 6

B Sử dụng linh hoạt, phong phú các phép tu từ so sánh, ẩn dụ.

C Sáng tạo những hình ảnh quen thuộc mà vẫn mới mẻ, giàu sức biểu cảm

A Bộ phận tách khỏi chủ ngữ và vị ngữ, chỉ thời gian, địa điểm, được nói tới trong câu

B Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu

C Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu sự việc được nói tới trong câu

D Bộ phận chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu

A Tiếng lở đất khiến Nhĩ giật mình

B Hàm ý gợi tai hoạ, cái chết đang đến gần

C Chỉ là một câu hỏi bình thường

D Có hàm ý nói đến việc lở đất ở bờ sông

A Khác nhau về nội dung nghị luận C Khác nhau về cấu trúc của bài viết

MS6

A Năm 1981 C Năm 1980

B Năm 1979 D Năm 1982

( Hữu Thỉnh )?

A Một cơ sở vật chất tiên tiến B Một trình độ học vấn cao

C.Những thời cơ hội nhập D Tiềm lực bản thân con người

B Tiếng lở đất khiến Nhĩ giật mình

C Có hàm ý nói đến việc lở đất ở bờ sông

Trang 7

A Khác nhau về việc vận dụng thao tác B Khác nhau về ngôn ngữ, diễn đạt

C Khác nhau về cấu trúc của bài viết D Khác nhau về nội dung nghị luận

II/ Tự luận: ( 7 điểm)

Câu 1 : (2 điểm) Trong truyện ngắn “ Bến quê ” của Nguyễn Minh Châu, tác giả đã xây

dựng được tình huống truyện mang tính nghịch lý Hãy nêu và phân tích ý nghĩa của tình huống đó ?

Câu 2 : ( 5 điểm) Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ cuối bài thơ “ Viếng lăng Bác ”

của Viễn Phương ?

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM I/

Phần trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm)

- HS trả lới mỗi câu đúng được 0,5 điểm :

MS1:

MS2 :

MS3 :

MS4 :

MS5 :

MS6 :

II Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1: ( 2điểm)

- HS nêu rõ được hai tình huống truyện mang tính nghịch lý (1 điểm)

+ Nhĩ là một cán bộ nhà nước làm công việc được đi nhiều nơi nhưng đến cuối đời lại mắc phải một căn bệnh quái ác phải nằm liệt giường

Trang 8

+ Nhĩ đã từng đi khắp mọi nơi trên trái đất nhưng đến tận cuối đời mới phát hiện ra vẻ đẹp của bãi bồi bên sông ngay trước của nhà Nhĩ khao khát được đặt chân lên đó một lần

mà không được Anh nhờ cậu con trai thực hiện nguyện ước của mình nhưng cậu con trai lại

để lỡ chuyến đò duy nhất trong ngày

- Phân tích được ý nghĩa triết lý của tình huống truyện( 1điểm)

+ Cuộc đời những con người chứa đầy những nghịch lý Trong cuộc đời người ta khó tránh được nghững điều vòng vèo chùng chình

+ Vẻ đẹp cuộc sống nằm ngay trong những điều giản dị gần gũi là gia đình và quê hương

Câu 2 : (5 điểm)

I Yêu cầu chung :

- Kiến thức : Nắm được kiến thức cơ bản về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ

- Kỹ năng : HS biết cách làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, diễn đạt mạch lạc

II Yêu cầu cụ thể :

HS có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

a Về nội dung ( 4 điểm): Phân tích các từ ngữ hình ảnh trong đoạn thơ để làm rõ cảm xúc của tác giả :

+ ý 1 : Cách bộc lộ tình cảm trực tiếp qua cụm từ “ Thương trào nước mắt ” (0,5 điểm ) + ý 2 : Điệp ngữ “ muốn làm ” diễn tả ước nguyện chân thành tha thiết được hóa thân vào

cảnh vật quanh lăng để được ở mãi bên Bác.(0,5 điểm)

+ ý 3 : Hình ảnh “ hàng tre ” được lặp lại tạo kết cấu đầu cuối tương ứng chặt chẽ cho toàn bài thơ đồng thời đã mang một nét nghĩa mới Nếu như ở khổ đầu “ hàng tre ” tương ứng cho tư thế hiên ngang, bất khuất của dân tộc thì ở khổ thơ này “ cây tre trung hiếu ”là hình

ảnh ẩn dụ tương trưng cho tấm lòng sắt son thủy chung của những con người miền Nam với Bác ( 0,5 điểm )

+ ý 4 : Đánh giá về đoạn thơ trong mạch cảm xúc toàn bài ( 0,5 điểm )

b Về hình thức (điểm)

+ ý 1: có phần mở bài đúng, hay ( 0,5 điểm)

+ ý 2: có phần mở bài đúng, hay, cô đọng ( 0,5 điểm)

- Trên đây chỉ là những định hướng cơ bản, GV cần vận dụng linh hoạt khi chấm bài,

khuyến khích những bài làm sáng tạo giàu chất văn

GV in cho HS mỗi em một đề theo mã khác nhau

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	123 KB