giao an 5 tuan 34 KNS

II-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS dựa theo nghĩa của tiếng quyền, xếp các từ cho trong ngoặc đơn thành 2 nhĩm :... +BT4: HS viết đoạn văn khoảng 5 câu trình b

Trang 1

Thứ hai, ngày 2 tháng 5 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 69: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

I-Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngồi

-Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi Trả lời được các câu hỏi 1,2,3

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III-Các hoạt động dạy học:

-HĐ 1: Luyện đọc

Một HS đọc tồn bài

HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ: sao nhãng, đắc chí, tấn tới,…

HS đọc theo cặp

GV đọc tồn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK

Câu 4 : HS khá, giỏi trả lời

HS nêu nội dung bài

-HĐ 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc tồn bài HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Cả lớp nhận xét

GV hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3

* Củng cố , dặn dò:

HS nhắc lại nội dung bài

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Nếu thế giới thiếu trẻ em

Rút kinh nghiệm:

-THỂ DỤC

-TUẦN 34

Từ:2/05/2011 đến 6/05/2011

TUẦN 34

Từ:2/05/2011 đến 6/05/2011

Trang 2

Tiết 166: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:

-Biết giải bài tốn về chuyển động đều

-Làm được BT1, 2

II-Các hoạt động dạy học:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT

+BT1: HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian

HS làm bài vào vở, 3 HS làm bảng lớp

+BT2: GV hướng dẫn HS tính vận tốc của ơ tơ, vận tốc của xe máy, thời gian xe máy đi quãng đường AB, sau đĩ tính thời gian ơ tơ đến B trước xe máy

HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ

+BT3: HS về nhà làm

HS nhắc lại cơng thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian

Chuẩn bị: Luyện tập

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

-Thứ ba, ngày 3 tháng 5 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 69: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I-Mục tiêu:

-Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3

-Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4

+BT1: HS dựa theo nghĩa của tiếng quyền, xếp các từ cho trong ngoặc đơn thành 2 nhĩm :

Trang 3

*Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội cơng nhận cho được hưởng , được làm, được địi hỏi

*Quyền là những điều do cĩ địa vị hay chức vụ mà được làm

+BT2: HS tìm những từ đồng nghĩa với bổn phận trong các từ đã cho ở BT2.

+BT3: HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi và trả lời 2 câu hỏi của Bt3.

+BT4: HS viết đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32

HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam

Chuẩn bị: Ơn tập về dấu câu( Dấu gạch ngang)

-TỐN

Tiết 167: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:

Biết giải bài tốn cĩ nội dung hình học

Làm được BT1, BT3(a,b)

+BT1: HS tính diện tích nền nhà, diện tích viên gạch, số viên gạch để lát nền, số tiền mua gạch

Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT2: GV hướng dẫn, HS về nhà làm

+BT3: HS dựa vào các số đo đã cho ở hình 2, tính chu vi hình chữ nhật ABCD, tính diện tích hình thang EBCD

Câu c: GV gợi ý, HS về nhà làm

HS nhắc lại cơng thức tính chu vi, diện tích một số hình đã học

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ơn tập về biểu đồ

Trang 4

THỂ DỤC

-CHÍNH TẢ

Tiết 35: SANG NĂM CON LÊN BẢY I-Mục tiêu:

-Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

-Tìm đúng tên các cơ quan , tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đĩ(BT2); viết được một tên cơ quan , xí nghiệp, cơng ti,… ở địa phương(BT3)

-HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết

HS đọc khổ thơ 2, 3 trongSGK

Vài HS xung phong đọc thuộc lịng 2 khổ thơ

Cả lớp đọc lại 2 khổ thơ trên để ghi nhớ, chú ý những từ ngữ các em dễ viết sai, cách trình bày các khổ thơ 5 chữ

HS gấp SGK ; nhớ lại-tự viết bài chính tả

GV chấm một số vở, nhận xét

-HĐ 2: Làm BT

+BT2: Một HS đọc nội dung BT2

GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT: Tìm tên các cơ quan, tổ chức cĩ trong đoạn văn(viết chưa đúng); Viết lại các tên ấy cho đúng chính tả

HS đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức viết lại cho đúng vào vở nháp, 1 HS làm bảng phụ

+BT3: HS viết tên một cơ quan, xí nghiệp, cơng ti,…ở địa phương em Cả lớp viết vào vở, 1

HS làm bảng phụ

HS nhắc lại cách viết tên các cơ quan, tổ chức

-KHOA HỌC

Tiết 68: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC

Trang 5

I-Mục tiêu:

-Nêu những nguyên nhân dẫn đến mơi trường khơng khí và nước bị ơ nhiễm

-Nêu tác hại của việc ơ nhiễm khơng khí và nước

*Kĩ năng sống:

-Kĩ năng phân tích, xử lí các thơng tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến mơi trường khồng khí và nước bị ơ nhiễm

- Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống mơi trường khơng khí và nước bị hủy hoại

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ mơi trường khơng khí và nước

-HĐ 1: -GDNLTK&HQ: Nguyên nhân dẫn đến mơi trường khơng khí và nước bị ơ nhiễm.

HS quan sát các hình trang 138, 139 SGK , thảo luận nhĩm 4 trả lời các câu hỏi:

+Nêu nguyên nhân dẫn đến mơi trường khơng khí và nước bị ơ nhiễm?

+Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị

rị rỉ?

+Tại sao một số cây trong hình 5 trang 139 SGK bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa ơ nhiễm mơi trường khơng khí với ơ nhiễm mơi trường đất và nước

Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét bổ sung

GV kết luận

-HĐ 2: -GDNLTK&HQ: Tác hại của việc ơ nhiễm khơng khí và nước

HS trao đổi với bạn bên cạnh trả lời câu hỏi trong SGK trang 139:

+Liên hệ những việc làm của người dân ở địa phương dẫn đến việc gây ơ nhiễm mơi trường khơng khí và nước

+Khơng khí và nước bị ơ nhiễm sẽ gây ra tác hại gì?

HS trình bày, cả lớp-GV nhận xét

HS đọc mục bạn cần biết

Chuẩn bị: Một số biện pháp bảo vệ mơi trường

-Thứ tư, ngày 4 tháng 5 năm 2011

TẬP ĐỌC Tiết 68: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM

Trang 6

I, Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài thơ nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh, thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và chân trọng của người lớn đối với trẻ em (Trả lời được ác câu hỏi 1, 2, 3)

* Tăng cường tiếng việt: Trái đất, Trẻ con,

II, Đồ dùng:

III, Các hoạt động dạy - học:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa?

+Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?

+)Rút ý 1:

- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:

+Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?

+Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào?

+)Rút ý 2:

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học

* Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau

Trang 7

-LỊCH SỬ

Tiết 34: ƠN TẬP I-Mục tiêu:

Giúp HS : Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1975 và ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó

*Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

- GV cho HS thảo luận cả lớp các câu hỏi sau:

+Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì?

+Em hãy nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc Hội khố VI

*Hoạt động 2 (làm việc theo nhĩm)

- GV chia lớp thành 4 nhĩm học tập Các nhĩm thảo luận theo nội dung sau:

+ Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đơ Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972

+ Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam?

- Mời đại diện một số nhĩm trình bày

- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

* Hoạt động 3 (làm việc theo nhĩm và cả lớp)

- Làm việc theo nhĩm 2:

HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng 30 – 4 – 1975

- Làm việc cả lớp:

- Mời đại diện các nhĩm nối tiếp nhau trình bày

- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương những nhĩm trình bày tốt

*.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập (tt)

TỐN

Tiết 168: ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

Trang 8

I-Mục tiêu:

Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu

Làm được BT1,BT2(a), BT3

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

+BT1: HS nêu được các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì? Tên người ở hàng ngang chỉ gì?

HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi của BT1

+BT2: Câu a: HS bổ sung vào các ô còn bỏ trống trong bảng KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ Ý THÍCH ĂN CÁC LOẠI QUẢ CỦA HS LỚP 5A

HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ

Câu b: HS dựa vào bảng ở câu a, vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ ở câu b.(HS về nhà làm)

+BT3: HS đọc yêu cầu của BT, GV nhắc HS tính vào nháp, sau đó khoanh vào câu trả lời đúng

*Nhận xét, dặn dò:

Chuẩn bị: Luyện tập chung

-MĨ THUẬT(Gv chuyên)

-KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐƯỢC THAM GIA

I, Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội

- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

*Tăng cường tiếng việt : Nhà trường, Gia đình,

III, Các hoạt động dạy - Học:

A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

B Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

- Cho 1 HS đọc đề bài

Trang 9

- GV cho HS phân tích đề - gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp

- Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV Gợi ý, hướng dẫn HS

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện

- Mời một số em nói tên câu chuyện của mình

- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện

C Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+Nội dung câu chuyện có hay không?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+Cách dùng từ, đặt câu

- Cả lớp và GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất

*Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học

Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau

-Thứ năm, ngày 5 tháng 5 năm 2011

TẬP LÀM VĂN

Tiết 69:TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I-Mục tiêu:

Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

B Nhận xét về kết quả làm bài của HS.

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài:

Trang 10

-Những ưu điểm chính:

+Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục

+Một số HS diễn đạt tốt

+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp

- Những thiếu sĩt, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế

b) Thơng báo điểm.

-Hướng dẫn HS chữa bài:

- GV trả bài cho từng học sinh

- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ1 - 4 của tiết

a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng

- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng

b) Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình:

- HS đọc nhiệm vụ 1 – tự đánh giá bài làm của em – trong SGK Tự đánh giá

c) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài

- HS phát hiện lỗi và sửa lỗi

- Đổi bài cho bạn để rà sốt lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

d) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn

e) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại

3 Nhận xét, dặn dò:

-TỐN Tiết 170: LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 11

I-Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép cộng, phép trừ ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính

Làm được BT 1, 2,3

+BT1: HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một số dạng biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ

Cả lớp làm bài vào vở, 3 HS làm bảng lớp

+BT2: HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết

Cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ

+BT3: HS đọc đề bài Nhắc lại cách tính diện tích hình thang

GV gợi ý để các em tính đáy lớn và chiều cao của hình thang

Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT4,5: HS về nhà làm

*Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại cách tính diện tích hình thang

Chuẩn bị: Luyện tập chung

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 70: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(Dấu gạch ngang) I-Mục tiêu:

Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang(BT1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng(BT2)

+BT1: HS đọc yêu cầu của BT

HS nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang

HS đọc thầm từng câu, đoạn văn xếp câu có dấu gạch ngang vào ô thích hợp sao cho nói đúng tác dụng của dấu gạch ngang trong câu đó

Trang 12

HS phát biểu ý kiến, cả lớp-GV nhận xét.

GV chốt lại ba tác dụng của dấu gạch ngang

+BT2: HS tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện vui Cái bếp lò và nêu tác dụng của nó trong từng trường hợp

*Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại ba tác dụng của dấu gạch ngang

-ÂM NHẠC

-ĐỊA LÍ

Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II

I, Mục tiêu:

- Tìm được các châu lục và đại dương nước Việt Nam trên bản đồ thế giới.

- Hệ thống một số đặc điểm, điều kiện tự nhiên, dân cư, hoạt động kinh tế của Châu Á, Châu Mĩ

III, Các hoạt động dạy - Học:

*Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi:

+ Châu A tiếp giáp với các châu lục và đại dương nào?

+ Nêu một số đặc điểm về dân cư, kinh tế của châu A?

+Nêu những đặc điểm tự nhiên của châu Phi?

*Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm Nội dung phiếu như sau:

+ Nêu một số đặc điểm chính về Liên Bang Nga

+ Hoa Kì có đặc điểm gì nổi bật?

+ Hãy kể tên những nước láng giềng của Việt Nam?

- HS trong nhóm trao đổi để thống nhất kết quả rồi điền vào phiếu

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	95 KB