giao an am nhac tuan 12

- Hớng dẫn học sinh ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệmtheo phách... 4.Củng cố – Dặn dò: - Kết thúc tiết

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm

2008

âm nhạc 1

tiết 12 ôn tập bài hát: Đàn gà con

I Mục tiêu

- HS hát thuộc 2 lời , đúng giai điệu bài ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm đúng theo phách và tiết tấu kời ca

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Nhạc cụ đệm ( đàn oóc gan, kèn phím)

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hớng dẫn HS

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức : Tập thể, cá nhân, nhóm( tổ)

-Phơng pháp: Thuyết trình , vấn đáp , quan sát, thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: ôn tập bài hát Đàn gà con.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà con.

HSK- G: Hỏi HS tên bài hát vừa đợc nghe giai điệu,

nhạc sĩ nào sáng tác

- Hớng dẫn học sinh ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS

hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệmtheo phách

Trang 2

- Hớng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

Trông kia đàn gà con lông vàng

x x x x x x x

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:

+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông, tay kia

đa ngón trỏ chỉ bên trái –phải; câu 3 và 4 tay hơi

co lên ngang hông, chân nhấp hơi nhanh nh động

tác chạy

+ Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc; câu 2

nh đang uống nớc; câu 3 và 4 động tác tay nh lời 1,

chân bớc tại chỗ theo phách, ngực hơi ỡn về phía

tr-ớc nh sau khi ăn no

* GV khuyến khích HS khá- giỏi tự nghĩ ra những

động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích

cực, khả năng t duy sáng tạo của các em

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp.

- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp

+ GV cho HS lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời

ca

+ Cho HS lên hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét

tr-ớc khi GV nhận xét)

4.Củng cố – Dặn dò:

- Kết thúc tiết học , GV có thể đệm đàn cùng hát lại

với HS bài hát đã học (hát và vận động theo nhạc)

- Nhận xét ( khen cá nhân và những nhóm biểu diễn

tốt, nhắc nhở những nhóm cha đạt cần cố gắng

hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Đàn gà con, tập vỗ tay

đúng phách và đúng tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lờica

- HS thực hiện từng động tác theo ớng dẫn của GV

h Hát kết hợp với vận động phụ hoạtheo hớng dẫn

Trang 3

Tập VĐ PH bài hát Cô giáo

IMục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài hát

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp với một vài động tác phụ họa đơn giản , hoặc kết hợp

gõ đệm

- GD học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổ

n định tổ chức: (2 -3phút)

Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập,nhắc nhở t thế ngồi của HS

2.Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút)

GV hỏi: Giờ trớc cô đã dạy các em bài hát gì ?

- Bài hát là dân ca của vùng nào ( HS khá - giỏi)

GV nhận xét đánh giá

3.Bài mới

* Tiết 1: ễn tập bài hỏt Cụ giỏo

- H/dẫn hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca

- Gọi HS trỡnh bày bài hỏt kết hợp gừ đệm

* HSK- G hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca

Trang 4

- H/dẫn HS tập tại chỗ.

- Cho HS trỡnh bày bài hỏt kết hợp VĐPH

- GV theo dừi uốn nắn

- Bài: Cụ giỏo

- Tổ chức trỡnh bày bài hỏt kết hợp 3 kiểu gừ đệm

- Cho HS biểu diễn

- GV theo dừi, sửa chữa, biểu dương

* HS khá -giỏi : Trình bày bài hát kết hợp với các

động tác phụ họa do các em sáng tạo hoặc do GV

h-ớng dẫn

* HS đại trà : Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

hoặc vận động phụ họa theo hd của giáo viên

Trang 5

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò:

HĐ 1:(17phút) Nghe giíi thiÖu vÒ nh¹c sÜ Tr ¬ng

Quang Lôc

Ông sinh ngày 25 tháng 2 năm 1933, quê tại xã

Tịnh Khê (Sơn Mỹ), huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quãng

Ngãi Là hội viên hội Nhạc sĩ VN, đồng thời là hội

viên hội Nhà báo VN Trong kháng chiến chống Pháp,

Trương Quang lục đã có một số bài hát được phổ biến

như: Chuyến tàu trăng, Bảo vệ hòa bình, Đố cờ, Hoa

bên suối Sau hòa bình, ông chuyển ra miền Bắc vừa

làm kỹ sư hóa chất ở nhà máy Super - Phosphate Lâm

Thao, ông vừa sáng tác ca khúc và nhiều tác phẩm ra

đời ở đó

Trong thời kỳ này, ông đã có những ca khúc được

công chúng yêu thích với: Cô gái Lâm Thao, Tiếng hát

bên rừng, Vàm Cỏ Đông, Hoa sen Tháp Mười, Quảng

Ngãi đất mẹ kiên cường cũng như một số bài hát

thiếu nhi: Xỉa cá mè, Em yêu đàn gà xinh, Trái đất này

là của chúng em (thơ Định Hải), Tuổi mười lăm, Màu

mực tím Trương Quang Lục cũng tham gia viết

nhiều nhạc phim, nhạc sân khấu, múa rối, một số bài

nghiên cứu dân ca, một số bài giới thiệu những ca

khúc nổi tiếng của nhiều tác giả trên báo Sài gòn giải

phóng Chủ nhật

Các tác phẩm tiêu biểu: Vàm Cỏ Đông, Trái đất này

là của chúng em, Tuổi mười lăm, Màu mực tím, Hoa

*HĐ 2:(15 phút Nghe nh¹c

Trang 6

GV cho HS nghe một số bài hát của Nhạc sĩ Trơng

Quang Lục: Trái đất này là của chúng mình, Màu mực

tím, Chỉ có một trên đời

GV đệm đàn chỉ đinh một vài em K-G trình bày bài hát

Trái đất này là của chúng mình

GV chốt : Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày 25

thỏng 2 năm 1933, quờ tại xó Tịnh Khờ (Sơn Mỹ),

huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quóng Ngói Là hội viờn hội

Nhạc sĩ VN, đồng thời là hội viờn hội Nhà bỏo VN

Trong khỏng chiến chống Phỏp, Trương Quang lục đó

cú một số bài hỏt được phổ biến như: Chuyến tàu

trăng, Bảo vệ hũa bỡnh, Đố cờ, Hoa bờn suối Sau hũa

bỡnh, ụng chuyển ra miền Bắc vừa làm kỹ sư húa chất

ở nhà mỏy Super - Phosphate Lõm Thao, ụng vừa

sỏng tỏc ca khỳc và nhiều tỏc phẩm ra đời ở đú.đặc

biệt là một số ca khúc ông viết cho thiếu nhi khá nổi

tiếng và quen thuộc với các bạn thiếu nhi Việt

Nam

4.Củng cố- Dặn dò:( 3-5 phút)

- Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ học sau

GV hát – hoặc cho nghe qua băng đĩa

- Tập hát và gõ đệm hoặc vận động theo nhịp 3

- Giáo dục các em tình cảm yêu quý quê hơng, biết bảo vệ và chung sống hoà hợpvới thiên nhiên

1 Giáo viên

Trang 7

- Nhạc cụ quen dùng , đàn oóc gan, kèn phím, bảng phụ chép sẵn lời ca.

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ, song loan)

- Hình thức tổ chức : Tập thể, cá nhân, nhóm( tổ)

-Phơng pháp: Thuyết trình , vấn đáp , quan sát, thực hành luyện tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.ổ

n định tổ chức (1-2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập, nhắc nhở t thế ngồi của

học sinh

2.Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

- GV gọi một HS lên hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.

GV nhận xét, cho điểm

3.

Bài mới (25 phút)

Hoạt động 1: Học hát bài Con chim non

* GV giới thiệu bài hát:

- Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét

nhạc uyển chuyển, mềm mại Bài hát miêu tả tiếng

chim hót say sa và thiết tha trong buổi sáng Tiếng

chim yêu đời nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý cuộc

sống, biết bảo vệ các loài vật và chung sống hài hoà

với thiên nhiên

* Nghe bài hát:

GVđệm đàn kết hợp hát mẫu

* Đọc lời ca:

- GV yêu cầu: HS đọc lời ca trên bảng

+ GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần

- GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

HS thực hiện

HS theo dõi

HS nghe và cảm nhận1-2 em đọc lời ca

HS nghe và ghi nhớ

HS gõ lại tiết tấu

HS đọc lời và gõ tiết tấu

HS luyện thanh

HS tập hát từng câu theo hớng dẫn

Trang 8

2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo.

- GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp cho HS hát

+ GV nhắc HS lấy hơi trớc khi hát từng câu

+ GV chỉ định 1-2 HS hát lại bốn câu này

+ Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách hát tơng

- GV điều khiển và yêu cầu:

Dùng tiết tấu Waltz, tốc độ = 112

Thể hiện sự nhịp nhàng, ngân nga, duyên dáng

+ GV nhắc HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc

lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn Dặn các em tìm

động tác vận động phụ hoạ cho bài hát

GD; Qua bài hát muốn nhắc nhở chúng ta phải biết

yêu thiên nhiên bảo vệ những con vật có ích để

của giáo viên

HS ghi nhớ

Trang 9

luôn có một cuộc thanh bình với thiên nhiên tơi đẹp

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Gd học sinh lòng kính trọng và biết ơn mẹ ngòi đã có công sinh thành và nuôi ỡng chúng ta

d-II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

Kiểm tra đồ dùng học tập, nhắc nhở t thế ngồi của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ : GV đàn 1-2 HS hát bài hát đã học ở tiết trớc

* Tiết 1 Học hát bài Lời ru của mẹ

Hoạt động 1(20phút ): Học hát bài Lời ru của mẹ

+GTB: Giới thiệu tên bài hát, tác giả và nội dung

của bài hát :

+ Nghe bài hát: GV đệm đàn kết hợp hát mẫu 1-2lần

+ Hớng dẫn đọc lời ca : Đọc lời ca theo tiết tấu:

+Luyện thanh: (1-2 phút).GV đàn

+Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này

vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho

HS hát cùng với đàn Nhắc các em, sau khi GV đếm

phách 2 các em vào ngay câu hát

HS theo dõi lắng nghe

Học sinh nghe – cảm nhậnHọc sinh đọc đồng thanh 2-3 lầnLuyện thanh

HS theo dõi nhẩm theo

HS tập hát theo hớng dẫn của GV

Trang 10

Tập tơng tự với các câu tiếp theo.

Tập xong hai câu, GV cho hát hai câu nối liền với

nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng

với đàn GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân

dài

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

( Các câu còn lại thực hiện tơng tự )

+ Hát cả bài:

GV hớng dẫn:Nửa lớp hát 3 câu đầu, nửa kia hát 4

câu sau, rồi đổi ngợc lại

GV sửa những lỗi sai

- Hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca.( GV gừ

mẫu- HS thực hiện theo)

- Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch ( HSNK làm mẫu)

- GV nhận xột đỏnh giỏ

- Lớp – nhúm – cỏ nhõn

- Lớp – nhúm2

Trang 11

*HĐ 2:(20 phỳt) * Tập biểu diễn bài hỏt kết hợp

- HS thổi đúng giai điệu thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

- HS có thái độ tích cực tham gia các hoạt động học tập

HĐ 1:(10 phỳt) Ôn tập giai điệu bài Đếm sao

Trang 12

HS đại trà biểu diễn cá nhân ( thổi đợc ít nhát 2 câu

- Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành luyện tập ,quan sát

1.ổ

n định tổ chức (1-2 phút) ổn định trật tự chuẩn bị đồ dùng học

tập

Trang 13

2.Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

GV hỏi: giờ trớc chúng ta đã học những nội dung

+ Bài hát nớc ngoài duy nhất trong chơng trình

Âm nhạc lớp 5 là bài Ước mơ, nhạc Trung Quốc,

lời việt của tác giả An Hoà Bài hát có giai điệu

du dơng, tha thiết, diễn tả ớc mơ của các bạn

nhỏ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với

HS sửa chỗ sai

Trang 14

rồi hớng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ

cần thiết

- GV điều khiển

+ HS tập các câu tiếp theo tơng tự

+ HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những

tiếng ngân dài 2 phách hoặc 4 phách

Hoạt động 2: Hát cả bài

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hớng dẫn

+ HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn cha đạt, thể

hiện đúng những tiếng hát luyến và tiếng hát

ngân dài 4 phách

- GV yêu cầu

+ HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

chia đôi (gõ phách mạnh và phách mạnh vừa của

+ HS tập hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái thiết

tha, trìu mến của bài hát

+ Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh

nào trong bài hát ?

Trang 15

- Hát chuẩn xác và tập biểu diễn

- Biết tên gọi và hình dáng một số nhạc cụ gõ dân tộc

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc, máy nghe

- Tranh ảnh những loại nhạc cụ cần giới thiệu (nếu có vật thật càng tốt)

- Chép lời ca vào bảng phụ

- Nhạc cụ quen dùng(đàn oóc, kèn phím)

2 Học sinh

- SGK, thanh phách , trống nhỏ

- Hình thức tổ chức : Tập thể, nhóm, tổ, cá nhân

- Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành luyện tập ,quan sát

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổn định tổ chức: (1-2 phút)

Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp, t thế ngồi của HS

2 Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút)

GV hỏi: giờ trớc cô đã dạy các em bài hát gì ?

Nhạc và lời của nhạc sĩ nào ?

GV nhận xét và cho điểm

3.

Dạy bài mới: (25 phút)

Hoạt động 1: Hát ôn bài há t Cộc cách tùng cheng

GV đệm Cho cả lớp hát

- Từng nhóm hoặc từng bàn hát (GV sửa sai)

- Chia lớp hát thi theo tổ mỗi tổ thực hiện một câu hát

mang tên một loại nhạc cụ cho giờ học thêm sôi nổi

* Chọn một và inhóm mỗi nhóm gồm 4 học sinh khá

giỏi phân công mỗi học sinh mang tên một loại nhạc cụ

khi giáo viên nói đến tên loại nhạc cụ nào thì em mang

tên loại nhạc cụ đó sẽ thực hiện câu hát của mình câu

ổn định chỗ ngồi, trật tự

Bài: Cộc cách tùng chengNhạc và lời: Phan Trần Bảng

HS ôn tập theo lớp

HS thực hiện N4

HS thực hiện hát kết hợp tròchơi

HS thực hiện

Trang 16

hát cuối cùng 4 em hát hoà giọngkết hợp với 4 loại

nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu lời ca

GV nhận xét đánh giá

Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc:

- GV ghi bảng

- Trớc khi dạy bài mới GV hỏi học sinh: Em nào hãy kể

cho cô biết một số loại nhạc cụ gõ mà em biết

- GV nhận xét vào dạy bài mới

- GV treo tranh có các loại nhạc cụ gõ

GV hỏi: Em nào lên cho cô biết tên các loại nhạc cụ

có trên hình vẽ

Mõ

Mõ được làm bằng gỗ mun gỗ trắc hoặc bằng tre đây

là nhạc cụ tự thân vang, có tác dụng lớn trong đời sống

sinh hoạt hằng ngày của người dân Việt Nam và được

Trang 17

Song loan

Sªnh tiền

Sªnh tiền làm bằng ba thanh gỗ tốt, thường là gỗ

trắc hay gỗ Cẩm Lai, chiều dài khoảng 25cm, chiều

ngang khoảng 3cm và dày khoảng 0,6cm Thanh gỗ thứ

da ngắn, trªn mặt gỗ trừ đoạn tay cầm, đều cã khứa

những đường r·nh ngang Ở cuối cã đãng một hoặc hai

hơn một Ýt, cã khứa răng cưa bªn cạnh, cạnh tr¸i khứa

từ đầu đến giữa, cạnh phải từ đầu đến cuối

Trang 18

Trống

Trống là một nhạc cụ không thể thiếu trong dàn

nhạc cụ dân tộc Việt Nam Trống có nhiệm vụ giữ

phách nhịp cho khúc diễn tấu, hoặc là phần đệm cho

những hoạt cảnh có sức gay cấn, hồi hộp Trong dàn

nhạc dân tộc Việt Nam có rất nhiều loại trống như:

Trống con, Trống cái, Trống đế, Trống cơm…

Thanh phách

Thanh phách được l m bà ằng gỗ mun, gỗ trắc, bằng tre

v cú chià ều d i khoà ảng từ 20 – 25 cm Nhạc cụ tự

thân vang v sử dụng khá rà ộng rãi trong nhạc cụ dân

tộc phổ biến của Việt Nam Bản thân phần tự đệm và

giữ nhịp cho b i hát cùng và ới thanh nhạc Trong tất cả

các b i hát à đều phải dùng thanh phách để biểu lộ tình

cảm v tià ết tấu của bản nhạc cùng với thể hiện tinh túy

tình cảm ca khúc của các vùng miền

*( Thanh La thực hiện tơng tự)

Sau đó gọi HS lên chỉ lại tên các loại nhạc cụ

Trang 19

BD Âm nhạc 2( T1+2)

Ôn Tập thổi kèn giai điệu bài Thật là hay

I Mục tiêu :

- Học sinh biết thổi giai điệu của bài hát Thật là hay

- HS khá -giỏi thổi đúng trờng độ thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài hát

- Nắm vững giai điệu và tiết tấu Nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc

- Phơng pháp dạy học: Thuyết trình,vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập

III Các hoạt động dạy học

1

ổ n định tổ chức:(2-3phút)

- Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:( 3-5phút)

- Tiết trớc các em học bài hát nào ?Chỉ định một vài em hát lại bài hát đó ?

3.Bài mới

* Tiết 1 Ôn tập giai điệu bài hát Thật là hay

Hoạt động 1:( 10phút) Luyện đọc giai điệu

GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh luyện đọc giai

điệu bài hát Đếm sao

ngón để việc chuyển nốt đợc linh hoạt nhịp nhàng

HS luyện tập theo hớng dẫn củagiáo viên

+ Từng cá nhân luyện tập

* Tiết 2: Tập trình bày bài Thật là hay

HĐ 1:(40 phỳt)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	306 KB