nhan hoa tiet 91

-Là gọi hoặc tả con vật,cây cối ,đồ vật,…bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người ;làm cho thế giới loài vật,cây cối,đồ vật,…trở nên gần gũi với con người,biểu thị được những

Trang 1

TRƯỜNG THCS

LONG THÀNH BẮC

CHÀO CÁC EM

NGỮ VĂN

Trang 2

Kiểm tra miệng:

Hs1:Nêu các kiểu so sánh em thường gặp?

Tìm các câu văn so sánh trong đoạn văn bản đã học.-Có 2 kiểu so sánh : ngang bằng và không ngang bằng

Trang 3

Hs2:Nêu tác dụng của so sánh Đặt câu văn miêu tả có sử

dụng các kiểu so sánh đã học

-Vừa có tác dụng gợi hình giúp cho việc miêu tả sự vật ,sự việc được cụ thể sinh động Vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng,tình cảm

-Hs tự đặt câu

Trang 4

Tiết : 91 –Ngữ Văn (Tiếng Việt)

NHÂN HÓA

Giáo viên : Mai Thị Thu Hương

Trang 5

I.Nhân hóa là gì?

Trang 6

Tieỏt : 91 –Ngửừ Vaờn (Tieỏng Vieọt)

? Kể tên các sự vật đ ợc nói tới?

- Các sự vật đ ợc nói đến trong khổ thơ: Trời, cây mía, kiến ?Các hành động ấy đ ợc gán cho những hành động gì? Của ai? -Các sự vật ấy đ ợc gán cho hành động của con ng ời: chuẩn bị chiến đấu: Mặc áo giáp, ra trận, múa g ơm, hành quân

Trang 7

Trang 8

Hs đọc vd SGK

-Bầu trời đầu mây đen

-Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng ,lá bay

phấp phới

-Kiến bò đầy đường

Trang 9

? Em hãy so sánh hai cách diễn đạt?

- So sánh hai cách diễn đạt:

+ Cách diễn đạt ở mục I.2 chỉ có tính chất

miêu tả, t ờng thuật.

+ Cách diễn đạt ở mục I.1 bày tỏ thái độ tình

cảm của con ng ời - ng ời viết.

=> Những sự vật, con vật đ ợc gán cho những thuộc

tính,hành động, cảm nghĩ của con ng ời để biểu thị những suy nghĩ, tình cảm, tâm rrạng của con ng ời gọi

là phép nhân hoá.

Trang 10

?ThÕ nµo lµ nh©n ho¸? T¸c dơng cđa nh©n ho¸?

Thử giải thích từ Hán –Việt “nhân hóa” ra từ

thuần Việt theo cách hiểu của em?

-Là gọi hoặc tả con vật,cây cối ,đồ vật,…bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người ;làm cho thế giới loài vật,cây cối,đồ vật,…trở nên gần gũi với con người,biểu thị được những suy nghĩ ,tình

cảm của con người

Trang 11

* Bài tập nhanh

?Xác định những sự vật nào đ ợc nhân hoá?

- Núi cao bởi có đất bồi

Núi chê đất thấp, núi ngồi ở đâu

(Ca dao)

- Đ ờng nở ngực những hàng d ơng liễu nhoỷ Đã lên xanh nh tóc tuổi m ời lăm

-Các sự vật đã đ ợc gán cho hành động của con

ng ời: núi chê, núi ngồi, đ ờng nở ngực

Trang 12

II.Các kiểu nhân hóa:

a.Từ đó,lão Miệng,bác Tai,Cô Mắt,Cậu Chân,Cậu Tay lại thân mật sống với nhau,mỗi người một

việc,không ai tị ai cả.

(Chân ,Tay,Tai,Mắt,Miệng)

b.Gậy tre,chông tre chống lại sắt thép của quân

thù.Tre xung phong vào xe tăng,đại bác.Tre giữ làng,giữ nước,giữ mái nhà tranh,giữ đồng lúa chín ( Thép Mới)

c.Trâu ơi ,ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta (Ca dao)

Trang 13

? Tìm các sự vật dã đ ợc nhân hoá trong các câu thơ, câu văn đã cho? Taực duùng cuỷa nhaõn hoựa?

Trang 14

?Các từ :lão,bác,cô,cậu thường dùng để gọi

người,ở đây dùng để gọi cái gì?

-Dùng để gọi người ,ở đây dùng để gọi

các sự vật (gọi chúng như gọi những con

người theo tuổi tác,vai vế,giới tính)

Vd:Bài học đường đời đầu tiên : chị Cào

Cào,anh Gọng Vó -> đây là cách dùng những

vốn từ gọi người để gọi vật (1)

Trang 15

?Các đtừ chống ,xung phong,giữ thường để chỉ hành động của ai?ở đây dùng để chỉ hành động gì?

-Dùng để chỉ hành động của người,ở đây dùng để chỉ hành động của sự vật ( coi chúng như những chiến sĩ biết dũng cảm chiến đấu với quân thù :gậy tre,chông tre,tre)-> đây là cách dùng những vốn từ để chỉ hành động của người để chỉ hành động t/chất của sự vật (2)

Trang 16

?Các từ ơi,hởi,nhỉ,nhé thường dùng để trò

chuyện xưng hô với ai ? Còn ở đây dùng để

xưng hô với con gì?

-Các từ ấy dùng để xưng hô với con người,ở

đây dùng để xưng hô với trâu

-> đây là cách trò chuyện xưng hô với vật như đối với người.(3)

Trang 17

?Mçi sù vËt trªn ® ỵc nh©n ho¸ b»ng c¸ch nµo?

=>Vậy tóm lại có thể thực hiện nhân hóa bằng nhiều cách,mỗi cách được gọi là 1 kiểu nhân hóa

Trang 18

?Có mấy kiểu nhân hoá?

Coự 3 kieồu nhaõn hoựa cụ baỷn

a Dùng từ vốn gọi ng ời để gọi vật

b Dùng từ vốn chỉ hoaùt động, tính chất của ng ời để chỉ hoaùt

động, tính chất của vật

c Trò chuyện x ng hô với vật nh với ng ời

Trang 19

III.Luyeọn taọp:

Bài 1: Xác định và nêu tác dụng của phép nhân

hoá trong đoạn văn gồm 4 câu của Phong Thu:

Trang 20

Bài 2: So sánh hai cách diễn đạt:

- Có dùng nhân hoá ở bài 1: cảm nghĩ tự hào, sung s ớng của ng ời trong cuộc

- Không dùng nhân hoá ở bài 2: Quan sát, ghi chép, t ờng thuật khách quan của ng ời ngoài cuộc

Trang 21

Bài 3: So sánh hai cách viết

* Giống nhau: đều tả cái chổi rơm

Trang 22

Bài 4: Chỉ rõ cách nhân hoá và nêu tác dụng của nó:

a Trò chuyện, x ng hô với núi nh với ng òi

Tác dụng: giãi bày tâm trạng mong thấy ng ời th ơng của ng ời nói

b Dùng những từ ngữchỉ tính chất, hoạt động của ng ời để chỉ tính chất, hoạt động của những con vật

Tác dụng: Làm cho đoạn văn trở nên sinh động, hóm hỉnh

Trang 23

c Dùng những từ chỉ hoạt động, tính chất của con ng

ời để chỉ hoạt động, tớnh chất của cây cối và sự vật.

- Tác dụng: Hình ảnh mới lạ, gợi suy nghĩ cho con ng ời.

d T ơng tự nh mục c

- Tác dụng: gợi sự cảm phục, lòng th ơng

xót và căm thù nơi ng ời đọc.

5.ẹaởt caõu vaờn mieõu taỷ coự sửỷ duùng

pheựp nhaõn hoựa.

Trang 24

4 Câu hỏøi,bài tập củng cố:

Câu 1: Nhân hóa là gì?

Là gọi hoặc tả con vật,cây cối ,đồ vật,…bằng những

từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người ;làm

cho thế giới loài vật,cây cối,đồ vật,…trở nên gần gũi với con người,biểu thị được những suy nghĩ

,tình

cảm của con người.

Trang 25

Caõu 2 :Haừy cho bieỏt caực kieồu nhaõn hoựa?Taực duùng

Coự 3 kieồu nhaõn hoựa cụ baỷn

a Dùng từ vốn gọi ng ời để gọi vật

b Dùng từ vốn chỉ hoaùt động, tính chất của ng ời để chỉ hoaùt

động, tính chất của vật

c Trò chuyện x ng hô với vật nh với ng ời

-Laứm cho lụứi thụ,lụứi vaờn coự tớnh bieồu caỷm cao.

Trang 26

5.Hướng dẫn hs tự học:

*Đối với bài học ở tiết này:

-Học thuộc ghi nhớ-Nhớ khái niệm nhân hóa-Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa.

*Đối với bài học ở tiết này:

-Chuẩn bị: Ẩn dụ

Trang 27

Bµi gi¶ng kÕt thóc



******

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	354 KB