GIAO AN 5 buoi 1 (tuan 32)

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ, bảng phụ chép đoạn 3.. c Hoạt động nối tiếp.- Tóm tắt nội dung bài.. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.. - Yêu cầu học sinh soát lại bài -Tóm

Trang 1

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Trang 2

- Gv kết luận chung.

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nhận xét, bổ sung

Tập đọc

Út Vịnh I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ, bảng phụ chép đoạn 3

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra.

- Gọi 2 Hs nối tiếp đọc bài “Bầm ơi” và

nêu nội dung bài

2/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài.

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu

bài.

* Luyện đọc.

- HD chia 4 đoạn và gọi Hs đọc

- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài

- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp

hỏi phần chú giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng,

từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai

- Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc cả bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv

nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời

+ Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy

năm nay thờng có những sự cố gì?

+ út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm

- 2 Hs thực hiện theo yêu cầu

* Theo dõi, đánh dấu vào sách

em còn ném đá lên đoàn tàu

- Tham gia phong trào Em yêu đờng sắt

Trang 3

vụ giữ gìn an toàn đờng sắt?

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên

từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng

sắt và đã thấy điều gì?

+ út Vịnh đã làm gì để cứu hai em nhỏ?

+ Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì?

+ Nội dung chính của bài là gì?

- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng Gọi

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm

quê em, thuyết phục đợc Sơn không thả

diều trên đờng tàu

- út Vịnh thấy Hoa và Lan chơi chuyền thẻ trên đờng tàu

- Lao ra, la lớn, chạy đến ôm 2 em nhỏ

ra khỏi đờng tàu

- tôn trọng luật giao thông, dũng cảm…cứu các em nhỏ

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Những nét chính về lịch sử địa phơng nơi em đang sinh sống

- Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của địa phơng

- Giáo dục ý thức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: vở, sách, truyện về lịch sử địa phơng

Trang 4

c) Hoạt động nối tiếp.

* Hs thảo luận nhóm- trả lời

- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát

- Nắm đợc cách viết hoa tên các cơ quan đơn vị(BT2,3)

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập

1/ Kiểm tra bài cũ.

- Gọi Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên

huy chơng, danh hiệu, giải thởng

- Yêu cầu Hs đọc thầm lại bài thơ

+ Nêu nội dung chính của bài thơ?

* Hoạt động 2: HD viết từ khó

-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ

khó dễ lẫn trong bài

Trang 5

t thế ngồi viết, cách cầm bút

- Yêu cầu Hs viết bài

- Yêu cầu học sinh soát lại bài

-Tóm tắt nội dung bài

* Hs tự nhớ, viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở -1 Hs chữa bảng:

a) Trờng / Tiểu học / Bế Văn Đànb) Trờng / Trung học cơ sở / Đoàn Kếtc) Công ti / Dầu khí / Biển Đông

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

-Tên các cơ quan đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên

đó Bộ phận thứ ba là các DT riêng thì ta viết hoa theo QT

* Hs tự làm bài, nêu kết quả

a) Nhà hát Tuổi trẻb) Nhà xuất bản Giáo dụcc) Trờng Mầm non Sao Mai

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

Trang 6

- Tóm tắt nội dung bài.

* Đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp.a) 2 : 5 = 40% c) 3,2 : 4 = 80%b) 2 : 3 = 66,66% d) 7,2 : 3,2 = 225%

* Đọc yêu cầu bài toán

- HS tự làm bài, nêu kết quả- 2 Hs làm bảng lớp KQ là:

a)12, 84 %; b) 22,65 %; c)29,5 %

- Nhận xét, bổ sung Nhắc lại cách tính

* Đọc đề, nêu cách giải

- Làm vở, 1 Hs làm bảng

a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao

su và diện tích đất trồng cây cà phê là:

- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn(BT1)

- Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy(BT2)

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.

Trang 7

- Nhận xét, ghi điểm.

2/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài 1.Viết dấu chấm, dấu phẩy vào

chỗ thích hợp

- Gọi 1 học sinh đọc bức th đầu, trả lời

+ Bức th đầu là của ai?

- Kiểm tra và gọi 1 học sinh đọc bức

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm

việc theo nhóm đôi VD:

1 Vào giờ ra chơi, sân trờng rất nhộn

nhịp

2 Lớp 5A, lớp 5B chơi nhảy dây

3 Các trò chơi diễn ra rất nhộn nhịp,

* Đọc yêu cầu bài tập

- 1 Hs đọc

- Là của anh chàng đang tập viết văn

- Bức th thứ hai là th trả lời của Bớc-na Lô

- Hs đọc thầm lại mẩu chuyện vui để điền dấu chấm và dấu phảy vào chỗ thích hợp trong 2 bức th

- Học sinh dọc phần bài làm của mình

* Đọc yêu cầu bài tập

- Làm theo nhóm đôi, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn

Trang 8

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.

- Hãy nêu khái niệm về môi trờng?

- Nhận xét

2/ Bài mới.

a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Yêu cầu Hs đọc các thông tin và quan

sát hình trong sgk, làm việc theo nhóm

đôi

+Tài nguyên thiên nhiên là gì?

+ Kể tên một số tài nguyên mà em biết

Trong các tài nguyên đó, tài nguyên nào

đợc thể hiện trong các hình trong SGK

- Gv chốt lại câu trả lời đúng

b)Hoạt động 2: Trò chơi "Thi kể tên các

tài nguyên thiên nhiên và công dụng của

chúng"

- Chơi tiếp sức theo nhóm 6 Yêu cầu Hs

nối tiếp kể, mỗi em chỉ kể tên 1 tài

nguyên hay 1 tác dụng của tài nguyên

- Nhận xét, KL nhóm thắng cuộc

- Gọi Hs đọc ghi nhớ

c)Hoạt động nối tiếp.

- 1-2 hs trả lời

* Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu

Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp

- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trờng tự nhiên Con ngời khai thác, sử dụng

-Hình 1: Gió, nớc, dầu mỏ-Hình 2: Mặt trời, động vật, thực vật-Hình 3: Dầu mỏ Hình 4: Vàng-Hình 5: Đất Hình 6: Than đá-Hình 7: Nớc

- Nhóm khác bổ sung

* Hs nối tiếp kể theo yêu cầu.VD:

- Tài nguyên thiên nhiên: gió, nớc, dầu

mỏ Để chạy máy phát điện, nớc để cung cấp cho con ngời, động, thực vật

- Tài nguyên thiên nhiên: Mặt trời, thực vật, động vật Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất, tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên, duy trì sự sống trên trái đất

- Dầu mỏ Để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nớc hoam thuốc nhuộm

Trang 9

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật( về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài.

- Viết lại một đoạn cho đúng hoặc hay hơn

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở viết

1/ Kiểm tra.

2/ Bài mới.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b) Nhận xét chung và HD học sinh

chữa một số lỗi điển hình.

- Nêu đề bài- Nêu nhận xét chung về kết

quả bài viết của cả lớp

- Nêu một số lỗi điển hình, cho Hs nhận

xét

c) Trả bài và hớng dẫn chữa bài.

- Trả vở cho các em và HD chữa lỗi

- Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay

d) Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn những em cha đạt về nhà viết lại

* Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp

- Trao đổi về bài chữa trên bảng

* Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra)

* Học tập những đoạn văn, bài văn hay

- Viết lại một đoạn trong bài làm cho hay hơn

1/ Kiểm tra.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

2/ Bài mới.

Trang 10

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.

a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- Cho Hs quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn

- HD học sinh quan sát kĩ và trả lời câu

tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại

* Lắp mô hình

- Gv hoàn thiện các bộ phận của các mô

hình kết hợp giảng giải cho Hs

* HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp

c) Hoạt động nối tiếp.

* Hs quan sát

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Trình bày kết quả trớc lớp

* Hs chọn các chi tiết theo hớng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của Gv, ghi nhớ các thao tác

- Thực hành lắp các các mô hình đã chọn

* Quan sát cách tháo rời các chi tiết

- Nhận xét bổ sung Nhắc lại cách làm

* Đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài - 2 Hs làm bảng lớp

Trang 11

- Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách

- Theo dõi, giúp đớ Hs yếu

- Chấm, chữa bài

c)Củng cố - dặn dò.

a) 17 phút 48 giây 6 phút 23 giâyb) 8,4 giờ 12,4 phút

- Nhận xét bổ sung

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả:

Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút

Học xong bài này, học sinh:

- Nắm đợc những nét tiêu biểu về địa lí địa phơng mình

- Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm các tài nguyên khoáng sản

- Thấy đợc sự phát triển về mọi mặt của huyện Tân Yên

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ địa lí của huyện Tân Yên

- Học sinh: sách, vở, tìm hiểu về địa lí địa phơng mình

Trang 12

+Số dân toàn huyện là bao nhiêu?

+Toàn huyện có bao nhiêu dân tộc anh

em sinh sống? Kể tên một số dân tộc

sống ở Tân Yên mà em biết?

+Kể tên một số hoạt động kinh tế của

nhân dân

+ Khu công nghiệp Đồi Đỏ có những

công ty nào đang phát triển?

+ Kể tên các sản phẩm ở địa phơng?

+ Em làm gì để giữ gìn và phát triển các

nghề của địa phơng mình?

+Bảo Yên có những di sản văn hoá nào?

b)/ Hoạt động nối tiếp.

* Hs theo dõi, bổ sung thêm những thông tin su tầm đợc

- Quan sát, trả lời theo sự hiểu biết

- Nghề nông, buôn bán nhỏ, công nghiệp, thủ công,

- Công ty may, điện tử, bánh kẹo

- Các sản phẩm nông nghiệp: Lúa, ngô, lạc, đỗ, da, khoai tây, vải thiều

- Các sả phẩm công nghiệp: Quần áo, hàng điện tử, đồ gia dụng, mây tre

đan

- Hs nối tiếp trả lời

- đình Vồng(Song Vân), Đình chùa Giã(TTCT), đề Hả(Tân Trung),

Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Lăn bóng bằng tay

I/ Mục tiêu.

- Thực hiện đợc phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai Biết cách lăn bóng bằng tay

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 13

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

2/ Phần cơ bản.

a) Môn thể thao tự chọn.

- Gv cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn

chuyền cầu bằng mu bàn chân, ném bóng

vào rổ- làm mẫu lại các động tác

- Gv điều khiển lớp tập, sửa chữa những

chỗ sai sót

- Cho lớp trởng điều khiển lớp tập

- Chia 3 tổ cho Hs tập luyện

- Gv cho các tổ trình diễn

- Đánh giá việc ôn tập của từng tổ

- Nhận xét, đánh giá

b)Trò chơi: Lăn bóng bằng tay“ ”

- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội

hình chơi, giải thích cách chơi

- Gọi Hs nêu cách chơi

- Cho Hs chơi thử

- Chia các đội chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ chép 2 khổ thơ đầu

III/ Các hoạt động dạy-học

Trang 14

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu

bài.

* Luyện đọc.

- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài

- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn (5 đoạn)

kết hợp hỏi phần chú giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng,

từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai

- Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc cả bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv

nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời

+ Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra

trong bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả

cảnh 2 cha con dạo trên bãi biển?

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha

+ Nội dung chính của bài là gì?

- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng Gọi

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm và

- Cậu bé hỏi cha:

“Sao ở xa kia chỉ thấy nớc, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy ngời?”

- Ngời cha mìm cời và bảo:

“Cứ theo cánh buồm kia đi mãi sẽ thấy cây, thấy nhà cửa ”…

- Con mơ ớc nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con ngời ở phía chân trời xa

- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến

Trang 15

- Đánh giá, cho điểm.

- Biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

- Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

- Nhận xét bổ sung

* Bài tập 2-3

- HD học sinh kể theo cặp

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp

lại nguyên văn lời của thầy cô

+Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

câu chuyện

- 2 Hs lên bảng kể theo yêu cầu

* Học sinh lắng nghe

- Quan sát tranh minh hoạ

* Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

* Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn vàtoàn bộ câu chuyện- trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

Trang 16

- Gọi Hs thi kể trớc lớp.

- Cho Hs nhận xét và bình chọn bạn kể hay,

tự nhiên

- HD trao đổi rút ra ý nghĩa ( Câu chuyện

khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm quên mình

cứu ngời bị nạn, trong tình huống nguy

hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý

- Nhận xét đánh giá

c) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp kết hợp chỉ tranh minh hoạ

-Treo bảng phụ có ghi công thức tính

chu vi, diện tích của hình vuông, hình

chữ nhật, hình tam giác, hình thang,

- Đại diện các nhóm nêu kết quả:

a) Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật là:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	789 KB