TUAN 30(CKT)

Ơn tập về đo thể tích Ơn tập về tả con vật Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình Kể chuyện đã nghe, đã đọc... -GV nhận xét tiết học.-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể nhiều lần cho

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Ơn tập về đo diện tích Thuần phục sư tử

Sự sinh sản của thú

THỨ 3

12 / 4/ 2011 Chính tả Toán

TLV Lịch sử Kể chuyện

12345

Nghe- viết: Cơ gái của tương lai.

Ơn tập về đo thể tích

Ơn tập về tả con vật Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

THỨ 4

13 /4 /2 011

LTVC Âm nhạc Toán Thể dục Khoa học

12345

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ GVC

Ơn tập về đo diện tíchđvà o thể tích GVC

Sự nuơi và dạy con của một số lồi thú

THỨ 5

14 /4 / 2011

Tập đọc Toán

Mĩ thuật Địa lí Thể dục

12345

Tà áo dài Việt Nam

Ơn tập về đo thời gian GVC

Các đại dương trên thế giới.

GVC

THỨ 6

15 / 4/2011 LTVC Toán

TLV Kỹ thuật Sinh hoạt

12345

Ơn tập về dấu câu( Dấu phẩy) Phép cộng

Tả con vật(Kiểm tra viết) Lắp rơ bốt

Thứ 2 ngày 11 tháng 4 năm 2011

ĐẠO ĐỨC:Bài : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 1 )

I.Mục tiêu :

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hơp với khả năng

* HSHN: Trả lời được câu hỏi đơn giản

II.Tài liệu , phương tiện :

-GV :Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

-HS : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

III.Các hoạt động dạy học

HĐ1.KTBC: 5’

-Liên Hợp Quốc được hình thành từ khi nào ?

-Là1 nước thành viên của LHQ chúng ta cần phải làm gì

- Nhận xét

HĐ2 Bài mới :

1 Giới thiệu bài:1’Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

2 Phát triển bài:27’

a.Tìm hiểu thông tin ( trang 44, SGK)

*Mục tiêu : HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên

nhiên đối với cuộc sống con người trong việc sử dụng và

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

*Cách tiến hành:-y/cầu HS xem ảnh và đọc các th tin

trong bài

-Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK

-Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

-GV kết luận và mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK

b.Làm bài tập 1 , SGK.

* Mục tiêu :HS nhận biết được 1 số tài nguyên thiên

nhiên

* Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân

- GV mời một số HS lên trình bày , cả lớp bổ sung

- GV kết luận : Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê ,

còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên

nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho

cuộc sống của mọi người , không chỉ thế hệ hôm nay mà

cả thế hệ mai sau ; để trẻ em được sống trong môi

trường trong lành , an toàn như Công ước Quốc tế về

Quyền trẻ em đã qui định

-2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS xem ảnh và đọc thôngtin-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhómtrình bày

- HS đọc phần Ghi nhớ SGK

-HS theo dõi

-HS làm việc cá nhân

-HS lên trình bày,lớp bổ sung–HS lắng nghe

* HSTB:Trả lời được câu hỏi đơn giản

c.Bày tỏ thái độ (bài tập 3 , SGK ).

* Mục tiêu :HS biết đánh giá và bày tỏ thái đôï đối với

các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành : -Yêu cầu thảo luận

- Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và

thái độ của nhóm mình về một ý kiến

-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

-Gv kết luận :

+ Ý kiến b,c là đúng ;ý kiến a là sai

+Tàinguyên th/nhiên làcóhạn,con người cần sử dụng tiết

kiệm

HĐ nối tiếp 4’:

- Về nhà tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của

nước ta hoặc của địa phương

-Từng nhóm thảo luận -Đại diện mỗi nhóm trình bàykết quả đánh giá và thái độcủa nhóm mình về một ý kiến-Các nhóm thảo luận , bổsung

- HS lắng nghe

TOÁN:Tiết 146 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I– Mục tiêu :

- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

- HS ham thích mơn học

* HSHN: Làm được những bài tập đơn giản

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

H

Đ 1 - Kiểm tra : 5’

- Gọi 2 HS làm lại bài tập /154

- Nhận xét,sửa chữa

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc tên các đơn vị đo theo

thứ tự từ bé đến lớn

-Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở

+ GV nhận xét và sửa chữa

- HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích (1 HS 1 cột)

3.Thực hành- Luyện tập 17’

- HS điền vào bảng

- Nhận xét ,chữa bài

* * HSTB: Làm được những bài tập đơn giản

- HS ñóc ñeă baøi, roăi töï laøm vaøo vôû.

- Gói 2 HS laăn löôït chöõa baøi

- HS coøn lái nhaôn xeùt vaø ñoơi vôû chöõa baøi

- Nhaôn xeùt, chöõa baøi

- Gói 1 HS ñóc y/c , HS töï thạo luaôn caùch laøm

- Gói 2 HS laăn löôït chöõa baøi ( ñóc keât quạ)

a) 65 000 m2 = 65 ha;

846 000 m2 = 84,6 ha

5000 m2 = 0,5 ha

- GV nhaôn xeùt, ñaùnh giaù

Hoát ñoông noâi tieâp4’ :

- Gói HS neđu bạng ñôn vò ño dieôn tích

- Neđu moâi qua heô giöõa caùc ñôn vò ño vöøa hóc

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Chuaơn bò baøi sau : Ođn taôp veă ño theơ tích

- Đọc đúng câc tín riíng nước ngoăi; biết đọc diễn cảm băi văn

- Hiểu ý nghĩa: Kiín nhẫn, dịu dăng, thông minh lă sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ baoe vệ

hạnh phúc gia đình Trả lời được cđu hỏi trong sâch giâo khoa

- Biết quý trọng phụ nữ, không phđn biệt đối xử giữa nam vă nữ

* HSHN: Đọc được một đoạn trong băi, trả lời được cđu hỏi đơn giản

II.Ñoă duøng dáy hóc :

-Tranh ạnh minh hoá baøi hóc

III.Caùc hoát ñoông dáy hóc:

1.Giôùi thieôu baøi 1’:Hođm nay chuùng ta cuøng tìm hieơu

truyeôn dađn gian A -raôp ñeơ thaây ngöôøi phú nöõ coù söùc mánh

nhö theẫ naøo , qa baøi thuaăn phúc sö töû

2.Höôùng daên HS ñóc vaø tìm hieơu baøi :27’

-GV Hướng dẫn HS đọc.

-Chia đoạn : 5 đoạn

-Luyện đọc các tiếng khó :Ha - li - ma , Đức A - la thuần

phục , giáo sĩ , bí quyết , sợ toát mồ hôi , …

-Gv đọc mẫu toàn bài

(muốn giáo sĩ cho lời khuyện : làm thế nào để chồng

nàng hết cau có, gắt gỏng , gia đình trở lại hạnh phúc như

xưa )

Giải nghĩa từ :cau có , gắt gỏng

Ý 1:Ha - li - ma nhờ giúp đỡ đe åchồng nàng hết cau có

• Đoạn 2 :

H:Vị giáo sĩ ra điều kiện như thế nào ?( Nếu ha -li ma lấy

được 3 sợi lông ở của một con sư tử sống thì sẽ nói bí

quyết cho nàng )

Giải nghĩa từ :bí quyết

Ý 2:Bí quyết của giáo sĩ

Đoạn 3:H:Ha -li - ma làm cách nào để làm thân với sư tử

( -Ôm cừu non vào rừng , cho sư tử ăn , lâu dần sư tử quen

và co nàng lại gần )

Giải nghĩa từ :bờm , làm quen

Ý 3:Ha -li -ma làm quen với sư tử

• Đoạn 4 :

H: Ha-li -ma đã lấy 3 sợi lông ở bờm con sư tử như thế

nào ?( -Khi đã no say nàng mới nhổ )

Ý 4:Ha -li - ma nhổ lông bờm của sư tử

• Đoạn 5 :

H: Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người

phụ nữ ?( -Trí thông mih , lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng

Ý 5 : Sự dịu dàng và trí thông minh của Ha - li - ma

cĐọc diễn cảm :9’

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :Nhưng mong

muôùn hạnh phúc ….sau gáy

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

.Hoạt động nối tiếp:4’

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ _HS lắng nghe

- Thảo luận – Đại diện trìnhbày

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

-1HS đọc lướt + câu hỏi

-1HS đọc lướt + câu hỏi

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

-1HS đọc lướt + câu hỏi

-HS lắng nghe -HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theocặp

-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp ,nhóm

-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể nhiều lần

cho Hs nghe

-Chuẩn bị tiết sau Tà áo dài Việt Nam

-HS thi đọc diễn cảm trướclớp

-HS nêu (hs K-G ):Sức mạnhcủa người phụ nữ

-HS lắng nghe

KHOA HỌC TIẾT 59 SỰ SINH SẢN CỦA THÚ

I.Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :

- Biết thú là động vật đẻ con

- Kể được tên một số lồi thú

- Cĩ ý thứ chăm sĩc vật nuơi

* HSHN: Trả lời được câu hỏi đơn giản

II.Đồ dùng dạy học :

GV _ Hình trang 120 , 121 SGK _ Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

H

Đ 1Kiểm tra :5’ “ Sự sinh sản và nuôi con của chim “

- Em có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới

nở Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao?

@Mục tiêu: Giúp HS :

_ Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

_ Phân tích được sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của

thú so với chu trình sinh sản của chim , ếch ,…

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ Chỉ vào bào thai trong hình & cho biết bào thai của thú

được nuôi dưỡng ở đâu

(+ HS chỉ vào bào thai & cho biết bào thai của thú được

nuôi trong nhau của mẹ )

+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì ?

(+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng sữa )

+ So sánh sự sinh sản của thú & của chim , bạn có nhận

xét gì ?( + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con Ở

thú hợp tử được phát triển trong bụng mẹ , thú con mới

sinh ra đã có hình dạng giống ngư thú mẹ )

* HSTB:Trả lờiđượccâu hỏiđơngiản

-Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV theo dõi

Kết luận:

_ Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa

_ Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là :

+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con

+ Ở thú , hợp tử được phát triển trong bụng mẹ , thú con

mới sinh ra đã có hình dạng giống như thú mẹ

_ Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con cho tới khi

con của chúng có thể tự đi kiếm ăn

b) Làm việc với phiếu học tập

@Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thường đẻ

mỗi lứa một con ; mỗi lứa nhiều con

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc theo nhóm

-GV phát phiếu học tập cho các nhóm

-GV theo dõi xem nhóm nào điền được nhiều tên động

vật & điền đúng là thắng cuộc

_Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV tuyên dương những nhóm thắng cuộc

Hoạt động nối tiếp : 4’

-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr.121 SGK

- Nhận xét tiết học

-Bài sau :“ Sự nuôi con và dạy con của một số loài thú “

- Đại diện từng nhóm trìnhbày kết quả làm việc củanhóm mình Các nhóm khácbổ sung

- Nhóm trưởng điều khiểnnhóm mình quan sát các hìnhtrong bài & dựa vào hiểu biếtcủa mình để hoàn thànhnhiệm vụ đề ra trong phiếuhọc tập

- Đại diện từng nhóm trìnhbày kết quả làm việc củanhóm mình

- 2 HS đọc

- HS nghe

- HS xem bài trước

Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2011

CHÍNH TẢ:Nghe - viết : CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

I / Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nước ngồi, tên tổchức

- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu , giải thưởng, tổ chức( BT2,3)

- Cĩ ý thức cẩn thận khi viết bài

* HSHN: Nhìn sách chép đúng bài chính tả Làm được bài tập dạng đơn giản

II/Đồdùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng.

- Phiếu viết các cụm từ in nghiêng bài tập 2

III / Hoạt động dạy và học :

HĐGV HĐHS HĐHT H

Đ 1.Kiểm tra 4’:

- 2 HS lên bảng viết : Anh hùng lao động,Huân

chương kháng chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh

H

Đ 2.Bài mới :

1Giới thiệu bài :1’ Trong tiết học hôm nay , chúng ta

sẽ viết chính tả bài Cô gái của tương lai , tiếp tục

luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu ,

giải thưởng của nước ta

2 Hướng dẫn HS nghe – viết :20’

-GV đọc bài

-Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ?

-Cho cả lớp đọc thầm , GV nhắc HS chú ý những từ dễ

viết sai

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai : in

– tơ, nét , Oát – xtrây –li – a, Nghị viện thanh niên

-GV đọc bài chính tả cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính

tả

3

* Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2.

-GV mời 1 HS đọc các từ in nghiêng trong đoạn văn

-GV dán từ phiếu viết các cụm từ in nghiêng

-GV giải tích thêm yêu cầu đề bài

-GV treo bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết hoa

tên các huân chương , danh hiệu , khen thưởng

-Cho HS viết đúng các cụm từ in nghiêng

-Cho 3 HS nối tiếp nhau làm bài

-GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 3:-GV nêu yêu cầu bài tập 3.

-Cho HS nêu kết quả miệng

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp : 3’

-Nhận xét tiết học , ghi nhớ quy tắc viết hoa bài

tập2 3

-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Tà áo dài Việt Nam

-2 HS lên bảng viết ( cả lớp viếtnháp)

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK, lắng nghe

-HS : Bài giới thiệu Lan Anh làmột bạn gái giỏi giang , thôngminh được xem là một trongnhững mẫu người của tương lai

-HS lắng nghe

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

-HS soát lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéonhau để chấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu , cả lớp đọcthầm SGK

-HS đọc -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-Làm việc cá nhân

-3 HS nối tiếp nhau làm bài ( Sửalại 2 cụm từ )

-Lớp nhận xét , bổ sung -HS xem ảnh minh hoạ huânchương ( SGK) Đọc kĩ từng loạihuân chương và làm bài

-Lớp nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe

* HSTB:Làm được bàitập dạng đơn giản

TOÁN:Tiết 147 ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I– Mục tiêu :

- Biết quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích

- HS cĩ ý thức học tốn tơt

* HSHN: Làm được những bài tập đơn giản

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

H

Đ 1Kiểm tra :5’

- Gọi 1 HS nêu bảng đơn vị đo diện tích và nêu mối quan

hệ giữa các đơn vị đo

-2 HS làm lại b tập 3

- Nhận xét,sửa chữa

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ

- HS tự làm bài vào vở

- Chữa bài:

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở

+ GV nhận xét và sửa chữa

-HS đọc thầm tên các đơn vị đo và phần “quan hệ giữa các

đơn vị đo liền nhau”

3 Thực hành- Luyện tập 17’

Bài 2: ( cột 1)

- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở

- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài

- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài

- Nhận xét, chữa bài

1 m3 = 1000 dm3; 7,268 m3 = 7268 dm3 ;

0,5 m3 = 500 dm3 3 m3 2 dm3 = 3002 dm3

Bài 3: ( cột 1)

- HS tự làm vào vở

- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả)

+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài

- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động nối tiếp :4’

- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo diện tích

- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Oân tập về đo diện tích và đo thể tích

- HS nêu

TẬP LÀM VĂN: TIẾT 59 ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

IMục tiêu:

- Hiểu cấu tạo, cách quan sát một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật

- Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích

- Biết quan tam , chăm sĩc con vật

* HSHN: Viết được 2,3 câu văn tả con vật

II Đồ dùng dạy học :

- 01 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung lời giải bài tập 1

- 01 tờ phiếu ghi câu tạo 3 phần của bài văn tả con vật

III / Hoạt động dạy và học :

1 Giới thiệu bài :1’Trong tiết học này , các em sẽ ôn tập để

khắc sâu kiến thức về văn miêu tả con vật

2Hướng dẫn làm bài tập :27’

* Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi cấu tạo 3 phần của bài văn

ta con vật

-HS đọc thầm lại bài Chim hoạ mi hót ; suy nghĩ và làm bài

-GV cho HS trình bày kết quả

-GV dán tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung lời giải bài tập 1

-GV nhận xét và bổ sung ; chốt lại kết quả đúng

*Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

-GV nhắc lại yêu cầu

+ GV lưu ý : Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc đoạn văn tả

hoạt động của con vật

-Cho HS lần lượt nêu tên con vật mình định tả

-Cho HS làm bài tập

-2 HS lần lượt đọc -HS lắng nghe

-2 HS đọc , lớp theo dõiSGK

-Cả lớp theo dõi trên bảng -HS đọc Chim hoạ mi hót

-HS làm bài -03 HS làm bài trên giấy -HS làm trên giấy lên dántrên bảng

-Lớp trao đổi , nhận xét -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm-HS lắng nghe

-HS lần lượt nêu

-HS làm bài vào vở

* HSTB:Viết được 2,3câu văn

tả con vật

-Cho HS trình bày kết quả

-GV chấm 1 số đoạn văn hay

-GV nhận xét , bổ sung và ghi điểm

-GV nhận xét tiết học

-Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại

-Cả lớp chuẩn bị viết bài văn tả con vật mà em yêu thích

trong tiết TLV tới

-1 số HS đoạn văn vừa viết

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe

LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH

I.Mục tiêu :

- Biết nhà máy thuỷ điện Hồ Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, cơng nhân

Việt Nam và Liên Xơ

- Trình bày được vai trị quan trọng của nhà máy thuỷ điện Hồ Bình đối với cơng cuộc xây dựng

đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ…

- Cĩ ý thức tìm hiểu quê hương đất nước Ys thức học tốt mơn học

* HSHN: Trả lời được câu hỏi đơn giản

II.Đồ dùng dạy học : GV : _ Aûnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.

_ bản đồ hành chính Việt Nam (để xác định địa danh Hoà Bình)

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

H

Đ 1.Kiểm tra :5’ “Hoàn thành thống nhất đất nước”.

- Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì ?

-Nêu ý nghĩa cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI ?

a) Làm việc cả lớp

_ GV nêu đặc điểm của đất nước ta sau năm 1975…

_ Nêu yêu cầu tiết học …

b) Làm việc theo nhóm

_ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào ?

Ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ?( Nhà máy được chính

thức khởi công xây dựng tổng thẻ vào ngày 6-11-1979

trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình sau 15 năm thì hoàn

thành.HS chỉ trên bản đồ.)

- GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ

_ trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà

Bình công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm

- 2HS trả lời

- HS nghe

- HS nghe

- HS nghe-Thảo luận……

-HS thực hành trên bản đồ

*HSTB:Trả lờiđượccâu hỏiđơngiản

việc như thế nào ?( Suốt ngày đêm có 35000 người và

hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều

kiện khó khăn, thiếu thốn Tinh thần thi đua lao động, sự

hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng)

_ GV kết luận (như trên )

c) Làm việc cả lớp

_ Nêu những đóng góp Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối

với nức ta ?( - Hạn chớ lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ

- Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng

bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và

đời sống

- Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là công trình tiêu biểu

đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xay dựng

CNXH.)

_ Cho HS nêu một số nhà máy Thuỷ điện lớn của đất

nước

(- Một số Nhà máy Thuỷ điện như: Thác Bà ở Yên Bái;

Đa Nhim ở Lam Đồng; laly ở Gia Lai )

Hoạt động nối tiếp : 4’

Chỉ trên bản đồ vị trí Nhà máy thuỷ điện lớn nhất nước

ta ? Nêu lợi ích của Nhà máy ấy ?

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ

XIX đến nay”

- Đại diện các nhóm trình bày-HS trả lời

- 2 HS chỉ trên bản đồ vị trí Nhà máy thuỷ điện lớn nhất nước ta và nêu lợi ích của Nhà máy ấy

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một

phụ nữ có tài

I Mục tiêu:

- Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc( giới thiệu được nhân vật, nêu

được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật )

- Nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch về một người phụ nữ anh

hùng hoặc một phụ nữ cĩ tài

- Học tập tấm gương của người phụ nữ cĩ tài

* HSHN: Kể được một đoạn ngắn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: GV và HS:Một số sách, báo , truyện viết về các nữ anh hùng hoặc các

phụ nữ có tài

III Các hoạt động dạy - học :

lớp tôi , nêu ý nghĩa câu chuyện và bài học em rút ra.

H

Đ 2.Bài mới :

1Giới thiệu bài 1’:Kể lại một câu chuyện em đã

nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ

nữ có tài

-Cho 1 Hs đọc đề bài

-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài

-GV gạch dưới những chữ :Kể 1 câu chuyện em đã

nghe, đã đọc , một nữ anh hùng , một phụ nữ có tài

-04 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1.2.3 ,4 SGK

-GV lưu ý HS :Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc

hoặc đã nghe ai đó kể ở ngoài nhà trường Một số

truyện được nêu trong gợi ý là những truyện trong

SGK , các em nên kể chuyện về những nữ anh hùng

hoặc những ohụ nữ có tài qua những câu chuyện đã

nghe hoặc đã đọc ngoài nhà trường

-Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể , nói rõ

đó là câu chuyện về 1 nữ anh hùng hay 1 phụ nữ có

tài , người đó là ai ?

3HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện :24’

-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi , cùng thảo luận

về ý nghĩa của câu chuyện

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay , nêu

đúng ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động nối tiếp3’:

- Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người

thân -Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện

được chứng kiến hoặc tham gia tuần 31 để tìm được

câu chuyện kể về việc làm tốt của bạn em

trưởng lớp tôi , nêu ý nghĩa câuchuyện và bài học em rút ra

-HS lắng nghe

-HS đọc đề bài

-HS nêu yêu cầu -HS lắng nghe, theo dõi trênbảng

-04 HS tiếp nối nhau đọc các gợi

ý 1.2.3,4 -HS lắng nghe

-HS nêu câu chuyện kể

-Trong nhóm lập dàn ý ,kểchuyện cho nhau nghe và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể -Lớp nhận xét bình chọn -HS lắng nghe

đoạnngắn củacâuchuyện

Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2011

TẬP ĐỌC: Tiết 60 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I.Mục tiêu :

- Đọc đúng từ ngữ, câu văn , đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và

truyền thống của dân tộc Việt Nam.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )

- HS biết quý trọng truyền thống dân tộc

* HSHN: Đọc được một đoạn ngắn của bài Trả lời được câu hỏi đơn giản

II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài 1’:Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

nguồn gốc của áo dài Việt Nam với vẻ đẹp độc đáo của

nó

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :27’

a/Luyện đọc :10’

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn : chia 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là một

đoạn )

-Luyện đọc các từ khó : áo cánh , phong cách , tế nhị ,

xanh hồ thuỷ , tân thời , y phục

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/:Tìm hiểu bài :7’

-GV Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV kết luận………

• Đoạn 1 :

H:Chiếcáo dài có vai trò như thế nào trong trang phục của

phụ nữ Việt Nam xưa?( phụ nữ Việt Nam xưahay mặc áo

dài thẫm màu , phủ bên ngoài những lớp áo cánh nhiều

màu ….)

- Giải nghĩa từ :mặc áo lối mớ ba , mớ bảy

Ý 1: phụ nữ Việt Nam xưa mặc áo dài

• Đoạn 2,3 :

H:Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài cổ truyền

Giải nghĩa từ :áo tứ thân , áo năm thân ( -Là áo dài cổ

truyền đã được cải tiến gồm hai thân nưng vẫn giữ được

vẻ đẹp kín đáo )

Ý :Vẻ đẹp của áo dài tân thời

• Đoạn 4:

H:Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền

thống của Việt Nam ?( Vì như thế phụ nữ Việt Nam đẹp

hơn , tự nhiên hơn , mềm mại , thanh thoát hơn )

Giải nghĩa từ :Thanh thoát

Ý 4:Biểu tượng truyền thống của phụ nữ Việt Nam

-2 HS đọc bài : Thuần phục sưtử , trả lới các câu hỏi

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :_HS lắng nghe

-Thảo luận-Đại diện trình bày -1HS đọc đoạn + câu hỏi (hs TB-Y )

-1HS đọc lướt + câu hỏi

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

-HS lắng nghe

*HSTB:Đọcđượcmộtđoạnngắncủa bài.Trả lờiđượccâu hỏiđơngiản