GA L2 T31 CKTKN LGKNS cả ngày

Chào cờĐạo đứcToán Tập đọc Tập đọcBảo vệ loại vật có ích T1Luyện tập Chiếc rễ đa tròn T1 // T2 Toán TD KC LT Việt Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000Chuyền cầu, TC :Tung bóng vào đích

Trang 1

Chào cờĐạo đứcToán Tập đọc Tập đọc

Bảo vệ loại vật có ích T1Luyện tập

Chiếc rễ đa tròn (T1) // (T2)

Toán

TD KC

LT Việt

Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000Chuyền cầu, TC :Tung bóng vào đích Chiếc rễ đa tròn

Luyện đọc: Chiếc rễ đa tròn

Chiề

u

123

TNXHC/tả

L Toán

Mặt trời

(N-V) Việt Nam có Bác Luyện Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

4/13 Sáng

12345

Toán

T dục

T đọcLTVCLTV

Luyện tậpChuyền cầu, TC :Tung bóng vào đíchCây và hoa bên Lăng Bác

Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩyLViết CT: Việt Nam có Bác

ToánÂNTập viếtTC

LT Việt

luyện tập chung

Ôn bài hát Bắc kim thangChữ hoa N (Kiểu 2)Làm con bươm bướm (T1)Luyện: Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác Hồ

TL vănMT

C tảLToánHĐNG

Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc

Vẽ trang trí hình vuông

(N-V) Cây và hoa bên Lăng Bác

Luyện tập chungGDMT bài 2

Chiề

u

123

Toán

LT ViệtHĐTT

Tiền Việt NamĐáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc

SH Lớp

Trang 2

Ngày soạn: 9/ 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, 11 / 4 /2011

Tiết 2: Đạo đức :

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )

I Mục tiêu

- Kể được lợi ích của một số loại vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loại vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loại vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng

- KNS: Kĩ năng đả nhận trách nhiệm để bảo vệ loại vật có ích

- KT: Thảo luận nhóm, động nảo

II Chuẩn bị :

-Tranh , ảnh …

-Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?

+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài

vật có ích ?

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài

vật

- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy

một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú

trong chuồng Em sẽ chọn cách ứng xử nào :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm

a.Mặc các bạn , không quan tâm

b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn

c.Khuyên ngăn các bạn

d.Mách người lớn

* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các

bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên

ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách

người lớn để bảo vệ loài vật có ích

- Hoạt động 2 : Chơi đóng vai

- GV nêu tình huống :

An và Huy là đôi bạn thân Chiều nay tan học về

Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 )

-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …

- HS kể theo khả năng của mình

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4

Trang 3

Huy rủ

-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình

trèo lên bắt chim non về chơi đi

+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó

- Hoạt động 3 : Tự liên hệ

+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật

có ích ?

- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật

đều có ích cho con người Vì thế , chúng ta cần

phải bảo vệ loài vật …

4 Củng cố : Hỏi tựa

+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?

- Về mhà ôn bài và thực hành bài học

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi tam giác

- 2 HS làm bảng

500+200 = 700 800+100 = 900600+300 = 900 300+300 = 600400+400 = 800 200+200 = 400-HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

Trang 4

phép tính.

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

bảng con

Bài 3 : Hình nào được khoanh vào

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

SGK , sau đó trả lời câu hỏi

+ Hình nào khoanh tròn vào

4

1

số con vật ?Tại sao em biết điều đó ?

- GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta

-+ Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác

ABC

-GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố : Hỏi tựa

-Nêu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải

qua mấy bước Nêu rõ từng bước ?

-Hình a được khoanh tròn vào một phần tư

số con vật.vì hình a có 8 con voi đã khoanh

2 con

-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn

co gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ?

- 1 HS đọc

Bài giải

Sư tử nặng là :

210 + 18 - 228 (kg)Đáp số : 228 kg

-Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm

Đáp số : 900cm-Luyện tập

- 3 HS làm – Lớp tính bảng

Trang 5

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

-Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :

+ Bạn nhỏ trong trong bài thơ quê ở đâu ?

-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương

bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc

rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại

cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ,

Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này

có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

-1 HS đọc bài -HS tìm gạch chân và nêu từ khó -HS đọc từ khó

-Đang mãi nghĩ, chưa biết nên làm thế nào ?

-Thói quen hay qui định có từ lâu

Trang 6

* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :

- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc

rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên

mặt đất //

- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng

tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai

cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống

đấùt //

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm

rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú

đa như thế nào ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế

nào ?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

+ Các em hãy nói 1 câu :

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật

xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi

người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống

đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc

thành cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ

cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi

cho các cháu thiếu nhi

-HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- Các nhóm nhận xét bình chọn người

có giọng đọc hay nhất -1 HS đọc cả bài

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài

- Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé

- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vìu hai đầu rễ xuống đất

-Một cây đa con có vòm lá tròn

- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa

- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi / Bác

Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi / Bác rất quan tâm đến thiếu nhi / …

- Bác luôn thương cỏ cây , hoa lá / Bác luôn nâng niu từng vật / Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh / …

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai -HS theo dõi và nhận xét

Trang 7

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

Tiết 1: Toán :

PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu : Biết cách lam tính trư (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giả bài toán về ít hơn

- HSKT: Làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 20

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán : Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước

- Theo dõi

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

Trang 8

xuống dòng viết số trừ (214) sao cho thẳng

cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với

nhau Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ

+Bài toán cho biết gì ?

548

−

531 201

732

−

370 222

592

−

372 3

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con

Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con.

- 2 HS lên bảng làm cả lớp chữa bài lớp theo dõi nhận xét

484 586 497 925 590

241 253 125 420 470

243 333 372 505 320

Trang 9

-5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ ,

làm bài tập ở vở bài tập

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Thể dục

(Thây Cường dạy)

Tiết 3: Kể chuyện

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu : Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được

từng đoạn câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1,BT2)

- HSKT: Ngồi yên lặng - Nghe bạn đọc bài

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ trong bài.

- Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi HS lên kể lại câu chuyện

+ Qua câu chuyện em học được những

đức tính tốt gì của bạn Tộ ?

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới :

a Giới thiệu : Ghi tựa

- Giờ kể chuyện hôm nay , các em sẽ

cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa

tròn”

b HD kể chuyện

-Sắp xếp các tranh theo thứ tự

- GV gắn các tranh không theo thứ tự

- GV yêu cầu HS nêu nội dung của từng

bức tranh

- Bức tranh 1 nĩi lên nội dung của đoạn

nào trong câu chuyện?

Tranh 2 cho ta thấy các bạn thiếu nhi

đang chơi ở đâu?

Còn tranh 3 nội dung nằm vào đoạn nào?

- Theo em ta nên sắp xếp như thế nào

cho phù hợp với nội dung câu chuyện?

- GV Nhận xét – Ghi điểm

- Kể lại từng đoạn truyện

- Bước 1 : Kể trong nhóm

-…Ai ngoan sẽ được thưởng

- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện , mỗi em

- HS nêu :Sắp xếp các tranh theo thứ tự

+ Tranh 1 : Bác hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa nằm vào nội dung đoạn 2

+ Tranh 2 : các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa non

+ Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

- HS suy nghĩ và thực hiện sắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện

- HS thực hiện : Tranh 3 – 2 – 1

- HS kể theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS

- Đại diện các nhóm kể , mỗi HS trình bày

Trang 10

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại toàn

+ Các em vừa kể câu chuyện có tên là gì ?

- GV gọi HS kể lại câu chuyện

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện theo vai

- Rèn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu câu

- Biết phân biệt giọng đọc người kể với các nhân vật

II/ Các hoạt động dạy - học

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Luyện đọc lại bài Chiếc rễ đa tròn

* Dạy HS đại trà

2 Luyện đọc:

a Đọc từngđoạn trước lớp

- Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc phân vai

- Theo dõi nhận xét đánh giá

- Lắng nghe nhắc lại đề bài

- 1 HS giỏi đọc bài

- Theo dõi nhận xét bạn đọc

- 2 em đọc lại lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lai yêu cầu giọng đọc

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Thi đọc phân vai

Trang 11

- Một em đọc lại tồn bài

C Củng cố dặn dị:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời

- Giấy viết , bút vẽ , băng dính

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Kể tên các con vật sống trên cạn và

a.Giới thiệu : Ghi tựa

+ Chúng ta đã biết : cây , con sống ở khắp

nơi Nếu như trong bóng tối , vào ban

đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan sát

chúng không ?

+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan

sát chúng ?

+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ?

Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về

- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên

vẽ ông Mặt Trời theo hiểu biết của mình

- Nhận biết cây cối và các con vật

- 2 HS lên bảng trả lời lớp theo dõi nhận xét đánh giá

- …Không

- …Ban ngày

- …Nhờ Mặt Trời

- 1 HS lên hát

- Thi vẽ ơng mặt trời

- Lớp theo dõi làm trọng tài xem ai vẽ nhanh vẽ đẹp

- 5 HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lớp hát bài hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

Trang 12

- GV yêu cầu HS Nhận xét bài vẽ của các

bạn trên bảng

-Hoạt động 2 : Em biết gì về Mặt Trời

+ Em biết gì về mặt Trời ?

- GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về

Mặt Trời và giải thích thêm :

1 Mặt trời có dạng cầu giống quả

được không ? Vì sao ?

+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao

hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ?

+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?

-Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo

luận

1 Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào ?

2 Em nên làm gì để tránh nắng ?

3 Tại sao lúc trời nắng to , không nên

nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ?

4 Khi muốn quan sát Mặt Trời , em

làm thế nào ?

- GV yêu cầu HS trình bày

- GV tiểu kết : Không được nhìn trực tiếp

vào mặt Trời , phải đeo kính râm hoặc

nhìn qua chậu nước , phải đội mũ khi đi

nắng

-Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”

+ Xung quanh Mặt Trời có những gì ?

- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ

Mặt Trời

- GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ nhất

+ GV nêu nội dung trò chơi :

Một HS làm Mặt Trời , 7 HS khác làm

các hành tinh , có đeo các biển gắn tên

hành tinh mặt Trời đứng tại chỗ , quay

tại chỗ Các HS chuyển dịch mô phỏng

hoạt động của các hành tinh trong hệ Mặt

- vài HS Nhận xét hình vẽ của bạn đẹp / xấu , đúng / sai

- HS thảo luận và thực hiện đề ra

- Đại diện nhóm trình bày

- Khi muốn quan sát Mặt Trời phải đeo kính râm hoặc nhìn qua chậu nước

- HS tham gia chơi một cách chủ động

- Xung quanh Mặt Trời có có mây./ …các hành tinh khác./ …không có gì cả./ …

Trang 13

Trời Khi HS chuẩn bị xong , HS nào

chạy khoẻ nhất sẽ thắng cuộc

+ GV tổ chức trò chơi

+ Nhận xét – Tuyên dương

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có

rất nhiều hành tinh khác , trong đó có Trái

Đất Các hành tinh đó đều chuyển động

xung quanh Mặt Trời và được Mặt Trời

chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng chỉ có

Trái Đất mới có sự sống

- Hoạt động 5 : Đóng kịch theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng

kịch theo chủ đề : Khi không có Mặt Trời

điều gì sẽ xảy ra

+ Vì sao mùa hè cây cối xanh tươi , ra hoa

kết quả nhiều ?

+ Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt

Trời , cây cối như thế nào ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về

Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển

lãm tranh ảnh về ông Mặt trời nhé

- Nhận xét tiết học

- HS đóng kịch dưới dạng đối thoại

- Mùa hè cây cối xanh tươi , ra hoa kết quả nhiều Vì có Mặt Trời chiếu sáng , cung cấp độ ẩm

- Vào mùa đông rụng lá , héo khô vì thiếu ánh sáng Mặt Trời

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ

-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )

Trang 14

a Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ

nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối với

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn ,

nghìn năm, lục bát , non nước

* Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?

+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?

+ Các chữ đầu dòng được viết như thế

- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ

và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng

- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi

- Thu một số vở bài tập để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt

dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in

đậm

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời

- HS theo dõi nhắc lại đề bài

- Nghe đọc, 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác

- HS tìm và nêu từ khó Trường Sơn , nghìn năm, lục bát , khúc dân ca

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào ,

đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường

tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,

Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uống nước lã

Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

Trang 15

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

- Cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc

- Ôân tập về giải bài toán về ít hơn

- HSKT: Làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 20

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy học.

1 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- Thực hiện phép tính từ phải sang trái

+Bài toán cho biết gì ?

Tóm tắt

183 con

Vịt :

- 2 HS nêu cách đặt tính và cách tính

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Thực hiện phép tính trừ 635 – 214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính

- Nêu lại cách đặt tính và tính

236 312

548

−

531 201

732

−

370 222

592

−

372 3

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt

121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

Trang 16

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con.

- 2 HS lên bảng làm cả lớp chữa bài lớp theo dõi nhận xét

Ngày soạn: 9/ 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ tư, 13 / 4 /2011

- HS theo dõi nhắc lại đề Luyện tập

Trang 17

Bài 3 :Điền số vào ô trống

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

- Nhận xét bài bạn, tự chữa bài

- 2 Em nêu yêu cầu bài tốn.(đặt tính rồi tính)

- HS trả lời câu hỏi, tự làm bài

- HS đọc bài toán Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít hơn trường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu HS

1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập

Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

Tiế 2: Thể dục

(Thầy Cường dạy)

Tiết 3 Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục tiêu : Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính của toàn dân đối với Bác (trả lời CH trong SGK)

257 257 869 867 486

Trang 18

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác

Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác Hồ

- Tóm tắt nội dung : Cây và hoa đẹp nhất từ

khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể

hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với

Bác

* Hướng dẫn đọc bài, Đọc từng câu

- GV chốt lại và ghi bảng : tượng trưng ,

quảng trường , khắp miền , vạn tuế , …

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ

- Gảng từ Uy nghi: Em hiểu như thế nào

được gọi là uy nghi

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa

đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , /

hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả

-Chiếc rễ đa tròn -HS đọc bài và trả lời.vở bài tập

- HS theo dõi nhắc lại đề bài

- Đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài này chia làm4 đoạn

+ Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm

+ Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn

- 1 HS đọc đoạn 1 lớp theo dõi

-Uy nghi là trang nghiêm

1 HS đọc chú giải về tụ hội

1 Em đọc đoạn 3, luyện đọc câu Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả

Trang 19

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy

cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng

Bác ?

- Em hiểu hội tụ có nghĩa như thế nào?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác ?

- Câu văn Non sơng gấm vóc ý nói lên điều

gì?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình

cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình

cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam

bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu

-Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương thơm

- Hội tụ có nghĩa là từ khắp nơi họp lại.-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác

- Câu văn Non sông gấm vóc ý nói lên đất nước tươi đẹp

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác

- Học sinh đọc lại bài,Lớp theo dõi nhận xét đánh giá

- Cây và hoa từ khắp miền tụ hội về thể hiện tình cảm kính yêu của tồn dân ta từ Bắc chí Nam đối với Bác

Tiết 4: Luyện từ và câu

Trang 20

- Thẻ ghi các từ ở bài tập 1.

- Bài tập 3 viết vào bảng phụ

- Giấy , bút

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS viết câu của bài tập 3

- GV gọi HS đọc bài tập 2

- Nhận xét – Ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay ,

các em sẽ được ôn tập về dấu chấm , dấu

phẩy và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác

Hồ

b.HD làm bài tập

Bài 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu

ngoặc (nhà sàn, râm bụt, đạm bạc, tinh

khiết, tự tay)

- Bác Hồ sống rất giản dị Bữa cơm của

Bác như những bữa cơm của mọi người

dân Bác thích hoa huệ, loại hoa trắng

Nhà Bác là một ngơi khuất trong vườn

phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai

hàng , hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền

Trung quê Bác Sau giờ làm việc, Bác

thường chăm sĩc cây, cho cá ăn

- GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng

Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy ,

viết yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

thảo luận ghi nhanh lên bảng

+ Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, cĩ chí

lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân,

- 2 HS đọc lại bài làm lớp theo dõi nhận xét đánh giá

- Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện trình bày

+ Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, cĩ chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, hiền từ, đức độ,

- Theo dõi bổ sung

- Gọi HS đọc lại 2 – 3 em-

Trang 21

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

Tiết 5: Luyện Viết chính tả

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

A/ Mục tiêu :

- Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Chiếc rễ đa tròn

- Luyện viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn: s/x ; in/ inh

- HSKT: Chép lại được câu đầu của bài

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép .

- Bảng lớp viết (hai lần) nội dung BT2

C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em chép đúng, viết đẹp đoạn

2 trong bài “Chiếc rễ đa tròn “.

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn

văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa ? Vì sao ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài các chữ dễ viết lẫn

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn

đoạn viết lên để học sinh chép vào vở

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn có 6 câu

- Danh từ riêng và chữ cái đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

Trang 22

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

Đang học bài Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch

cạch Nhì chiếc lồng sáo treo trước cửa ổ,

em thấy lồng trống không Chú .áo nhỏ

tinh nhanh đã ổ lồng Chú đang nhảy nhảy

trước ân Bổng mèo mướp ô tới Mướp

định vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn, đã vụt

bay lên và đậu trên một cành oan rất cao.

- Gọi hai em lên bảng làm bài

- Yêu cầu ở lớp làm vào vở

- Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương và ghi điểm học sinh

*Câu b: điền vào chổ trống in hay inh ?

- Lớp theo dói nhận xét đánh giá

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền s hay x vào chỗ trống

- Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

Đang học bài Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch Nhì chiếc lồng sáo treo trước cửa .sổ, em thấy lồng trống không

Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã sổ lồng Chú đang nhảy nhảy trước s.ân Bổng mèo mướp xô tới Mướp định vồ sáo nhưng

sáo nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên

Trang 23

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong pham vi 100; làm tính cộng, trừ không nhớ các

số đến ba chử số

- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm

- HSKT: Làm được tính cộng trong phạm vi 20

- Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vung6 )

1.Kiểm tra bài cũ :

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn cộng ,

trừ các số có 2,3 chữ số và luyện vẽ hình

theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung”

b.HD luyện tập

Bài 1,2,3

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết

quả của bài toán

- Theo dõi HS làm hướng dẫn thêm

- GV chữa bài – Ghi điểm

- Bài 5 ( giảm tải

- HS thực hiện vào vở :

+ 351 + 427 +516 b _876 _999 _505

216 142 173 231 542 304

567 569 689 645 457 201-…Luyện tập chung

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	644 KB