KE HOACH BDHSG 10-11

Nõng cao chất lượng cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi chuẩn bị cho học sinh cú tri thức tốt, bản lĩnh thi cử vững vàng để tham dự cỏc kỳ thi chọn học sinh giỏi cỏc cấp năm học 2010 - 2011

Kế hoạch Dạy Bồi dỡng học sinh giỏi

Năm học: 2010 2011– Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của phũng Giỏo dục và Đào tạo huyện Đụng sơn;

Căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế của nhà trường về chất lượng học sinh, chất lượng

độ ngũ, cơ sở vật chất

Trường THCS Đụng Phỳ xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học

2010 - 2011, cụ thể như sau:

A MỤC TI ấU

1 Gúp phần thực hiện thắng lợi chiến lược đào tạo nhõn lực, bồi dưỡng nhõn tài của Đảng và Nhà nước Thực hiện thắng lợi nhiệm vụ bồi dưỡng mũi nhọn của ngành giỏo dục núi chung và của Phũng GD&ĐT Đụng Sơn núi riờng

2 Nõng cao chất lượng cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi chuẩn bị cho học sinh

cú tri thức tốt, bản lĩnh thi cử vững vàng để tham dự cỏc kỳ thi chọn học sinh giỏi cỏc cấp năm học 2010 - 2011

3 Qua ụn tập, bồi dưỡng nhà trường sẽ tổ chức đỏnh giỏ, rỳt kinh nghiệm để tỡm ra cỏc giải phỏp tốt nhất nhằm nõng cao chất lượng đại trà và chất lượng học sinh giỏi ở những năm tiếp theo

B Đặc điểm tình hình

1 Thuận lợi:

- Đợc sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trờng và sự ủng hộ của hội phụ huynh, sự ham học của các em học sinh trong nhà trờng

- Đội ngũ giáo viên nhà trờng có chuyên môn vững vàng thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn có nhiều đổi mới trong giảng dạy

- Tỷ lệ giáo viên có trình độ trên chuẩn chiếm phần lớn, năng động nhiệt tình với công tác

- Học sinh ham học, có nhu cầu củng cố và nâng cao kiến thức

- Cơ sở vật chất và trang thiết bị đủ điều kiện để tổ chức dạy bồi dỡng

2 Khó khăn:

- Nhiều đồng chí giáo viên gia đình còn khó khăn nhà xa, con nhỏ

- Nhiều em học sinh hoàn cảnh gia đình còn khó khăn, một số học sinh còn ham chơi cha tích cực học tập

- Chất lợng giáo dục đại trà và mũi nhọn đã tiến bộ rõ rệt (Thi tuyển vào THPT, Thi học sinh giỏi chất lợng bền vững ở các năm ) nhng sự chuyển biến vẫn cha đạt so với yêu cầu, số học sinh đạt giải ở các cấp cha mang tính toàn diện ở các môn

- Các hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy trong nhà trờng phần nào còn hạn chế, học sinh còn nhiều em cha ham học Tuyển sinh vào lớp 6 vẫn còn một

số em đọc cha viết thông, tính cha thạo, lớp 7, 8, 9 cũng còn tình trạng học sinh có học lực yếu

Những tồn tại, khó khăn đã nêu ở trên thực sự là những điều trăn trở mà nhà trờng cần phải khắc phục vợt qua để đem lại hiệu quả giáo dục

C: nhiệm vụ.

I Nhiệm vụ chung:

Phát huy kết quả của công tác bồi dỡng học sinh giỏi của những năm học trớc, năm học 2010-2011 là năm học tiếp tục triển khai đổi mới nội dung và phơng pháp

dạy học, năm học tiếp tục chủ đề “Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng

giáo dục”, do đó để đáp ứng yêu cầu trong công tác nâng cao chất lợng mũi nhọn,

trong năm học 2010- 2011 nhà trờng thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm sau:

- Hởng ứng phong trào tthi đua dạy tốt học tốt trong nhà trờng, tiếp tục chấn chỉnh kỷ cơng nề nếp, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, bảo đảm chất lợng và hiệu quả giáo dục

- Thực hiện đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phơng pháp giáo dục ở cấp học, tạo sự chuyển biến rõ rệt trong việc chấn chỉnh kỉ cơng nề nếp để nâng cao chất lợng

mà đặc biệt là chất lợng đại trà

- Thông qua việc dạy bồi dỡng học sinh đợc cũng cố, khắc sâu các kiến thức đã học ở các giờ chính khóa, từ đó từng bớc nâng cao đi vào các chuyên đề, giúp học sinh giải đáp các thắc mắc trong quá trình tiếp thu bài, phát huy năng lực, trí tuệ của các em học sinh có năng khiếu

II. Nhiệm vụ cụ thể :

1- Thành lập ban chỉ đạo tổ chức triển khai công tác dạy bồi dỡng:

-Đ/c Trịnh Đình Tuyết - Hiệu trởng: Trởng ban

-Đ/c Lê Thị Vân - Phó hiệu trởng: Phó ban

-Đ/c Nguyễn Ngọc Trung - Tổ trởng tổ TN: Ban viên

-Đ/c Đỗ Thị Huyền- Tổ trởng tổ XH: Ban viên

Ban chỉ đạo lập kế hoạch, chỉ đạo và kiểm tra công tác dạy bồi dỡng cho học sinh, hàng tuần, tháng kiểm tra kế hoạch bài dạy, để có biện pháp điều chỉnh phù hợp, nắm bắt tình hình giảng dạy của từng giáo viên để tổ chức bồi dỡng, rút kinh nghiệm trong việc tổ chức, lựa chọn nội dung, phơng pháp dạy bồi dỡng

Tổ, nhóm chuyên môn tổ chức trao đổi những vớng mắc về kiến thức, phơng pháp dạy từ đó thống nhất chung trong cả nhóm, tổ

2- Lập kế hoạch thời gian, phân công giáo viên

Dạy bồi dỡng học sinh giỏi các môn văn hóa 8,9, giải Toán, tiếng Anh trên mạng

đ-ợc tiến hành ngay đầu năm Cụ thể:

Phân công Giáo viên Dạy bdhsg các môn văn hóa lớp 8, 9

Căn cứ vào khă năng chuyên môn và kết quả công tác bồi dỡng năm học

2009-2010 phân công dạy bồi dỡng năm học 10- 11 nh sau:

Danh sách học sinh thuộc các đội tuyển GV đợc phân công tuyển chọn và nộp BGH

để quản lý

Danh sách Giáo viên Hớng dẫn học sinh giải toán, tiếng anh trên

mạng Internet

TT Lớp Môn học Tên Giáo Viên dạy Ghi Chú

1 9A Giải Toán Nguyễn Ngọc Trung

T Anh Vũ Thị Thúy

2 9B Giải Toán Nguyễn Ngọc Trung

T Anh Vũ Thị Thúy

3 8A Giải Toán Lê Thị ánh Tuyết

T Anh Vũ Thị Thúy

4 8B Giải Toán Lê Thị ánh Tuyết

T Anh Vũ Thị Thúy

5 7A Giải Toán Nguyễn Thị Hà

T Anh Hoàng Thị Hằng

6 7A Giải Toán Nguyễn Thị Hà

T Anh Hoàng Thị Hằng

7 6A Giải Toán Trịnh Huy Trọng

T Anh Vũ Thị Thúy

8 6B Giải Toán Trịnh Huy Trọng

T Anh Vũ Thị Thúy

3 Biện Pháp và nội dung dạy bồi dỡng.

a Đồi với HSG các môn văn hoá 8, 9.

Tổ chuyên môn định hớng nội dung dạy bồi dỡng đối với từng môn học, yêu cầu giáo viên qua kiểm tra khảo sát chất lợng thực của học sinh để lựa chọn, các kiến thức, kỹ năng học sinh còn yếu cha nắm vững để xây dựng chơng trình, từ đó nâng cao, mở rộng…, mỗi giáo viên đợc phân công phải có chơng trình dạy cụ thể đối với lớp đợc phân công giảng dạy Khi dạy phải có đầy đủ kế hoạch bài dạy, coi đây là một hồ sơ chuyên môn bắt buộc phải có

Căn cứ vào kế hoạch chung, các tổ chuyên môn cùng ban giám hiệu kiểm tra th-ờng xuyên, đột xuất và đánh giá kết quả công tác dạy bồ dỡng vào cuối kỳ và cuối năm học

b Đối với các môn Toán, Tiếng Anh trên mạng Internet.

Giáo viên đợc phân công t vấn học sinh mua tài liệu, hớng dẫn học sinh lập ních trên mạng giải, giáo viên theo dõi và hỗ trợ học sinh khi cần, bản thân giáo viên cũng phải lập ních riêng để giải

4 Chỉ tiêu phấn đấu

Môn giải toán bằng máy tính cầm tay xếp đạt 2 giải cấp huyện

Các môn văn hoá lớp 9 xếp thứ 6 toàn huyện

Giải toán trên mạng Internet xếp thứ 7 toàn huyện

Tiếng Anh trên mạng Internet xếp thứ 7 toàn huyện

Danh sách dự thi và kết quả thi Giải toán bằng máy cầm tay lớp 9

cấp huyện

Kết quả

cấp tỉnh

Ghi chú

1 Nguyễn Xuân Huy 9B Giải ba

Kết quả xếp thứ toàn huyện

Danh sách dự thi và kết quả thi HSG

các môn văn hoá lớp 9

Lớp

kết quả

cấp huyện

Kết quả

cấp tỉnh

Ghi chú

1 Hoàng Văn Tuấn 9B Không đạt giải

4 Nguyễn Thị Hiền 9B Giải KK môn Sử

5 Nguyễn Thị Hơng 9B Không đạt giải

7 Lê Thị Nhật Lệ 9B Không đạt giải

8 Lê Thị Trang 9B Không đạt giải

9 Trịnh Thị Hạnh 9B Giải 3 môn Anh

10 Lê Tài Mạnh Cờng 9B Không đạt giải

11 Lê Văn Hồng Cờng 9B Không đạt giải

12 Lê Đức Anh Quân 9B Không đạt giải

14 Nguyễn Đức Đạt 9B Không đạt giải

15 Nguyễn Đình Tuấn 9B Không đạt giải

16 Lê Sỹ Quyền 9B Không đạt giải

17 Nguyễn Thị Hòa 9B Không đạt giải

18 Nguyễn Chí Chung 9B Giải nhì môn Địa

19 Lê Thị Châm 9B Giải nhì môn Địa

20 Nguyễn Đình Quân 9B Giải nhất môn Địa

21 Nguyễn Phơng Linh 9B Giải nhì môn GDCD

23 Lê Thị Thúy 9B Không đạt giải

24 Lê Thị Bình 9B Không đạt giải

25 Nguyễn Xuân Huy 9B Không đạt giải

26 Lê Thị Trang 9B Không đạt giải

Kết quả xếp thứ toàn huyện

Danh sách dự thi và kết quả thi HSG

Tiếng anh trên INTernet

cấp huyện

Kết quả

cấp tỉnh

Ghi chú 1

2

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

KÕt qu¶ xÕp thø toµn huyÖn

Danh s¸ch dù thi vµ kÕt qu¶ thi HSG

m«n to¸n trªn Internet

cÊp huyÖn

KÕt qu¶

cÊp tØnh

Ghi chó 1

2

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

KÕt qu¶ xÕp thø toµn huyÖn

§«ng Hoµng, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2010

P HiÖu Trëng

Lª ThÞ V©n