GAL2-T30-CKT-BVMT+KNS+...

MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ.. - HS luyện đọc câu dài - HS đọc đoạn - Lần lượt từng HS đọc trư

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B

CC 30 Sinh hoạt đầu tuần

Đ Đ 30 Bảo vệ loài vật có ích (T1) Phiếu học tập

BA

12/4

2011

TD 59 Tâng cầu TC Tung vòng vào đích Còi, cờ, …

trình, mẫu, …

TNXH 30 Nhận biết cây cối và các con vật Hình ở SGK, …

NĂM

14/4

2011

TD 60 Tâng cầu (TC) Tung vòng vào đích Còi, khăn, …

T 149 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị B phụ, phiếu HT,

SÁU

15/4

2011

T 150 Phép cộng không nhớ trong PV 1000 Cân đ.hồ, tờ lịch…

SH 30 Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌCPPCT 88-89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

- Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác

Hồ (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5)

- HS K,G trả lời được câu hỏi 2

* GD TGĐĐ HCM (Bộ phận) : Giúp HS hiểu : BH rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu

nhi ăn, ở, học tập thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi thiếu nhi phải thật thà ; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của BH

* GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra quyết định

II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

III.CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Đọc sáng tạo

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Cây đa quê hương

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm HS

3 Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

* Đọc từng câu:

- GV theo dõi, sửa phát âm sai cho HS

* Đọc đoạn trước lớp

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và

của Bác

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.//

Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của

Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

* Thi đọc

* Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các

em nhỏ ntn?

- Hát

- 2 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi Bạn nhận xét

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện phát âm

- HS luyện đọc câu dài

- HS đọc đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Nhóm cử đại diện thi đọc

- HS đọc đồng thanh đoạn 1

Thảo luận nhĩm

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Yêu cầu HS đọc phân vai

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố : Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy.

- Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều

Bác Hồ dạy GDTGĐĐHCM

5 Dặn dò: Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ

- Nhận xét tiết học

- HS nxét, bổ sung

- HS trả lời Bạn nxét

- HS trả lời Bạn nxét

Đọc sáng tạo

- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)

- HS thi đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét tiết học

TOÁNPPCT: 146 KI LƠMÉT

I MỤC TIÊU - Biết kilơmet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet

- Biết được quan hệ giữa đơn vị kilơmet với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với với số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Bài tập cần làm : 1; 2; 3

II CHU ẨN BỊ :- Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới: Kilômet

Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)

- Kilômet kí hiệu là km

- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét

- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1/ 151(bảng con)

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV nxét, sửa bài

- Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng,

yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng

câu hỏi cho HS trả lời

- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của

bài

* Bài 3/ 151(phiếu nhóm)

- GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản

đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao

Bằng dài 285 km

- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm

bài sau đó trình bày kết quả

* Bài 4/ : H.dẫn HS làm ở nhà

4 Củng cố :

5.Dặn dò: HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà

Nội đi Bắc Giang, Thái Bình, …

- Chuẩn bị: Milimet.

- Đường gấp khúc ABCD

…………

- Làm bài theo yêu cầu của GV

- HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường

- Nxét, sửa bài

Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

I MỤC TIÊU: - Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà, ở trường

và ở nơi cơng cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

*BVMT (Tồn phần): Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự nhiên.

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH rất yêu các lồi vật Qua bài học, GD HS biết yêu thương và bảo vệ lồi vật cĩ ích.

* GDKNS: KN Đảm nhận trách nhiệm

NX 8 ( CC 1, 2, 3) TỔ 1 + 2

II CHU ẨN BỊ :Phiếu thảo luận nhóm.Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

III CÁC PP/KTDH: Động não ; Thảo luận nhĩm

IV CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)

- GV đưa ra 2 tình huống, HS giải quyết tình

huống đó

- GV nhận xét

3 Bài mới : Bảo vệ loài vật có ích

Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách mà

bạn Trung trong tình huống sau có thể làm:

+ Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn

- Hát

- HS trả lời

- Bạn nhận xét

Động não

- Nghe và làm việc cá nhân

- Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau:

cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con

lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì

thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là

đang tập cho gà biết bay…

- Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì

sao?

 Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em

nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu

chọc hoặc đánh đập chúng Liên hệ GDTGĐ

ĐHCM.

Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài

vật

- Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật

mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh

hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh

sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách

bảo vệ chúng

 Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.

* HS phân biệt các việc làm đúng – sai khi đối xử

với lồi vật.

Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt mếu

(sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành

vi của các bạn HS trong mỗi tình huống

*GDKNS: Hãy nêu những việc nên và khơng nên

làm để bảo vệ lồi vật cĩ ích.

4 Củng cố : GV tổng kết bài, GDSDNLTK&HQ

(Liên hệ): - Bảo vệ lồi vật cĩ ích là cĩ tác dụng giữ

gìn mơi trường trong lành, gĩp phần giữ gìn vệ sinh

nơi cơng cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một

cách bền vững.

- Bảo vệ và phát triển lồi vật cĩ ích là một trong

các hướng bảo vệ, phát triển nơng nghiệp bền vững,

giảm các chi phí về năng lượng.

*GDBVMT.

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích (Tiết 2).

- Nhận xét tiết học

+ Mặc các bạn không quan tâm

+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn

+ Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ

- Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gà con

Thảo luận nhĩm

- 1 số HS trình bày trước lớp Sau mỗi lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó

- Nghe GV nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn HS trong tình huống đó

HS làm việc cá nhân theo yêu cầu

Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày12 tháng 4 năm 2011

THỂ DỤC

I MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi

-Trật tự không xô nay NX 7 ( CC 1, 3) TỔ 1 + 2

II CHU ẨN BỊ : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, bóng, rổ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học

_ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

_ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối

_ Ôn một số động tác của bài thể dục

phát triển chung

2 Phần cơ bản:

_ Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng

nhỏ.

- GV tổ chức HS chơi như bài 58

_ Trò chơi Tung bóng vào đích

- GV nêu tên trò chơi và giải thích

cách chơi (tương tự như cách chơi tung

vòng vào đích) Cho HS chơi thử 1- 2

lần sau đó chơi chính thức

3 Phần kết thúc :

_ Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

_ Một số động tác thả lỏng

_ GV hệ thống bài

_ Nhận xét tiết học, giao bài về nhà

- HS chơi dưới sự chỉ đạo của cán sự

- HS chơi dưới sự chỉ đạo của cán sự

_ Theo đội hình 4 hàng dọc

Nhận xét tiết học

MĨ THUẬT

PPCT 30 ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

GV Chuyên trách dạy

………

CHÍNH TẢ (nghe – viết)

I MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi

- Làm được BT(2) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

-Ham thích môn học.

II CHU ẨN BỊ : Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Hoa phượng.

- Gọi 2 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết

bảng con các từ do GV đọc

- Hát

- Viết từ theo lời đọc của GV

- Nhận xét, cho điểm HS.

3 Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết

* Đọc đoạn văn cần viết

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như

thế nào?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa

tới, quây quanh, hồng hào.

* Đọc trước khi viết bài

* Đọc cho HS viết bài

- Soát lỗi

* Chấm bài

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

2b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới

lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập

hai

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

4 Củng cố

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ.

Nhận xét tiết học

- Theo dõi bài đọc của GV

Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng: Bác, Bác Hồ.

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết các từ này vào bảng con

- HS lắng nghe

- HS viết bài theo yêu cầu của GV

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Làm bài theo yêu cầu

I MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản

- Bài tập cần làm 1, 2, 4

II CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Kilômet.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ

trống

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới: Milimet

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- HS xnét

Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)

- Milimet kí hiệu là mm.

- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài

từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần

bằng nhau?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimet, milimet:

- Viết lên bảng: 10mm = 1cm

- 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet?

- 1m = 100cm, 1cm = 10mm, từ đó ta

nói 1m = 1000mm

- Viết lên bảng: 1m = 1000mm

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong

SGK

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1/153(bảng con)

- Yêu cầu HS tự làm bài bảng con

- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi

đã hoàn thành

* Bài 2/153 (vở)

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

SGK và tự trả lời câu hỏi của bài

- GV nxét, sửa bài

* Bài 4/153(miệng)

- Gọi HS làm bài

- Tổ chức cho HS thực hành đo bằng

thước để kiểm tra phép ước lượng

4 Củng cố : Hỏi lại HS về mối quan hệ

giữa milimet với xăngtimet và với mét.

5.Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về

các đơn vị đo độ dài đã học

Chuẩn bị: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Được chia thành 10 phần bằng nhau

- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm

- 1m bằng 100cm

- Nhắc lại: 1m = 1000mm

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời

- HS nxét, sửa bài: MN = 60mm, AB = 40mm

- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Giải:

Chu vi của hình tam giác đó là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm.

- HS trả lời, bạn nhận xét

Nhận xét tiết học

THỦ CÔNG

I MỤC TIÊU: - Biết cách làm vịng đeo tay

- Làm được vịng đeo tay các nan làm vịng tương đối đều nhau Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vịng đeo tay Các nếp gấp cĩ thể chưa phẳng, chưa đều

* Với HS khéo tay:

Làm được vịng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng Vịng đeo tay cĩ màu sắc đẹp

-HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công NX7 (CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 3 + 4

II CHU ẨN BỊ : Mẫu vòng đeo tay Qui trình làm vòng đeo tay Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : Hát

2 Kiểm tra bài cũ: :Làm vòng đeo tay (tiết 1)

- GV kiểm tra dụng cụ của HS

- Nêu lại qui trình làm vòng đeo tay

- Nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

+ Bước 1: HS làm mẫu

- Cho HS thực hành thao tác làm vòng đeo

- Yêu cầu mỗi HS đều làm

- GV nhắc nhở: Nếp gấp phải sát, miết nhẹ

tay, kéo và nối 2 đầu lại với nhau thì chúng ta

cần nhẹ nhàng và dán thật khéo

* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

+ Bước 1:

- GV hướng dẫn gợi ý cho HS trang trí sản

phẩm: Vẽ hình người có đeo vòng tay, vòng

cổ

+ Bước 2:

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- GV chọn những sản phẩm đẹp tuyên

dương

- Lưu ý HS còn lúng túng, giúp đỡ các em

hoàn thành sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của HS

- Nhận xét, GDTT

4.Củng cố – Dặn dò:

- Thực hành nhiều lần cho thành thạo

- Chuẩn bị: “Làm con bướm (tiết 1)”

Nhận xét tiết học

- HS để trên bàn

- HS nêu

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS thực hiện theo

- HS thực hiện các bước

- HS quan sát theo dõi

- HS thực hiện

- Đánh giá sản phẩm

- HS ngheNhận xét tiết học

Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí; Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dịng thơ cuối)

- HS K,G thuộc được cả bài thơ và trả lời được câu hỏi 2

*GDTGĐĐHCM (Bộ phận) :Giúp HS hiểu tình cảm kính yêu vơ hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác.

II CHU ẨN BỊ : Tranh m hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ

Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu

* Đọc từng câu trước lớp

- Y/c HS đọc từng dòng thơ đến hết bài

- Luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó

ngắt

- Hướng dẫn chia bài thơ thành 2 đoạn:

o Đoạn 1: 8 câu thơ đầu

o Đoạn 2: 6 câu thơ cuối

- HS luyện đọc trước lớp

* Đọc trong nhóm

- Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ

Mỗi nhóm 4 HS

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Gọi 1 HS khá đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 dòng, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- HS luyện đọc ngắt giọng

- HS luyện đọc

- HS đọc theo nhóm

- Nhóm cử đại diện thi đọc

- HS đọc đồng thanh

- Đọc bài theo yêu cầu

- HS trả lời: Ô lâu

- Ở trong vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ

- HS nêu

- HS trả lời

Câu 4/105

- GV nxét, chốt lại

+ Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh

Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy

được tình cảm gì của thiếu nhi đối với Bác Hồ?

Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả

bài thơ

- GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những

chữ đầu dòng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ

- Tổ chức thi đua đọc thuộc lòng từng đoạn

hoặc cả bài thơ

Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố : GDTGĐĐHCM

5 Dặn do ø: Về nhà đọc lại bài, sưu tầm những

câu chuyện về Bác

- Lòng kính mến đối với Bác

- HS tiến hành học thuộc lòng bài theo hướng dẫn của GV

- HS đọc nối tiếp

- HS thi đua đọc

- Nhận xét giờ học

TOÁNPPCT: 148 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

- Bài tập cần làm 1, 2, 4

II CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet Hình vẽ bài tập 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới: Luyện tập

*Bài 1/154(bảng con)

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV nxét, sửa bài

- HS làm bảng con

- HS nxét, sửa bài: 13m + 15m = 28m

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.

- GV chấm chữa bài

3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số: 12(cm)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ nĩi về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác(BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(BT3)

* GDTGĐĐHCM (Tồn phần): Qua bài học, giúp HS biết thêm một số từ ngữ nĩi lên tình cảm của BH đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH.

II CHU ẨN BỊ : Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bút dạ và 4 tờ giấy to

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Từ ngữ về cây cối Đặt và TLCH: Để

làm gì?

- Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của

cây và các từ dùng để tả từng bộ phận

- Gọi 2 HS dưới lớp thực hiện hỏi đáp có cụm

từ “Để làm gì?”

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài

* Bài 1/ 104( phiếu nhóm)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm

nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu:

+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a

+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình

bày kết quả hoạt động

- Nhận xét, chốt lại các từ đúng Tuyên dương

nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay

* Bài 2/104(miệng)

- Hát

- HS 2: Lá cây: xanh mướt,…

- HS 3: Hoa: thơm ngát, tươi sắc,…

- HS 1: Cậu đến trường để làm gì?

- HS 2: Tớ đến trường để học tập và vui chơi cùng bạn bè

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm

- Đại diện các nhóm lên dán giấy trên bảng, sau đó đọc to các từ tìm được Ví dụ:

a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,…

b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,…

- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài