GIAO ÁN TUẦN 29

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số.. Phát triển các hoạt động 27’  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A Ghi nhớ nội dun

Trang 1

Đạo đức 29 Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)

Mĩ thuật 29 Tập nặn tạo.Nặn hoặc vẽ,xé dán các con vật

4

Tập đọc 87 Cây đa quê hương

Luyện từ & câu 29 TN về cây cối Đặt và TLC: Để làm gì?

Kể chuyện 29 Những quả đào

Thể dục 58 TC “Chuyền bóng tiếp sức” “Con cóc là cậu…”

Tự nhiên-xã hội 29 Một số loài vật sống dưới nước

6

Tập làm văn 29 Đáp lời Nghe trả lời câu hỏi

Tập viết 29 Chữ hoa A (Kiểu 2)

(Thực hiện từ ngày 4/4-8/4/2011)

Trang 2

TUẦN 29

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2010 TỐN (142): CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS.

- Nắm chắc cấu tạo thập phân của số có 3 chữ số là gồm các trăm, các chục, cácđơn vị

2Kỹ năng: Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số.

3Thái độ: Ham thích học toán.

II Chuẩn bị

- GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Các số từ 111 đến 200.

- Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ

111 đến 200

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Các số có 3 chữ số

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số

a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn

- GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200

và hỏi: Có mấy trăm?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi:

Có mấy chục?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị

và hỏi: Có mấy đơn vị?

- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- Yêu cầu HS đọc số vừa viết được

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị

- Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm

được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411,

Trang 3

- GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu

diễn tương ứng với số được GV đọc

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó

yêu cầu HS đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo

đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách

đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê

Bài 3:

- Tiến hành tương tự như bài tập 2

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ

số

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn

luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số

có 3 chữ số

- Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số

- Làm bài và kiểm tra bài làm của bạntheo yêu cầu của GV

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cáchđọc tương ứng với số

- Làm bài vào vở bài tập: Nối số vớicách đọc

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

- HS: Vở chính tả Vở bài tập

2 Bài cu õ (3’) Cây dừa

- Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng,

xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà Nội, Hải

- Hát

- 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viếtvào giấy nháp

Trang 4

Phòng, Sa Pa, Tây Bắc,…

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Những quả đào

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn

- Người ông chia quà gì cho các cháu?

- Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông

cho?

- Người ông đã nhận xét về các cháu ntn?

B) Hướng dẫn cách trình bày

- Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn

- Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này

có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?

C) Hướng dẫn viết từ khó

- Hãy tìm trong bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu

ngã

- Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng

con Chỉnh sửa lỗi cho HS

D) Viết bài

E) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó

cho HS soát lỗi

G) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài Số bài còn lại để

chấm sau

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- HS dưới lớp nhận xét bài của cácbạn trên bảng

- 3 HS lần lượt đọc bài

- Người ông chia cho mỗi cháu mộtquả đào

- Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng.Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn Việtthì không ăn mà mang đào cho cậubạn bị ốm

- Oâng bảo: Xuân thích làm vườn, Vânbé dại, còn Việt là người nhân hậu

- Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầuđoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ôvuông Các chữ đầu câu viết hoa.Cuối câu viết dấu chấm câu

- Viết hoa tên riêng của các nhân vật:Xuân, Vân, Việt

- Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi,vẫn

- Viết các từ khó, dễ lẫn

- HS nhìn bảng chép bài

- Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng sốlỗi ra lề vở

- 2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớplàm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2,tập hai

Trang 5

- Bài 2a

- Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi 1 HS lên làm

bài trên bảng lớp, yêu cầu cả lớp làm bài vào

Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Nhận xét bài làm và cho điểm HS

- Bài 2b

- Tiến hành tương tự như với phần a

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở

lên về nhà viết lại cho đúng bài

- Chuẩn bị: Hoa phượng

- Đáp án:

Đang học bài Sơn bỗng nghe thấytiếng lạch cạch Nhìn chiếc lồng sáptreo trước cửa sổ, em thấy trốngkhông Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổlồng Chú đang nhảy trước sân Bỗngmèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáonhưng sáp nhanh hơn, đã vụt bay lênvà đậu trên một cành xoan rất cao

- Đáp án:

+ To như cột đình+ Kín như bưng+ Tình làng nghĩa xóm+ Kính trên nhường dưới+ Chính bỏ làm mười

ĐẠO ĐỨC (29): GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

-Cĩ thái độ cảm thơng, khơng phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyến tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa trong SGK.

- Phiếu thảo luận nhĩm, đồ dùng cho trị chơi sắm vai

-Vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Đại diện các nhĩm trình bày

-Trình bày tư liệu

-Cả lớp nhận xét bổ sung

Trang 6

Môn: Mỹ thuật (29)

Bài: Tập nặn tạo Nặn hoặc vẽ, xé dán các con vật

GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC (87): CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG.

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

- HS trả lời được các câu hỏi 1,2,4 ở SGK/ T94 HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3

- Hiểu nội dung bài:Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương , thể hiện tình cảm của tác giả với quêhương

II Đồ dùng dạy học:

SGK + Bảng phụ

III Hoạt động lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS phân vai đọc bài “ Những quả

HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài

Theo dõi, uốn nắn cách đọc cho HS

Yêu cầu HS tìm và phát âm một số từ khó:

b/ Đọc từng đoạn trước lớp: 2 đoạn.

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Kết hợp giải nghĩa từ mới ở mỗi đoạn và

HDHS đọc ngắt nghỉ hơi một số câu trong

Đọc ngắt nghỉ hơi theo HD của GV

Đọc trong nhóm

Trang 7

Đại diện các nhóm thi đọc đoạn 1.

HS – GV nhận xét, bình chọn người đọc

tốt

e/ Lớp đọc đồng thanh:

Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài

Hoạt động 3 HDHS tìm hiểu bài:

Hoạt động 4 HDHS luyện đọc lại bài :

GV gọi 5HS thi đọc lại bài

Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 5 Củng cố - Dặn dò:

Hệ thống lại bài

NXTH Dặn HS về chuẩn bị bài sau

Đại diện các nhóm thi đọc đoạn 1

Lớp đọc đồng thanh toàn bài

Đọc và trả lời câu hỏi ở SGK/ T 94

2 HS nhắclại nội dung bài

HS thi đọc lại toàn bài

1HS nhắc lại nội dung bài Nghe GV nhận xét và dặn dò

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (29):

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM ,DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối( BT1,2 )

- Dựa theo tranh ,biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ "Để làm gì?" (BT 3).

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ + VBTTV

III Hoạt động lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 4 HS lên kiểm tra bài ở tiết 28

Nhận xét, ghi điểm từng học sinh

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Treo tranh của 3-4 loài cây ăn quả để HS quan

Trang 8

Theo dõi, nhắc nhở các nhóm làm việc.

Đại diện các nhóm dán kết quả

Nhận xét, chữa bài

Bài 3.

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói về

việc làm của 2 bạn nhỏ trong tranh

Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi

đáp theo yêu cầu của bài

Đại diện các nhóm lên dán kết quả

Nghe GV nhận xét, chữa bài

Lớp lắng nghe và nhận xét

Nghe GV hệ thống bài và dặn dò

THỂ DỤC (57) : TÂNG CẦU

I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :2- 4 quả cầu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ

2,Bài mới :Gíơí thiệu bài

Hoạt động 1 :Phần mở đầu

-GV phổ biến nội dung tiết học

Cho cả lớp khởi động : các khớp cổ tay,chân,

hông, đầu gối

-Chạy nhẹ theo một hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

+Ôn các độngtác tay, chân, toàn thân và nhảy

của bài thể dục trát triển chung

-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Hoạt động 2 :Phần cơ bản

-Trò chơi « Con cóc là cậu ông trời »

-GV nêu tên trò chơi,cho HS đọc vần điệu

-Tâng cầu :GV nêu tên trò chơi

-HS theo dõi-Cả lớp thực hiện

-Lớp trưởng điều khiển-HS thực hiện

-Cả lớp thực hiện trò chơi

Trang 9

TOÁN ( 143): SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I.MỤC TIÊU:

-Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị của các chữ số trong một số để so sánh

các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số( không quá 1000)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ:Gọi HS lên bảng làm bài 2:

2.Bài mới:

Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài

Hoạt động 2:Ôn lại cách đọc số và viết số

Bài 1:Yêu cầu HS nêu các bước so sánh

Bài 2:(a) Yêu cầu làm vở.

Bài 3:(d òng 1) Cho HS làm miệng

- Nhắc lại các bước so sánh

Bài 1: Làm miệng

Bài 2: Lên thi làm nhanh

-Các nhóm HS lên bảng thi làm nhanh

-Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng.-Nối nhau nêu kết quả

THỦ CÔNG( 29): LÀM VÒNG ĐEO TAY(Tiết 1)

Trang 10

I.MỤC TIÊU:

-Biết cách làm vịng đeo tay

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh quy trình, giấy nháp,kéo, hồ dán.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu

Bước 1:Cắt thành các nan giấy

Bước 2:Dán nối các nan giấy

Bước 3:Gấp các nan giấy

Bước 4:Hồn thành vịng đeo tay

GV hướng dẫn từng bước, làm mẫu

-Gọi HS nhắc lại

-Gọi 2 em lên thao tác trước lớp

+Nhận xét tuyên dương

GV tổ chức cho HS tập làm vịng đeo tay

-Quan sát gợi ý cho các em làm được

2Kỹ năng: Nắm được thứ tự số trong phạm vi 1000.

3Thái độ: Ham thích học toán.

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài cu õ (3’) So sánh các số có 3 chữ số

- Kiểm tra HS về so sánh các số có 3 chữ số:

567 687

318 117

833 833

724 734

- Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có 3

chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng

hàng với nhau

3 Bài mới

- Luyện tập

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài nhau

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm

của từng dãy số trong bài

+ Các số trong dãy số này là những số ntn?

+ Chúng ta xếp theo thứ tự nào?

+ Dãy số bắt đầu từ số nào và kết thúc ở số

nào

- Hát

- 3 HS lên bảng làm bài tập Cảlớp làm bài vào bảng con

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Bài tập yêu cầu chúng ta điềncác số còn thiếu vào chỗ trống

- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HSlàm 1 phần, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- 4 HS đã lên bảng làm bài lầnlượt trả lời về đặc điểm của từngdãy số:

a) Dãy số tròn trăm xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu từ 100 kết thúc là 1000.

b)Dãy số tròn chục xếp theo thứtự từ bé đến lớn, bắt đầu từ 910kết thúc là 1000

c)Dãy số tự nhiên liên tiếp, bắtđầu từ 212, kết thúc là 221

d) dãy số tự nhiên liên tiếp, bắt

Trang 12

- GV có thể mở rộng các dãy số trong bài về

phía trước và phía sau (dãy số trong phần a, b

chỉ mở rộng về phía trước.)

- Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số trên

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS cả lớp làm

bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào

việc so sánh các chữ số cùng hàng

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn,

trước tiên chúng ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

 Hoạt động 2: Thực hành, thi đua

Bài 5:

- Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các

tổ Tổ nào có nhiều bạn ghép hình đúng và

nhanh nhất là tổ thắng cuộc

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn dò HS về nhà ôn luyện cách đọc, viết

số, cấu tạo số, so sánh số trong phạm vi 1000

- Chuẩn bị: Mét

đầu từ 693, kết thúc là 701

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớplàm bài vào vở bài tập

- Viết các số: 875, 1000, 299, 420theo thứ tự từ bé đến lớn

- Phải so sánh các số với nhau

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bàivào vở bài tập

- Ghép hình

CHÍNH TẢ (58): HOA PHƯỢNG

I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng bài thơ Hoa phượng.

2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh.

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả

- HS: Vở

1 Khởi động (1’) - Hát

Trang 13

2 Bài cu õ (3’) Những quả đào.

- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ sau

Tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp, xin học,

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc bài thơ Hoa phượng

- Bài thơ cho ta biết điều gì?

- Tìm và đọc những câu thơ tả hoa

phượng

B) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy

câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?

- Các chữ đầu câu thơ viết ntn?

- Trong bài thơ những dấu câu nào được

sử dụng?

- Giữa các khổ thơ viết ntn?

C) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và

các từ khó viết

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

D) Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu

E) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các

tiếng khó cho HS chữa

G) Chấm bài

- Viết từ theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc lại bài

- Bài thơ tả hoa phượng

- Hôm qua còn lấm tấm

- Chen lẫn màu áo xanh

- Sáng nay bừng lửa thẫm

- Rừng rực cháy trên cành

… Phượng mở nghìn mắt lửa,

… Một trời hoa phượng đỏ

- Bài thơ có 3 khổ thơ Mỗi khổ có 4câu thơ Mỗi câu thơ có 5 chữ

- Viết hoa

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạchngang đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấuchấm cảm

- Để cách một dòng

- chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,…

- 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết vàovở nháp

- HS nghe và viết

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau đểsoát lỗi, chữa bài

Trang 14

- Thu chấm 10 bài.

- Nhận xét bài viết

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập

chính tả

- Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm

HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS về nhà tìm thêm các từ có

âm đầu s/x, có vần in/inh và viết

các từ này

- Chuẩn bị: Ai ngoan sẽ được thưởng

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền vàochỗ trống s hay x, in hay inh

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bài vào Vở Bài tập

a) Bầu trời xám xịt như sà xuống sáttận chân trời Sấm rền vang, chớp loésáng Cây sung già trước cửa sổ nhưtrút lá theo trận lốc, trơ lại những cành

xơ xác, khẳng khiu Đột nhiên, trậnmưa dông sầm sập đổ xuống, gõ lênmái tôn loảng xoảng Nước mưa sủibọt, cuốn qua mảnh sân xi măngthành dòng ngầu đục

b) Chú Vinh là thương binh Nhờsiêng năng, biết tính toán đã có mộtngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy tráichính thơm lừng Chú hay giúp đỡ mọingười nên được gia đình, làng xóm tinyêu, kính phục

KỂ CHUYỆN (29): NHỮNG QUẢ ĐÀO

- Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai

3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- HS: SGK

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	287 KB