Giáo án tin 3 mới

- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày …… - Các đoạn âm thanh hình ảnh Video – audio clíp III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/

Trang 1

I/ Mục đích yêu cầu:

-Bước đầu giúp học sinh hiểu được khái niệm của máy tính, làmquen được với máy tính Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việcvới máy tính như: Tư thế ngồi , các bước khởi động máy tính , bố tríánh sáng để máy tính …

II/ Đồ dùng dạy học:

- Máy tính , tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính , SGK

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm

tra sách giáo khoa

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới

Người bạn mới của em

Giáo viên giới thiệu các loại

máy tính và từng bộ phận cụ thể

của máy tính:

Giáo viên giới thiệu tác

dụng của máy tính:

- Học sinh quan sát máy tính băøngmáy tính thật trong phòng thựchành

- Học sinh biết được máy tính cónhiều đức tính tốt :

- Chăm làm

- Làm đúng -Làm nhanh, thânthiện

- Học sinh quan sát và nhận biếttừng bộ phận chính của máy tínhgồm:

Trang 2

làm được nhiều việc như:

- Học đàn

- Học làm toán

- Liên lạc với bạn bè

IV/ Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

Trang 3

- Giúp học sinh :

+ Nhận biết được 3 dang thông tin cơ bản

+ Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau vớicác kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

+ Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tintruyên thông tin

- Máy vi tính , băng ghi âm , chuông trống, tranh ảnh bản đồ

- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày ……

- Các đoạn âm thanh hình ảnh ( Video – audio clíp )

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Thông tin xung quanh em

* Hoạt động 2

Giáo viên đưa ra ví dụ và

đặt câu hỏi thảo luận liên quan

đến 3 dạng thông tin

* Hoạt động 3:

Giáo viên phân tích 3 dạng

thông tin tác dụng của 3 dạng

thông tin tới máy tính và ngược lại

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính thực hiện thao tác khởi độngmáy tính

- Học sinh thảo luận từng nhómvề các dạng thông tin:

- Máy tính phát ra âm thanhnhư: nghe nhạc , xem phim nhữngâm thanh phát ra khi chơi tròchơi…

- Máy tính hiển thị thông tinvằng văn bản như: Văn bản khi

em go bằng phần mềm Word, cácchữ trên thanh điều khiển……

- Máy tính hiển thị hình ảnh

Trang 4

như: hình ảnh khi xem phim , cácbiểu tượng của máy tính ………

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần sưu tầm và tìm hiểuthêm về các dạng thông tin có trong đời sống hàng ngày mà các emhay gặp

Tuần 02(tt)

Thø ngµy th¸ng n¨m 2010

Tên bài :

Bài 4 BÀN PHÍM MÁY TÍNH (1 Tiết)

- Học sinh làm quen được với phần mềm cũng như bàn phím ,nhận biết được khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím

Trang 5

- Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Bàn phím máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu bàn

phím thật cho học sinh quan sát

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng phím và các chức năng của

bàn phím và của từng phím nói

riêng

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng hàng phím chức năng và từng

khu vực chính của bàn phím

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏivề 3 dạng thông tin: Aâm thanh,hình ảnh , văn bản

- Học sinh quan sát và nhận biếtđược bàn phím , các vị trí của cácphím trên bàn phím , các khu vựcchính của bàn phím và các phímmũi tên

- Học sinh nhận biết được cácphím cơ bản như:

- Phím Enter: có chức năngđồng ý thực hiện , xuống hàng

- Phím Delete : Dùng đểxoá khi gõ sai

-Phím Bksp : Dùng để xoácác kí tự từ phải sang trái

- Bốn phím mũi tên

Dùng để di chuyên lên xuống ,sang trái phải

- Học sinh biết bàn phím có 1 khuvực chính và 4 hàng phím chính

- Hàng phím số

- Hàng phím trên

- Hàng phím cơ sở

- Hàng phím dưới

Trang 6

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần quan sát và gõ bàn phímcho quen tay hơn.

Tuần 03

Tên bài :

Bài 5 CHUỘT MÁY TÍNH (1 Tiết)

Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầmchuột và thực hiện được một số thao tác với chuột

Chuột máy tính

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Trang 7

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Chuột máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu chuột

máy tính và cho học sinh quan sát

Giáo viên hướng dẫn học

sinh cách dùng chuột, cách cầm

chuột , các thao tác điều khiển

chuột như:

- Rê chuột

- kéo thả chuột

* Hoạt động 3:

Giáo viên cho học sinh cầm

chuột để điều khiển làm một số

thao tác

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏivề các chức năng của các phímtrong bàn phím

- Học sinh nhận biết được chuộtmáy tính và cách gọi cho đúng

- Học sinh nắm được cách cầmchuột và để tay lên chuột

- Ngón tay trỏ để lên chuộttrái

- Ngón giữa để lên chuộtphải

- Bàn tay đặt úp lên chuột

- Học sinh nhận biết được con trỏchuột với các hình dạng như:

- Học sinh được cầm chuột để dichuyển và nháy đúp vào các tròchơi để khởi động các phần mềm

- Học sinh quan sát khi nhấp chuộtvào các biểu tượng trò chơi vànhận thấy sự thay đổi khi nhấpcủa con trỏ chuột

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần thực hành cầm chuộtnhiều hơn cho thành thạo

Trang 8

Tuần 03(tt)

Tên bài :

Bài 6 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG (1 Tiết)

Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọilính vực của đời sống xã hội

Máy tính có kết nối mạng internet

Một số trang web

tra bài cũ - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏivề cách đặt tay lên chuột

Trang 9

2/ Bài mới:

Máy tính trong đời sống

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh tham

quan các cơ sở hoặc những nơi có

máy tính kết nối internet ứng dụng

trong cuộc sống

- Học sinh được đi tham quan vàquan sát những nơi có máy tinhđược ứng dụng như:

- Phòng thư viện

- Phòng internet

- Các máy tính trong ngânhàng

- Trong bệnh viên

- Phòng nghiên cứu

- Nhà máy

- Từ đó học sinh hiểu đựơc cáctiện ích của máy tính được ứngdụng trong cuộc sống rộng rãi tolớn như thế nào Giúp học sinhnhận biết được tầm quan trọng

- Giáo viên nhận xét tiết học , ý thức và sự nhiệt tình của các emtrong quá trình đi tìm hiểu tham quan khám phá thực tế

Trang 10

Tuần 04

Tên bài :

Chương II CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1 TRÒ CHƠI BLOCKS (2 Tiết)

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí

Nháy chuột nhanh

Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đãlật lên

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

- Học sinh khởi động trò chơi bằng

Trang 11

Giáo viên giới thiệu về

phấn mềm trò chơi

Giáo viên hướng dẫn cách

chơi và quy tắc chơi

cách nhấp đúp chuột vào biểutượng Blocks

- Học sinh nắm được quy tắc chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuộtvào các hình trong ô trò chơi khinào gặp 2 hình giống nhau thi 2hình đó sẽ tự mất và các em sẽđược điểûm

- khuyến khích các em nhấp chuộtcàng nhanh càng tốt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành chơi trò chơi

Trang 12

Tuần 05

Tên bài :

Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS (2 Tiết)

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơnGiúp học sinh tư duy để đánh thăng máy tính

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots

chơi và quy tắc chơ trò chơi Dots

- Học sinh khởi động trò chơi bằngcách nhấp đúp chuột vào biểutượng Dots

- Lần lượt các em phải nhấp chuộtvào các đường gạch thẳng trong ôtrò chơi và đánh với máy tính aitạo được 1 ô vuông thi người đóthắng và cư lần lượt như vậy ai tạo

Trang 13

được nhiều ô vuông hơn người đóthắng

- Môi em phải tư duy để đánhthắng máy tính

Tuần 06

Tên bài :

Bài 3 TRÒ CHƠI STICKS (2 Tiết)

Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn Vàđòi hỏi độ chính xác cao

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks

chơi và quy tắc chơ trò chơi Sticks

- Học sinh khởi động trò chơi bằngcách nhấp đúp chuột vào biểutượng Sticks

- Lần lượt các em phải nhấp chuộtvào các đường gạch thẳng trong ôtrò chơi có màu khác nhau nếu queđó không bị đè bởi các que khácthì que đó sẽ biến mất

- Nhiệm vụ của em là phải nhấpchuột thật nhanh vào các que cho

no biến mất hết nếu nhấp chuột

Trang 14

chậm thì sẽ có que khác xuất hiệnvà sẽ bị thua.

- Môi em phải tư duy để đánhthắng máy tính

Trang 15

Tuần 07

Tên bài :

Chương III EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

Bài 1 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

(2 Tiết)

Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sởDùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt

Em tập gõ các phím ở hàng

phim cơ sở

* Hoạt động 2

sinh đặt 10 ngón tay trên bàn

phím

Giáo viên để mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

sinh khởi động phần mềm Mario

- Học sinh quan sát và đặt tayđúng vị trí trên bàn phím quy định 1-2 em lên đặt tay theo hướng dẫncủa giáo viên

- Ngón tay trỏ của tay trái đặt lênphím F có gai

- Ngón trỏ tay phải đặt lên phím Jcó gai

- Các ngón còn lại đặt lên cácphím tiếp theo của hàng cơ sở

- Hai ngón tay cái đặt lên phímcách

- Học sinh khởi động phần mềmMario bằng cách nháy đúp chuộtvào biểu tượng phần mềm Mario

Trang 16

để gõ và luyện gõ

- Học sinh quan sát trên màn hìnhđể gõ theo các chữ cái xuất hiệncủa phần mềm Mario khi gõ xong

em phải đưa tay về vị trí cũ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành gõ bằng phần mềmMario

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm cho thànhthạo

Trang 17

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõcác phím ở hàng phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũngay tương ứng với hàng phím xuất phát

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm

tra bài cũ

2/ Bài mới:

phim số

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở hàng phím trên

Giáo viên đặt tay mẫu cho

học sinh quan sát

* Hoạt động 3:

chon hàng phím trên để gõ và

luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính đặt tay đúng vị trí theo quytắc đặt tay trên bàn phím đã học

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàngphím cơ sở nhưng khi gõ các phím

ở hàng phím trên thi phải đưa taylên để gõ và đưa tay về đúng vị tríxuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím Rcác ngón tay còn lại đặt vào cácphím Q,W,E

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím

U các ngón còn lại đặt vào cácphím I, O P

- Hai ngón tay cái đặt vào phímcách

Trang 18

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ởhàng phím cơ sở và hàng phím trên cho thành thạo

Tuần 09

Thø ngµy th¸ng n¨m 20 10

Tên bài :

Trang 19

Bài 3 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

(2 Tiết)

Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khigõ phải đưa tay ra khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

phim dưới

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở hàng phím dưới

* Hoạt động 3:

chon hàng phím dưới để gõ và

luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính đặt tay đúng vị trí theo quytắc đặt tay trên bàn phím đã họcvà gõ các phím ở hàng phím trên

ở hàng phím dưới thi phải đưa tayxuống để gõ và đưa tay về đúng

vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím Vcác ngón tay còn lại đặt vào cácphím C,X,Z

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím

M các ngón còn lại đặt vào cácphím <,<,>

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ bằng phần mềmMario

Trang 20

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ởhàng phím trên, hàng phím dưới cho thành thạo

Giúp học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím số

Trang 21

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

phim số

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở hàng phím dưới

* Hoạt động 3:

chon hàng phím số để gõ và luyện

gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính đặt tay đúng vị trí theo quytắc đặt tay trên bàn phím đã họcvà gõ các phím ở hàng phím số

ở hàng phím số thi phải đưa tayxuống để gõ và đưa tay về đúng

vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím 4các ngón tay còn lại đặt vào cácphím 3,2,1

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím 7các ngón còn lại đặt vào các phím8,9,0

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ởhàng phím trên, hàng phím dưới và hàng phím số cho thành thạo

Trang 22

Oân lại các kiên thức của các bài tập gõ ở các hàng phím giúphọc sinh nhớ kĩ hơn cách gõ và cách đặt tay trên bàn phím

Sử dụng phần mềm Mario thành thạo

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm - Học sinh lên bảng ngồi vào máy

Trang 23

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em ôn luyện gõ

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở các hàng phím một

lần nữa cho học sinh nhớ

* Hoạt động 3:

chon tất cả các hàng phím để gõ

và luyện gõ

tính đặt tay đúng vị trí theo quytắc đặt tay trên bàn phím đã họcvà gõ các phím ở hàng phím bấtkì

- Học sinh quan sát và thực hànhđặt tay ở các hàng phím cho thànhthạo

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm ở các hàngphím cho thành thạo

Trang 24

Tuần 12

Thø ngµy th¸ng n¨m 20 …

Tên bài :

Chương IV EM TẬP VẼ

Bài 1 TẬP TÔ MÀU (2 Tiết)

Biết vi trí hộp màu phân biệt được màu nền và màu vẽ

Biết vị trí hộp công cụ nhận biết được một số công cụ vẽ vàsửa hình

B/ Về kĩ năng:

Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm đồ hoạ

Biết sử dụng chuột để chọn công cụ thích hợp

Biết tô màu theo mẫu

Biết sử dụng công cụ vẽ hình đơn giản như đường thẳng ,đường cong , để vẽ những hình đơn giản

Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

Trang 25

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp,

2/ Bài mới:

Em tập tô màu

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu phần

mềm Paint cho học sinh biết

Giáo viên hương dẫn học

sinh khởi động phần mềm

Giáo viên hướng dẫn hocï

sinh cầm chuột để chọn công cụ tô

màu và sử dụng công cụ để tô

màu có sãn

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học

sinh và tô màu mẫu cho học sinh

quan sát

- Học sinh biết phần mềm Paintcho phép em có thể vẽ hình tranhvà tô màu theo ý muốn

- Học sinh khởi động phần mềmbằng cách nháy đúp chuột vàobiểu tượng Paint ổ trên màn hình

- Học sinh tập làm quen với cáccông cụ tô màu, cách chọn màunền , chọn các nét vẽ cho phù hợpvới các hiểu vẽ và hình vẽ

- Học sinh tập vẽ theo hình mẫuvà chọn công cụ tô màu theo hìnhvẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ bằng phần mềmPaint

Trang 26

Giúp học sinh nhận biết được và phân biệt được màu nền vàmàu vẽ , sử dụng chuột như thế nào để vẽ và tô màu nền

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiêm

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em tập tô màu nền

* Hoạt động 2

sinh cách tô màu và chọn công cụ

- Học sinh có thể vẽ hình rồi đổmàu hoạc đổ màu cho hình có sẵn

Trang 27

* Hoạt động 3:

sinh và đổ màu nền mẫu cho học

sinh quan sát

- Học sinh nắm được nguyên tắcphải chon màu nền trước rồi mớiđổ mà

- Nếu muốn đổ màu vào khu vựcnào đó thì em phải rê chuột vàokhu vực đó rồi nhấp chuột để đổmàu

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và tô màunên nhiều cho thành thạo

Giúp học sinh nhận biết được công cụ dùng để vẽ các đoạnthẳng và đường cong

Giúp học sinh sử dụng chuột để vẽ thành thạo hơn

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

sinh chọn công cụ để vẽ:

- Vẽ đường cong

- Vẽ đường thẳng

sinh cách vẽ đường thẳng va

øđường cong

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính khởi động phần mềm Paint vàchon công cụ đổ màu để đổ màunền

- Học sinh nhận biết được công cụvẽ đường cong và đường thẳng

- Học sinh dùng chuộtđể chọn công cụ

- Học sinh nhấn giú chuột trái rồikeo rê chuột để vẽ đoạn thẳng cho

Trang 28

* Hoạt động 3:

sinh quan sát kết hợp cả 2 công cụ

vẽ, công cụ đường thẳng và công

cụ đường cong

đến khi nào vừa ý thì thả chuột ra

- Học sinh có thể chọn 2 cộng cụvẽ để vẽ kết hợp cho hình đựơcđẹp hơn

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành chọn công cụvẽ ,để vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo

Trang 29

Học sinh biết sử dụng công cụ tẩy, xoá cả hình hoặc một vùngnhỏ trên hình đã vẽ

Học sinh biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoámột vùng lớn

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Tẩy xoá hình

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích ý

nghĩa của việc tẩy xoá hình

sinh chọn công cụ tẩy xoá hình

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính khởi động phần mềm Paint vàchon công cụ vẽ đường thẳng vàvẽ đường cong để vẽ hình đơngiản

- Học sinh hiểu tẩy xoá hình giúp

em có thể tẩy xoá những chỗ mìnhvẽ sai và sửa lại sẽ nhanh hơnkhông tốn thời gian, và khôngphải vẽ lại hình

- Học sinh năm được cách sử dụngcục tẩy để xoá hình

Trang 30

sinh sử dụng công cụ tạo vùng

chọn

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu hình và

chọn công cụ tẩy để xoá mẫu,

đồng thời chọn 2 công cụ tạo vùng

chon Công cụ tạo vùng chọn tự

do và công cụ tạo vùng chọn hình

chữ nhật, hình vuông và xoá cho

- Chọn cục tẩy đưa chuột vàotrong hình vẽ nhấn giữ chột trái vàkéo rê chuột vào chỗ cần xoá

- Học sinh hiểu được công cụ tạovùng chọn sẽ giúp em chọn khốivùng cần xoá nhanh hơn màkhông cần phải sử dụng công cụtẩy và kéo rê nhiều lần

- Em có thể chọn một trong haicông cụ sau:

tạo vùng chọn tự dotheo cách rê chuột của em

tạo vùng chọn theohình vuông hoặc hình chữ nhật

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và chọncông cụ tẩy xoá và công cụ tạo vùng chọn để xoá cho thành thạo

Trang 31

Giúp học sinh niết sử dụng hai công cụ chon và để chọnmột phần hình và di chuyển một phần hình đến vị trí khác

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Di chuyển hình

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích và

hướng dẫn cho học sinh hiểu được

việc di chuyển một phần hình hay

cả một hình có tác dụng như thế

nào

sinh sử dụng 2 công cụ tạo vùng

chọn cho hình phù hợp và

Giáo viên hướng dẫn học sinh

chọn chức năng di chuyển của

công cụ chon hình :

Di chuyển hình và cả hình

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính khởi động phần mềm Paint vàchọn công cụ tẩy xoá hình

- Học sinh hiểu khi di chuyển hìnhthì em không phải xoá hình khihình ở vị trí không hợp lí, và khi dichuyển hình đến vị trí thích hợp sẽđẹp hơn

- Học sinh thao tác nhấp chuột tráivào công cụ :

tạo vùng chọn hìnhvuông và hình chữ nhật

tao vùng chọn tự dotheo ý em

- Học sinh chọn 1 trong 2 công cụ chọn và di chuyển hình vẽvà di chuyển cả hình nền

chọn và di chuyển hình vẽ

Trang 32

và không di chuyển hình nền.

Di chuyển hình bằng cách:Sau khi dùng công cụ chọnhình và tạo vùng chọn cho hình emnhấn giữ chuột trái kéo rê chuột để

di chuyển hình đến vị trí thích hợp

Em nhấp chuột ra bên ngoài để bỏchọn sau khi đã di chuyển hình đến

vị trí thích hợp

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và chọncông cụ di chuyển hình cho thành thạo

Trang 33

Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ đường cong để vẽ cungđường cong một phía

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Vẽ đường cong

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn và

giải thích cho học sinh hiểu ý

nghĩa của việc vẽ đường cong

Giáo viên hướng dẫn học sinh

chọn công cụ vẽ nét cong

* Hoạt động 3:

sinh quan sát và thực hành

- Học sinh lên bảng ngồi vào máytính khởi động phần mềm Paint vàchọn công cụ di chuyển hình theoyêu cầu của giáo viên

- Học sinh hiểu được tầm quantrọng của vẽ đường cong trongquá trình vẽ hình không thể thiếuđược các nét cong vì nét cong làmcho hình đẹp hơn và nét congkhông thể thay thế được

- Học sinh chọn công cụ đườngcong bằng cách nhấp chuột tráivào công cụ để vẽ đườngcong

Nhấn giữ chuột và kẻ rêchuột để vẽ đường cong như ýthích của em Và thả chuột ra đưachuột vào đường thẳng vừa vẽ đểđiều chỉnh cho thích hợp và vừa ý

Trang 34

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ đườngcong, và điều chỉnh các nét cong cho thành thạo

Tuần 17

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	1,61 MB

Giáo án tin 3 mới

Bài 3 VẼ ĐOẠN THẲNG (2 Tiết)

Bài 4 TẨY XOÁ HÌNH (2 Tiết)