Tuần 30 Lớp 1 ( CKTKN)

Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học.. Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ khổ thơ cuối trong bài Chuyện ở lớp.. - Nhận xét tiết học.Bài sau : Mè

Chào cờChuyện ở lớpChuyện ở lớp

3

5/4

Chính tảTập viếtToánThủ công

Chuyện ở lớp

Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, PPhép trừ trong phạm vi 100( trừ không nhớ)Cắt, dán hàng rào đơn giản ( tiết 1)

4

6/4

ToánTập đọcTập đọc

Luyện tậpMèo con đi họcMèo con đi học

5

7/4

ToánChính tả

Kể chuyện

Các ngày trong tuần lễMèo con đi họcSói và sóc

6

8/4

ToánTập đọcTập đọcHĐTT

Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Người bạn tốtNgười bạn tốtSinh hoạt chủ nhiệm

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

CHÀO CỜ: Nói chuyện dưới cờ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời câu hỏi 1; (SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, bộ chữ học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Chú công

- Gọi 3 HS đọc bài và TL các câu hỏi sau :

+ Lúc mới chào đời, bộ lông chú công đẹp

như thế nào?

+ Sau 2, 3 năm đuôi chú công có màu sắc như

thế nào ?

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Chuyện ở lớp.

-YC1/101:Tìm tiếng trong bài có vần uôt?

-YC2/101:Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc,

- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài

- 3 HS đọc đề bài

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm và trả lời

+ trêu+ đứng dậy, đầy mực+ bôi bẩn

+ vuốt tóc

- Hs luyện đọc từ ( CN,ĐT)

- HS đếm và nêu bài thơ có 12 dòng

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng dòng thơ

- Cá nhân, ĐT

- HS đọc bảng lớp

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, bài.

- Bài thơ nói lên điều gì?

Bài thơ cho biết mẹ muốn biết ở lớp Bé

ngoan thế nào

5 Luyện nói : Hôm nay ở lớp em đã ngoan

thế nào ?

- GV treo tranh và yêu cầu HS nói theo mẫu :

Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan ?

- Em vừa học bài thơ gì?

- Yêu cầu HS đọc bài và TL câu hỏi :

+ Ở lớp em đã ngoan như thế nào ?

- Bài sau : Mèo con đi học.

- Đọc bài SGK/100

- HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi

- bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai bôi mực ra bàn

- kể cho mẹ nghe con đã ngoan thế nào

- HS hiểu nội dung bài thơ

- HS từng đôi đóng vai mẹ, con

Ví dụ:

Mẹ : Ở lớp con đã ngoan thế nào ?Con : Mẹ ơi ! Hôm nay con nhặt sạch rác dưới chân và bỏ vào thùng rác

Mẹ : Con mẹ ngoan quá nhỉ?

- HS đọc bài và TL câu hỏi

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở

- ng hay ngh? ngôi nhà, nghề nông, nghe

- HS để vở lên bàn

- 1 HS lên bảng, cả lớp BC

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ

thơ khổ thơ cuối trong bài Chuyện ở lớp.

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : vuốt

tóc, ngoan

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC

- HS HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

- GV treo bảng phụ :

a Điền vần uôt hoặc uôc :

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

b Điền chữ c hay k :

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

III Củng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

- Nhận xét tiết học.Bài sau : Mèo con đi học

- HS nghe GV giới thiệu bài

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào vở

- Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ , P

- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* HS khá, giỏi viết đều nét dần đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong

vở Tập viết , tập 2

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu.

- Vở TV1/2

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở tập viết.

- Yêu cầu HS viết : trong xanh, cải xoong

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài.

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa :

a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :

- GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng

- GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của từng

+ Tô mỗi chữ hoa : O, Ô, Ơ, P một dòng.

+ Viết mỗi vần, mỗi từ : ưu, ươu, con cừu, ốc

bươu một dòng.

- Chấm bài, nhận xét

III Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong vở

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Đặt tính rồi tính :

75 - 64 55 - 21

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1.Giới thiệu cách làm tính trừ (không

Có 3 bó, viết 3 ở cột chục dưới 6; 0 que

tính rời, viết 0 ở cột đơn vị, dưới 5

- Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 5

que tính, viết 3 ở cột chục và 5 ở cột đơn

vị

- GV hướng dẫn cách đặt tính :

+ Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng

cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.

+ Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.

- Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang

- GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tính

trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ

nêu kết quả

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào BC

- HS thao tác trên que tính

- HS lấy 65 que tính và sử dụng các bó que tính để nhận biết 65 có 6 chục và 5 đơn vị

+ 6 chục 6 đơn vị trừ đi 6 chục còn 6 đơn vị, viết 6 vào sau dấu bằng.

- Tương tự HS nêu cách nhẩm và nêu kết quả

- Hs tham gia trò chơi

******************************************************************

THỦ CÔNG : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy

- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu.

- HS : Giấy vở

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài trước, KT đồ dùng

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV cho HS xem

mẫu và giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

+ Có mấy nan dọc, mấy nan ngang ?

+ Khoảng cách giữa các nan dọc và

giữa các nan ngang là mấy ô ?

- Nhận xét, tuyên dương

- HS để đồ dùng lên bàn.

- HS quan sát mẫu

- HS quan sát, nhận xét :+ các nan giấy

+ 4 nan dọc và 2 nan ngang

+ nan dọc là 1 ô, nan ngang là 2 ô

3 Hướng dẫn mẫu :

- GV lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô,

kẻ các đường thẳng cách đều :

+ 4 nan dọc (6 ô + 1 ô)

+ 2 nan ngang ( 9 ô + 1 ô)

- Cắt rời các nan giấy

* GIẢI LAO

4 Thực hành :

- Cho HS thực hành vẽ, cắt các nan

giấy trên giấy màu

- GV theo dõi, hướng dẫn cho các

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Đặt tính rồi tính : 25 - 15 = 57 - 36 =

47 - 2 = 88 - 8 =

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học

bài Luyện tập trang 160

- Ghi đầu bài lên bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính.

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC

* Bài 4 : (HS khá, giỏi)

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

cách trình bày bài giải

* Bài 5:

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS thi nối nhanh

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

* Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Chuyện ở lớp

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi :

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?

+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- 3 HS đọc bài và trả lời

+ Ở lớp em đã ngoan thế nào ?

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới

thiệu bài : Méo con đi học.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết

bằng chữ in thường trên bảng lớp

b Phát hiện số câu :

- Lần lượt cho HS nêu thứ tự của các dòng thơ,

GV dùng phấn màu ghi số ở đầu mỗi dòng

- Vậy bài thơ có mấy dòng ?

- YC1/103: Tìm tiếng trong bài có vần: ưu ?

-YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu

k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn :

- Cho HS luyện đọc:

ươu # ươi

ốc bươu # múi bưởi

l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn :

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu

Tiết 2

3 Luyện đọc SGK :

a Luyện đọc bài tiết 1

- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài

b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài

4 Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi :

- Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

- Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ?

* GIẢI LAO

5 Hướng dẫn học thuộc lòng :

- GV cho HS học thuộc lòng bài thơ dưới hình

thức xóa dần bài thơ

6 Đọc hiểu :

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ

7 Luyện nói : Vì sao bạn thích đi học

- GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi

đáp theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học ?

- Nhận xét, tuyên dương

III Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Bài sau : Người bạn tốt.

- Luyện cho học sinh đọc thành thạo các bài tập đọc: Chuyện ở lớp, Mèo con đi học

- Rèn kĩ năng đọc cho học sinh

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động

- Giáo viên cho HS luyện đọc lại các bài: Chuyện ở lớp, Mèo con đi học

- HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân

- Đọc kết hợp trả lờp câu hỏi tìm hiểu bài

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- Luyện cho học sinh đọc yếu

3 Củng cố -dặn dò

************************************************************************

Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011

CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC

I.Mục đích: Giúp HS :

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10-15 phút

- Điền đúng chữ r, d hay gi; vần in hay iên vào chỗ trống

- Bài tập( 2) a hoặc b

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- uôt hay uôc : buộc tóc, chuột đồng

- c hay k ? túi kẹo, quả cam

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung 8 dòng

thơ đầu bài Mèo con đi học

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : buồn

bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC

- Hướng dẫn HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

* GIẢI LAO

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

- GV treo bảng phụ :

a Điền âm r, d hay gi :

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào VBT

b Điền vần iên hay in :

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào VBT

III Củng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

- Nhận xét tiết học, - Bài sau : Ngưỡng

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào VBT

- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào VBT

KỂ CHUYỆN:

SÓI VÀ SÓC

I.Mục đích : Giúp HS :

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm

* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện Sói và Sóc.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài.

2 GV kể chuyện :

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa)

3 Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện

theo tranh :

- Tranh 1: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang

chuyền trên cành cây ?

4 Hướng dẫn HS toàn bộ câu chuyện :

- GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 3 :

người dẫn chuyện, Sói, Sóc

- Cho các nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

5 Tìm hiểu ý nghĩa của truyện :

- GV nêu câu hỏi :

+ Câu chuyện này cho em biết điều gì ?

+ Em thích nhất nhân vật nào trong truyện ? Vì

sao ?

- GV kết luận : Sóc là con vật thông minh nên

đã thoát ra khỏi tình thế nguy hiểm

III Củng cố - Dặn dò :

- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện

- Dặn dò : Về nhà các em tập kể lại nhiều lần

- Bài sau : Dê con nghe lời mẹ.

- 4 HS kể theo nội dung 4 tranh

- HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề bài

- HS nghe GV kể

- HS quan sát tranh và nghe GV kể

- HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi

ý kể lại từng đoạn của câu chuyện

- HS tự phân vai kể lại câu chuyện

- Một thời khóa biểu của lớp.

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Điền dấu >, <, = :

75 - 4 75 – 5 55 + 2 55 – 2

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1.Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng

ngày:

- GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và

hỏi : Hôm nay là thứ mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV mở từng tờ lịch rồi giới thiệu tên các

ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy và nói : Đó là các

ngày trong một tuần lễ Một tuần lễ có 7

ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi :

Hôm nay là ngày mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

* GIẢI LAO

3 Thực hành :

* Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hỏi HS, trong một tuần lễ em phải đi

học vào những ngày nào, được nghỉ ngày

- HS nhắc lại : Một tuần lễ có 7 ngày :

chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.

- HS trả lời : Hôm nay là ngày

- 5HS nhắc lại : Hôm nay là ngày

sao ?

* Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch của ngày

hôm nay và làm bài vào SGK

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc rồi viết thời khóa

biểu của lớp em vào vở

- Chữa bài, nhận xét

III Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Nhìn thứ đoán ngày

+ Chuẩn bị : 7 tấm bìa ghi các thứ trong

tuần và 7 tấm bìa ghi các ngày từ thứ hai

đến chủ nhật

+ Cách chơi : GV gọi 7 HS, mỗi em đeo

một tấm bìa ghi các thứ trong tuần ở trước

ngực và một tấm ghi ghi các ngày ở sau

lưng GV chỉ định 1 trong 7 bạn; bạn ấy

phải nêu được thứ, ngày của mình Sau đó

GV hỏi vài em ở dưới lớp : Bạn đeo bảng

thứ ba mang bảng ngày nào không ?

- Đọc thời khóa biểu của lớp em

- HS đọc rồi viết thời khóa biểu của lớp

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, BC.

- Sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS :

+ Một tuần lễ có mấy ngày ? Kể tên

+ Hôm nay là thứ, ngày, tháng mấy ?

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

cách trình bày bài giải

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở

- GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu

- Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau : Luyện tập.

- 2 HS lên bảng, cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS tính nhẩm rồi lần lượt nêu kết quả

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học.

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :