ĐỀ KT SỐ HỌC 6 C3

ơ bản của phân số.. ản của phân số.. Viết dạng tổng quát.. Em hãy khoanh tròn ch đ ngỗi lớp.. ản của phân số.. ỏ nhất là ất cơ bản của phân số.. ản của phân số.. ạng tổng quát ủa phân số

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III

Mơn: Số học 6

độ thấp

Vận dụng cấp

độ cao

Phân số bằng nhau,

tính chất cơ bản của

phân số

1a,b 1 đ 4a 0,5 đ

2a,b 1.25 đ 3b 0,5 đ 4a 0,5 đ

6a,b 1,0 đ 4b 0,5 đ

7 1 đ

Rút gọn phân số,

so sánh phân số 3a 0.,5 đ 2c,d 1,25 đ 6c 0,5 đ

Phép cộng trừ, nhân

5a,b 1,0 đ

Hỗn số, số thập phân,

phần trăm

2,0 đ

8

3,5 đ

7

3,5 đ

1

1 đ

Điểm: Lời phê của thầy cô giáo Ý kiến của phụ huynh

ĐỀ:01

Bài 1: (1 đ): Các phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao?

a./ và b./ và

Bài 2: (1.5 đ) So sánh các phân số sau:

a) 2

5



và 1 5



b) 12561257 và 18

17 c/ 93

100 và 86

93

Bài 3: (1 đ):

a/Tìm số nghịch đảo của các số: 3;

5

 0,15 b/ Đổi các hỗn số sau thành phân số: 3 ; 51 5

5  11

Bài 4: (1.đ) Rút gọn phân số:

15.13

)

26.35

20

Bài 5:( 2 đ) Tìm x, biết:

a) 3

x= 12

24

 b/

12

5 3

2







x

c/ 3 5

x   d/ 2 63 103

Bài 6:(2.5 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) :

a/ + b/ 5 4 1 4 15 3  

c/ 7 8. 7 3 12.

19 11 19 11 19  d/ 45















7

5 2 9

4

1

Bài 7:(1.đ) a/Tìm số nguyên x để phân số sau có giá trị nguyên: A = 1

3

x 

b/ Tính tổng: B 1.31 + 3.51 + 5.71 + + 97.991

Hết…

Bài 1: (1 đ): Các phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao?

a./ 2

3 và 8

12 b./ 5

3

 và 15

9



Bài 2: (1.5 đ) So sánh các phân số sau:

a) 5

11



và 10 11



b) 20092010 và 200

199 c/ 85

100 và 70

85

Bài 3: (1 đ):

a/Tìm số nghịch đảo của các số: 7;

19

 17%

b/ Đổi các hỗn số sau thành phân số: 5 ; 33 7

7  11

Bài 4: (1.đ) Rút gọn phân số:

25.11

)

22.45

17

Bài 5:( 2 đ) Tìm x, biết:

a) 5

x= 15

21

 b/ 3 5

4 12

x   c/ :6 5

x  d/ 3 32 122

Bài 6:(2.5 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) :

a/ 4 5

15 3



 b/ 3 11

7

1

11 21  

c/ 6 8. 8 17 27.

11 19 19 11 19  d/ 94 14 2 3

 

Bài 7:(1.đ)

a/Tìm số nguyên x để phân số sau có giá trị nguyên: A = 1

3

x 

b/ Tính tổng: B 1.31 + 3.51 + 5.71 + + 97.991

…Hết …

3/ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG IISỐ HỌC 6

b/ (–115) + 75 = – 40 0.5 đ

Câu 2 a/ 45 – 9 (5 – 11 )= 45 – 9 ( – 6 )= 45+54= 99

b/ 135 – (–65 ) + 46 –(120 + 46)

=135 +65 + 46 –120 - 46 = 200 - 120 =80

c/ (–7–3).( –7+3) = -10.(-4) = 40

d/ 5.( – 4)2 +2.(–15) – (– 40)

= 5.16+(-30)+40 =90+10 = 100

0.5 đ 0.75 đ 0.5 đ

0.75 đ

Câu 3 a/ So sánh tích: (–2008).( –2009).2010.( – 2011)< 0

b/ Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: ;–2009; –100 ; –43; ;–

15; 0; 105; 2010

c/ Tìm tất cả các ước của : –12 là {-12;-6;-4;-3;-2;-1;1;2;3;4;6;12}

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 4 a/ –6< x ≤ 6 =>x € {-5;-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4;5;6}

b/ x 5=>x € {-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4 }

0.5 đ 0.5 đ

Câu 5 a/ x +15 = – 37=> x = -37-15 =-52

b/ 3.x – 75 = 60 + 25 (–3)

3.x = 60 + (–75)+75

3.x =60 =>x =20

c/ –72 + x = 86 – (72 + x )

–72 + x = 86 – 72 - x

x+x = 86 – 72 +72 =>2x = 86 => x=43

0.5 đ

0.5 đ

0.5 đ

Câu 6 a/ –15.37 – 27.( –15) = -15(37- 27) = -15.10 = -150

b/ 46.81 + 23.( – 62)=23(162 -62) =2300

c/ –25.( – 125).8.( – 4)= –25 .( – 4)( – 125).8

=100.(-1000)= -100.000

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

Câu 7 Tính tổng đại số sau:

S = 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 +…–2008 + 2009

S = (1 + 3 + 5 +…+ 2009 )– (2+4+6+…+2008)

Tính được tổng các số lẻ và tổng các số chẵn

Tính đúng kết quả

0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ

Trường THCS Phước Cát 1 KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Đề 1

Tổ Toán – Lý Môn: Số học 6 ( 2010 – 2011)( Bài số 5)

A/ Trắc nghiệm:(3điểm)

Chọn đáp án đứng trước câu trả lời đúng:

Câu1: Số nào không phải là phân số :

A/ 3

5

 B/ 1,7

3 C/ 0

2 D/ 15

4



Câu2: Cho biết 15 3

4

x



 Số x thích hợp là:

A/ x = 20 B/ x = 63 C/ x = – 20 D/ x = 57

Câu3: Phân số nào tối giản trong các phân số sau::

A/ 3

7



B/ 4

16

 C/ 15

20 D/ 7

14



Câu4: Phân số 27

100viết được dưới dạng số thập phân là : A/ 0,27 B/ 2,7 C/ 0,027 D/ 27,0

Câu 5: Hỗn số –53

4 viết được dưới dạng phân số là:

A/ 15

4 B/ 3

23 C/ 17

4

 D/ 23

4



Câu6 : Số thập phân 0,07 được viết dưới dạng phân số thập phân là :

A/ 7

1000 B/0,7

100 C/ 7

100 D/ 7

10

B/ Tự luận: (7điểm)

Câu 7: (1.5 đ) So sánh các phân số sau:

a) 5

13



và 7 13



b) 20102011 và 20

19 c/ 81

91 và 71

81

Câu 8 :( 1.5 đ) Tìm x, biết:

a/ x  34 125 b/ :6 5

x  c/ 3 32 122

Câu 9 :(3.0 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) :

a/ 4 5

15 3



 b/ 3 11

7

1

11 21  

c/ 6 8. 8 17 27.

11 19 19 11 19  d/ 94 14 2 3

 

Câu 10 :(1.đ)

Tính tổng: B 1.31 + 3.51 + 5.71 + + 97.991

…Hết …

Trường THCS Phước Cát 1 KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Đề 2

Tổ Toán – Lý Môn: Số học 6 ( 2010 – 2011)( Bài số 5)

A/ Trắc nghiệm:(3điểm)

Chọn đáp án đứng trước câu trả lời đúng:

Câu1: Số nào không phải là phân số :

A/ 3

5

 B/ 7

3 C/ 0

2 D/ 15

1, 4



Câu2: Cho biết 12 3

4

x



 Số x thích hợp là:

A/ x = 20 B/ x = – 16 C/ x = – 20 D/ x = 57

Câu3: Phân số tối giản của phân số 20140 là :

A / 10

70

 B / 428

 C / 2

14

 D / 17



Câu4: Số nghịch đảo của 1

5 là :

A / 1

5



B/ 1 C/ 5 D/ -5

Câu 5: Phân số 16

7

 được viết dưới dạng hỗn số là :

A / 2 2

7 B / 2 2

7

 C/ 2 2

7



 D/ 3 5

7



Câu6 : Phân số 52

100

 được viết dưới dạng số thập phân là : A/ -0,52 B/ -5,2 C/ -52 D/ -0,052

B/ Tự luận: (7điểm)

Câu 7: (1.5 đ) So sánh các phân số sau:

a) 5

11



và 10 11



b) 20102011 và 200

199 c/ 85

100 và 70

85

Câu 8 :( 1.5 đ) Tìm x, biết:

a/ - 2

5 + x = 3

4

 b/ :9 15

x  c/ 4 42 122

Câu 9 :(3.0 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu cĩ thể) :

a/ 3 7



 b/ 10 13

5

1

13 25   c/ 31 2 5 7 2

  d/ 14 3 42 7 3

 

Câu 10 :(1.đ) Tính tổng: B 1.31 + 3.51 + 5.71 + + 97.991

…Hết …

ĐỀ 1 Chương III (Tiết 96)

I / Trắc nghiệm ( 4,5điểm ) Khoanh trịn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng

Câu 1 Biết 3

4 20



 Số thích hợp trong ô trống là :

A -6 B 6 C 15 D -15

Câu 2 số nghịch đảo của 1

5 là :

A 1

5



B 1 C 5 D -5

Câu 3 Kết quả của phép tính 4: 2

7

 là :

A 2

7

 B 8

7

 C 2

14

 D 4

14



 Câu 4 Kết quả của phép tính 22

5 4 là :

A 93

5 B 82

5 C 62

5 D 21

2 Câu 5 Cho : 3

11

x = 11

3 , thì x là :

A x = -1 B x = 1 C x = 121

9 D x = 9

121 Câu 6 Kết quả của phép tính ( -15 ) 3

5 - 1 là :

A 0 B -2 C -10 D 1

5

Tự luận

Bài 1 : (4,5 điểm ) Tính giá trị các biểu thức ( tính nhanh nếu có thể )

a ) A = 5 2 1

6 3 4 

b) B = 3

7



5

9 + 4

9 3 7

 +23

7

c ) C 50%.1 10.1 7 .0, 75

3 35



Bài 2 ( 1điểm ) Tìm x biết

a ) x - 25%x = 1

2 Đáp án

I / Trắc nghiệm

II / Tự luận

Bài 1

a ) A = 52

b) B = 2

c) C = 1 4 .10 .1 3

2 3 5 4 = 1 Bài 2

x - 1.

4 x = 12

x ( 1 - 1

4 ) = 1

2

x 3

4 = 1

2

x = 1

2 : 3 4

x = 2

3

ĐỀ 2 2

A) Trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Mỗi câu 1 điểm

Câu 1 : Phân số bằng 9

15

 là :

A 3

5 B 7

12

 C 17

30



D 6

10



Câu 2 : Số nghịch đảo của – 1 là :

A 1 B – 1 C 1 và - 1 D Không có số nghịch đảo của – 1

Câu 3 : Các câu sau khẳng định đúng ( Đ ) hay sai ( S )

a) Tích 2 phân số âm là 1 phân số âm

b) Tổng hai số nghịch đảo thì bằng 0

Câu 4 : Phân số 16

7

 được viết dưới dạng hỗn số là

A 2 2

7 B 2 2

7

 C 2 2

7



 D 3 5

7



B ) Tự luận : ( 6 điểm )

Bài 1 : ( 2 đ ) Làm phép tính :

a) 52 32 b) 3 1 3 1: 2



Bài 2 : ( 2 đ ) Tìm x biết :

a) - 2

5 + x = 3

4

 b) 3 x 21 1 2

Bài 3 : ( 1 đ )

Tính giá trị của biểu thức :

11 13 17 19

11 13 17 19

Bài 4 : ( 1 đ) Tính tổng S = 2 2 2 2 2

56 72 90 110 132   ĐÁP ÁN :

A) Trắc nghiệm :

Câu 1 : D Câu 2 : B Câu 3 : a) S b) S Câu 4 : B

B) Tự luận :

Bài 1 :

a) 52236 1015 154

b) 10 3 1 1 .

3 5 4 2

 

 ( 0,5 đ )

= 2 1 21

  ( 0,5 đ )

Bài 2 :



 

7.x 41





x 13: 7 13 2 26

 Bài 3 :

- Thực hiện được :

11 13 17 19

11 13 17 19

( 0,5 đ )

= 3

4 ( 0.5 đ )

7.8 8.9 9.10 10.11 11.12  ( 0,5đ) = 2.(1 1 ) 10

7 12 84( 0,5đ) ( HS giải cách khác mà đúng vẩn được điểm tối đa của câu đó )

Đề3

Bài 1:( 4 điểm) Em hãy khoanh tròn những câu đúng :

1.Kết quả của phép tính 2 4



 là:

A 14

15 B 2

15



C 14

15



D 2

15 2.Tính

2 2 3



 

 

  là:

A 4

6



B 4

9



C.4

6 D 4

9 3.Kết quả của phép tính 3: 9

7

 là

A 1

12



B 27

21



C 1

21 D 27

7 4.Biểu thị 7 dm2 dưới dạng phân số với đơn vị là m2:

1000 B 7

100 C 7

10 D.7 5.Tìm các số nguyên x sao cho :12

3

x

x 

A.6 B.-6 C.A;B đều đúng D A;B đều sai

6.Viết hỗn số 24

7 dưới dạng phân số :

A.8

7 B.18

7 C14

7 D.16

7 7.Số nghịch đảo của 1

5là

A 1

5

 B.1 C.5 D.-5 8.Viết phân số 52

100

 dưới dạng số thập phân A.-0,52 B.-5,2 C.-52 D.-0,052

Bài 2: : ( 2 điểm) Rút gọn các phân số sau:

7.34 ) 17.56

a )12.3 2.6

4.5.6

Bài 3: ( 2 điểm) Tìm x biết :

4 )5 : 13 7

a x  )2 1 5

b x x Bài 4: ( 2 điểm) Tính giá trị biểu thức :

2

A   

  ĐỀ 4

Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1: (0,5đ) Phân số không bằng phân số 2

9

 là :

A 6

27

 ; B 4

9

 ; C 10

45

 ; D 2

9



Câu 2 : (0,5đ) Cho biết 15 3

4

x



 Số x thích hợp là :

A x = 20 ; B x = 20 ; C x = 63 ; D

x = 57

Câu 3 : ( 0,5đ) Phân số tối giản của phân số 20140 là :

A 10

70

 ; B 428

 ; C 214

 ; D 1

7



Câu 4 : ( 0,5 đ) Kết quả của phép chia 5 :1

2

 là :

A 101 ; B  10 ; C 10 ; D 5

2



Câu 5: (1đ) Điền dấu thích hợp vào ô trống

a) 1

7 35 ; b) 3

5

 1

5

 ; c)  45 13 ; d) 1

2

 72

Câu 6 : (1đ) Điền phân số thích hợp vào ô trống

4

3 8



7

2 5

9



5



1



Câu 7 : (1đ) Điền dấu x vào ô trống mà em chọn:

5 5

2 6 5

2 1

5 3

8 5

1 2 3

3 1 5



24

5 1 3

6 6 2

3 2 Câu 8: ( 3đ) Thực hiện phép tính bằng cách nhanh nhất

Câu 9: ( 2đ) Tìm x biết a) 2 1 :1 1



ĐỀ 5Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1: (0,5đ) Phân số không bằng phân số 3

8

 là :

A 9

24

 ; B 1232 ; C 6

8

 ; D 38

Câu 2 : (0,5đ) Cho biết 12 3

5

x



 Số x thích hợp là :

A x =  20 ; B x = 20 ; C x = 60 ; D x

= 55

Câu 3 : ( 0,5đ) Phân số tối giản của phân số 30150

 là :

A 3

15

 ; B 420 ; C 51 ; D 2

10



Câu 4 : ( 0,5 đ) Kết quả của phép chia 6 :1

2

 là :

A 1

12

 ; B 6

2

 ; C 12 ; D 12



Câu 5: (1đ) Điền dấu thích hợp vào ô trống

a) 3

5



1

5

 ; b) 4

5

 1

3 ; c) 1

2

 2

7

 d) 1 7 5

3



;

Câu 6 : (1đ) Điền phân số thích hợp vào ô trống

b 94 3

5

5

7

4

Câu 7 : (1đ) Điền dấu x vào ô trống mà em chọn:



24

5 1 3

6 6 2

3 2

5 5

2 6 5

2 1

5 3

8 5

1 2 3 Câu 8: ( 3đ) Thực hiện phép tính bằng cách nhanh nhất

Câu 9: ( 2đ) Tìm x biết a) 2 1 :1 1



5

ĐỀ 5

Bài 1: ( 2 đi m ) ểm )

Phát bi u tính ch t c b n c a phân s ểm ) ất cơ bản của phân số ơ bản của phân số ản của phân số ủa phân số ố

Vi t d ng t ng quát ết dạng tổng quát ạng tổng quát ổng quát

Áp d ng : đi n vào ơ tr ng ụng : điền vào ơ trống ền vào ơ trống ố

15 5 20

16









Bài 2 : ( 2 đi m )ểm )

Tính giá tr bi u th c ị biểu thức ểm ) ức

12

7 4

3 8

3





















3

2 2 200

3 415 , 0 5

3

















Bài 3 : ( 2 đi m )ểm )

Tìm x bi t : ết dạng tổng quát . 51 103

3

2







x

Bài 4 : ( 3 đi m )ểm )

Ba l p 6 c a m t tr ng PTCS có 120 h c sinh S h c sinh l p 6A chi m 35 % s HSủa phân số ường PTCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS ọc sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS ố ọc sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS ết dạng tổng quát ố

c a kh i S HS l p 6B b ng ủa phân số ố ố ằng 2021 s HS l p 6A Còn l i là HS l p 6C Tính s HSố ạng tổng quát ố

m i l p ỗi lớp

Bài 5 : ( 1 đi m )ểm )

So sánh 2 phân s : ố 4730 và 5941

6

ĐỀ 5

Bài 1 : ( 2 đi m )ểm )

Phát bi u qui t c nhân hai phân s Vi t d ng t ng quát ểm ) ắc nhân hai phân số Viết dạng tổng quát ố ết dạng tổng quát ạng tổng quát ổng quát

Áp d ng tính : ụng : điền vào ô trống .98

14

3



Bài 2 : ( 3 đi m )ểm )

M i bài t p sau đây cso nêu kèm theo các câu tr l i A, B , C Em hãy khoanh tròn ch đ ngỗi lớp ản của phân số ờng PTCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS ữ đứng ức

tr c câu tr l i đúng ư ản của phân số ờng PTCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS

a) 4320

S thích h p trong ô tr ng là :ố ợp trong ô trống là : ố

A : -6 ; B : 15 ; C : -15 b) Trong các phân s : ố ;109

6

5

; 3

2  



phân s nh nh t là ố ỏ nhất là ất cơ bản của phân số

3

2

6

5

 C : 109 c) 65 c a 30 b ng :ủa phân số ằng

A : 36 ; B : 18 ; C : 25

d) Bi t ết dạng tổng quát 54 c a m t s là 20 ủa phân số ố S đó là :ố

A : 25 ; B : 16 ; C : 24

Bài 3 : ( 2 đi m )ểm )

Tính giá tr c a bi u th c ( tính nhanh n u có th )ị biểu thức ủa phân số ểm ) ức ết dạng tổng quát ểm )

















5

4 4

3 4

3 2

1

20

11 75 , 0 15

13















Bài 4 : ( 3 di m )ểm )

L p 6B có 48 HS, s HS gi i b ng ố ỏ nhất là ằng 16 s HS c l p S HS trung bình b ng 300% số ản của phân số ố ằng ố

HS gi i Còn l i là HS khá ỏ nhất là ạng tổng quát

a) Tính s HS m i lo i c a l p 6B ố ỗi lớp ạng tổng quát ủa phân số

b) Tính t s ph n tr m s HS khá , s HS trung bình so v i s HS c a l p ố ần trăm số HS khá , số HS trung bình so với số HS của lớp ăm số HS khá , số HS trung bình so với số HS của lớp ố ố ố ủa phân số

7

ĐỀ 5

Bài 1 : ( 2 đi m )ểm )