tuần 12-2010-2011

Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả.. - GV đọc diễn cảm toàn bài.. HS làm bài vào vở, sau đó 3 HS lên bảng làm bài

Trang 1

TUầN 12

  

Ngày giảng: Thứ hai ngày 8.11.2010

CHàO Cờ ĐầU TUầN

  

Tập đọc mùa thảo quả

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả

-Hiểu ND: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả

Ghi chú: HS K, giỏi nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh

động

-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Tranh ảnh về cây thảo quả (nếu có )

III Các hoạt động dạy học:

5 phút

30 phút

5 phút

-Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh

đáng thơng nh thế nào?

-Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

a, Luyện đọc:

- Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

-Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng

cách nào?

Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu

có gì đáng chú ý?

-Tìm những chi tiết cho thấy thảo

quả phát triển rất nhanh?

-Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?

-Khi thảo quả chín rừng có những

nét gì đẹp?

c, H ớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

C /Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung của bài

- Nhận xét giờ học

2HS lần lợt lên bảng đọc bài:

Tiếng vọng.

1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

HS luyện đọc theo cặp

1-2 HS đọc toàn bài

HS đọc thầm đoạn 1

HS: bằng mùi thơm đặc biệt quyến

rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây

cỏ thơm,

HS: các từ hơng và thơm đợc

lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi thơm đặc biệt của thảo quả

HS đọc thầm đoạn 2

HS: qua một năm hạt thảo quả đã thành cây,cao tới bụng ngời

HS đọc phần còn lại

Nảy dới gốc cây

HS trả lời

HS phát biểu

HS nhắc lại

HS luyện đọc diễn cảm đoạnvăn

HS thi đọc diễn cảm đoạn 2trớc lớp

Trang 2

- Dặn: về nhà luyện đọc lại bài văn

- Xem trớc bài sau

  

Toán nhân một số thập phân với 10,100,1000

I Mục tiêu: Biết:

-Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,……

-Chuyển đổi đơn vị đo của một số đo độ dài dới dạng số thập phân

Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2

5 phút

30 phút

5 phút

A /Bài cũ :

- Tính:

2,3 x 7 ; 12,34 x 5 ;

-Nhận xét, ghi điểm

B /Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hình thành quy tắc nhân nhẩm

một số thập phân với 10,10,1000,

a, Ví dụ 1 :

- GV nêu ví dụ 1: 27,867 x 10 =?

- GV cùng HS nhận xét và ghi kết quả

vào phép tính: 27,867 x 10 = 278,67

- GV yêu cầu HS nhận xét thừa số thứ

nhất 27,867 với tích 278,67

-GV kết luận: Khi ta nhân một số thập

phân với 10 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy

của số đó sang bên phải một chữ số ta

đợc tích

b, Ví dụ 2: 53,286 x 100 =?

- Các bớc tiến hành nh ví dụ 1

Từ 2 ví dụ trên: Em nào nêu đợc

muốn nhân một số thập phân với 10,

100,1000 ta làm thế nào?

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung và rút

ra quy tắc, ghi bảng

3, Thực hành:

* Bài 1: Nhân nhẩm

- Nhận xét,chữa bài

* Bài 2: Viết các số đo sau dới dạng

số đo có đơn vị là cm

- GV làm mẫu một phần:

10,4dm = 104cm

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

- GV phân tích và tìm hiểu bài toán

- Gợi ý cho HS tìm cách giải

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

C / Củng cố, dặn dò:

- Dặn: Học thuộc quy tắc nhân nhẩm

2 HS lên bảng làm bài

1HS lên bảng đặt tính và tính HS: ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số thì ta đợc tích 278,67

HS trả lời

Vài HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu

HS làm bài vào vở, sau đó 3 HS lên bảng làm bài

1,4 x 10 = 14, 963 x 10 = 96,3;

HS đọc lại yêu cầu

HS làm bài vào vở

3 HS lên bảng làm bài:

0,856m = 85,6 cm 5,75 dm = 57,5 cm ;

HS đọc bài toán

HS giải:

10 lít dầu hoả cân nặng là:

10 x 0,8 = 8 ( kg ) Can dầu hoả cân nặng là:

8 + 1,3 = 9,3 ( kg )

Trang 3

một số thập phân với 10,100,1000, Đáp số: 9,3 kg

  

Đạo đức kính già,yêu trẻ ( tiết 1 )

I MụC TIÊU:

-Biết vì sao cần phảI kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ -Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

-Có tháI độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng ngời già

II Đồ dùng dạy học:

- Đò dùng để đóng vai cho hoạt động 1

5 phút

30 phút

5 phút

A/ Bài cũ:

-Để xây dựng tình bạn đẹp em cần phải

làm gì?

- Nêu ghi nhớ của bài “ Tình bạn “

- Nhận xét, đánh giá

B/ Bài mới:

2, Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung

truyện “ Sau cơn ma “.( 15 phút )

- GV đọc truyện “ Sau cơn ma “

- GV yêu cầu HS đóng vai theo nội

dung truyện

- GV hỏi: Các bạn nhỏ trong truyện

đã làm gì khi gặp bà cụ và em bé?

- Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn?

bạn?

-Em học đợc điều gì từ các bạn nhỏ?

rút ra ghi nhớ

* Hoạt động 2: Làm bài tập SGK.

HS thảo luận theo cặp

-GV đa ra từng ý kiến

- GV cùng HS nhận xét

- GV kết luận: a, b, c, là việc làm

thể hiện tình cảm kính già,yêu trẻ

* Hoạt động nối tiếp :

- Dặn: Tìm hiểu các phong tục, tập

quán thể hiện tình cảm kính già,

yêu trẻ

2HS trả lời

HS lắng nghe

HS đóng vai theo nhóm

1 - 2 nhóm lên trình bày trớc lớp Các bạn đã tránh sang một bên đ-ờng để nhđ-ờng đđ-ờng cho bà cụ

và em bé

HS: Vì các bạn đã biết giúp đỡ ngời già và em nhỏ

HS phát biểu theo suy nghĩ của

HS thi đua kể trớc lớp

Liên hệ bản thân HS

  

Buổi chiều Hớng dẫn học toán

Ôn luyện

Trang 4

I MụC TIÊU:

- Củng cố cho HS về nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,

- HS làm đợc các bài tập ở vở bài tập

5 phút

32 phút

3 phút

A/ Bài cũ:

- Tính nhẩm:

23,034 x 100 =

4,57 x 1000 =

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

2, Ôn luyện:

* Bài 1: ( Vở bài tập ) Tính nhẩm.

- Mời HS lên bảng làm bài

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

* Bài 2: Đặt tính và tính:

* Bài 3:

- GV phân tích bài toán

- Gợi ý HS giải

-GV cùng HS nhận xét, chữa bài

*Bài 4: Tìm x.

- Mời HS lên bảng làm bài

-Cả lớp cùng GV nhận xét,chữa bài

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

2HS lên bảng làm bài

1 HS đọc yêu cầu

HS làm bài:

4,08 x 10 = 40,8

45,81 x 100 = 4581 ;

HS đọc bài toán

HS lên bảng trình bày bài giải Quãng đờng trong 2 giờ đầu đi

đợc:

11,2 x 2 = 22,4 (km) Quãng đờng đi tiếp trong 4 giờ sau là:

10,52 x 4 = 42,08 (km) Quãng đờng ngời đó đi tất cả là:

22,4 + 42,08 = 64,48 (km)

Đáp số: 64,48 (km)

HS làm bài: x = 3 ; x = 4 ; x = 5

  

Hớng dẫn tự học toán NHÂN MộT Số THậP PHÂN VớI MộT Số Tự NHIÊN I-Mục tiêu:

- Rèn luyện cho HS nắm vững kiến thức nhân một thập phân với một số tự nhiên

- HS vận dụng kiến thức làm đợc bài tập

II-Hoạt động dạy - học:

1/Hoạt động1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích bài học

2/Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau rồi chữa

A-Chọn câu trả lời đúng

1 Tính: 3,25 ì 5

A 15,35 B 16,35 C 16,25 D 15,25

2 Tìm x: x: 4 = 8,63 - 2,47

A 24,64 B 20,64 C 24,46 D 20,46

3 May một bộ quần áo hết 3,15 m vải Hỏi may 15 bộ cần bao nhiêu mét vải?

A 47,5 m B 47,25 m C 48,15 m D 48,25 m

Trang 5

4 Một thùng có 252 gói đờng Mỗi gói cân nặng 0,5kg Hỏi cả thùng cân nặng bao nhiêu ki-lô gam?

A 126kg B 125kg C 120kg D 122kg

B- Viết số thích hợp vào ô trống

Tích

3.Củng cố dặn – dò:

- GVnhận xét tiết học

- GVnhắc HS về nhà làm lại bài tập

  

Hớng dẫn tự học TV

Ôn luyện I.MụC TIÊU: Dựa vào dàn ý tiết trớc yêu cầu HS viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả ngời thân trong gia đình em

Nêu rõ mình định tả ai.Làm nổi bật hình dáng,tính tình

Câuvăn sinh động,hồn nhiên, thể hiện cảm xúc của mình

Chuẩn bị dàn ý chi tiết

5phút

30phút

5phút

A.Bài cũ:

Kiểm tra dàn bài chi tiết

B.Bài mới:

1.Ôn luyện:

GV nêu yêu cầu

GV cùng HS xây dựng dàn ý chung

cho bài văn bằng hệ thống câu hỏi

GV ghi nhanh lên bảng

2.Thực hành:

GV nêu yêu cầu

GV thu bài chấm,nhận xét

C Cũng cố,dặn dò:

Nhận xét tiết học

Về nhà chuẩn bị bài sau

2-3 em đọc dàn bài của mình

HS đọc yêu cầu

HS trả lời

HS viết vào vở

  

Ngày giảng: Thứ ba ngày 9.11.2010

Chính tả ( Nghe - viết ) mùa thảo quả

I MụC TIÊU:

-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đợc BT2a/b hoặc BT3a/b hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn

II đồ dùng dạy học

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng của BT 2a

- Giấy khổ to

III các hoạt động DạY HọC:

5 phút A/ Bài cũ:

-GVđọc một số từ: trăng rằm, lợng

n-ớc, lợn sóng, hiến dâng 2HS lên bảng viết,cả lớp viết vàovở nháp

Trang 6

30 phút

5 phút

- Nhận xét

B/ Bài mới:

2, H ớng dẫn HS nghe - viết:

-Tìm những chi tiết cho thấy thảo

quả phát triển rất nhanh?

-GV ghi từ khó lên bảng và hớng

dẫn HS cần lu ý khi viết bài

- GV đọc

- GV chấm 7 - 10 bài

- Nhận xét chung và chữa lỗi

3, H ớng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 2 a:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3 a:

-GV cùng HS nhận xét chốt lại

C, Củng cố, dặn dò:

- Dặn: ghi nhớ cách viết chính tả

những từ ngữ đã luyện tập

1 -2 HS đọc đoạn viết trong bài: Mùa thảo quả

HS trả lời

HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp

HS nêu một số từ khó

HS viết bài vào vở

HS đổi vở dò bài

HS nêu yêu cầu của bài

HS làm bài theo nhóm

Các nhóm trình bày

HS nêu yêu cầu

HS trao đổi theo cặp

HS phát biểu ý kiến

  

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Biết:

-Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,…

-Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

-Giải bài toán có 3 bớc tính

Bài tập cần làm: Bài 1a; Bài 2 (a,b); Bài 3

5 phút

30 phút

A /Bài cũ :

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm

34, 5 m = dm ; 4,5 tấn = tạ

37,7 m = cm ; 9,02 tấn = kg

B /Bài mới:

2, Thực hành:

* Bài 1 a: Tính

* Bài 1 b:

Nhận xét, chữa bài

* Bài 2: Đặt tính rồi tính.

HS nêu yêu cầu và nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100,1000,

HS nêu yêu cầu

HS làm bài:

8,05 x 10 = 80,5

8,05 x 100 = 805,

HS lên bảng làm bài và giải thích

HS nêu yêu cầu

Trang 7

*Bài 3:

-Phân tích bài toán và gợi ý để HS

tìm cách giải

-GV cùng HS nhận xét,chữa bài

* Bài 4: Tìm số tự nhiên x

-Nhận xét,chữa bài

C / Củng cố, dặn dò:

-Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số

thập phân với 10,100,1000,

Cả lớp đổi vở dò bài

1HS đọc đề toán

HS giải bài toán:

Quãng đờng ngời đó đi trong 3 giờ

đầu là:

10,8 x 3 = 32,4 (km) Quãng đờng ngời đó đi trong

4 giờ:

9,52 x 4 = 38,08 (km ) Quãng đờng ngời đó đi tất cả là:

32,4 + 38,08 =70,48 (km)

Đáp số: 70,48 km

1 HS lên bảng giải

HS nêu yêu cầu và trao đổi theo cặp tìm x thoả mãn điều kiện xlà

số tự nhiên

x = 0, x = 1, x = 2

HS báo cáo kết quả

  

Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I.MụC Tiêu:

-Hiểu đợc một số từ ngữ về MT theo y/c của BT1

-Biết ghép tiếng “bảo” ( gốc Hán) với những tiếng tích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo y/c BT3

Ghi chú: HS K, giỏi nêu đợc nghĩa của những từ ghép ở BT2

II đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh khu dân c, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 1 b

- Từ điển tiếng Việt và một vài tờ giấy khổ to

5 phút

30 phút

5 phút

A/Bài cũ:

- GV mời 2 HS lên bảng đặt câu với

cặp từ quan hệ mà em biết

- Nhận xét và ghi điểm

B/ Bài mới:

2, H ớng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 1:

-GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV cùng HS cả lớp nhận xét

-Tiến hành tơng tự với phần 1b

* Bài tập 2:

- Cả lớp cùng GV nhận xét, chọn ra

nhóm tìm đợc nhiều từ

* Bài tập 3:

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

1 HS đọc đoạn văn trong SGK

HS làm bài theo cặp và nêu đợc: Khu dân c là khu vực dành cho

ND ăn ở, sinh hoạt

Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp

1 HS đọc yêu cầu

HS làm bài theo nhóm

Các nhóm trình bày

1HS đọc yêu cầu

HS làm bài cá nhân

Trang 8

- Dặn: Biết lựa chọn sử dụng từ

chínhxác, phù hợp với hoàn cảnh

và đối tợng giao tiếp

- Chuẩn bị cho bài sau

  

Khoa học:

sắt, gang, thép i.MụC TIÊU:

- Nhận biết 1 số tính chất của sắt, gang, thép

- Nêu đợc 1 số ứng dụngtrong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép

- Quan sát, nhận biết 1 số đồ dùng làm từ gang, thép

II đồ dùng dạy học :

-Thông tin và hình trang 48 - 49 SGK

-Su tầm tranh ảnh một số đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép

5 phút

30 phút

2 phút

13 phút

15 phút

A/ Bài cũ:

+Kể tên một số đồ dùng đợc làm

bằng tre,mây, song mà bạn biết?

+Nêu cách bảo quản các đồ dùng

bằng

tre,mây, song có trong nhà bạn?

B/ Bài mới:

-GV đa ra một số mẫu gang,thép,

sắt

-GV nhận xét

-Để biết đợc nguồn gốc của sắt,

gang,thép và một số tính chất của

chúng ta đi tìm hiểu thông tin và xử

lý thông tin

2, Hoạt động 1:

Thực hành và xử lý thông tin.

-Làm việc theo cặp

-GV yêu cầu HS đọc thông tin trong

SGK và trả lời các câu hỏi

- Trong tự nhiên sắt có ở đâu?

- Gang và thép có thành phần nào

chung?

-Gang và thép khác nhau ở điểm nào?

Cả lớp cùng GV nhận xét

-GV kết luận

3, Hoạt động 2: Quan sát và thảo

luận

-Làm việc theo nhóm

-Kể tên một số dụng cụ, máy móc,

đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép?

-Nêu cách bảo quản một số đồ dùng

bằng gang hoặc thép?

2 HS lên bảng trình bày

HS trao đổi theo cặp

HS: các nhóm quan sát hình trang 48

- 49 thảo luận và ghi kết quả vào phiếu

HS đọc mục bạn cần biết.

Trang 9

5 phút

bảng một số ý chính

-Nêu cách bảo quản một số đồ dùng

bằng gang,thép có trong nhà bạn?

-Dặn: Ghi nhớ cách bảo quản đồ

dùng bằng, thép có trong nhà bạn

- Xem trớc bài sau

HS trả lời

Ngày giảng: Thứ t ngày 10.11.2010

Tập đọc hành trình của bầy ong

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát

-Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lòi đợc câu hỏi trong SGK; thuoọc 2 khoồ

Ghi chú: HS K, giỏi thuộc và đọc diễn cảm đợc toàn bài

-Tranh minh hoạ bài trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

5 phút

30 phút

A/ Bài cũ:

-Khi thảo quả chín rừng có những

nét gì đẹp?

-Nhắc lại nội dung chính của bài

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Những chi tiết nào trong khổ

thơ đầu nói lên hành trình vô tận

của bầy ong?

nơi nào?

- Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?

- Em hiểu nghĩa câu thơ “ Đất nơi

- Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ

muốn nóiđiều gì về công việc của bầy

ong?

- GV nhận xét và rút ra nội dung

-ớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ:

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

toàn bài

HS đọc bài: Mùa thảo quả

1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài thơ

HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp

HS luyện đọc theo cặp

1-2 em đọc cả bài

HS đọc thầm khổ 1

HS: Đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là cả nẻo đờng xa

HS đọc khổ 2 - 3

HS: Nơi rừng sâu thăm thẳm, bờ biển sóng tràn

HS phát biểu theo suy nghĩ của mình

Vài HS nhắc lại

HS luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2

HS thi đọc trớc lớp

Trang 10

5 phút

- Bình chọn bạn đọc hay nhất và ghi

điểm những em đọc thuộc

C /Củng cố, dặn dò:

- Dặn:Về nhà học thuộc lòng cả bài

thơ

HS nhẩm đọc thuộc lòng

HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp

  

Toán nhân một số thập phân với một số thập phân I/ Mục tiêu: Biết:

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

-Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

Bìa tập cần làm: Bài 1(a,c); Bài 2

5 phút

30 phút

A /Bài cũ:

Tính:

8,09 x 10 ; 13,5 x 50 ;

4,987 x 100 ; 9,07 x 30

B /Bài mới:

2,Hình thành quy tắc nhân một số

thập phân với một số thập phân:

* Ví dụ 1:

- GV nêu bài toán và ghi bảng

- GV phân tích bài toán

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính

diện tích hình chữ nhật

thập phân với một số thập phân

-Hớng dẫn HS đổi số thập phân về số

tự nhiên

- GV giới thiệu kĩ thuật tính

- Hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện

tính nh SGK

* Ví dụ 2:

4,75 x 1,3

3, Ghi nhớ:

- Từ 2 ví dụ trên yêu cầu HS rút ra ghi

nhớ

4, Luyện tập:

* Bài 1:

- GV nhận xét, chữa bài

* Bài 2:

- GV nhận xét

* Bài 3:

HS đọc lại đề toán

HS trả lời và nêu đợc diện tích của mảnh vờn:

HS đặt tính và tính:

48

64

ì

512 256 3072

64 x 48 = 3072 ( dm 2 ) = 30,72 m2

1HS lên bảng đặt tính và tính

Cả lớp thực hiện vào vở nháp

HS đọc yêu cầu

Cả lớp làm vào vở

HS nêu yêu cầu

HS làm bài cá nhân

Qua kết quả HS nêu nhận xét:

Phép nhân một số thập phân với một

số thập phân có tính chất giao hoán

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	287,5 KB