Toan - Tieng Viet ( Tuan 29)

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc trên màn hình - Nội dung bài đọc, bài tập trên màn hình... * Luyện đọc câu thơ: - Gọi HS đọc nối tiếp các câu thơ trong bài.. + Ngoài tiếng trong

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài - 2 HS làm bài:

- Yêu cầu HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó

chục que tính ở bên trái và 5 que rời ở bên

- Cho HS lấy tiếp 24 que tính

(Cũng làm tơng tự nh trên) - HS lấy 24 que tính và xếp bên dới.

- Hớng dẫn HS gộp các bó que tính với

nhau và các que tính rời với nhau

- Ta đợc mấy bó que tính và mấy que tính

- GV hớng dẫn trên màn hình: viết 5 ở cột

chục và 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối

- Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính.

- HS làm bài vào bảng con

- Lu ý: Viết chục thẳng cột chục; đơn vị

thẳng cột đơn vị Tính từ phải sang trái 52 82 43 76 63 9 36 14 15 10 5 10

88 96 58 86 68 19

- Gọi HS đọc kết quả

- GV nhận xét - HS tiếp nối đọc kết quả.- Lớp nhận xét

- Cho HS nêu yêu cầu của bài * Bài 2(155) Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Cho HS gắn bảng phụ, chữa bài - HS làm bảng con 3 HS làm bảng phụ.- Chữa bài

- GV nhận xét chung bài làm của HS 35 60 6 41 22 54 12 38 43 34 20 2

47 98 49 75 42 56

- Gọi HS đọc bài toán- nêu tóm tắt

- GV ghi tóm tắt lên bảng - HS đọc bài toán - tóm tắt bằng lời.Tóm tắt:

Lớp 1A trồng : 35 cây Lớp 2A trồng : 50 cây Cả hai lớp trồng : … cây?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS tự giải bài toán- chữa bài

- Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ Bài giải

- GV thu bài chấm một số em

- Cho HS gắn bảng phụ, chữa bài Cả hai lớp trồng đợc số cây là:35 + 50 = 85 (cây)

Đáp số: 85 cây

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài * Bài 4(155): Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo

- Yêu cầu HS dùng thớc chia vạch cm đo

độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo

- Cho HS nêu kết quả- Nhận xét

- Yêu cầu HS kiểm tra theo cặp

- HS thực hành trong SGK - nêu kết quả.+ Đoạn thẳng AB: 9 cm

- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

2 Kĩ năng:

- HS tô đợc các chữ hoa : L, M, N Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ

ngữ: hoa sen, nhoẻn cời, trong xanh, cải xoong

- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng lớp - viết bảng con

- Nhận xét và cho điểm

- Cả lớp hát một bài

- 3 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con : H K I

+ Viết nh chữ hoa M ( nét 1, 2, 3).

- GV chỉ lên chữ hoa và nêu quy trình viết

từng chữ đồng thời viết mẫu chữ hoa vào

bảng phụ : L, M, N

- Hớng dẫn HS viết chữ hoa L, M, N

- Yêu cầu HS viết trên bảng con

- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- HS theo dõi

- HS viết trên bảng con L, M, N

3.3 H ớng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng:

- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ ứng

dụng và nêu yêu cầu - HS đọc cá nhân các vần và từ ứng dụng

trên bảng

+ en, oen, ong, oong

+ hoa sen, nhoẻn cời, trong xanh, cải xoong

- GV nhắc lại cho HS về cách nối giữa các con - HS viết trên bảng con:

xoong

3.4 H ớng dẫn HS tập tô, tập viết trong vở:

- Cho HS tô chữ hoa và viết vào vở

- GV theo dõi và uốn nắn HS yếu - HS tô và viết theo hớng dẫn

- Thu vở và chấm một số bài

- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen.

- Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống

- GV Gắn bảng phụ, gọi HS đọc bài - 5 HS đọc bài Hoa sen

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết hoặc dễ

viết sai + Tiếng khó viết hoặc dễ viết sai: hoa sen, trong đầm, lá xanh, chen, mà chẳng,

trắng,

- Cho HS luyện viết tiếng khó

- GV theo dõi, chỉnh sửa - 2 HS lên bảng, lớp viết trong bảng con.

- Yêu cầu HS tập chép bài chính tả vào vở

Nhắc HS chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết

hoa, trình bày bài (dòng 6 tiếng viết lùi vào

2ô; dòng 8 tiếng viết lùi vào 1ô)

- HS chép bài theo hớng dẫn

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm

bút của một số em còn sai - HS chép xong đổi vở kiểm tra lỗi chính tả

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi- đánh vần

những từ khó viết

- GV thu vở chấm một số bài

- HS ghi số lỗi ra lề, nhận lại vở chữa lỗi

3.3 H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài 2(93):

- Gọi HS đọc yêu cầu * Điền: en hay oen?

- Cho HS lên bảng thi làm bài nhanh - 2 HS làm thi, cả lớp làm bài SGK

( chỉ viết tiếng cần điền)

- GV nhận xét - Nhận xét kết quả. đèn bàn ca xoèn xoẹt

+ Hoa sen đẹp , có nhiều ích lợi và có ý

nghia nh vậy em sẽ làm gì góp phần bảo

- HS đọc trơn được cả b i Bià ết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 2 trong SGK

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc trên màn hình

- Nội dung bài đọc, bài tập trên màn hình

* Học sinh:

- SGK, bút dạ

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài "Đầm sen":

- Cả lớp hát một bài

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

+ Nêu những từ miêu tả lá sen?

+ Khi nở, hoa sen trông đẹp nh thế nào?

+ Hãy đọc câu văn miêu tả hơng sen trong

bài?

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Tranh trên màn hình.

3.2 H ớng dẫn HS luyện đọc:

a, Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu một lần: - HS theo dõi và đọc thầm

+ Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ

ngắn, giọng chậm rãi đọc các đoạn đối

thoại, giọng trải dài khi đọc 10 câu thơ cuối

b, Luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Yêu cầu HS nêu các tiếng, từ ngữ khó

đọc, dễ lẫn - HS nêu: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, Thỏ, Nai, biển cả

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- GV cùng HS giải nghĩa những từ trên

* Luyện đọc câu thơ:

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu thơ trong bài - HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, tổ

* Luyện đọc đoạn, bài thơ:

- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng

khổ thơ - HS đọc theo nhóm, cá nhân, đồng thanh.- 2 HS đọc cả bài

- Gọi HS đọc cả bài thơ - Lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần ong, oong:

(1) Tìm trong bài tiếng có vần ong

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tìm phân tích tiếng

(2) Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, có vần

oong

+ Ngoài tiếng trong bài hãy tìm những

tiếng khác ở ngoài bài có vần ong

+ Hãy tìm tiếng, từ có chứa vần oong

* Tìm tiếng trong bài có vần ong

- HS tìm phân tích : trong ( âm tr, vần ong)

* Tìm tiếng ngoài bài:

- có vần ong: bóng đá, long lanh, dòng sông, đóng tàu, móng tay,

- có vần oong: boong tàu, cải xoong,

- Yêu cầu HS tìm và chép một số tiếng, từ

có chứa vần ong, oong - HS đọc lại các từ vừa tìm đợc.

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- GV nhận xét , cho điểm - 2 HS đọc bài.- Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a, Tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu cả bài 1 lần

+ Những ai đã gõ cửa ngôi nhà?

- Gọi HS đọc 2 khổ thơ cuối và yêu cầu trả

lời câu hỏi

+ Gió đợc mời vào nh thế nào?

+ Ngời gõ cửa là: Thỏ, Nai, Gió

- 3 HS đọc + Gió đợc mời kiễng chân cao vào trong cửa

+ Vậy Gió đợc chủ nhà mời vào để cùng

- Cho HS đọc nhẩm từng câu trong bài thơ

- GV xoá dần bài trên bảng cho HS đọc

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Cả lớp đọc thầm từng dòng thơ

- HS thi đọc thuộc lòng theo nhóm, tổ

- 3 HS đọc

c, Luyện nói:

+ Hãy nêu chủ đề luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu

mẫu

- Nói về những con vật em yêu thích

- HS quan sát tranh và đọc

M: Tôi rất yêu con sáo của tôi Nó hót

rất hay Nó thích ăn châu chấu

- Cho HS luyện nói theo nhóm

- Gọi nhiều HS thực hành luyện nói

Gợi ý:

+ Con vật mà em yêu thích là con gì? Em

nuôi nó đã lâu cha?

- HS luyện nói theo nhóm 2

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên làm bài - 2 HS lên bảng- lớp làm bảng con

3.2 H ớng dẫn HS làm bài tập:

+ Nêu yêu cầu của bài * Bài 1 (156) Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Lu ý: Viết chục thẳng cột chục; đơn vị

thẳng cột đơn vị Tính từ phải sang trái

- HS làm bài , mỗi phép tính gọi 1 em lên bảng gắn bài

- Gọi HS đọc bài toán - 2 HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tự phân tích đề toán, tự tóm

tắt và giải vào vở - HS tự làm bài Tóm tắt:

- Gọi HS tóm tắt và trình bày bài giải

vào bảng phụ Gái : 21 bạnTrai : 14 bạn

Có tất cả : … bạn?

- Thu bài chấm một số em

- Gắn bảng phụ Lớp em có tất cả số bạn là:Bài giải

- GV nhận xét chung bài bài làm của HS 21 + 14 = 35 (bạn)

Đáp số: 35 bạn

- Gọi HS nêu yêu cầu Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc:

- GV yêu cầu HS vẽ vào SGK - HS xác định và vẽ đoạn thẳng có độ dài

- GV cùng HS nhắc lại nội dung bài

- HS biết kẻ, cắt , dán hình tam giác

- Kẻ , cắt, dán đợc hình tam giác Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng

- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổ n định tổ chức: Cả lớp hát một bài.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GVgắn hình tam giác mẫu lên bảng

cho HS nhận xét - Cả lớp quan sát , thảo luận theo nhóm 2 + Hình tam giác có mấy cạnh ?

- GV: Trong đó, một cạnh của hình tam

giác là một cạnh của hình chữ nhật có độ

dài 8 ô còn cạnh kia đợc nối với một

điểm của cạnh đối diện

+ Hình tam giác có 3 cạnh

3.3 Giáo viên h ớng dẫn mẫu:

* Hớng dẫn cách kẻ hình tam giác: - HS quan sát

- Kẻ hình chữ nhật đơn giản sau đó kẻ

hình tam giác

* Cách cắt, dán hình tam giác:

- Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo

hai đờng AB, AC đợc hình tam giác

- Dán hình tam giác: bôi hồ mỏng, đều,

dán phẳng

- 3, 4 HS nêu lại cách cắt, dán hình tam giác

3.4 Thực hành:

- Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình

tam giác trên giấy thủ công có kẻ ô - HS thực hành kẻ, cắt, dán hình tam giác bằng giấy màu thủ công

- GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng

1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên làm bài - 2 HS lên bảng- lớp làm bảng con

+ Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Lu ý: Viết chục thẳng cột chục; đơn vị

thẳng cột đơn vị Tính từ phải sang trái

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Tổ chức HS tham gia chơi trò chơi:

Truyền điện

- Hớng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cho 2 đội chơi, mỗi đội 6 HS tham gia

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét , công bố kết quả

* Bài 3(157) Nối ( theo mẫu):

- HS tham gia chơi trò chơi

- Gọi HS đọc bài toán * Bài 4 (157):

- 2 HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tự phân tích đề toán, tự tóm

tắt và giải vào vở - HS tự làm bài vào vở Tóm tắt:

- Cho 2 HS tóm tắt và trình bày bài giải

vào bảng phụ Lúc đầu sên bò : 15 cmBò thêm : 14 cm

Con sên bò : … cm?

- Thu bài chấm một số em

- Gắn bảng phụ chữa bài Quãng đờng con sên bò đợc tất cả là:Bài giải

- GV nhận xét chung bài bài làm của HS 15 + 14 = 29 ( cm)

4

9 39

- Dặn HS về nhà học bài, làm bài trong

- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 1 và khổ thơ 2 bài Mời vào

- Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống

- Làm đúng bài tập 2, bài tập 3 trong SGK

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết hoặc dễ viết

- Yêu cầu HS luyện viết tiếng khó

- GV theo dõi, chỉnh sửa - 2 HS lên bảng, lớp viết trong bảng con.

- Cho HS tập chép bài chính tả vào vở Nhắc

HS chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa - HS chép bài theo hớng dẫn

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm

bút của một số em còn sai - HS chép xong đổi vở kiểm tra chép

- GV đọc lại bài cho HS soát - đánh vần

những từ khó viết

- GV thu vở chấm một số bài

- HS ghi số lỗi ra lề, nhận lại vở chữa lỗi

3.3 H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

*Bài 2(96):

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Điền vần: ong hay oong ?

- Tổ chức HS chơi: Tiếp sức - 2 đội, mỗi đội 2 HS tham gia

- Dặn HS nhớ qui tắc chính tả vừa viết

- Chuẩn bị bài : Chuyện ở lớp

- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh.

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kể câu chuyện: Bông hoa cúc trắng

+ Lần 2 , 3 kể kết hợp với tranh minh họa SGK.

3.3 H ớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh:

- Yêu cầu HS quan sát từng tranh trong SGK - HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

đọc câu hỏi rồi trả lời câu hỏi theo nhóm vẽ trong nhóm 4.

+ Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi

qua cổng Phủ Chủ Tịch? + Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ Tịch , xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác + Chuyện gì diễn gì diễn ra sau đó?

+ Cuộc chia tay diễn ra thế nào? + Cô giáo và các cháu ra về Bác vẫy tay

chào Các cháu lu luyến vẫy vẫy tay chào Bác

- Gọi HS thi kể trớc lớp theo tranh - Đại diện các nhóm kể chuyện trớc lớp

- Gọi HS khá, giỏi kể toàn chuyện

- GV nhận xét, khen ngợi , động viên

3.5 Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, Bớc đầu

biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trởng thành

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn cả bài Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- HS trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 2 (SGK)

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ loài vật có ích

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trên màn hình

- Bảng phụ viết nội dung bài tập đọc

* Học sinh:

- SGK, bút dạ

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ "Mời vào" - 3 em đọc và trả lời câu hỏi

+ Những ai đến gõ cửa ngôi nhà?

+ Gió đợc mời vào trong nhà để làm gì?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

3.2 H ớng dẫn HS luyện đọc:

a, Giáo viên đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ

tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công - HS chú ý nghe.

b, Luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Yêu cầu HS nêu các tiếng có âm n, l dứng

đầu, các tiếng có thanh hỏi, ngã

+ Trong bài, các em thấy từ nào khó hiểu?

- GV gạch chân trên MH kết hợp giải nghĩa - HS nêu.

- Cho HS quan sát cái quạt và nói: “Đây là

- Cho HS đọc theo đoạn

- Gọi HS đọc tiếp nối theo đoạn - 2 HS đọc một đoạn.- HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp

3.3 Ôn các vần oc, ooc:

(1) Tìm trong bài tiếng có vần oc:

- Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi HS tìm sau đó phân tích * Tìm tiếng trong bài có vần oc.- HS tìm - phân tích

+ “ngọc” ( ng, oc, dấu nặng) (2) Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, có vần ooc

- Cho HS nêu yêu cầu

- Tổ chức HS chơi trò chơi “ Tiếp sức”: các em

thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng ngoài bài có

vần oc và vần ooc

- Cho cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua

*Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, có vần ooc

- 2 đội ( 10 em tham gia chơi)+ có vần oc: nớc lọc, con cóc, bọc vở + có vần ooc: quần soóc, rơ- moóc, đàn ác-cooc- đê- ông

(3) Nói câu chứa tiếng có vần oc hoặc ooc

- Cho HS nêu yêu cầu * Nói câu chứa tiếng có vần oc hoặc ooc

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và đọc câu

ứng dụng dới tranh - 2 HS đọc.M: Con cóc là cậu ông giời.

Bé mặc quần soóc.

- Yêu cầu HS nói đúng, nói nhanh câu có

tiếng chứa vần oc hoặc ooc - HS suy nghĩ và nêu

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 3.4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a, Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn 1

- 2 HS đọc

+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông

màu gì? + Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu nâu gạch + Chú đã biết làm những động tác gì? + Chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi

nhỏ xíu hình rẻ quạt

- Gọi HS đọc đoạn 2 - 2 HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời

+ Khi lớn, bộ lông của chú nh thế nào? + Sau hai, ba năm đuôi công lớn thành một

thứ xiêm áo rực rõ sắc màu Mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, đợc tô

điểm bằng những đốm tròn đủ màu sắc

- GV đọc diễn cảm lần 2 - 3 HS đọc lại

+ Ai có thể nêu lại vẻ đẹp của đuôi công, dựa

b, Luyện nói:

+ Em hãy đọc yêu cầu của bài * Hát về con công

+ Ai thuộc và có thể hát đợc bài hát về con

+ Công là một loài chim hiếm, em làm gì để

góp phần bảo vệ loài chim quý hiếm? + Không săn, bắn và kêu gọi mọi ngời cùng làm

- Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò:

- Dặn HS đọc lại bài văn , tìm hiểu về con

công Chuẩn bị trớc bài: Chuyện ở lớp - HS nghe và ghi nhớ