GIAO AN CHIEU T28 - LOP 1 (HT1)

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong cỏc tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.. Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 - GV cho HS mở vở bài tập và gọi 1em nờu yờu cầu 1 - GV nhắc lại yờu cầu và

Tuần 28:

Thứ 2, 3 ngày 21, 22/03/2011 tập huấn chương trỡnh GD Intel tại Đụng Hà

(Đ/c Anh, Hải dạy thay) Ngày soạn: 23/03/2011 Ngày dạy: 25/03/2011 Thứ 6:

Tiết 1:

Đạo đức:

chào hỏi và tạm biệt( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nờu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong cỏc tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Cú thỏi độ tụn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thõn ỏi với bạn bố và em nhỏ

- Biết nhắc nhỡ bạn bố thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cỏch phự hợp

- GDKNS: + Kú naờng giao tiếp / ứng xử với mọi người

II Đồ dựng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức lớp 1

III Các hoạt động dạy học:

A.Ổn định tổ chức:

- Cả lớp hỏt tập thể

- GV ổn định tổ chức lớp

B Kiểm tra bài cũ:

+ Khi nào cần núi lời cảm ơn?

+ Khi nào cần núi lời xin lỗi?

- GV nhận xột, đỏnh giỏ

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1

- GV cho HS mở vở bài tập và gọi 1em nờu yờu cầu 1

- GV nhắc lại yờu cầu và cho thảo luận từng tranh theo nhúm đụi

- HS thảo luận theo HD của GV

+ Tranh 1 cú những ai? (Tranh 1 cú cụ già và 2 em bộ.)

+ Chuyện gỡ đó xảy ra với cỏc bạn? (Cỏc bạn gặp cụ già)

+ Cỏc bạn đó làm gỡ khi đú? Noi theo gương cỏc bạn, cỏc em cần làm gỡ? (Cả 2 bạn đều khoanh tay chào bà cụ: Chỳng chỏu chào bà ạ! + Chào hỏi mọi người khi gặp mặt )

- GV HD tranh 2 thực hiện tương tự

- HS: Cú 3 bạn HS đang đi về, cỏc bạn giơ tay vẫy chào nhau “ Tạm biệt nhộ!"

- Khi chia tay nhau em cần làm gì ? (Cần nói lời tạm biệt.)

- GV nhận xét kết luận: Khi chia tay cần chào tạm biệt nhau, cần nói lời tạm biệt

3.Hoạt động 2: Làm bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu lần lượt từng tranh và cho HS dùng bút chì tự suy nghĩ và viết lời cần nói

- HS làm việc theo cá nhân

- GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng

- GV lần lượt cho HS đọc câu cần nói trong từng tranh theo câu hỏi gợi ý

+ Tranh 1 vẽ gì? Khi đó các em cần nói gì?

- Tranh 1: Các bạn nhỏ đi học gặp cô giáo Chúng em chào cô ạ!

+ Tranh 2 vẽ những ai? Chuyện gì đã xảy ra? Bạn nhỏ lúc này cần làm gì?

- Tranh 2 Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt một người khách Cháu chào cô ạ !

- Em sẽ chào hỏi khi nào? Lúc chào hỏi cần nói như thế nào? (Cần chào hỏi khi gặp người lớn tuổi Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không gây ồn ào, đặc biệt là những nơi công cộng như trường học, bệnh viện.)

- Khi nào chào tạm biệt? ( Khi chia tay với người khác)

- Khi được chào hỏi hay nói lời tạm biệt em cảm thấy thế nào? - HS tự trả lời

- GV nhận xét, kết luận: Cần chào hỏi khi gặp gỡ tạm biệt khi chia tay, chào hỏi tạm biệt là thể hiện sự tôn trọng nhau

D.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài chuẩn bị tiết sau

- -Tiết 2:

Tiếng việt:

I MỤC TIÊU:

- Chép lại đúng đoạn" Từ đầu đến con làm sao thế?"

- Làm đúng các bài trong vở BT trang 39

- GD học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi bài tập 3.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Ổn định tổ chức:

- Cho HS hát

B Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS tập chép:

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

- GV chỉ các tiếng: “cắt, oà, hoảng hốt, sao”

- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con

- GV gọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- HS chép bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ưt

- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở bài tập

- HS làm bài vào vở - đọc tiếng vừa viết

- GV nhận xét bổ sung: đứt

Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc

- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở bài tập

- HS làm bài vào vở - đọc tiếng vừa viết

- GV nhận xét bổ sung: mứt, ngực, vực

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và hướng dẫn HS làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở - Một HS làm bài trên phiếu - đính lên bảng

- GV nhận xét, chữa bài:

Vì sao cậu bé bị đứt tay đến khi mẹ về mới khóc? Ghi dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng:

Mẹ về, cậu mới thấy đau

Vắng mẹ, cậu khóc không có ai nghe

Cậu muốn làm nũng mẹ, muốn được mẹ thương

D Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập 4 và chuẩn bị bài sau

- -Tiết 3:

Toán:

LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU:

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ

- Làm đúng các bài tập trong vở BT toán tập 2 trang 42

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bút, vở bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài ở nhà của học sinh

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở BT - lên bảng chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài

Tóm tắt:

Có tất cả : 7 hình vuông

Đã tô màu : 4 hình vuông

Còn lại : hình vuông?

Bài giải:

Số hình vuông còn lại là:

7 - 4 = 3 (hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông Bµi 2:

- HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS trao đổi làm bài theo cặp - Lên bảng chữa bài

- GV nhận xét kết luận

Tóm tắt:

Có tất cả : 10 bạn

Gái : 6 bạn

Trai : bạn?

Bài giải:

Số bạn trai có là:

10 - 6 = 4 (bạn) Đáp số: 4 bạn Bµi 3:

- HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT - Lên bảng chữa bài

- GV nhận xét kết luận

Tóm tắt:

Có tất cả : 16 cây

Chanh : 6 cây

Cam : cây?

Bài giải:

Số cây cam có là:

16 - 6 = 10 (cây) Đáp số: 10 cây

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau