Giáo án lớp 3 Tuần 31

- GV nhận xét cách đọc của HS -Giải nghĩa các từ trong SGK - Luyện đọc đoạn theo nhóm HS đọc đoạn trong nhóm bàn 4HS thi đọc 4 đoạn trước lớp -1 HS đọc bài văn.. Hoạt động 3: Luyện đọc

TUẦN 31

Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009

TIẾT 1+2

Tập đọc –Kể chuyện

BÁC SĨ Y- ÉC - XANH

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

vụn,

-Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân và nắm được những nét chính về bác sĩ

Y- éc- xanh

thương giúp đỡ đồng loại.Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói :Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung câu

chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách).Lời kể tự nhiên ,sinh động biết phối hợp lời kể với điệu bộ ,biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND

2 Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được

lời bạn

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng bài:Một mái nhà chung

- HS trả lời câu hỏi trong SGK

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Giơí thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh

+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội ,TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông

a.Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Tóm tắt nội dung :

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em

- Đọc từng đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc

- GV nhận xét cách đọc của HS

-Giải nghĩa các từ trong SGK

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

HS đọc đoạn trong nhóm bàn

4HS thi đọc 4 đoạn trước lớp

-1 HS đọc bài văn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*HS đọc đoạn 1

+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ?

…Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

*Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ?

… Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông mặc bộ quần áo

ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3 Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý

*Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại

+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?

…Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc –xanh ?

HS trao đổi nhóm đôi:

Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc

+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?

… Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam…

GV chốt ý:Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam Ông nghiên cứu các bệnh

nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )

-HS luyện đọc theo nhóm tổ, cử 3 bạn đọc phân vai

-HS thi đọc.HS # nhận xét.

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa,nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện

bằng lời của bà khách

-HS nêu nội dung từng tranh

-HS kể theo nhóm bàn

- HS thi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt)

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần.Chuẩn bị bài tiếp theo Bài hát trồng cây

-Nhận xét giờ học

Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ : “ Luyện tập chung”.

- 1HS làm bài tập

-1 Hs thực hiện ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con: 1 427 x 3

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Từ phép tính ở bài cũ, GV giới thiệu bài mới- Ghi đề.

Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14 273 x 3

-GV ghi :14273 x 3= ?

-HS đọc phép tính, nhận xét về giá trị từng thành phần trong phép tính

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện

HS tự đặt tính rồi tính vào bảng con, 1 HS thực hiện ở bảng lớp

14273

3 42819

Vậây: 14273 x 3= 42819

-Em có nhận xét gì về phép nhân trên ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : HS đọc đề

1 HS nêu cách tính

Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp

HS đọc kết quả

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :

HS tự đặt tính rồi tính , làm bảng con theo dãy

Lần lượt 2HS lên bảng

HS, GV nhận xét

Bài 3:

2 HS đọc bài toán

HS trao đổi nhóm đôi nêu các bước giải:

Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? (27150x 2) Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)

-HS làm bài vào vở-1 HS giải bảng lớp

* GV hướng dẫn thêm cách giải thứ hai cho HS khá, giỏi

Cách 2:

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần như thế

Tổng số phần bằng nhau là:

1+ 2= 3 (phần)Cả hai lần chuyển vào kho được:

27150 x3= 81450 (kg) Đáp số :81450kg-GV chấm 1 số bài

4 Củng cố - Dặn dị

- GV gọi HS nhắc lại cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ”

- GV nhận xét tiết học

1 HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường …

2 HS biết bày tỏ ý kiến của mình là thực hiện quyền trẻ em :

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi;

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra:Vì sao phải chăm sĩc cây trồng, vật nuơi?

3 Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra

GV yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả điều tra về :

-Kể tên các loại cây trồng mà em biết

Các cây trồng được chăm sóc như thế nào?

-Kể tên các vật nuôi mà em biết

-Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trông, vật nuôi như thế nào?

Các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV Nhận xét

Hoạt động 2 Đóng vai

-GV cho HS đóng vai theo nhóm

Nhóm 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu

tưới

Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì ?

Nhóm 2“:Dương đi thăm ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào ào

Nếu là Dương em sẽ làm gì ?

Nhóm 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn

Nếu là Nga em sẽ làm gì?

Nhóm 4: Khi đi học Chính rủ Hải đi tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần

Nếu là Hải em sẽ làm gì?

Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống của nhóm mình

Đại diện nhóm báo cáo

Lớp trao đổi nhận xét

GV kết luận :

Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu

Nhóm 2 :Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết

Nhóm 3 :Nga nên nghe lời mẹ

Nhóm 4: Hải khuyên Chính không nên đi lên thảm cỏ

Hoạt động 3:Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “

-GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào 4 cột Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc

HS tiến hành chơi

HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn đội thắng

GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc

Kết luận chung :Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện nội dung bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Biết thực hiện phép nhân và rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

Thực hành :

Bài 1 : Tính

HD HS nêu cách tính và tính

Tự đặt tính và tính vào bảng con

21718 12198 18061 10670

4 4 5 6

86872 48792 90305 64020

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 1 vừa luyện tập điều gì? nhân các số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

Bài 2: Cho 2 HS đọc đề

Lớp đọc thầm dung bút chì gạch chân các yếu tố bài cho và YC

HS nêu cách thực hiện

+Tìm số dầu đã chuyển (10715 x3)

+Tìm số dầu còn lại ( 63150- 32145)

HS giải bài –1 HS lên bảng giải

HS nhận xét bạn, tuyên dương

Bài 3 : HS đọc đề

HS làm bài theo nhóm

Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ

Lớp theo dõi, nhận xét

+ Bài 3 củng cố cho ta gì ? kĩ năng tính giá trị của biểu thức

HS làm bài theo nhóm

2 nhóm làm vào bảng phụ ,mỗi nhóm làm 1 phép tính:

12nghìn x 2 = 24 nghìn Viết :12 000 x 2 = 24000

13 nghìn x3 = 39 nghìn Viết :13 000 x 3 = 39000

-Gắn bảng, lớp theo dõi, nhẫn xét

+ Bài 4 củng cố cho ta gì ? kĩ năng tính nhẩm các số trong phạm vi 100 000

4 Củng cố - Dặn dò:

BT nâng cao: Tìm x:

X : 30427 = 3 a, x = 90281 b, x = 91281

-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau Chia số cĩ 5 chữ số cho số cĩ 1 chữ số.

- GV nhận xét tiết học

Tiết 2

Tự nhiên xã hội

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU

* Sau bài học HS:

-Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

-Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

-Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn sạch và đẹp

II CHUẨN BỊ

III LÊN LỚP

1 Ổn định

2 Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất”

HS lên thi kể về Sự chuyển động của Trái Đất

- GV nhận xét

3 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp

Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời

HS thảo luận theo gợi ý :

+Quan sát hình trang 116

+Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?

+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung

GV KL: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt

Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh thứ 3

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116

+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự sống ?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp?

Bước 2 :HS trình bày

- HS nhận xét bổ sung

-GV nhận xét, tuyên dương

Kết luận :Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống để giữ gìn Trái Đất luôn

xanh, sạch và đẹp chúng ta phải trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh;vứt , bỏ, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh …

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV liên hệ thực tế về việc giữ vệ sinh môi trường của mọi người

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau

- GV nhận xét tiết học

Tiết 3

Chính tả

Nghe viết:BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :

-Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời bác sĩ

Y-éc-xanh trong truyện : “Y-éc -xanh ”

-Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu ngã)

-Viết đúng chính tả lời giải câu đố

II CHUẨN BỊ :

Bảng lớp viết (BT 2)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

2 HS viết bảng, cả lớp làm giấy nháp các từ : ngày tết, bạc phếch.

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả

-Đọc mẫu lần 1 bài viết

- 2HS đọc lại

-Hướng dẫn nắm nội dung

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?

… Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai theo nhóm

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả

- Thu một số vở – chấm

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

-HS đọc đề và tự làm bài

-2 HS thi làm ,lớp theo dõi- NX

GV chốt lời giải đúng :

a)dáng hình-rừng xanh-rung mành(giải câu đố : gió)

b) biển -lơ lửng –cõi tiên-thơ thẩn( giải câu đố: giọt nước mưa)

Bài 3 : -HS đọc đề bài

HS làm bài vào vở GV kiểm tra bài HS

Chốt :câu a) gió- câu b)giọt mưa

4 Củng cố :

- 1 HS đọc lại đoạn văn

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tảû.Học thuộc câu đố để đố lại các bạn

* Nhận xét tiết học

Tiết 4

Thể dục

ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”

I.MỤC TIÊU :

-Ôn ĐT tung và bắt bóng cá nhân.Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng

mức tương đối chủ động

II CHUẨN BỊ:

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

-đứng thành vòng tròn khởi động các khớp

-đi đều theo nhịp , vừa đi vừa hát

-Tập bài thể dục :1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp

2 Phần cơ bản

-Ôn ĐT tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay

+ GV tập hợp HS cho ôn động tác

+ HS thường sai:Tung bóng quá mạnh hoặc quá nhẹ ; quá cao hoặc quá thấp ; tung lệch hướng; không bắt được bóng vì chưa phán đoán được tầm bóng hoặc ĐT của tay quá cứng +cách sửa : Cho HS tập nhiều lần ĐT, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng và bắt bóng

Lưu ý: khi bắt bóng cần di chuyển phù hợp các ngón tay xòe rộng, tiếp xúc với bóng các ngón tay cần nhẹ nhàng để bắt được bóng.Khi tung bóng dùng lực vừa phải và hất bóng đi đúng hướng

-Chơi trò chơi”Ai kéo khỏe ”

+ GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.Trước khi chơi GV cần cho HS Cho HS chơi thử 1 lần,sau đó GV hướng dẫn thêm những trường hợp phạm quy để

HS nắm được luật chơi.rồi mới chơi chính thức

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

- Từng cặp HS chơi 3 lần kéo ai được 2 lần là thắng , sau đó đổi người chơi

- Các tổ cử 1 bạn khỏe nhất để thi với các tổ khác rồi chọn người vô địch

3 Phần kết thúc

- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực hít thở sâu

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn ĐT tung và bắt bóng cá nhân

Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009

(NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)

- Giúp HS :Biết thực hiện phép chia (trường hợp chia có dư)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

-3 HS lên làm bài tập

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài :“ Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp) ”

Hoạt động 1: Giới thiệu về phép chia 12485 : 3

Hoạt động 2: Hướng dẫn Thực hành

Bài 1 : Cho HS tự đặt tính và tính

GV nhận xét

Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 : Cho HS đọc đề, quan sát nêu miệng

GV : Thương của phép chia có dư và số dư là đáp số của bài toán

Bài giải:

Số bộ quần áo may được nhiều nhất là:

10250: 3 = 3416( dư 2)Vậy may được nhiều nhất là 3416 bộ quần áo , thừa 2 m vải

GV NX –TD

Bài 3 : cho HS làm Thực hành (bỏ dịng cuối)

GVchấm, chữa bài

Bài 3 củng cố cho ta gì ?

4 Củng cố - Dặn dò :

- Hỏi lại bài

- Về nhà học và làm bài tập

- GV hướng dẫn làm bài - NX tiết học

- Củng cố cách viết chữ hoa V

- HS viết đúng tên riêng : Văn Lang

-Viết câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ.

II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

Hai HS viết bảng lớp các từ: Uông Bí, uốn cây

- GV nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài ôn chữ hoa V

-Luyện viết chữ hoa

-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài

-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :V, L

* GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét

- HS viết bảng con GV nhận xét

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

GV giới thiệu :Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng ,thời kì đầu tiêncủa nước

VN

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

c) Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp các em hiểu câu ứng dụng :Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; Muốn có ý kiến hay đúng , cần nhiều người bàn bạc

* Hướng dẫn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ

-GV yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV theo dõi HS viết bài ;GV thu vở chấm nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

- HS đọc lại câu ứng dụng

-Về nhà viết bài ở nhà

-Chuẩn bị bài sau

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : hình dáng, rừng xanh, giao việc, cõi tiên

GV nhận xét – sửa sai

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ- viết chính tả

a.Hướng dẫn chuẩn bị

-1 HS đọc thuộc bài thơ

+ 4 em đọc thuộc 4 khổ thơ đầu

+ Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết

+ GV uốn nắn sửa sai

b)HS nhớ để viết

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

c) Chấm chữa bài