Lắng nghe a - Nhóm 1,2 thảo luận bNhóm 3 thảo luận Đại diện 3 nhóm trình bày Các nhóm thảo luận - Ở lớp nhận xét cách đóng vai của các nhóm GV nêu lời chào hỏi,lời tạm biệt - Cho hs nhắc
Trang 1Chương Trình Dạy Tuần 29
Thứ 3
23 / 3/2010
MT1 (1A) MT2 (2A) MT3(3A) MT4(4A)
Vẽ tranh đàn gà nhà em TNTD: Nặn hoặc vẽ xé dán con vật
VT: Tĩnh vật ( l hoa v qu ) ọ à ả
VT: Đề tài ATGT
Thứ 4
24/ 3 /2010
MT1 (1B) MT3 (3B) MT4(4B) MT4(4C)
Vẽ tranh đàn gà nhà em
VT: Tĩnh vật ( l hoa v qu ) ọ à ả
VT: Đề tài ATGT VT: Đề tài ATGT
Thứ 5
25/ 3 /2010
MT2(2B) MT5(5A) MT5(5B) MT5(5C)
TNTD: Nặn hoặc vẽ xé dán con vật TNTD: Đề tài ngày hội
TNTD: Đề tài ngày hội TNTD: Đề tài ngày hội
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TT)
A/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức: Chào hỏi và tạm biệt
2 Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ năng chào hỏi và tạm biệt trong giao tiếp
3 Thái độ: Cĩ ý thức thực hiện hành vi chào hỏi,tậm biệt hằng ngày
B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở BT đạo đức l
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
* Khởi động:
- Cho hs hát bài : “Con chim vành khuyên”
* Hoạt động 1: Làm bài tập 2:
Nêu yêu cầu: Hãy nĩi lời bạn nhỏ ở trong
mỗi tranh
- Cho hs thảo luận nhĩm đơi
- Cho hs trình bày trước lớp về bài làm
- Cả lớp hát 2 lần
- Các nhĩm làm bt
-Cả lớp nhận xét, (bổ sung)
Vở bài tập Đạo đức Trang 43
Trang 2=> Chốt lại:
+ Tranh 1 : Các bạn cần chào hỏi thầy
giáo,cô giáo
+ Tranh 2: Bạn nhỏ cần nói lời tạm biệt
khách
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 3:
Nêu y/c: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong
các tình huống sau ?
- Chia lớp thành 3 nhóm,giao nhiệm vụ
cho các nhóm
a) Em gặp người quen trong bệnh viện?
b) Em thấy bạn em ở nhà hát,sạp chiếu
bóng lúc đang giờ biểu diễn ?
- Cho các nhóm trình bày trước lớp
=>Nhận xét và kết luận: Không nên chào
hỏi một cách ồn ào người quen trong bệnh
viện,trong sạp chiếu bóng lúc đang giờ
biểu diễn.Trong những tình huống như
vậy,em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu
gật đầu,mỉm cười và giơ tay vẫy
* Hoạt động 3: Đóng vai theo BT l:
Chọn l hs trong lớp đóng vai theo 2 nhóm
- Y/c hs đóng vai theo 2 nhóm ở bt l
- Cho hs về vị trí thảo luận,chuẩn bị nhập
vai
- Cho hs các nhóm lên thể hiện trước lớp
=> Chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi
tình huống
* Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò :
Hệ thống nd bài học.
- Nhận xét,khen ngợi những hs đã biết thực
hiện hành vi-Nhắc nhở những hs còn rụt rè
chưa biết chào hỏi
Lắng nghe
a) - Nhóm 1,2 thảo luận
b)Nhóm 3 thảo luận
Đại diện 3 nhóm trình bày
Các nhóm thảo luận
- Ở lớp nhận xét cách đóng vai của các nhóm
GV nêu lời chào
hỏi,lời tạm biệt
- Cho hs nhắc lại
Giảng hành vi nào là sai/đúng Qua các nhóm đã thể hiện
Luyện To¸n
¤n tËp: LuyÖn tËp chung
Trang 3I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết ,so sánh các số có hai chữ số, biết giải toán có phép cộng
II Đồ dùng:
- Vở BT toán
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ :
- HS nêu các bớc giải bài toán có lời
văn
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài:
- Ôn Luyện tập chung
b.Làm bài tập
Bài 1(trang 43)vở bài tập toán 1
tập 2
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, bảng
phụ
- Chữa bài, nhận xét
Bài 2(trang 43)
- HS đọc bài toán
- GV hớng dẫn HS làm bài
+ Bài toán cho biết gì ?
- HS hát 1 bài
- HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở BT, bảng phụ a) Có : 8 bông hoa
Thêm : 2 bông hoa
Có tất cả bông hoa ? Bài giải
Số bông hoa có là :
8 + 2 = 10 (bông hoa) đáp số : 10 bông hoa b) Hoa gấp đợc 8 con chim, Hoa cho
em 4 con chịm Hỏi hoa còn lại bao nhiêu con chim ?
Bài giải Hoa còn lại là :
8 - 4 = 4 ( con chim) đáp số : 4 con chim .- Đọc bài toán
+ Có tất cả : 16 cây, trong đó có 4 cây cam
+ Trong vờn có bao nhiêu cây chanh?
- HS làm bài vào vở BT
Trang 4+ Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, bảng
lớp
- Chấm chữa bài, nhận xét
4 Củng cố:
- Bài toán có lời văn gồm mấy
phần ?
5 Dặn dò:- Nhận xét giờ học
- VN học bài
Bài giải
1 chục cái bát = 10 cái bát Tất cả số bát có là:
10 + 5 = 15 ( cái bát) Đáp số: 15 cái bát
- HS nêu
LuyệnTiếng việt
Ôn bài : Đầm sen
I Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xao xuyến, lảnh lót, thơm
phức, mộc mạc, ngõ
- Hiểu chắc nội dung của bài
- Làm đợc bài tập 1, 2, 3 trong vở bài tập
II Đồ dùng dạy - học: - SGK, vở BTTV1.
III Các hoạt động dạy học:
I/ Mục tiêu: Củng cố:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,
dẹt lại Biết đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hơng sắc loài sen
- Làm đợc bài tập 1, 2, 3, 4 trong vở bài tập
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra :
- Đọc bài SGK/ 91
- Khi nở , hoa sen trông đẹp nh thế
nào?
- Nhận xét, đánh giá
3/ Dạy bài ôn:
a) Giới thiệu bài:
- HS đọc
- HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá
Trang 5- Ôn tập đọc bài Đầm sen.
b) Hoạt đông 1:
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu đọc cá nhân ( chú ý HS
yếu ) quan sát sửa sai
- Thi đọc giữa các tổ
- Nhận xét
- Đọc thuộc lòng bài thơ
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng
Việt
Bài 1 ( tr 39):
- Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2 ( tr 40): Viết tiếng ngoài bài:
+ có vần en:
+ có vần oen:
- Giáo viên hớng dẫn HS làm bài:
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT,
bảng lớp
- Chấm bài, nhận xét
Bài 3( tr 40):
- Nêu yêu cầu
- HS làm vào vở bài tập
- Chấm, chữa bài
Bài 4 ( tr 40): Ghi lại câu văn tả
h-ơng sen trong bài:
- Nêu yêu cầu
- HS làm vào vở bài tập
- Chấm, chữa bài
4/ Củng cố:
- Học sinh đọc bài trong SGK
5/ Dặn dò:
- Về đọc bài trong sách giáo khoa
- HS đọc bài
- Đọc đồng thanh cả bài
- Viết tiếng trong bài có vần en :
- Làm bài vào vở
+ sen, ven
- Nêu kết quả
- HS làm bài
+ có vần en: Đèn, len, chen, bèn, + có vần oen: Ngoẻn, hoen, xoèn,
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- Nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- Nêu kết quả : Hơng sen ngan ngát, thanh khiết
TH Ứ T Ư : 30/ 3 / 2011
-TẬP ĐỌC :Tieỏt 58 CON GAÙI
I.Muùc tieõu
Kieỏn thửực :Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi : Pheõ phaựn quan nieọm laùc haọu " troùng nam khinh nửừ " Khen ngụùi coõ beự Mụ hoùc gioỷi , chaờm laứm , duừng caỷm cửựu baùn
Trang 6-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng thủ thỉ , tâm tình phù hợp với cách kể theo cách nhìn , cách nghĩ của cô bé Mơ
-Thái độ :Giáo dục HS chăm học
II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT
H
Đ1 .Kiểm tra : -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm
B.Bài mới :1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con gái
giỏi như thế nào
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ : Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 5 đoạn.
-Luyện đọc các từ khó :vịt trời , cơ man ; Câu
nói của dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa "……
-Gv đọc mẫu toàn bài
b/ : Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọccác đoạn , hỏi :
+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ
vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ?( +
Câu nói của dì Hạnh , cả bố mẹMơ cũng
buồn khi sinh con gái )
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua
kém các bạn trai ?( + Ở lớp Mơ luôn là học
sinh giỏi , học về Mơ tưới rau , chẻ củi , nấu
cơm … .)
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , những
người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về
con gái hay không ?( + Đã thay đổi )
+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ?(hs
K-G )
c/HĐ 3:Đọc diễn cảm :-GV Hướng dẫn HS
đọc diễn cảm
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "Tối
đó , bố về … cũng không bằng "
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm
C Hoạt động nối tiếpø : -GV hướng dẫn HS
nêu nội dung bài
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện độ nhiều
-HS đọc bài Một vụ đắm tàu , trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét -HS lắng nghe
-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : _HS lắng nghe
-1HS đọc lướt + câu hỏi
- hs trả lời
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
+ HS suy nghĩ tự do -HS lắng nghe -HSđọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc theo cặp
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm
-HS thi đọc diễn cảm -HS nêu :Kể chuyện MƠ học giỏi , làm chăm
-HS lắng nghe -HS lắng nghe
Trang 7lần
-Chuẩn bị tiết sau : Thuần phục sư tử
TỐN Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)
I– Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về: Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng STP; so sánh các STP.
- Rèn kĩ năng ôn tập về số thập phân
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán
II- Đồ dùng dạy học :Bảng phụ
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT
HĐ1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS làm lại bài
tập 3,5.
- Nhận xét,sửa chữa
HĐ2 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : Oân tập về số thập phân (TT)
b– Tìm hi ểu bài :
* 1 : Oân tập – thực hành
Bài 1:(hs TB-Y ) -Y/c HS đọc đề bài
- Cho HS tự làm bài vào vở.
+ Gọi HS lần lượt trả lời.
- GV nhận xét, chữa bài 0,3 = 3/ 10;
0,72 = 72/ 100;
1,5 = 15/10; 9347/ 1000
Bài 2: - HS đọc đề bài, thảo luận rồi tự làm
vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào
vở.
-Nhận xét ,sửa chữa
a) 0.35 = 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%
b) 45% = 0.45; c) 5%= 0,05; 625% = 6,25
Bài 3: - HS tự làm vào vở.
Gọi HS lần lượt nêu miệng
- Kết quả:
a) 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 giờ b) 3,5 m; 0,3
km; 0,4 kg
Bài 4 : - HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 2HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- 2HS thực hiện.
- HS nghe
- HS nghe
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
-HS trả lời
- HS thực hiện y/c.
- HS viết:
- HS làm bài.
- HS làm bài vào vở.
a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b) 69.78; 69,8; 71,2; 72,1
HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
Trang 8- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5:- -Gọi HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài 0,1 < 0,15 < 0,2
*Hoạt động nối tiếp :
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế
nào?- Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập
- 3 HS nêu.
Chuẩn bị bài sau : Oân tập về
đo độ dài và đo khối lượng
-KHOA H Ọ C :Tiết 58 SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
A – Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng :
_ Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
_ Nói về sự nuôi con của chim.
- Giáo dục HS biết bảo vệ lồi chim
B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 118, 119 SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT
H
Đ I /Kiểm tra bài cũ : “ Sự sinh sản của
ếch”.
Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của
ếch.
- Nhận xét, KTBC
H
Đ II /Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : “Sự sinh sản và nuôi con
của chim”.
2 – Tìm hi ểu bài :
a) : Quan sát
@Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng
về sự phát triển phôi thai của chim trong quả
trứng.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo cặp.
+ So sánh , tìm ra sự khác nhau giữa các
quả trứng ởH2
(+ H2a: Qủa trứng chưa ấp; H2b: quả trứng đã
được ấp 10 ngày; H2c: Qủa trứng đã được ấp
khoảng 15 ngày; H2d: quả trứng đã được ấp
khoảng 20 ngày.)
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong
các hình 2b, 2c,và 2d?( + H2b:Có thể nhìn
thấy mắt gà; h2c:có thể nhìn thấy phần đầu,
- HS trả lời
- HS nghe
- HS nghe
2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 118 SGK để hỏi và trả lời nhau
-HS làm theo hướng dẫn của GV.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các câu hỏi.
Trang 9mỏ, chân, lông gà; H2d có thể nhìn thấy đầy
đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở.)
_Bước 2: Làm việc cả lớp.
GV gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi
cho các hình kết hợp với các câu hỏi trong
SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời Bạn
nào trả lời được có quyền đặt câu hỏi cho bạn
khác trả lời Các HS khác có thể bổ sung và
xung phong đặt những câu hỏi khác.
Kết luận:
TRứng gà (hoặc trứng chim,…) đã có thể
thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu được ấp, hpj tử
sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung
cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển
thành gà con (hoặc chim non,… )
b) Thảo luận.
@Mục tiêu: HS nói được về sự nuôi con
của chim.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Thảo luận nhóm.
- Bạn có nhận xét gì về những con chim non,
gà con mới nở Chúng đã tự kiếm mồi được
chưa? Tại sao?
- _Bước 2: Thảo luận cả lớp.
Kết luận:
Hầu hết chim nonmới nở đều yếu ớt, chơa
có thể tự kiếm mồi được Chim bố và chim
mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho
chúng khi có thể tự đi kiếm tự kiếm mồi
–Hoạt động nối tiếp :
Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 119SGK
- Nhận xét tiết học -Bài : Sự sinh sản của thú
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung
-HS nghe -2HS đọc
( - Những con gà chim non mới nở rất yếu ớt chúng chưa tự kiếm mồi được )
HS lắng nghe.
-Xem bài trước.
Ngày dạy: Thứ năm ngày 25/3/2010
Ngày dạy:Thứ ba ngày 23/3/2010 lớp dạy: Khối 3
Tiết 29: VẼ TRANH
TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ HOA)
Trang 10I- M C TIÊUỤ
- Biết thêm về tranh tĩnh vật.Biết cách vẽ tranh tĩnh vật
- Vẽ được tranh tĩnh vật đơn giản và tô màu theo ý thích
- Yêu thích hội hoạ
II- CHU N B Ẩ Ị
GV: - Sưu tầm tranh tỉnh vật và 1 số tranh các loại khác
- Lọ và hoa có hình đơn giản và màu sắc đẹp
- Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Tranh tĩnh vật (nếu có)
- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
HĐ1 KTBC 3’ KT dụng cụ HT của HS
&Bài mới
- Giới thiệu bài mới 1’
- Tìm hiểu bài
H 2: Đ Hướng d n HS quan sát, nh n ẫ ậ
xét 4’
- GV y/c HS quan sát tranh tĩnh vật và
tranh các loại khác để phân biệt
+ Tranh tĩnh vật và tranh các loại khác
như thế nào ?
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem1 số tranh tĩnh vật và
gợi ý
+ Hình vẽ trong tranh ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV củng cố
HĐ3: Hướng dẫn HS cách vẽ 5’
- HS quan sát và nhận xét
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Tranh vẽ đồ vật như: lọ,hoa, quả,
- HS lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+ Hình vẽ trong tranh: Hoa, quả, các đồ vật,
+ Màu sắc hài hòa, có đậm, có nhạt,
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
Trang 11- GV y/c HS nờu cỏc vẽ tranh tĩnh vật
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn
+ Vẽ phỏc hỡnh vừa với phần giấy qui
định
+ Vẽ lọ và hoa
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh
+ Vẽ màu
HĐ4: Hướng dẫn HS thực hành 20’
- GV nờu y/c vẽ bài
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ hỡnh
lọ và hoa sao cho cõn đối, vẽ màu đỳng
với loại hoa hoặc vẽ màu theo ý thớch,
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS
khỏ,giỏi
HĐ5: Nhận xột, đỏnh giỏ 5’
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để
n.xột
- GV gọi HS nhận xột
- GV nhận xột
* HĐ nối tiếp :2’
- Quan sỏt cỏi ấm pha trà
- Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu, /
- HS vẽ tranh tĩnh vật lọ và hoa, theo cảm nhận riờng, và vẽ màu theo ý thớch
- HS đưa bài lờn để nhận xột
- HS nhận xột về bố cục, hỡnh ảnh, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dũ
HSKG sắp xếp hỡnh
vẽ cõn đối , biết chọn màu sắc ,
vẽ màu phự hợp
lớp dạy: Khối 5
Tiết 29 Tập nặn tạo dỏng
Đề tài ngày hội.
I MỤC TIấU:
- Hiểu được nội dung và hoạt động của một số ngày lễ hội Biết cỏch
nặn dỏng người đơn giản
- Nặn được một hoặc hai dỏng người đang hoạt động tham gia lễ hội
- Yờu thớch cỏc lễ hội
II CHUẨN BỊ :
*HS: Sưu tầm tranh về ngày hội và đồ dựng cần thiết để nặn
*GV: Sưu tầm tranh về ngày hội Một số hỡnh nặn của cỏc nghệ nhõn
Bài nặn của HS lớp trước Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dỏn
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT
HĐ1 KTBC 3’ KT dụng cụ HT của HS
