chủ đề thế giới động vật (5 tuần)

Phát triển thẩm mỷ: - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, VĐTN nói về các con vật - Biết tạo ra các sản phẩm: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán tạo thành hình các con vật theo ý thích.. M

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC

- Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người

- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống( thức ăn, sinh sản, vận động) của các con vật

- Có 1 số kỷ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật gần gủi

- Có ý thức bảo vệ MT sống và các con vật quý hiếm

- Bảo vệ và chăm sóc các con vật gần gủi trong gia đình

- Qúy trọng người chăn nuôi

- Tập cho trẻ có 1 số kỷ năng, mạnh dạn ,tự tin và có trách nhiệm khi chăm sóc các con vật

5 Phát triển thẩm mỷ:

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, VĐTN nói về các con vật

- Biết tạo ra các sản phẩm: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán tạo thành hình các con vật theo ý thích

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi, cây trồng và quang cảnh thiên nhiên

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

THẾ GIỚI ĐỘNG

VẬT

ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

+ Tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi

sự giống và khác nhau của những con

vật nuôi trong gia đình

+ Cách chăm sóc và bảo vệ

+ Mối quan hệ giữa cấu tạo của cơ

thể vật nuôi với môi trường sống, với

vận động kiếm ăn, cách bảo vệ

+ Sự giống và khác nhau giữa một sồ loài côn trùng:

+ Tên gọi+ Cấu tạo+ Màu sắc + Nơi sống + Vận động thức ăn, thói quen kiếm mồi+ Ích lợi hay tác hại+ Bảo vệ hay diệt trừ

ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI

NƯỚC

+ Biết tên gọi ,đặc

điểm bên ngoài của 1

+ Nhận biết, phân biệt giống và khác nhau qua 1 số đặc điểm như: Hình dạng, màu sắc, kích thước,nơi sống, thức ăn…

+ Biết được lợi ích của chim đối với con người

+ Cách chăm sóc và bảo vệ chúng

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI

NƯỚC

+ Biết tên gọi ,đặc

điểm bên ngoài của 1

Nhận biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật

Đếm so sánh các loại côn trùng

Trò chuyện về vật nuôi trong gia đình

Trò chuyện về động vật sống trong rừng

Trò chuyện về động vật sống dưới nước

- Trò chuyện về côn trùng

- Chơi bán hàng các con vật nuôi, bán thức ăn cho các con vật nuôi

- Trẻ biết yêu quý vật nuôi, biết chăm sóc và bảo vệ chúng

- Trò chuyện về vật nuôi trong gia đình, động vật sống trong rừng, động vật sống dưới nước, côn trùng…

TC:Bác sĩ thú y,cửa hàng bán thức ăn gia súc,gia cầm

- Vẽ thêm gà con

và tô màu tranh

Ôn tập: Về cách tô màu tranh

Đố bạn

Cá vàng bơi

- Con chuồn chuồn

MẠNG HOẠT ĐỘNG

NHÁNH I:MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONGGIA ĐÌNH

-Trò chơi cũng cố:

“Về đúng nhà của mình”-Luyện tật phân nhóm, đếm

số lượng chân các con vật

+VĐTN: “Gà trống mèo con và cún con”

+N Hát: “Gà gáy le te”

+TC Â N: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

*Trò chơi:

+PV: Bác sĩ thú y,cửa hàng bán thức

ăn gia súc, các con vật nuôi

+XD:Xây trại chăn nuôi

+VĐ: mèo bắt chuột.

+ HT: Bắt chước tiếng kêu các con vật

MẠNG HOẠT ĐỘNG

NHÁNH II:MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

-Biết trò chuyện kể về các kiểu nhà

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

-Tô màu tranh vẽ các kiểu nhà Vẽ thêm các chi tiết như cửa

chính,cửa sổ,cỏ cây để hoàn thiện bức tranh được đẹp hơn

-Hát VĐTN: Nhà của tôi

-Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh

-Trò chơi: Về đúng nhà

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

-Thơ: “em yêu nhà em”

-Đọc thơ ,câu đố về gia

MẠNG HOẠT ĐỘNG

NHÁNH III:MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

-Tô màu tranh vẽ, nặn các đồ dùng trong gia đình

-Hát VĐTN: “Chiếc khăn tay”

-Nghe hát:“Chỉ có một trên đời”

-TC: “Thi xem ai nhanh”

-Trò chơi:

+XD: Xây dựng,lắp ghép nhà của bé.+PV: PVGia đình(Mẹ con,bế em,nấu ăn).cửa hàng bán đồ dùng gia đình,thực phẩm

PV Bác sĩ

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH IV: MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG

MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG

-KPKH: Tìm hiểu về

họ hàng gia đình bé Kể

về các thành viên và công việc của họ

PHÁT TRIỂN THẨM

MĨ

-Trẻ có kỷ năng tô màu ,nặn,xé dán tạo các thành viên trong gia đình

-Hát thuộc các bài hát

về gia đình như:Nhà của tôi, cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh Khúc hát ru

-Nghe và hiểu nội

dung chuyện: Ba cô

gái

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

-Thực hiện một số

nề nếp,quy định trong sinh hoạt gia đình Làm 1 số công việc giúp đỡ

bố mẹ

-Chơi trò chơi: PV:Gia đình.Bác sĩ.Bán hàng

-TCXD: Xây nhà của bé

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH V: MỘT SỐ LOÀI CHIM

MỘT SỐ LOÀI CHIM

-KPKH: Tìm hiểu về

họ hàng gia đình bé Kể

về các thành viên và công việc của họ

PHÁT TRIỂN THẨM

MĨ

-Trẻ có kỷ năng tô màu ,nặn,xé dán tạo các thành viên trong gia đình

-Hát thuộc các bài hát

về gia đình như:Nhà của tôi, cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh Khúc hát ru

-Nghe và hiểu nội

dung chuyện: Ba cô

gái

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

-Thực hiện một số

nề nếp,quy định trong sinh hoạt gia đình Làm 1 số công việc giúp đỡ

bố mẹ

-Chơi trò chơi: PV:Gia đình.Bác sĩ.Bán hàng

-TCXD: Xây nhà của bé

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN:

- Cô đón trẻ, trò chuyện trao đổi với trẻ, điểm danh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ như sức khoẻ, học tập những lúc ở nhà, ở lớp

- Nhắc nhở trẻ lấy và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô cùng trẻ trò chuyệ về thứ ngày, thời tiết

- Trò chuyện về chủ đề thế giới động vật( kể về các con vật nuôi trong gia đình như chó, mèo, gà, vịt, lợn…)

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi

Sáng: TDKN

Thi xem ai ném xa hơn bằng 1 tay

Chiều : VH:

Thơ: “Đàn gà con”

TOÁN

Phân nhóm các con vậtĐếm số chân các con vật

TẠO HÌNH

Vẽ thêm

gà con và

tô màu tranh

ÂM NHẠC

Hát vận động:

“Gà trống, mèo con và cún con”

Hoạt động

góc

- Góc XD: Xây trại chăn nuôi

- Góc PV: Cửa hàng bán thức ăn gia súc, gia cầm.Bác sĩ Thú Y

- Góc TV: Xem tranh ảnh về động vật nuôi trong gia đình, làm abun ảnh

về các con vật nuôi trong gia đình

- Góc HT: Nghệ thuật múa hát, đọc thơ có nội dung về chủ đề thế giới động vật

- Góc TN: Chăm sóc cây, in khuôn cát, thả vật chìm nổi

- Góc TH: Vẽ , tô màu tranh các con vật đáng yêu

Hoạt động

ngoài trời

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường,quan sát bầu trời, thời tiết, tranh ảnh

về các con vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ôn hát: “Gà trống mèo con và cún con”

Vệ sinh ăn

trưa,

ngủ trưa,

ăn phụ

- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên các món thức ăn, mùi, vị của thức ăn

- Tập cho trẻ ăn hết suất, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn

- Hướng dẫn trẻ biết nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa, vệ sinh trước và sau khi ăn

- Tập cho trẻ ngủ đúng giờ,ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Tập cho trẻ có thói quen khi ngủ dậy biết xếp chăn, chiếu, mền cùng cô

- Cho trẻ ăn phụ buổi chiều

Hoạt động

chiều

-Vệ sinh ăn quà chiều

- Dạy bài thơ mới

- Bình cờ,trả trẻ

- Vệ sinh ăn quà chiều

LQVH:

- Thơ:“ Đàn

gà con”

-Bình cờ,trả trẻ

-Vệ sinh,

ăn quàchiều

- Trò chơi học tập

“Những con vật nào”

- Bình cờ,trả trẻ

Vệ sinh ăn quà chiều

-TH: Cho

trẻ hoàn thiện bài buổi sáng

- Bình cờ,trả trẻ

Vệ sinh,ăn quà chiều

- Trò chơi vận động “Mèo bắt chuột”

-Cho trẻ bình cờ nêu gương cuối buổi học

-Cho trẻ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

-Cô trả trẻ, trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, ăn uống, ngủ nghỉ, học hành của trẻ trong thời gian ở lớp

THỂ DỤC BUỔI SÁNG : NHÁNH I:

Thực hiện bài tập phát triển chung của tháng 12

I/ Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng,đều các động tácTDBS

- Giúp trẻ khoẻ mạnh, phát triển cân đối hài hoà các cơ tay, bụng, chân

- Giúp trẻ khoẻ, thoải mái vui tươi trước khi vào học

- Giáo dục cho trẻ biết được tác dụng của việc tập thể dục

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Khởi động: Cho trẻ đi kiểng chân , đi

vòng tròn sau đó cho trẻ đứng thành 3

hàng tập thể dục

2/ Trọng động: Bài tập phát triển

chung

* Động tác cơ hô hấp: “gà gáy”

* Động tác cơ tay: Hai tay đưa ra

trước- lên cao.( 4 lần x 4 nhịp)

* Động tác cơ chân: 2 tay đưa cao, tay

chạm gối (4 lần x 4 nhịp)

* Động tác cơ bụng lườn: 2 tay đưa lên

cao, nghiêng sang phải, trái (4 lần x4

* Động tác cơ bật: 2 tay đưa ra trước-

bật chụm, tách chân (4 lần x 4 nhịp)

3/ Hồi tỉnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

rồi ra chơi

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI:NHÁNH I :

Hoạt động có chủ

đích

- Cho trẻ dạo chơi

quanh sân trường

- Quan sát bầu trời,

và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Đồ dùng gồm:

tranh ảnh vẽ về các con vật nuôi

Trẻ được quan sát cảnh vật thiên nhiên trong vườn trường

- Được tiếp xúc với thiên nhiên gần gủi xung quanh trẻ

- Làm quen với hình ảnh 1 số con vật nuôi đáng yêu trong gia đình

- Cô giới thiệu buổi đi dạo,đi chơi và trao đổi với trẻ nội dung buổi dạo chơi

- Đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ về đặc điểm và sở những người trong gia đình

- - Thể hiện các bài thơ bài hát về chủ đề TGĐV đã học

Qua nội dung bài cho trẻ ôn lại các bài hát,bài thơ trẻ đã học

và cho trẻ làm quen voqis kiến thức trẻ sắp học

Cung cấp kiến thức - Nhận biết,ghi -Tùy thuộc vào

nhớ tên các con vật nuôi.

HĐCCĐ mà cô cung cấp kiến thức mới

- 1 mủ mèo, 1 mủ chuột

- 1 cái khăn, 1

mủ dê

- Rèn luyện phản

xạ nhanh nhẹn cho trẻ, trẻ biết phản ứng theo hiệu lệnh của cô

- Giới thiệu và cho trẻ chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian

- Một số cái nhà

để chơi trò chơi

-Hình thành kỷ năng phói kết hợp trong các hoạt động

- Rèn luyện ý thức kỷ luật, ý thức tập thể cho trẻ

- Cho trẻ chơi tự do trên sân trường

- Trẻ được vận động thoải mái ghóp phần phát triển thể lực cho trẻ

- Cô trang trí các góc đẹp rỏ ràng phù hợp với chủ điểm

- Chuẩn bị ghạch,thảm cỏ,rau, nhà, xe chở vật liệu

-Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo nên một công trình xây dựng như:

Trại chăn nuôi

có hàng rào, có đường đi, có ao

cá, có chuồng nuôi các con vật

-Trẻ cùng nhau xây dựng và biết

hỗ trợ nhau khi chơi

-Biết nhận xét sản phẩm, ý

1 Thảo luận:

- Cô gới thiệu tên các góc chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ thảo luận chung cả lớp,khuyến khích trẻ cùng bàn bạc,chon trò chơi theo ý thích của trẻ

tưởng của mình sau khi xây

GÓC PV: - Bác sĩ thú

y

- Bán hàng thức ăn gia súc ,gia cầm

- Bán các con vật nuôi

- Các thực như cám,lúa gạo ,rau,củ quả

- Áo, đồ dùng dụng cụ bác sĩ thú y

- Trẻ biết chơi theo nhóm,biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng

- Hình thành kỷ năng chơi cho trẻ,biết nhận vai chơi,thể hiện được hành động

và đạo đức của vai chơi

- Biết phối hợp giữa các vai chơi trong nhóm và các nhóm chơi với nhau

GÓC NGHỆ

THUẬT Bé làm ca sĩ

- Đĩa nhạc có lời các bài hát về chủ đề: TGĐV

- Đàn, trống, phách, xắc xô

- Trẻ biết hát kết hợp vận động múa,gỏ phách các bài hát về chủ đề TGĐV

GÓC TẠO

HÌNH: Năng khiếu

của bé

- Giấy có in hình, tranh, ảnh vẽ về cho trẻ tô màu các con vật nuôi trong gia đình cho trẻ tô màu

- Bút chì đen, màu màu sáp

- Trẻ biết mở và xem sách, tranh ảnh

- Trẻ khéo léo tô màu tranh hợp lý-Trẻ biết cách cầm bút tô,vẽ

- Trẻ khéo léo tô màu tranh hợp lý

GÓC SÁCH: Thư viện

của bé - Sách, hoạ báo,

tranh, ảnh vẽ về các con vật nuôi trong gia đình.

-Trẻ biết sưu tầm, làm các loại sách về các con vật nuôi

-Có kỷ năng cắt dán hình các con vật đáng yêu

GÓC KHOA

HỌC

Chăm sóc cây cảnh

Một số cây cảnh,nước,bình

Trẻ biết chăm sóc tưới cho cây

TOÁN nhựa cho trẻ tưới

cây

và không ngắt lá,không bẻ cành

- Trẻ nhận biết được con gà , con vit về (tên gọi, đặc điểm bên ngoài, tiếng

kêu) và một số con vật thuộc nhóm gia cầm

2.Kỹ năng:

- Nhận biết sự giống nhau và phân biệt sự khác nhau giữa gà trống và vịt

- Tự tin,mạnh dạn phát biểu ý kiến

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,biết sử dụng các trạng thái biểu lộ cảm xúc

khi miêu tả các con vật mà trẻ biết

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thương các con vật nuôi,biết chăm sóc chúng

II.CHUẨN BỊ:

- Thẻ hình một số con vật và bài hát về một số con vật nuôi trong gia đình

- Thiết kế bài giảng trên máy

III CÁCH TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức ,trò chuyện dẩn dắt giới

thiệu bài:

- Cả lớp hát bài “Gà trống, mèo con và cún con” Cả lớp

hát 2 lần

- Trong bài hát con hát có những con vật gì? Trẻ trả lời

- Thế cún con là tên gọi của con vật gì? Cả lớp trả lời

- Cô nói :Vậy chó,mèo, gà được nuôi ở đâu ?.Trẻ trả lời

(1-2 trẻ)

- Cô tóm ý

- Cô cho trẻ xem những con vật nuôi trong gia đình cô

- Trẻ vừa xem vừa kể tên

- Cô nói :Ngoài những con vật này ra, hãy lắng nghe

nhà cô còn có nuôi con vật gì nữa nhé!

- Cô cho trẻ nghe tiếng gà trống gáy Cả lớp trả lời

- Muốn biết đúng hay không, cô và các con cùng kiểm

tra

- Cả lớp trả lời

- 1-2 trẻ trả lời

- Cô cho cả lớp xem hình con gà trống và đồng thanh.

* Cô hỏi : Con có nhận xét gì về con gà trống: Trẻ trả

lời

- Gà trống có những bộ phận nào? Trẻ trả lời

- Cô nói: Muốn biết đúng hay không các con hãy nhìn

xem những bộ phận chính của gà trống ( cho trẻ xem trên

màn hình : Đầu gà, mình gà, đuôi gà, chân gà)

- Cho trẻ xem chú gà trống đang bới đất

* Cô và trẻ cùng đàm thoại về chú gà trống:

+ Đầu gà trống có gì ? + Mỏ gà trống như thế nào?

+ Mình gà trống có gì ? Trẻ trả lời

+ Gà trống có mấy cánh? Trẻ trả lời

+ Đuôi gà trống như thế nào ? Trẻ trả lời

+ Đây là gì của gà trống? Trẻ trả lời

+ Gà trống có mấy chân? Trẻ trả lời

+ Chân gà trống như thế nào ? Trẻ trả lời

+ Chân gà trống có gì đặc biệt ? Có cựa

- Gà trống thích ăn gì? Trẻ trả lời

- Người ta nuôi gà để làm gì ? Lấy thịt, lấy trứng

- Hãy kể những món ăn dược chế biến từ thịt gà, Trẻ

kể

- Cô cho trẻ xem những món ăn cô chuẩn bị

* Cô nói : Thịt gà, trứng gà là những món ăn rất bổ

và nhiều chất dinh dưỡng, các con phải ăn nhiều để mau

lớn,thông minh và khoẻ mạnh

- Người ta nuôi gà để làm gì nữa? Gáy báo thức

- Thế gà trống gáy như thế nào?

- Cho trẻ làm những chú gà trống gáy: Trẻ thực

hiện

* Quan sát và nhận xét tranh vẽ con vịt:

Cô đọc câu đố về con vịt: Trẻ đoán

- Cho trẻ xem hình con vịt

- Con có nhận xét gì về con vịt? Trẻ trả lời

+ Đầu vịt có gì? Trẻ kể

+ Mỏ vịt như thế nào ? Trẻ trả lời

+ Mình vịt có gì ? Trẻ trả lời

+ Vịt có mấy cánh ? Trẻ trả lời

+ Vịt có mấy chân ? Trẻ trả lời

+ Chân vịt như thế nào? Trẻ trả lời

- Cô nói : Chân vịt có màng da dể dàng bơi dưới

nước

- Vịt thích ăn gì ?

- Người ta nuôi vịt để làm gì ? Lấy thịt , lấy trứng

- Cho trẻ kể những món ăn chế biến từ thịt vịt, trứng

vịt

- 1-2 trẻ trả lời

- 1-2 trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

- 1-2 Trẻ TL: Ngon và bổ

- Cô cho trẻ xem những món ăn chế biến từ

thịt,trứng vịt

- Cô hỏi trẻ ăn những món này chưa ? Ăn vào như

thế nào ? Ngon và bổ - Cô tóm ý

- Thế vịt kêu như thế nào ? Trẻ trả lời

- Cho trẻ làm chú vịt.( vịt kêu, vịt đi)

* Cô nói : Gà,vịt,ngỗng,ngan là những con vật rất

đáng yêu, để chúng mau lớn các con phải làm gì? Cho

chúng ăn, cho chúng uống nước Cô tóm tắt ý trả lời của

- Cách chơi: Cô CB cho mổi con 1 rổ trong rổ có rất

nhiều con vật nuôi trong gia đình.Khi các con nghe câu

đố hoặc nhìn 1 bộ phận của con vật hoặc tiếng kêu Các

con hãy đoán và tìm con vật đó, khi nghe tín hiệu của cô

các con giơ tranh lên cô kiểm tra Nếu bạn nào chọn

nhanh, đúng được cô khen

- Cho cả lớp chơi 4-5 lần.→ Lớp chơi 4-5 lần

*Trò chơi 2: Nhà tôi ở đâu ?

- Cách chơi: Cô chuẩn bị cho 4 đội mỗi đội 1 ngôi

nhà gà,1 ngôi nhà của vịt.Và mỗi đội có một số con vật

nuôi trong gia đình.Yêu cầu mỗi đội đi lên tìm gắn lên gà

về nhà gà và vịt về nhà vịt Đội nào chọn đúng, và được

nhiều gà, vịt hơn thì đội đó thắng Cô chia lớp thành 4

đội: 4 đội thi đua nhau

- Mời trẻ lên kiểm tra trên máy (3trẻ nhà gà,3 trẻ nhà

vịt)

- Cô cho mỗi đội 1 trẻ kiểm tra chéo, sau đó cô cùng

trẻ kiểm tra số gà, vịt của mỗi tổ đã gắn được Khen đội

- 1 Trẻ lên kiểm tra

- Mỗi đội kiểm tra chéo