- Nhiệt liệt chào mừng các cô giáo cùng toàn thể các bạn nhỏ có mặt trong “chương trình trò chơi âm nhạc 2016” với tựa đề “ Những con vật đáng yêu” ngày hôm nay. - Đến với “chương trình [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 7: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/12/2017 đến 12/01/2018
TUẦN 17-CHỦ ĐỀ NHÁNH 1- ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/12/2017 đến 29/12/2017
Trang 2giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu Cô trao đổi
tự cất đồ dùng cá nhân theođúng quy định
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệcác con vật nuôi trong giađình, biết cẩn thận khi tiếpxúc với chó, mèo…
- Giáo dục trẻ làm 1 số côngviệc đơn giản để chăm sócchúng ( cho gà ăn…)
- Trẻ thích chơi theo ýthích
- Phòng lớpsạch sẽ, đồdùng, đồ chơi
ở các góc theochủ đề
- Tranh chủ đề
- Tranh ảnh về
1 số món ăn chế biến từ động vật
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra
trước lên cao
+ Động tác chân: Đưa chân ra
trước rồi khuỵ gối
- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sứckhoẻ cho trẻ
- Băng đài
- Sân tập thểdục bằngphẳng, sạchsẽ
- Gọi tên trẻ theo danh sách
- Trẻ biết số bạn đi học hômnay
- Có thái độ quan tâm đếnbạn
- Sổ theo dõitrẻ đến nhóm,lớp
Trang 3- Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ sinh phòng
học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh
Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất
balô vào tủ tư trang theo ký hiệu Cô trao đổi với phụ
huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
* Trò chuyện Cô hướng trẻ tới sự thay đổi chủ đề:
Tuần này chúng mình học chủ đề gì? Bức tranh vẽ về
- Cho trẻ gọi tên những con vật thuộc nhóm gia súc,
gia cầm Nuôi những con vật đó có tác dụng gì?
- Để những con vật mau lớn thì chúng ta phải làm gì?
- Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc
những con vật hiền lành, tránh xa những con vật
sáng theo cô, theo nhạc bài hát “Chú mèo con”
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng động tác
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.
- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ
Trẻ tham gia tập thể dụcsáng cùng cô và các bạn
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo
dõi trẻ đến nhóm, lớp Động viên trẻ đi học đều,
đúng giờ
Trẻ dạ cô
Trang 4* Gúc xõy dựng:
- Xõy dựng trang trại chăn
nuụi, cụng viờn, xõy ao thả cỏ
- Trẻ biết sử dụng cỏc hỡnhkhối, hàng rào để xõy dựngthành trang trại chăn nuụi, aothả cỏ…
- Rốn kỹ năng xõy dựng lắpghộp cho trẻ
- Đồ chơi xõydựng
con vật nuụi trong gia đỡnh
- Biết chơi với dụng cụ õmnhạc
- Trẻ hỏt thuộc và biểu diễn 1
số bài hỏt gần gũi cú liờnquan đến chủ đề
- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng tạo hình để tạo ra nhiềusản phẩm
- Dụng cụ õmnhạc, trangphục cho trẻbiểu diễn
- Giấy màu,kộo, keo dỏn.Một số chấtliệu khỏc nhưhoa, lỏ cõy,len
- Kộo, keodỏn…
* Gúc khoa học tự nhiờn:
- Chơi chăm súc, phõn loại cỏc
con vật theo dấu hiệu đặc
trưng
- Trẻ làm 1 số cụng việc đểchăm súc, phõn loại cỏc convật cỏc con vật
- Thức ăn chocỏc con vật
HOẠT ĐỘNG
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức lớp
- Cho trẻ hát bài hát “Liên khúc con vật” Trò chuyện
với trẻ về bài hát và chủ đề
- Cô nói: Với chủ đề “Một số con vật nuôi trong gia
đình” cô sẽ tổ chức cho các con chơi ở các góc Ai kể
tên các góc lên nào?
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Con đã được chơi ở những góc nào? Hôm nay con
thích chơi ở góc nào? Nếu chơi ở góc đó thì con thích
chơi với bạn nào? Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với
nhau các con phải chơi như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau,
không tranh dành đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ nhẹ nhàng về các góc chơi
- Con sẽ đóng vai gì?Vai bác sỹ sẽ làm những công
việc gì?(Công nhân, cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ tự thỏa thuận vai chơi với nhau
nhé
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
cô về nội dung bài hát
- Trẻ thỏa thuận chơi cùng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 6NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Quan sát vật nuôi củamột số nhà xung quanhtrường
- Quan sát cây cối, thiênnhiên trong vườn trường
* Trò chơi:
+ Chơi vận động
- Mèo và chim sẻ:
- Tạo dáng, bắt chướctiếng kêu
+ Chơi dân gian: Mèo đuổichuột
* Chơi tự chọn.
- Chơi với thiết bị ngoàitrời
- Nhặt lá, cánh hoa rụngxếp hình các con vật
- Vẽ phấn
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,vận động, tiếng kêu, thức ăncủa một số con vật nuôitrong gia đình
- Phát triển kỹ năng quansát, nhận xét và trả lời cáccâu hỏi của cô
- Trẻ biết tên 1 số loại câytrong sân trường, biết cáchchăm sóc và bảo vệ cây
- Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ cây, yêu quý các convật nuôi
- Biết cách chơi các trò chơitheo hướng dẫn của cô
- Phát triển tố chất nhanhnhẹn thông qua trò chơi
- Trẻ biết cách chơi trò chơidân gian
- Trẻ có ý thức tập thể
- Trẻ biết cách chơi với 1 số
đồ chơi ngoài trời, chơi vớicát, nước và đoàn kết trongkhi chơi
- Trẻ biết làm đồ chơi bằng cácvật liệu thiên nhiên sáng tạo
- Chọn địađiểm cho trẻquan sát
- Địa điểm cho trẻ quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Địa điểm chơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Địa điểm chơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 71.Ổn định tổ chức.
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị mũ
ấm, giày dép để đi ra sân trường và hát bài “Gà
trống, mèo con và cún con”
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau dạo chơi
trong sân trường và quan sát xem trong sân trường
có gì nhé
3/ Nội dung hoạt động:
* Hoạt động quan sát: vật nuôi trong gia đình
Sau đó cô gới ý để trẻ cùng cô đi sang nhà Bà Hồng
để quan sát một số con vật nuôi Cô gợi ý cho trẻ :
- Gia đình Bà nuôi những con vật gì?
- Những con vật này có đặc điểm như thế nào?
- Chúng có tác dụng gì? Chúng thuộc nhóm gia cầm
hay gia súc?
=> Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và chăm sóc bảo
vệ chúng tránh xa những con vật nguy hiểm
* Trò chơi vận động:
- Cô cho trẻ chơi : “Mèo và chim sẻ”;
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát động viên trẻ
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự chọn theo nhóm Khi chơi cô
quan sát, động viên trẻ và chơi cùng trẻ Sau đó cô
tập trung trẻ lại, điểm lại sĩ số và đưa trẻ đi rửa chân
tay vào lớp
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
4/ Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ đã được chơi những gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và chăm sóc bảo
vệ chúng
5 Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ hát bài “Gà trống, mèocon và cún con” đi ra sâncùng cô giáo
Trang 8+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
cố kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống
- Nước cho trẻrửa tay
- Khăn lau tay,đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ
tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời
các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn
hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra
bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau
tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ
Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho
trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ
và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức
dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 10- Trẻ biết cách chơi trò chơi
“ngôi nhà toán học của bòmille”
- Phòng họckidmat
- Cho trẻ xem băng hình về
các con vật nuôi Trò chuyện
về quá trình phát triển của
chúng
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểmcủa một số con vật nuôi quenthuộc trong gia đình
- Băng hình vềcác con vật nuôi
và quá trình pháttriển của chúng
- Ôn số lượng 8 Tạo nhóm
và đếm đến 8 (Vở toán)
- Trẻ thiện tốt kỹ năng tạonhóm và đếm đến 8 trong vởtoán
- Vở toán, bút sáp màu đủ chotrẻ
- Hát, vận động bài hát: Vật
nuôi; Vì sao con mèo rửa
mặt
- Trẻ hát thuộc và biết vậnđộng thành thạo theo nhịpbài hát
- Đồ dùng âmnhạc
- Đọc thơ, đọc đồng dao, vè
loài vật
- Trẻ đọc thuộc một số bàiđồng dao về các con vậtnuôi
- Bài thơ, đồngdao, vè về loàivật
- Chơi hoạt động theo ý thích
ở các góc/ Tổ chức lao động
tập thể, lau rửa, cất dọn đồ
chơi
- Trẻ vệ sinh, sắp xếp đồdùng đồ chơi ở các góc ngănnắp gọn gàng
- Đồ chơi ở các góc
- Đồ dùng vệ sinh
- Thực hành kĩ năng rửa tay - Trẻ thực hiện được thành
thạo các bước rửa tay
- Khăn lau tay
- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan
- Trẻ biết bạn nào ngoanchưa ngoan Biết cố gắngphấn đấu trong học tập
Ẻ - Dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh cánhân.
- Trả trẻ Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về
- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ khi trẻ ởtrường
- Khăn mặt
- Đồ dùng cánhân trẻ
HOẠT ĐỘNG.
Trang 11HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu với trẻ tên bài tập : Đi trên ván kê dốc
Hỏi trẻ ai thực hiện được bài tập này ?
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện, cả lớp quan sát và nhận
xét
- Cô cho cả lớp thực hiên Cô nhận xét động viên trẻ
Trẻ trả lờiTrẻ thực hiện
- Cô cho trẻ xem băng về một số con vật nuôi trong gia
đình và cùng trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của những
con vật đó
- Cô bao quát gợi ý cho trẻ cùng trò chuyện
- Trò chuyện về quá trình phát triển của chúng và sự
cần thiết của ánh sáng, không khí đối với con vật
Trẻ xem băng hình và tròchuyện cùng cô
- Cô giới thiệu: Hôm nay các con sẽ thực hành tạo
nhóm và đếm đến 8 trong vở toán nhé Cô gợi ý hướng
dẫn trẻ Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn Khi trẻ thực hành cô
bao quát và giúp trẻ còn lúng túng
- Cuối giờ cô nhận xét một số bài làm đẹp, sạch sẽ
Trẻ thực hành trong vở toán
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài hát và cho trẻ hát
cùng cô 1 lần
- Để bài hát hay hơn nữa thì hôm nay cô và các con sẽ
cùng nhau vận động theo nhịp của bài hát nhé
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa ngoan
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu
gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho
trẻ
Trẻ nhận xét và cắm cờ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau
mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá
nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp
Trẻ vệ sinh cá nhân vàchuẩn bị ra về
Thứ hai, ngày 25 tháng 12 năm 2017
Trang 12Tên hoạt động: - Chuyền bóng qua đầu, qua chân
Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Thỏ đánh trống (Ôn vận động bật)
- Rèn kỹ năng cầm bóng, chuyền cho bạn không làm rơi bóng
- Rèn kỹ năng bật thông qua trò chơi
1 Đồ dùng của cô và của trẻ.
- Sàn tập sạch sẽ, bằng phẳng, thoáng mát Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Cô cho trẻ hát bài hát: Liên khúc các con vật và
trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng
tập 1 bài thể dục nhé Để giờ học đạt hiệu quả, các
con phải tích cực tham gia vào hoạt động Các con
có đồng ý với cô không nào? Bây giờ chúng mình
cùng khởi động nhé
3 Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát: Đàn
gà trong sân kết hợp cho trẻ đi chạy các kiểu
Trang 13* Hoạt động 2: Trọng động.
+ Bài tập phát triển chung:
Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát "Gà
trống, mèo con và cún con”
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
- Động tác chân: Đưa chân ra trước rồi khuỵ gối
- Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi người
xuống, 2 tay chạm mũi bàn chân
- Động tác bật: Bật chụm chân tiến về phía
trước
+ Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Chuyền bóng qua
đầu, qua chân
- Tập mẫu + Lần 1 mời 3 bạn lên tập
+ Lần 2 kết hợp hướng dẫn cho trẻ hiểu
- Thực hiện: Cầm bóng bằng 2 tay, chận rộng
bằng vai khi có hiệu lệnh thì chuyền bóng qua đầu (
qua chân) cho bạn đứng sau đến bạn cuối cùng
nhanh chân chạy lên đầu hàng
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Chia trẻ ra 3 nhóm tập luyện
Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên trẻ tập
tích cực
+ Lần 2: Cho trẻ thi đua: Cô cho trẻ thi chuyền
bóng Trong trời gian 1 bản nhạc đội nào chuyền
nhanh nhất và không làm rơi bóng sẽ thắng cuộc
Cô nhận xét kết quả động viên khen ngợi trẻ
+ Trò chơi: Thỏ đánh trống
- Luật chơi: Mỗi lần thỏ bật qua 3 vòng thể dục
và chỉ đánh một lần trống
- Cách chơi: Cô cho trẻ đóng vai các chú thỏ bật
qua các vòng liên tục lên đánh trống rồi đi về cuối
hàng đứng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ
- Cô nhận xét kết quả và động viên khen ngợi
trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
tập theo nhạc bài hát “Chú mèo con”
dãn cách đều tập bài tập pháttriển chung
- Trẻ tập bài tập phát triểnchung theo nhịp đếm Các độngtác tập 2l x 8 nhịp động tácchân tập 3l x 8 nhịp
- Trẻ quan sát cô tập và nghegiải thích
Trang 144 Củng cố:
- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Cô giáo dục trẻ ích lợi của việc luyện tập thể
dục đối với sức khỏe con người
5 Kết thúc giờ học.
- Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ và chuyển
sang hoạt động tiếp theo
- Trẻ có kỹ năng nghe, kỹ năng đọc thơ diễn cảm, kỹ năng trả lời các câu hỏi của
cô rõ ràng mạch lạc, rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi trò chơi, kỹ năng hợptác theo nhóm
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động ( thích đọc thơ, thích chơi các trò chơi, xemtranh ảnh, đàm thoại…) có ý thức cần cù chịu khó trong lao động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Giáo án powerpoint có nội dung bài thơ