GA 28hanh,ca ngay

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn T

TUẦN: 28Ngày soạn: 26/3/2011

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2011

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em

sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra

kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu

HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về

chỗ xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong

phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài

tập đọc là truyện kể đã học trong chủ

điểm Người ta là hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động

những bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài

tập đọc là truyện kể trong chủ điểm

Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải

đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể

(Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Nhận xét tiết học

Trần Đại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi

II/ Các hoạt động dạy-học:

A KTBC: 1HS viÕt c«ng thøc tÝnh diƯn

tÝch h×nh thoi, 1HS ph¸t biĨu thµnh lêi

B Giới thiệu bài:

C Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình

bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô

vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn

nhất ta làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

- 2 HS thùc hiƯn y/c

- NhËn xÐt b¹n

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình

*Baứi 4: Goùi hs ủoùc ủeà baứi

- YC hs tửù laứm baứi, goùi 1 hs leõn baỷng giaỷi

- Cuứng hs nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi

ủuựng

- Chaỏm moọt soỏ baứi, yc hs ủoồi vụỷ kieồm tra

- Nhaọn xeựt

C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Veà nhaứ hoùc thuoọc caực coõng thửực tớnh

dieọn tớch, chu vi hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh

vuoõng, dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh

- Baứi sau: Giụựi thieọu tổ soỏ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

vuoõng 25cm2

- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- Tửù laứm baứi Nửỷa chu vi hỡnh chửừ nhaọt laứ:

56 : 2 = 28 (m) Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ:

28 - 18 = 10 (m) Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ:

18 x 10 = 180 (m2) ẹaựp soỏ: 180m2

- Laộng nghe, thửùc hieọn

********************************************

TIEÁT 4: KHOA HOẽC: ễN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ Muùc tieõu:

ễn tập về:

- Cỏc kiến thức về nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt

- Cỏc kĩ năng quan sỏt, thớ nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Moọt soỏ ủoà duứng phuùc vuù cho caực thớ nghieọm veà nửụực, khoõng khớ, aõm thanh, aựnh saựng, nhieọt nhử: coỏc, tuựi ni loõng, mieỏng xoỏp, xi-lanh, ủeứn, nhieọt keỏ

- Tranh aỷnh sửu taàm veà vieọc sửỷ duùng nửụực, aõm thanh, aựnh saựng, boựng toỏi, caực nguoàn nhieọt trong sinh hoaùt haứng ngaứy, lao ủoọng saỷn xuaỏt vaứ vui chụi giaỷi trớ

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KTBC:

+ Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống

trên trái đất ?

+ Điều gì xảy ra nêu trái đất không có mặt

trời sởi ấm

- Nhận xét, ghi điểm

- 2 em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

+ Điền các từ bay hơi, đông đặc, ngng tụ,

nóng chảy vào vị trí của mũi tên cho thích

hợp?

+ Tại sao khi ta gõ tay xuống bàn ta nghe

thấy tiếng gõ?

+ Nêu ví dụ về vật tự phát sáng đồng thời

là nguồn nhiệt?

+ Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có

thể nhìn thấy quyển sách?

+ Rót vào 2 cốc giống nhau một lợng nớc

lạnh nh nhau giải thích lí do lựa chọn

của bạn?

Bớc 2: Chữa chung cả lớp Với mỗi câu

hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau

đó thảo luận chung cả lớp

Nớc ở thể hơi

- Là do sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động, rung động này truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âm thanh

- Mặt trời, bếp lửa, bàn là, ngọn đèn điện khi nguồn điện chạy qua

đợc, khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia

*Hoạt động nhóm

- GV: Chia lớp thành 3 nhóm Từng nhóm

đa ra câu đố ( mỗi nhóm có thể đa ra 5 câu

thuộc lĩnh vực GV chỉ định) Mỗi câu có

thể đa ra nhiều dẫn chứng Các nhóm kia

lần lợt trả lời (mỗi lần một dẫn chứng)

Khi đến lợt, nếu quá một phút sẽ mất lợt

Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm Tổng kết

lại, nhóm nào trả lời đợc nhiều điểm hơn

thì thắng Nếu nhóm đa ra câu đố sai thì bị

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

- Sự lan truyền âm thanh

- Bóng của vật thay đổi khi chuyển vị trí…

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm

- Phõn biệt được hành vi tụn trọng Luật Giao thụng và vi phạm Luật Giao thụng

- Nghiờm chỉnh chấp Luật Giao thụng trong cuộc sống hằng ngày

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thụng đỳng luật.

- Kĩ năng phờ phỏn những hành vi vi phạm Luật Giao thụng.

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Moọt soỏ bieồn baựo giao thoõng

- ẹoà duứng hoựa tranh ủeồ chụi ủoựng vai

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ KTBC: Tớch cửùc tham gia caực hoaùt

ủoọng nhaõn ủaùo (tieỏt 2)

- Goùi hs ủoùc ghi nhụự SGK/38

- Neỏu ụỷ gaàn nụi em ụỷ coự cuù giaứ soỏng coõ

ủụn, khoõng nụi nửụng tửùa, em seừ laứm gỡ?

- Nhaọn xeựt

B/ Daùy-hoùc baứi mụựi:

1) Giụựi thieọu baứi: Trửùc tieỏp

2) Bài m ới :

* Hoaùt ủoọng 1: Trao ủoồi thoõng tin

- Goùi hs ủoùc thoõng tin SGK/40

- 2 hs leõn baỷng traỷ lụứi traỷ lụứi vaứ xửỷ lớ tỡnh huoỏng

- Em seừ ủeỏn giuựp ủụừ cuù nhửừng vieọc

em coự theồ laứm nhử queựt nhaứ, giaởt ủoà vaứ laứm nhửừng vieọc laởt vaởt khaực ủeồ giuựp cuù

- Laộng nghe

- 1 hs ủoùc to trửụực lụựp

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia

giao thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại

nhiều hậu quả tổn thất về người và của

Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều

nguyên nhân: do thiên tai, nhưng chủ yếu

là do con người Mọi người dân đều có

trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật

Giao thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát

các tranh trong SGK để trả lời các câu

hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật

Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì

đúng Luật Giao thông?

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông Vì các bạn đạp

xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi

lại trên đường, việc làm này sai luật giao

thông Không nên để trâu bò, động vật đi

lại trên đường, ảnh hưởng đến các

phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao

thông Vì mọi người đều đứng cách xa

khi xe lửa chạy qua

Kết luận: Những việc làm trong các

tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm,

cản trở giao thông Những việc làm trong

các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp

hành đúng Luật Giao thông.

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự

đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong

các tình huống trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem

cổ vũ cho đám thanh niên đua xe trái

phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới

lòng đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường

quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui

định

Kết luận: Các việc làm trong các tình

huống của BT2 là những việc làm dễ gây

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vì đây là đường ngược chiều,

xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Thảo luận nhóm đôi

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp

d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xe đâm vào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường

g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức

khỏe và tình mạng con người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể

xảy ra, mọi người đều phải chấp hành

nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở

mọi lúc, mọi nơi Thực hiện Luật giao

thông là trách nhiệm của mỗi người dân

để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

C/ Củng cố, dặn dò:

- Vận động mọi người thực hiện an toàn

giao thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao

thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và

tác dụng của các biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

********************************************

TIẾT 2: KỸ THUẬT: LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp được cái đu theo mẫu

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Mẫu cái đu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC:

1) Hãy nêu qui trình lắp cái đu?

2) Lắp cái đu cĩ mấy bước

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em

sẽ thực hành lắp cái đu

2) Bài mới:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ

- Trước khi thực hành, các em nhớ quan sát kĩ

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

các hình trong SGK cũng như nội dung của

từng bước lắp để lắp đúng kĩ thuật

a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu

- YC hs lấy bộ lắp ghép chọn đúng và đủ các

chi tiết theo SGK để lắp cái đu

- Theo dõi, giúp đỡ hs chọn đúng, đủ

b) Lắp từng bộ phận

- Trong khi lắp các em cần chú ý điều gì?

- Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp

tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi

lắp ghế đu và vị trí của các vòng hãm

c) Lắp ráp cái đu

- Các em quan sát hình 1 SGK để lắp ráp

hoàn thiện cái đu

- Khi lắp xong, các em kiểm tra sự chuyển

động của ghế đu

- Theo dõi, quan sát giúp đỡ, uốn nắn những

hs còn lúng túng

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- YC hs lắp xong lên trưng bày sản phẩm

- YC hs đánh giá sản phẩm thực hành

- Nhận xét, xếp loại các sản phẩm của hs

- YC hs tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nếu các em lắp ghế đu không đúng qui

trình, đúng kĩ thuật thì sản phẩm sẽ thế nào?

- Vì thế các em phải rèn cho mình tính làm

việc cẩn thận và theo qui trình mới đạt kết

quả tốt

- Bài sau: Lắp xe nôi

- Lấy các chi tiết trong bộ lắp ghép

- Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát, thực hành

- Kiểm tra sự dao động của ghế đu

- Trưng bày sản phẩm

- 1 hs đọc tiêu chuẩn đánh giá+ Lắp đu đúng mẫu và theo đúng qui trình

+ Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch

+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng

- HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- Sẽ bị xộc xệch và không dao động

- Lắng nghe, ghi nhớ

********************************************

TIẾT 3:TOÁN: ÔN LUYỆN.

I

Mục tiêu : Giĩp HS :

1- KT: Nhận biết hình chữ nhật, hình vuơng, , hình bình hành, hình thoi

2-KN: Tính được diện tích, chu vi hình vuơn, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

- Trong h×nhABCD

a Tứ giácABCD là hình vuơng

Tứ giácABCD là hình thoi

Tứ giácABCD là hình chữ nhật

Tứ giácABCD là hình bình hành

- HS lÇn lỵt tÝnh diƯn tÝch cđa tõng h×nh vµo b¶ng nhĩm, HS trình bày

Đường 17c 40cm 8d 48dm

S

SĐS

§SS

§S

S

§

S

AC dài m m

Đường chộo

BD dài

12c m

Bài số 4: Biết diện tích hình thoi ABCD là

30cm2 Tính độ dài đờng chéo BD, biết độ

dài đờng chéo AC = 6cm

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV chấm, chữa bài

* Củng cố lại cách tính diện tích thoi

BD dài

12c m

5dm 7d

m

6m

Diện tớch hỡnh thoi

- 1HS đọc yêu cầu của đề

+ Nêu cách tính chu vi và diện tích hình vuụng , hỡnh chữ nhật , hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi

Ngaứy giaỷng: Thửự ba, ngaứy 29 thaựng 3 naờm 2011

BUOÅI SAÙNG:

TIEÁT 1: TOAÙN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ Muùc tieõu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cựng loại.

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khỏ giỏi.

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra: KT vở bài tập của HS

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

+ Tỉ số này cho biết điều gì ?

- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số

xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn

của tỉ số này

b Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0)

- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị

- GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5

và 7; 3 và 6

+ Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7 Hỏi tỉ

số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

nhiêu?

+ Số thứ nhất là a số thứ hai là b Hỏi tỉ

số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

- 3,4 HS đọc

- Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng số

5 7

xe tải

Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và

số thứ hai

7 5

6 3

b a

- GV lu ý HS viết tỉ số của hai số: không

- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình

trớc lớp, sau đó cho điểm HS

Bài 2 ( SGK/147)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

GV nhận xét câu trả lời của HS

Bài 3 ( SGK/147)

+ Để viết đợc tỉ số của số bạn trai và số

bạn gái của tổ chúng ta phải biết đợc gì?

+ Vậy chúng ta phải đi tính gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp,

sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau

- 1 HS làm bảng lớp, HS và GV nhận

xét

Bài 4( SGK/147)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS tự làm vào vở, GV chấm, chữa bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0

ta làm nh thế nào?

- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài

sau.Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

- HS đọc đề bài và tự làm bài

a a= 2 b= 3 Tỉ số của avà b là 2:3 hay

3 2

b a=7 b=4 Tỉ số của avà b là 7:4 hay

4 7

c a=6 b=2 Tỉ số của avà b là 6:2 hay

2 6

- HS đọc đề bài và tự làm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở nháp,

a Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

8 2

b Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

- HS đọc yêu cầu của đề

- HS làm bài vào vở nháp, sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau

Bài giải

Số HS cả tổ là5+6 = 11( bạn)

HS đọc yêu cầu bàiTóm tắt

Số trâu

Số bò

20 con Bài giải

Trên bãi có số con trâu là:

- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả

hay giới thiệu

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2

III/ Các hoạt động dạy-học:

A

/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo

qui định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em,

mỗi em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm

bài trên phiếu lên dán kết quả làm bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

trên bảng

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

a) Kể về các hoạt động

(câu kể Ai làm gì?)

b) Tả các bạn

(Câu kể Ai thế nào?)

c) Giới thiệu từng bạn

(câu kể Ai là gì?)

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà

tiếp tục luyện đọc

- Nhận xét tiết học

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng

Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì rất hiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc

Em là tổ trưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

********************************************

TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA

HỌC KÌ II ( Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của

tiết ôn tập

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Lắng nghe

- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước

lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính

- Gọi hs đọc BT2

- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập

đọc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn

màu?

- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài

và nhớ nội dung chính ở mỗi bài

- Gọi hs phát biểu về nội dung chính

của từng bài

- Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi

sẵn nội dung

Sầu riêng

Chợ Tết

Hoa học trò

Khúc hát ru những em bé lớn trên

lưng mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyền đánh cá

- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc của BT

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- Xem lại bài

- Lần lượt phát biểu

- Vài hs đọc lại bảng tổng kết

Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta

Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ-một loại hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về

an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người