am nhac tuan 9

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng - Tập nói thơ đúng theo âm hình tiết tấu bài hát Lí cây xanh.. - GV hớng dẫn HS tập vỗ tay hoặc gõ đệm theo âm hình tiết tấu

Tuần 9 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Âm nhạc 1

Tiết 9 ôn tập bài hát lý cây xanh Tập nói thơ theo tiết tấu

I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời , đúng giai điệu bài hát

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Tập nói thơ đúng theo âm hình tiết tấu bài hát Lí cây xanh.

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Nhạc cụ đệm ( đàn oóc gan, kèn phím)

- Nhạc cụ gõ (thanh phách)

- Su tầm một số bài thơ 4 chữ

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể, cá nhân, nhóm (tổ)

- Phơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

Hđ của giáo viên Hđ của học sinh

1 ổ n định tổ chức :

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đan sen trong tiết học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: ôn tập bài Lí cây xanh

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Lí cây xanh.

- Hỏi HS tên bài hát vừa đợc nghe giai điệu, đó là

+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.

+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo

tiết tấu lời ca

Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu (tiết tấu

bài Lí cây xanh ).

- GV hớng dẫn HS tập vỗ tay hoặc gõ đệm theo

âm hình tiết tấu sau:

- Sau khi HS đọc và vỗ tay nhuần nhuyễn âm hình

tiết tấu của bài Lí cây xanh, GV cho HS nói theo

âm hình tiết tấu bài Lí cây xanh:

Cái cây xanh xanh

Thì lá cũng xanh

Chim đậu trên cành

Chim hót líu lo.

- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu trên, GV cho

HS vận dụng vào các bài thơ 4 chữ để đọc theo âm

hình tiết tấu đó Ví dụ : Vừa đi vừa nhảy

Là anh sáo xinh Hay nói linh tinh

Là cô liếu điếu Hay nghịch hay tếu

Là cậu chìa vôi Hay chao đớp môi

Là chim chèo bẻo

+ Hát theo nhạc đệm+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

(HS luyện tập theo hình thức hát tập thể, nhóm, tổ, )…

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hớng dẫn

- HS biểu diễn trớc lớp”

+ Từng nhóm

+ Cá nhân

- Chú ý nghe và xem GV làm mẫu

-HS thực hiện theo hớng dẫn của GV:

- HS đọc bài Lí cây xanh theo tiết

tấu (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ,

gõ theo tiết tấu)

( Trích thơ Trần Đăng Khoa)

- HS thực hiện theo hớng dẫn của

- GV cho HS biết: Bài thơ trên nói về các loài

chim nh: chim sáo, chim liếu điếu, chim chìa

vôi …

Hoặc vận dụng đọc các câu thơ 4 chữ khác nh:

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

- Dặn HS về ôn lại bài hát Lí cây xanh, tập vỗ

tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- HS mạnh dạn tự nhiên khi tham gia ca hát

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

II/Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức :

Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập, nhắc nhở t thế ngồi của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ.

Cho HS nghe giai điệu bài hát qua đàn1-2 lần Hỏi HS tên bài hát vừa đợc nghe giai

điệu bài hát nào đã học ?

Ai là tác giả của bài hát ? dành cho HS khá - giỏi)

+ Hướng dẫn hỏt qua cỏc hỡnh thức: Hỏt đuổi, đồng

ca, tam ca, đơn ca đến thuộc bài

(GV chỳ ý sửa chữa cho trũn vành, rừ tiếng, đỳng

*HĐ 1:(15phỳt)

* Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ:

+Cho HS tập hỏt kết hợp vài động tỏc phự hợp:

(HSNK)

+ GV chốt lại vài ĐT và cho lớp luyện tập tại chỗ

+ Tập biểu diễn trước lớp:

+ GV nhận xột uốn nắn, sửa chữa

- HSNK trỡnh bày trước lớp

- Cả lớp tập tại chỗ

- Từng nhúm – cỏ nhõn

*HĐ2:(20phỳt)Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp.

- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp

* Học sinh khá giỏi :

Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa do

giáo viên hớng dẫn hoặc do các em sáng tạo

* Học sinh đại trà:

Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc

theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét

_

Kể chuyện âm nhạc( Tiết 3) I/ Mục tiờu :

- Học sinh nắm đợc nội dung câu chuyện,nhớ đợc tên một vài nhân vật trong

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ:

*HĐ 1:(15phỳt) Kể chuyện âm nhạc: Kể chuyện âm

nhạc Thời thơ ấu của Mô-da“

GV treo tranh thuyết trình

GV đạt câu hỏi theo nội dung câu chuyện

? Mô- da là ngời nớc nào?

? Mô- da sinh năm nào?( HS khá- giỏi)?

Mô - da biết chơi đàn từ khi mấy tuổi?

Mô-da bắt đầu biết sáng tác từ khi lên mấy tuổi?

Mô-da bắt biểu diễn lần đầu tiên tại triều đình hoàng

gia khi nào? ( HS khá - giỏi).

HS theo dõi lắng nghe

Nớc áoNăm 1756Lên 3 tuổiLên 6 tuổi

6 tuổi tại triều đình hoàng gia

*HĐ 2:(7phỳt)

Nghe nhạc : Nói với mẹ gì đây ( Mô-da)

GV đàn cho HS nghe 1-2 lần

1-2HS khá giỏi nói lên cảm nhận sau khi nghe bài hát

GV chốt : Tác phẩm Nói gì với mẹ đây của nhạc sĩ

Mô-da đợc viết ở nhịp 4/4 với giai điệu vui tơi thanh

thoát thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến của tác giả

với ngời mẹ đáng kính của mình

HS nói lên cảm nhận của mình

- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.

- Trình bày bài hát kết hợp vận động minh hoạ

- Tập biểu diễn các bài hát

II Chuẩn bị của giáo viên

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng , đàn oóc gan, kèn phím

- Đàn và hát thuận thục ba bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể, cá nhân, nhóm (tổ)

- Phơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

Hđ của giáo viên Hđ của học sinh

1 ổ n định tổ chức (1-2 phút )

Kiểm tra đồ dùng học tập nhắc nhở t thế ngồi của

học sinh

2 Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

GV hỏi: Một bạn cho cô biết từ đầu năm chúng ta

đã đợc học mấy bài hát? Nhạc và lời của những

nhạc sĩ nào?

GV nhận xét

3 Bài mới (25 phút)

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bài ca đi học:

+ GV yêu cầu hát kết hợp gõ theo phách:

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày

+ GV yêu cầu hát kết hợp gõ theo nhịp:

GV chỉ định một vài học sinh trình bày

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Đếm sao

+ Trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp:

- Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối

đáp cả hai lời

- GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau

+ Trình bày bằng cách hát nối tiếp:

- Cả lớp đứng tại chỗ trình bày bài hát, kết hợp

b-ớc chân theo nhịp 3 Động tác uyển chuyển, nhịp

GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát ba bài này

cho thuần thục hơn

HS ghi bài

HS thực hiện theo nhóm Thực hiện hát đối đáp

HS thực hiện hát nối tiếp theo tổ

HS thực hiện hát giai điệu bằng các nguyên âm

HS thực hiện theo hd của giáo viên

2 Học sinh

Nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức : tập thể, cá nhân, nhóm ( tổ )

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập ,thảo luận …

III Các hoạt động dạy học

1

ổ n định tổ chức:

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn,kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đan xen trong tiết học

3.Bài mới

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ:

* Tiết 1: ụn tập 3 bài hỏt

*HĐ 1:(10 phỳt) ễn tập bài hỏt: Ngày đầu tiờn đi

học

- Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, nhịp

- Hỏt nối tiếp từng cõu ngắn

- Biểu diễn trước lớp:

*HĐ 3:(10 phỳt) ễn tập bài hỏt:Gà gỏy

*HĐ1(15 phút)

* Tập biểu diễn bài hát:Ngày đầu tiên đi học.

“ Khuyến khích hs sáng tạo động tác.”

- Lần lượt mời HS lên biểu diễn trước lớp

+ Bước 1: Với hình thức song ca, tốp ca

+ Bước 2: Hình thức đơn ca

+ Lần lượt mời HS lên biểu diễn trước lớp

+ Bước 1: Với hình thức song ca, tốp ca, đơn ca

+ Lần lượt mời HS lên biểu diễn trước lớp

+ Bước 1: Với hình thức song ca, tốp ca

+ Bước 2: Hình thức đơn ca

Tiết 3 Trò chơi âm nhạc

I Mục tiêu

- HS nắm đợc nội dung của trò chơi, tích cực tham gia trò chơi

- Qua phần trò chơi giúp các em nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc

- Có thái độ yêu thích và tích cực tham gia các hoạt đồng học tập

II/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ:

HĐ 1:(15phỳt):Tập gõ tiết tấu

GV gõ tiết tấu 1 vài câu hát trong các bài hát đã học :

Bài ca đi học , Đếm sao…

Mỗi tiết tấu GV thực hiện 2-3 lần Yêu cầu HS lắng

nghe và thực hiện lại HS ghi nhớ

- HS theo dõi , lắng nghe

- HS tham gia trò chơi theo hớng dẫn

- *HĐ 2:(20 phỳt) Trò chơi :Nghe giai điệu đoỏn

tờn bài hỏt ( Hình thức chơi giơ bảng)

1 Baứi haựt “ Tieỏn quaõn ca” coứn ủửụùc goùi laứ baứi haựt :

a ẹoọi ca c Quoỏc teỏ ca

b ẹoaứn ca d Quoỏc ca

2 Baứi haựt “ Quoỏc ca” laứ saựng taực cuỷa nhaùc sú :

a Lửu Hửừu Phửụực c Nguyeón Vaờn

Hieõn

b Vaờn Cao d Hoaứng Vieọt

3 Baứi haựt “ Cuứng nhau ta ủi leõn” saựng taực : Phong

Nhaừ ủửụùc choùn laứ baứi haựt :

a ẹoọi ca c Quoỏc ca

b ẹoaứn ca d Quoỏc teỏ ca

4 Baứi haựt “ Tieỏn leõn ẹoaứn vieõn” laứ saựng taực cuỷa

nhaùc sú :

a Phong Nhaừ c Hoaứng Haứ

b Phaùm Chu d Phaùm

Tuyeõn

5 Baứi haựt “ Lyự Caõy Boõng” laứ baứi haựt daõn ca:

a Nam Boọ c Baộc Boọ

b Nam Trung Boọ d Quan hoù Baộc Ninh

6 “ Daõn ca” laứ nhửừng baứi haựt do :

HS lắng nghe và thực hiện + Cá nhân

a Nhân dân sáng tác c Nhiều người sáng

tác

b Một tác giả sáng tác d Một nhóm sáng

tác

7 Câu hát “ Cùng nhau ta đi lên theo bước Đoàn

thanh niên đi lên, cố gắng xứng đáng Cháu ngoan

Bác Hồ” là câu hát trong bài :

a Cùng nhau ta đi lên c Đội ca

b Tiến lên Đoàn viên d Cả a và c

đúng

8 Câu hát “ Đi ta đi lên nối tiếp bao anh hùng như

quân tiên phong bước trên đường giải phóng, tiếng

kèn vang vang giục giã thiếu niên nhi đồng” Được

viết trong bài hát

a Hành khúc đội TNTP Hồ Chí Minh – sáng

tác Phong Nhã

b Hành khúc đội TNTP Hồ Chí Minh – sáng

tác Phạm Tuyên

c Đội ta lớn lên cùng đất nước – sáng tác

Phong Nhã

d Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi

đồng

9 Câu hát “ Hờn căm bao lũ tham tàn phát xít

Dấn bước ra đi Kim Đồng lên chiến khu Kim Đồng quê huong Việt Bắc xa mù Kim Đồng thay cha rửa mối quốc thù …”

trong bài hát “ Kim Đồng” sáng tác của nhạc

sĩ

a Phong Nhã c Hoàng Vân

b Lưu Hữu Phước d Nguyễn Văn

Tý

4.Cđng cè- DỈn dß:( 3-5 phĩt)

- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc

DỈn häc sinh vỊ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho giê häc sau

HS ghi nhớ

Thứ t ngày 5 tháng 11 năm 2008

âm nhạc 5

tiết 9 Học hát bài: Những bông hoa những bài ca

Nhạc và lời : Hoàng Long

I Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu bài: Những bông hoa những bài ca Thể hiện đúng những

chỗ cao độ chuyển quãng 7 trong bài hát

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách

- Góp phần giáo dục HS thêm yêu mến mái trờng và các thầy cô giáo

II Chuẩn bị của giáo viên

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng , đàn oóc gan, kèn phím

- Tranh ảnh minh hoạ bài: Những bông hoa những bài ca.

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách, trống nhỏ), vở chép nhạc

- Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể, cá nhân, nhóm (tổ)

- Phơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

Hđ của giáo viên Hđ của học sinh

1

ổ n định tổ chức (1-2 phút)

Kiểm tra đồ dùng học tập nhắc nhở t thế ngồi của

học sinh

2 Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

GV hỏi: Giờ trớc các em đã đợc nghe bản nhạc

kể tên một số bài hát đó ?

Đi tới trờng, Bài ca đi học, Trên con đờng đến

tr-ờng, Em yêu trờng em…

- GV thuyết trình hôm nay các em học bài Những

bông hoa những bài ca, bài hát nói về Ngày Nhà

giáo Việt Nam 20-11 Bài hát có giai điệu tơi vui,

náo nức, thể hiện tình cảm biết ơn của các em HS

trong ngày hội tng bừng của các thầy cô Tác giả

của bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long ông cũng là

chủ biên cuốn SGK âm nhạc 5 mà chúng ta đang

học

+Đọc lời ca.

GV chỉ định Đọc lời 1:

GV hớng dẫn

Lời 1 chia làm 6 câu hát

- GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu câu

1,2,3 ( tiết tấu giống nhau)

HS khởi động giọng

HS lắng nghe

HS hát hoà theo

HS tập lấy hơi1-2 HS thực hiện

HS sửa chỗ sai

hiện chỗ sai rồi hớng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu

những chỗ cần thiết

- GV hớng dẫn HS tập các câu tiếp theo tơng tự

GV yêu cầu HS hát nối các câu hát

(Tập hát lời 2 tơng tự lời 1).

+ Hát cả bài

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hớng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn

cha đạt, thể hiện đúng những chỗ cao độ chuyển

quãng 6, 7 và tiếng hát ngân dài 3 phách trong bài

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát kết hợp gõ

đệm, nửa lớp gõ phách, nửa lớp gõ nhịp

- GV hớng dẫn HS tập hát đúng nhịp độ và thể

hiện sắc thái tơi vui, náo nức của bài hát

Hoạt động 3: Củng cố, kiểm tra

- GV hỏi Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen

thuộc?

- Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh

nào trong bài hát ?

- GV hớng dẫn HS tập trình bày bài hát với cách

hát đối đáp Nửa lớp hát câu 1,3,5 nửa lớp hát câu

- Biết một bài hát của nớc Anh.

- Mạnh dạn tự nhiên khi tham gia ca hát

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Phơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổ n định tổ chức: (1-2 phút)

Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp, t thế ngồi của HS

2 Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút)

GV hỏi: Em hãy nhắc lại tên 3 bài hát đã học

GV nhận xét và cho điểm

3.

Dạy bài mới: (25 phút)

Hoạt động 1:Học hát bài Chúc mừng sinh nhật

+ Giới thiệu bài

- GV treo bản đồ thế giới chỉ vị trí nớc Anh trên

bản đồ: Sau đó treo tiếp bức tranh minh hoạ và

thuyết trình Mỗi ngời đều có một ngày sinh, đó

là một ngày vui đầy ý nghĩa có một bài hát để

HS: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui

HS theo dõi lắng nghe

HS luyện giọng 3-4 lần

HS lắng nghe cô hát

HS theo dõi cô chia câu hát

trình Bài hát có một lời chia làm 2 đoạn có 4

câu , mỗi câu là một dòng

- Trình bày bài hoàn chỉnh

- Cho cả lớp hát cả bài hoàn chỉnh 1 lần

+ GV thực hiện: HS làm theo, chia 2 lớp làm

2 nhóm tập hát gõ luân phiên một nhóm hát

+ Chú ý : Khi gọi một số em lên hát trớc lớp

có thể cho các em cầm hoa tặng nhau

4 Củng cố Dặn dò:–

- Cho cả lớp hát lại bài 1 lần

- Ôn luyện bài hát cho hay đúng, hát gòn gàng

Chiều BD Âm nhạc 2

Tập vận động phụ họa bài cỡi ngựa tre( T1+2)

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài hát

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp với một vài động tác phụ họa đơn giản , hoặc kết hợp gõ đệm

-HS mạnh dạn tự nhiên khi tham gia ca hát

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Một vài động tác múa đơn giản

- Nhạc cụ quen dùng (đàn oóc, kèn phím)

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn,kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đan xen trong tiết học

3.Bài mới

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ:

* Tiết 1: ễn tập bài hỏt cười ngựa tre

* HĐ 1:(20 phỳt)Luyện hỏt thuộc lời ca và gừ

( Hướng dẫn HS vận động như tiết trước.)

+ Cho HS tập trước lớp.( HSNK sỏng tạo động tỏc

- HS nắm đợc nội dung của trò chơi, tích cực tham gia trò chơi

- Qua phần trò chơi giúp các em nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc

- Có thái độ yêu thích và tích cực tham gia các hoạt đồng học tập

II/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ:

HĐ 1:(15phỳt):Nghe giai điệu ghi tờn bài hỏt

lắng nghe và ghi lại tên bài hát ( Muá vui , thật là hay,

xoè hoa, mời bạn vui múa ca )

GV nhaanj xét em nào ghi đợc nhiều đáp án đúng sẽ

đợc thởng một trào pháo tay

hớng dẫn

- *HĐ 2:(20 phỳt) Trò chơi :Nghe giai điệu đoỏn

tờn bài hỏt ( Hình thức chơi giơ bảng)

8 Baứi haựt “ Tieỏn quaõn ca” coứn ủửụùc goùi laứ baứi haựt :

a ẹoọi ca c Quoỏc teỏ ca

b ẹoaứn ca d Quoỏc ca

9 Baứi haựt “ Quoỏc ca” laứ saựng taực cuỷa nhaùc sú :

a Lửu Hửừu Phửụực c Nguyeón Vaờn

Hieõn

b Vaờn Cao d Hoaứng Vieọt

10.Baứi haựt “ Cuứng nhau ta ủi leõn” saựng taực : Phong

Nhaừ ủửụùc choùn laứ baứi haựt :

a ẹoọi ca c Quoỏc ca

b ẹoaứn ca d Quoỏc teỏ ca

11.Baứi haựt “ Tieỏn leõn ẹoaứn vieõn” laứ saựng taực cuỷa

nhaùc sú :

a Phong Nhaừ c Hoaứng Haứ

b Phaùm Chu d Phaùm

Tuyeõn

12.Baứi haựt “ Lyự Caõy xanh” laứ baứi haựt daõn ca:

a Nam Boọ c Baộc Boọ

b Nam Trung Boọ d Quan hoù Baộc Ninh

13.“ Daõn ca” laứ nhửừng baứi haựt do :

a Nhaõn daõn saựng taực c Nhieàu ngửụứi saựng

taực

b Moọt taực giaỷ saựng taực d Moọt nhoựm saựng

taực

14.Caõu haựt “ Cuứng nhau ta ủi leõn theo bửụực ẹoaứn

thanh nieõn ủi leõn, coỏ gaộng xửựng ủaựng Chaựu ngoan

Baực Hoà” laứ caõu haựt trong baứi :

a Cuứng nhau ta ủi leõn c ẹoọi ca

b Tieỏn leõn ẹoaứn vieõn d Caỷ a vaứ c

HS lắng nghe và thực hiện + Cá nhân