Phòng GD&ĐT Q.Trạch cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namTrờng THCS phù hoá Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo Năm học 2011 - 2012 Tóm tắt kế hoạch Tiếp t
Trang 1Phòng GD&ĐT Q.Trạch cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng THCS phù hoá Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo
Năm học 2011 - 2012 Tóm tắt kế hoạch
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành
đặc biệt là phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”.Trờng đang từng bớc xây dựng và phát triển nhằm đạt chuẩn Quốc gia vào năm2015
Căn cứ vào tình hình thực tế của trờng và những kết quả đạt đợc trongnăm học qua nhà trờng đề ra kế hoạch phát triển năm học 2011-2012 nh sau:
1 Duy trì qui mô từ 8 đến 9 lớp, có đủ các khối lớp từ 6 đến 9 Giữ vữngcác tiêu chí phổ cập GDTHCS và tiến tới PCGDTrH
2 Nâng cấp cơ sở vật chất, xây dựng thêm các phòng chức năng nh phònghọc bộ môn, đóng mới bàn ghế phòng thực hành thí nghiệm Tăng trởng thiết bịphục vụ dạy học, máy vi tính phục vụ dạy tin học và ứng dụng CNTT cho cán bộgiáo viên Sử dụng tốt phần mềm VEMIS, phần mềm Vanpro trong quản lý
3 ổn định đội ngũ về số lợng và cơ cấu
4 Từng bớc nâng chuẩn đội ngũ, nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp
vụ cho cán bộ giáo viên: Giáo viên đạt chuẩn 60% trên chuẩn 100% giáo viênbiết sử dụng thành thạo công nghệ thông tin trong dạy học Có 02 cán bộ quản lý
có trình độ trên chuẩn
5 Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:
- Hạnh kiểm: Tốt: 64.5%, Khá:32.5%, Hạn chế thấp nhất học sinh xếp loại
TB, không có học sinh xếp loại yếu
- Học lực:
Học sinh giỏi trờng 15/269 = 5,5%
Học sinh tiên tiến 82/269 = 30,5%
Hạn chế đến mức tối đa học lực yếu < 5,0%, không có xếp loại kém
Lên lớp 97,0% trong đó đợt 1: 94,0%
Thi tuyển vào THPT xếp thứ 59 toàn tỉnh; Điểm TB 3 môn > 5,5 ( MônN.Văn > 5,8; Toán > 5,5; môn thứ 3 > 5,2)
Hoàn thành chơng trình THCS : Trên 97%
- Tham gia đủ các kỳ thi HSG huyện, tỉnh (Cả văn hoá và năng khiếu):
Học sinh đạt giải cấp Tỉnh: 2
Học sinh đạt giải cấp Huyện: 5
6 Đổi mới và nâng cao năng lực quản lý cho BGH và các tổ trởng chuyênmôn, ngời đứng đầu các tổ chức đoàn thể, có khả năng quản lý nhà trờng bằngcông nghệ thông tin
7 Hiệu trởng và các thành viên bộ phận tài vụ nắm vững nguyên tắc tàichính, đổi mới quản lý tài chính theo luật tài chính hiện hành, đảm bảo côngkhai, minh bạch, chi tiêu đúng mục đích, có hiệu quả
8 Các mục tiêu, chỉ tiêu và kế hoạch hoạt động của năm học đợc xây dựng
và từng bớc phấn đấu theo các chỉ tiêu trung hạn đã đặt ra
9 Nhu cầu tài chính: 2.327.800 000 đồng
- Chi thờng xuyên: 935.800.000 đồng
- Chi đầu t phát triển: 1.392.000.0000 đồng
10 Nguồn lực tài chính để thực hiện kế hoạch: 2.327.800.000 đồng
- Kinh phí ngân sách nhà nớc cấp: 935.800.000 đồng
Trang 2- Các nguồn khác: 1.392.000.000( Tỉnh cấp dự án 6 phòng học 1,2 tỷ; hộicha mẹ học sinh tự nguyện đóng góp 62 triệu; trích nguồn thu khác130 triệu).
có phòng đội
+ Công trình vệ sinh tạm bợ cho học sinh, GV
Nhìn chung:
* u điểm: - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của trờng cha đáp ứng đợc nhu
cầu tối thiểu cho việc dạy học
- Khuôn viên rộng, thoáng mát an toàn, vệ sinh sạch sẻ, đang dần đợc phủxanh bồn hoa cây cảnh, đảm bảo cho các hoạt động giáo dục và vui chơi
* Nhợc điểm: - Cơ sở vật chất của trờng còn thiếu nhiều đặc biệt các
phòng hiệu bộ, phòng chức năng, phòng thiết bị, th viện còn cha đủ diện tích đạtchuẩn, thiếu các phòng học bộ môn, bàn ghế phòng thực hành Hệ thống máytính không đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh
- Kinh tế địa phơng hạn hẹp, đời sống nhân dân khó khăn vì vậy việc xâydựng CSVC tăng trởng chậm, phụ thuộc vào việc xin hỗ trợ cấp trên
b- Về quy mô:
- Tổng số học sinh trong năm học 2010-2011 là: 253 em , tổng số lớp là 08
đợc chia ra: Khối 6 có 2 lớp, Khối 7 có 2 lớp, Khối 8 có 2 lớp, khối 9 có 2 lớp
- Số lợng học sinh càng ngày càng giảm, điều kiện kinh tế khó khăn làmcho một số học sinh có nguy cơ bỏ học
2- Về chất lợng giáo dục:
a- Chất lợng đội ngũ:
Tổng số cán bộ giáo viên: 23 - Nữ : 13
Trong đó:- Ban giám hiệu : 02 đ/c- trình độ đại học, đã qua bồi dỡngQLGD
- Giáo viên: 15 trên chuẩn 06 chiếm 40%, đạt chuẩn 09 chiếm 60%
- Nhân viên: 05 Trong đó: đại học 01, cao đẳng: 1 trung cấp: 03
- Đảng viên: 11 đạt tỉ lệ: 47,8%
Nhận xét:
* u điểm: Số lợng cán bộ giáo viên đủ biên chế, đủ cơ cấu bộ môn, đáp
ứng cho yêu cầu quản lý và giảng dạy, có trình độ đạt chuẩn trở lên, có trình độnghiệp vụ, có ý thức, có tinh thần trách nhiệm đảm bảo yêu cầu nhiệm vụ
Việc đổi mới PPDH đợc thờng xuyên chú ý thông qua sinh hoạt chuyênmôn, hội thảo, thực tập, kiểm tra chuyên môn Giáo viên đã áp dụng chuẩn kiếnthức kĩ năng vào giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản
lý 100%
* Nhợc điểm: Một số giáo viên trẻ còn thiếu nhiệt tình, ít đầu t thời gian
cho công tác chuyên môn
b- Chất lợng học sinh:
Trang 3- Chất lợng đầu vào còn thấp, học sinh cha biết cách học theo phơng pháptích cực.
- Chất lợng đánh giá hàng năm có sự vơn lên song so với mặt bằng chungcủa huyện, tỉnh còn thấp
- Việc đánh giá chất lợng học sinh khá chặt chẽ đảm bảo yêu cầu của cuộcvận động “ Hai không”
3- Về công tác quản lý:
+ Công tác xây dựng kế hoạch: Xây dựng đợc kế hoạch (năm, kỳ, tháng,tuần), kế hoạch hoạt động của từng mặt phù hợp với yêu cầu thực tế của trờng,
đảm bảo các hoạt động diễn ra trôi chảy, kịp thời, có hiệu quả
+ Thực hiện nghiêm túc chỉ thị của bộ chính trị về tăng cờng sự lãnh đạocủa Đảng Xây dựng và thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trờng học
+ Đổi mới đợc lề lối làm việc, cách tổ chức dạy học và giáo dục, cách đánhgiá cán bộ giáo viên, đánh giá học sinh theo yêu cầu đổi mới ứng dụng đợcCNTT trong quản lý điểm, quản lý nhân sự…
+ Quan tâm đến công tác bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ, học tậpnâng cao trình độ, bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề Sử dụng, bố trí cán
bộ, giáo viên đúng ngời, đúng việc, đúng với sự tín nhiệm của tập thể Chú ý bồidỡng cán bộ tổ trởng và trởng các tổ chức đoàn thể
+ Công tác kiểm tra của hiệu trởng có kế hoạch, kiểm tra thờng xuyên vàkiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất tất cả các hoạt động Ban giám hiệu, các tổ tr-ởng CM phối hợp với công Đoàn, Đoàn thanh niên, tập thể s phạm để đánh giáxếp loại năng lực giảng dạy, công tác của mổi giáo viên
+ Công tác quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trờng: Củng cốduy trì nề nếp hành chính, giờ giấc, lề lối làm việc, thực hiện nghiêm túc quy chếhoạt động nội bộ của trờng, bố trí sắp xếp phòng làm việt hợp lý, chấp hành tốtnghị định của Chính Phủ về xây dựng đơn vị văn hóa
+ Việc quản lý, lu trữ hồ sơ, sổ sách, công văn đi đến đợc thực hiênnghiêm túc, có sổ sách ghi chép đầy đủ, thực hiên nghiêm túc chế độ thông tin,báo cáo trông nội bộ và cấp trên, đúng thời gian và chính xác
+ Thực hiên tốt chế độ chính sách của nhà nớc đối với cán bộ, giáo viên,nhân viên và thực hiện quy chế dân chủ trong trong hoạt động của nhà trờng
+ Công các tham mu và thực hiện xã hội hóa giáo dục: Biết phối hợp chặtchẽ với lãnh đạo chính quyền địa phơng các cấp để xây dựng khuôn viên và muasắm cơ sở vật chất cho nhà trờng để phục vụ tốt hoạt động dạy học, phối hợp vớiphụ huynh và các ban ngành đoàn thể trong địa phơng để giáo dục học sinh vàxây dựng cơ sơ sở vật chất
+ Công tác quản lý và tổ chức giáo dục học sinh: Do hiệu trởng quản lýthông qua giáo viên chủ nhiệm, BCH Liên đội, Ban đại diện hội cha me học sinhkiểm soát chặt chẽ mọi hoạt động của học sinh trong và ngoài nhà trờng để kịpthời uốn nắn sữa chữa
+ Công tác phối hợp giữa nhà trờng với các đoàn thể tốt
Nhận xét: - Công tác quản lý của BGH đợc thực hiện toàn diện trên tất cả
mọi mặt hoạt động của nhà trờng, có tính kế hoạch, phơng pháp khoa học Tinhthần, thái độ làm việc nghiêm túc, tận tụy Hiệu quả khá cao, rõ ràng Nhà trờng
đang chuyển động theo hớng tích cực
Trang 43- Kinh phí phục vụ dạy học còn eo hẹp không đủ tổ chức các hoạt độnggiáo dục của nhà trờng, tăng trởng CSVC còn chậm.
III Định hớng giải quyết các vấn đề và lộ trình thực hiện:
1- Tiếp tục tìm nguồn vốn để từng bớc xây dựng, cải tạo khuôn viên đạttiêu chuẩn xanh sạch đẹp, đa các công trình vệ sinh vào sử dụng có hiệu quả, nớcsạch theo yêu cầu của trờng học thân thiện, học sinh tích cực vào năm 2012 Xâydựng đủ các khối công trình, mua sắm đủ thiết bị phục vụ dạy học đạt chuẩn 4của trờng đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2015
2- Tăng cờng xây dựng và nâng cao năng lực của đội ngũ đảm bảo đạt tiêuchuẩn 2, tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, đầu t cho chất lợng mũinhọn, đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá học sinh, tăng cờng bồi dỡng HS giỏi,phụ đạo học sinh yếu kém phấn đấu đạt tiêu chuẩn 3 trờng đạt chuẩn Quốc gia kể
từ năm học 2011-2012
3- Tăng cờng đổi mới công tác quản lý, tìm đợc sự đổi mới trong hoạt
động của nhà trờng đồng thời lãnh đạo thực hiện sự đổi mới có hiệu quả Tíchcực ứng dụng CNTT trong quản lý, sử dụng có hiệu quả phần mềm quản lýVEMIS và phần mềm Vanpro
Phần 2: Các kết quả đạt đợc của năm học 2010 - 2011 và các khó khăn thách thức
*Mục tiêu 2: Xây dựng cải tạo khuôn viên, tăng trởng CSVC, thiết bị dạy
hoc xây dựng 6 phòng học kiên cố, nhà vệ sinh WO4
- Kết quả đạt đợc: Sẻ dần hoàn thiện 6 phòng học kiên cố xây 01 nhà vệsinh WO4, làm đờng đi lối lại CSVC, thiết bị tăng trởng: 02 máy tính xách tay, 4
tủ thiết bị, th viện, tăng trởng thiết bị, sách tài liệu…Tổng kinh phí tăng trởnglà:110 triệu
- Các hoạt động: tham mu với phòng tài chính xin hỗ trợ kinh phí, tham
m-u hội cha mẹ học sinh cải tạo khm-uôn viên, tham mm-u địa phơng, cấp hm-uyện, tỉnhxin kinh phí
Trang 5Về giáo dục đạo đức cho học sinh:
+ Tăng cờng giáo dục pháp luật, luật an toàn giao thông, phân công giáoviên quản lý các đoạn đờng đi về của học sinh, phòng chống các tệ nạn xã hội,nội quy, quy định những điều đợc làm và không đợc làm của ngời học sinh theo
điều lệ trờng THCS thông qua các giờ sinh hoạt, chào cờ đầu tuần, hoạt độngngoài giờ lên lớp, lồng ghép trong các tiết học GDCD… Tổ chức có hiệu quả cáchoạt động xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
+ Tổ chức học sinh ký cam kết không vi phạm pháp luật, thực hiện cuộcvận động “Hai không” với 4 nội dung, CVĐ “Học tập và làm theo tám gơng đạo
đức Hồ Chí Minh”, học tập các điều quy định đối với học sinh về nề nếp, đạo đứccủa trờng
+ Phối hợp chặt chẽ công tác giáo dục và theo dõi việc thực hiện của họcsinh giữa giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, đội Thiếu niên Tiền phong vàcác tổ chức trong nhà trờng, thông qua hộp th giúp bạn cùng tiến để đánh giá cụthể hàng tuần, hàng tháng Kịp thời biểu dơng gơng ngời tốt việc tốt, uốn nắn cácbiểu hiện sai lệch thông qua sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần, sơ kết các đợt thi
đua
+ Thông tin hai chiều kịp thời các hiện tợng vi phạm đạo đức của học sinhgiữa nhà trờng với gia đình Kết hợp với các lực lợng: Đoàn xã, Hội đồng Đội xã,Công an xã… để cùng có các biện pháp giáo dục
Về giáo dục văn hóa:
+ Phân loại học sinh: Giáo viên bộ môn nắm rõ học sinh yếu, kém để cóbiện pháp giúp đỡ Bồi dỡng học sinh giỏi qua từng tiết học Dạy học đáp ứngyêu cầu sát từng loại đối tợng học sinh, cho học sinh khá giỏi kèm cặp, giúp đỡhọc sinh yếu kém nhằm nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp, chất lợng thi vào THPT
+ Thực hiện bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém cho tất cảcác môn học đảm bảo một buổi/tuần bồi dỡng học sinh khá giỏi, 1 buổi phụ đạohọc sinh yếu kém Riêng đối với khối 9 mỗi tuần có 02 buổi học thêm ôn thi vàoTHPT của 2 môn Văn - Toán
+ Sử dụng tài liệu ra đề thi của bộ để đa kiến thức các bộ đề vào quá trìnhgiảng dạy và ôn tập, sử dụng để ra đề thi đảm bảo yêu cầu kiến thức, kỉ năng theochuẫn kiến thức kĩ năng Việc ra đề thi đợc kết hợp giữa việc phân công ra đề thimới với ngân hàng đề để đảm bảo tính bí mật, khách quan
+ Phân công giáo viên kiểm tra học sinh nơi c trú 1 lần/tháng nhằm nắmbắt tình hình học tập cua học sinh ở nhà để có hình thức uốn năn giúp đỡ
*Mục tiêu 4: Đầu t và nâng cao chất lợng mũi nhọn.
- Kết quả đạt đợc:
+ Có 01 học sinh đạt giải cấp huyện: Đó là em Trần Thị Hoàng Lộc lớp 91
đạt giải khuyến khích môn Ngữ Văn; Em Hoàng Thế Đững lớp 92 , em Trần ThịVân Anh lớp 91 đạt giải khuyến khích môn Máy tính Casio, giải HSG môn giảitoán qua mạng
Trang 6- Các hoạt động:
+ Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi từ lớp 6 thông qua việc bồi dỡng trongtiết chính khoá Bồi dỡng học sinh khối 8,9 trong các buổi chiều nâng cao chất l-ợng của trờng
+ Chọn đội tuyển thi học sinh giỏi huyện từ lớp 8, tổ chức bồi dỡng tậptrung từ học kì 1 lớp 8
+ Tổ chức bồi dỡng đội tuyển ngay từ đầu năm học
+ Đa mức thởng cho giáo viên và học sinh có giải vào qui chế chi tiêu nội
bộ và chi thởng đúng, kịp thời để động viên phong trào
*Mục tiêu 5: Cũng cố, xây dựng và phát triển đội ngũ.
+ Thực hiện tốt công tác hợp đồng GV ngay đầu năm học
+ Phân công lao động hợp lý để tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên rènluyện tay nghề
+ Bố trí, phân công giúp nhau dạy thay tạo điều kiện cho anh em học tậpnâng cao trình độ
3 Quản lý
*Mục tiêu 6: Tạo mọi điều kiện cho cán bộ, giáo viên đợc tham gia các
lớp học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức học tập các văn bảnhớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
- Kết quả đạt đợc: Có 08 đồng chí đang theo học Đại học( có 01 đ/c đã tốtnghiệp) Triển khai đầy đủ việc tổ chức học tập các văn bản hớng dẫn thực hiệnnhiệm vụ năm học
*Mục tiêu 7 Xây dựng các quy chế và quản lý hoạt động theo quy chế,
xây dựng các kế hoạch và thực hiện theo kế hoạch
- Kết quả đạt đợc:
+ Ban hành quy chế chi tiêu nội bộ
+ Ban hành quy chế đánh giá, xếp loại thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên.+ Ban hành nội quy học sinh
+ Ban hành quy chế dân chủ
+ Lập đợc kế hoạch năm học, kế hoạch chiến lợc đến 2015
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng tuần Các kế hoạch hoạt độngcủa các cuộc vận động, phong trào thi đua Kế hoạch của các hoạt động giáo dụctoàn diện
- Các hoạt động:
+ Tổ chức họp cốt cán vào dịp cuối hè để phân công GVCN, phân cônggiảng dạy hợp lý, dự kiến chỉ tiêu, nhiệm vụ, kế hoạch năm học mới
Trang 7+ Tổ chức Đại hội CBCC đầu năm học, họp Hội đồng S phạm để thôngqua và thống nhất các loại văn bản trên
+ Phân công trong BGH quản lý các phần hành, kiểm tra việc thực hiện kếhoạch và các quy chế
Bảng: Các kết quả đạt đợc, khó khăn và thách thức.
Mục tiêu thành Hoàn hoàn Cha
thành
Các khó khăn chủ yếu Thách thức và kế hoạch hoạt động sắp tới
Mục tiêu 1 X Học sinh bỏ học do
điều kiện kinh tế khókhăn
Tiếp tục duy trì cácchuẫn PC DG THCS.Mục tiêu 2 X Ngân sách hạn hẹp Xây dựng các phòng
chức năng, hoàn thiệnkhuôn viên, mua thêmmáy vi tinh
Mục tiêu 3 X Chất lợng đầu vào thấp,
ĐK học tập cha đảmbảo
Tiếp tục duy trì và nângcao chất lợng
Mục tiêu 4 X Nguồn HS giỏi ít Đầu t cho công tác bồi
d-ỡng học sinh giỏi
Mục tiêu 5 X Đội ngũ giáo viên giỏi
ít, cha có giáo viên đầu
đàn
Xây dựng điển hình giáoviên, tổ chức các hộithảo, chuyên đề đổi mớiPPDH
Mục tiêu 6 X Giáo viên đi học nhiều
nên khó bố trí giảngdạy
Quy hoạch giáo viên để
bố trí đi học hợp lý
nội quy, quy định phùhợp với điều kiện nhà tr-ờng, phù hợp với yêu cầu
đổi mới
Phần 3: Các mục tiêu, chỉ tiêu
và kế hoạch hoạt động trong năm học 2011 - 2012
đánh giá
- Cuộc vận đông “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”mội cán bộ giáo viên phải đăng ký học tập và làm theo điều gì? Có bản cam kếtvới nhà trờng Cuối kỳ, cuối đợt thi đua báo cáo kết quả với lãnh đạo Lãnh đạokiểm tra đánh giá kết quả
- Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sángtạo” Đợc kiểm nghiệm qua hòm th góp ý của học sinh, phụ huynh Kết quả giảngdạy và làm đồ dùng dạy học đợc đa vào tiêu chí thi đua
Trang 8- Phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Kiểm tra
vệ sinh, trồng chăm hoa, cây cảnh, bảo vệ cơ sở vật chất trờng lớp thờng xuyên,
đa vào tiêu chí thi đua từng đợt Giúp đỡ học sinh nghèo có nguy cơ bỏ học Sữachữa hệ thống phòng thực hành, thí nghiệm, đủ bàn ghế, ánh sáng dạy - học
*Mục tiêu 2: Duy trì quy mô trờng lớp học, số học sinh, giảm tỷ lệ bỏ học.
Duy trì phổ cập GDTHCS và tiến tới PCGDTrH
Chỉ tiêu: - Quy mô: Có 09 lớp, số học sinh 269 em (Khối 6: 85 em/3 lớp;
khối 7: 64 em/2 lớp; khối 8: 59 em/2 lớp; khối 9: 62 em/2 lớp)
- Tổ chức KSCL, thi lại đầu năm, xét lên lớp, ở lại sau hè.
- Sắp xếp, cân đối lại số lợng các lớp sau khi xét lên lớp, ở lại
- Nắm các đối tợng có nguy cơ bỏ học, giao cho giáo viên chủ nghiệm lậpdanh sách học sinh, địa chỉ gia đình cùng với TPT Đội đến từng gia đìnhnắm bắt tình hình động viên các em đến lớp
- Phối hợp với hội Phụ huynh, hội Khuyến học, các ban ngành trong xã vận
động học sinh trở lại trờng
- Tổ chức tốt việc dạy học chính khóa, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lênlớp, các hoạt động xây dựng trờng học thân thiện để thu hút học sinh say mê
đến trờng( tổ chức các trò chơi dân gian, các hội thi tìm hiểu )
- Tham mu với địa phơng, hội khuyến học đa chỉ tiêu không có học sinh bỏhọc vào tiêu chí đánh giá, xếp loại gia đình văn hóa, làng văn hóa và của cácchi hội khuyến học
- Nắm danh sách học sinh hòan thành chơng trình Tiểu học Thông báotuyển sinh vào lớp 6 trên các phơng tiện thông tin đại chúng Hội đồngtuyển sinh tổ chức tuyển theo quy trình đã đợc quy định
- Tổ chức dạy và học có hiệu quả để nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp THCS
- Phối hợp giữa việc dạy học có hiệu quả với giảm tỷ lệ học sinh bỏ học đểduy trì và nâng cao tỷ lệ đối tợng từ 15 đến 18 tuổi có bằng TN THCS
*Mục tiêu 3: Xây dựng cơ sở vật chất, phòng chức năng, các phòng
học bộ môn, cải tạo khuôn viên… tiến tới đạt tiêu chuẩn trờng chuẩn quốcgia
Chỉ tiêu:
- Xin phòng máy vi tính, trang thiết bị phòng bộ môn Vật Lý - Công nghệ,sách tài liệu theo tiêu chuẩn trờng chuẩn
- Thiết bị đạt tiên tiến, th viện đạt tiên tiến
- Tham mu với UBND xã xây 6 phòng học kiên cố hoàn thành trợc khi vàonăm học mới
Các hoạt động:
- Tìm hiểu và đệ trình lên cấp trên để xin trang cấp phòng máy vi tính
- Tham mu với hội cha mẹ học sinh, trình lãnh đạo địa phơng huy động kinhphí để hoàn thành việc làm hệ thống thoát nớc, đóng mới bàn ghế và trangtrí phòng học
- Tổ chức học sinh lao động (1buổi/tuần) để cải tạo khuôn viên, chăm sócbồn hoa cây cảnh, cây xanh
- Tiết kiệm chi tiêu để mua sắm thêm thiết bị dạy học, sách tài liệu thamkhảo
- Vận động công đoàn xây dựng tủ sách dùng chung
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của các bộ phận thiết bị, th viên
Trang 9- Tổ chức thực hiện việc mợn và sử dụng thiết bị, tài liệu giảng dạy đúnglịch, đúng quy định.
- Tổ chức sửa chữa, bảo trì bảo dỡng, làm thêm thiết bị dạy học
2 Chất lợng
*Mục tiêu 4: ổn định đội ngủ về cả số lợng và cơ cấu Từng bớc chuẩn hóa
đội ngũ, nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên, nhânviên
Chỉ tiêu:
- Biên chế đủ cán bộ giáo viên, nhân viên: Quản lý: 2; giáo viên: 15; nhân
viên: 5
- Giáo viên đạt chuẩn 100% (Trên chuẩn 80%), nhân viên 40% có trình độ
Đại học; 100% giáo viên biết sử dụng CNTT trong dạy học (Chứng chỉ A Tinhọc), 50% có chứng chỉ A tiếng Anh
- Xếp loại cán bộ giáo viên 39% giỏi, 53% khá, 8% trung bình, không cóyếu kém
- Có từ 3 giáo viên trở lên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện
- Tổ chức thao giảng, thực tập để trao đổi học hỏi kinh nghiệm:
- Thao giảng, thực tập: 2 tiết/năm/1 giáo viên
- Dự giờ đảm bảo mỗi giáo viên 1 tiết/ tuần
- Quản lý: Thực hiện kế hoạch thanh tra, kiểm tra giáo viên thờngxuyên để đánh giá, góp ý nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy
- Tổ chức cho giáo viên đăng ký tham gia thi giáo viên giỏi đồng thờicác tổ chuyên môn xây dựng điển hình giáo viên dạy tốt để có kế hoạchgiúp đỡ
- Tổ chức tốt các hội thao cấp trờng, cấp cụm để chọn giáo viên giỏitham gia thi huyện
*Mục tiêu 5: Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh
- Tổ chức cho học sinh, gia đình ký cam kết thực hiện nội quy, quy
định, thực hiện pháp luật với nhà trờng
- Phối hợp chặt chẽ việc giáo dục học sinh giữa nhà trờng, gia đình vàxã hội
- Tăng cờng hoạt động của giáo viên trực ban, đội cờ đỏ
- Học lực: Giỏi 20/269 = 7,4%, Khá 82/269 = 30,5%, Yếu < 5,0%,
Kém 0%
- Lên lớp sau thi lại: 98,5%
- Tốt nghiệp THCS đạt trên 98,4% Dự thi vào THPT khoảng 83%, học nghề 7%,học THCN 10%
Trang 10.- 100% học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện sức khỏe, có ý thức thẩm mỹ, ýthức vệ sinh, ý thức lao động
Các hoạt động:
- Phân loại đối tợng học sinh ngay từ đầu năm học
- Thực hiện đổi mới PPDH có hiệu quả Tập trung dạy học bám sát đốitợng học sinh qua từng giờ học
- Tổ chức bồi dỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém từkhối 6 đến khối 9, tập trung 3 môn Toán, Văn, Anh: 1 buổi/tuần/môn
- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể địa phơng thực hiện tốt việckiểm tra chất lợng học ban đêm của học sinh (phân giáo viên về các thôn)
- Cập nhật điểm học nghề vào sổ cái để đánh giá toàn diện
- Tổ chức dạy và học trong năm học đạt chỉ tiêu chất lợng đã đề ra
- Có chơng trình hớng dẫn tự ôn tập, rèn luyện trong hè đối với họcsinh, tổ chức ôn tập cuối hè để nâng cao tỷ lệ học sinh lên lớp sau khi thilại
- Dạy học môn tự chọn Tin học cho toàn trờng và chủ đề tự chọn Toán,Ngữ văn và môn thứ 3 theo chủ đề bám sát nhằm nâng cao chất lợng đạitrà
-Tổ chức ôn tập, bổ trợ kiến thức cho học sinh khối 9 để nâng cao chấtlợng học lực chuẩn bị tốt cho thi vào cấp 3
- Dạy nghề Tin học cho khối 8
- Giáo dục hớng nghiệp để phân luồng sau TNTHCS do đồng chí P.hiệutrởng phụ trách
- Dạy học có hiệu quả môn Thể dục để nâng cao giáo dục thể chất.
- Quy định đồng phục lễ hội, mùa đông, thể dục
- Thực hiện việc kiểm tra vệ sinh cá nhân hàng ngày, tổ chức vệ sinhkhuôn viên trờng lớp thờng xuyên
- Tổ chức lao động 1 buổi/ tuần Thông qua đó giáo dục ý thức lao
động có tổ chức, có kỷ luật, có kỷ thuật, có năng suất cao
*Mục tiêu 6: Đầu t và nâng cao chất lợng mũi nhọn
- Tổ chức phát hiện, bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ lớp 6
- Chọn đội tuyển và tổ chức bồi dỡng tập trung các môn từ đầu nămhọc cho lớp 8, tăng cờng bồi dỡng đội tuyển ngay từ tuần đầu năm học lớp
9
- Tính tiết cho giáo viên tham gia bồi dỡng học sinh giỏi, quy định mứcthởng cụ thể cho giáo viên và học sinh có giải (theo quy chế chi tiêu nộibộ)
- Chia học sinh khối 9 thành 2 đối tợng: Lớp có mức học lực khá trởlên, lớp có học lực TB trở xuống
- Chọn giáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dỡng,nâng cao cho học sinh khá giỏi vào dạy các lớp 9
- Tổ chức ôn thi vào THPT ngay từ đầu năm học, tập trung vào 3 môn:Toán, Văn, Anh, mỗi tuần 1 buổi/môn cho đến sát ngày thi
- Làm tốt công tác hớng nghiệp, phân luồng học sinh, động viên đối ợng học sinh học yếu tham gia học nghề
t-3 Quản lý