toán 4 tuàn 28

3.Bài mới:.Giới thiệu bài: luyện tập chung Bài 1: -Phát cho mỗi HS một phiếu bài tập đã phô tô, sau đó yêu cầu các em làm bài -GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của từng bài, sau đó

Trang 1

Ngày soạn :12/03/2011 Ngày dạy : 14/03/2011

TUẦN : 28 MÔN :Toán

TIẾT : 136 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I/.Mục đích yêu cầu :

1/ Kiến thức :-Đăïc điểm một số tính chất của hình chữ nhật,hình thoi Củng cố cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành ,hình thoi

2/ Kĩ năng : -Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học

-Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải bài toán

3/ Thái độ : Yêu thích học toán –tự giác làm bài

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ – Phiếu photo B1

HS : vở BT- nháp

III/.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn định:

2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT -tính diện tích hình thoi biết

:-đđộ dài của 2 đường chéo là 7cm và 20cm

-độ dài của 2 đường chéo là 10dm và 15 dm

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:.Giới thiệu bài: luyện tập chung

Bài 1:

-Phát cho mỗi HS một phiếu bài tập đã

phô tô, sau đó yêu cầu các em làm bài

-GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến

của từng bài, sau đó chữa bài

-yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, vì

sao sai cho từng ý

- Thu vài phiếu chấm

-GV nhận xét phần bài làm của HS

-Kết quả làm bài đúng:

Bài 1: a – Đ ; b – Đ ; c – Đ ; d – S

- Vậy hình chữ nhật có đặc điểm gì ?

Bài 2

-Gọi HS đọc đề

-HS nhận phiếu và làm bài

- HS nộp baiø -Theo dõi bài chữa của các bạn

-Hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau Có 4 góc vuông

- 1 HS đọc đề

Trang 2

của từng bài, sau đó chữa bài.

Bài 3 :

-Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu của đề là gì?

-HS thảo luận nhóm đôi

-GV lần lượt các nhóm phát biểu ý kiến

của từng bài, sau đó chữa bài

Bài 4 :

-Gọi Hs đọc đề -nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs nhắc lại công thức tính

chu vi và diện tích hình chữ nhật

Gv chấm điểm và sửa bài

-Bài 2: a – S ; b – Đ ; c – Đ ; d – Đ

-1HS đọc -Khoanh trước câu trả lời đúng

- HS làm bài vào nháp -Bài 3: a

-1 HS đọc đề –nêu yêu cầu -Vài hs nhắc lại

-Hs làm vào vở- một em làm bảng phụ Bài giải

Chiều rộng của hình chữ nhật là:

56 : 2 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 Í 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2 -HS kiểm tra, sau đó bào cào kết quả trước lớp

4.Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập nội dung

5.Dặn dò: HS về nhà làm lại các bài tập - xem trước bài : giới thiệu tỉ số

* Điều chỉnh bổ sung :

Trang 3

-Ngày soạn : 12/3/2011 -Ngày dạy : 15/3/2011

TIẾT : 137 BÀI : GIỚI THIỆU TIÛ SỐ

1/ Kiến thức : Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

2/ Kĩ năng : -Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại, đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II/.Chuẩn bị :

GV : -Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như sau:

HS : vở BT- nháp

1.Ổn định:

2.KTBC : Gọi 3Hs nêucách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành ,hình

thoi

- Gv nhận xét –ghi điểm

3.Bài mới:Giới thiệu bài - TỈ S

a).Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 :5

- Gv nêu ví dụ SGK/ 146

-GV vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán-giới thiệu:

+Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay

7

5

.+Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy.

+Tỉ số cho biết số xe tải bằng 75 số xe khách

-Yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này giới

thiệu về tỉ số của số xe khách và số xe tải:

+Tử số của số xe khách và số xe tải là 7: 5 hay

7

5Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm.

+Tỉ số này cho biết số xe khách bằng

5

7

số xe tải.

-Yêu cầu HS nêu lại tỉ số của số xe khách và

-HS nghe và nêu lại bài toán

-HS nghe giảng

-HS nêu

Trang 4

số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu ? …

+Số thứ nhất là a, số thứ hai là b hỏi tỉ số của số

thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ?

-Ta nói rằng tỉ số của a và b là a : b hay b a với

b khác 0

c).Luyện tập – Thực hành

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

-Gọi 1 HS đọc bài làm – Gv nhận xét

*Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó làm bài

-GV nhận xét câu trả lời của HS

Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài.

GV yêu cầu HS tóm tắt- gợi ý làm bài

-Yêu cầu HS làm bài

*Bài 4-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và

trình bày lời giải

-GV chữa bài

+ 5 : 7 hay 7 +Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là a : b hay

b

a

-HS làm bài vào nháp a) a = 2 ; b = 3 Tỉ số của a và

b là 2 : 3 hay 32 -HS đọc bài làm

-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nháp a) là

8

2 .b) 2

8

-1 HS đọc đề bài trước lớp -HS làm bài vào vở

Bài giải Số học sinh của cả tổ là:

5 + 6 = 11 (bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn cả tổ là: 5 : 11 =

11 5

Tỉ số của số bạn gái và số bạn cả tổ là: 6 : 11 = 116

-1 HS đọc trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp

-HS trả lời, cả lớp theo dõi

4.Củng cố: -Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào ?

-GV nhận xét tiết học.GDTT

5.Dặn dò: HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.

Trang 5

TIẾT : 138 BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT

TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

1/ Kiến thức : Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

2/ Kĩ năng : -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ

HS : vở BT- nháp

1.Ổn định: Hát

2.KTBC : -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT

Viết tỉ số của a và b biết : - a= 8 và b = 20 ; a= 4 và b = 9

3.Bài mới:.Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

a).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

* Bài toán 1 SGK

- GV nêu bài toán

+Bài toán cho ta biết những gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

* Đây là bài toán tìm hai số khi biết

tổng và tỉ số của chúng.

-Hướng dẫn HS cả lớp vẽ sơ đồ đoạn

thẳng và giải bài toán:

-Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán

* Bài toán 2

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trước lớp

+Bài toán cho biết gì ?

-Nghe và nêu lại bài toán

+Biết tổng của hai số là 96, tỉ số của hai số là 53

+Yêu cầu tìm hai số

-Làm theo hướng dẫn của GV

-Tìm lời giải bài toán theo HD của GV

-1 HS lên bảng trình bày bài, lớp nháp

-1 HS đọc trước lớp +Biết Minh và Khôi có 25 quyển vở

Số vở của Minh bằng 2 số quyển vở

Trang 6

em biết ?

-Yêu cầu HS dựa vào tỉ số vở của hai

bạn để vẽ sơ đồ đoạn thẳng

-Hướng dẫn HS giải bài toán

-Yêu cầu HS trình bày lời giải bài

toán

-Yêu cầu nêu lại các bước giải, sau đó

giảng: Sau khi tìm được tổng số phần

bằng nhau chúng ta có thể tìm giá trị

của một phần, bước này có thể làm gộp

với bước tìm số bé

b).Luyện tập – Thực hành

Bài 1

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán

-Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu HS giải bài toán

-GV nhận xét và cho điểm HS.

*Bài 2

-GV tiến hành tương tự như bài tập 1

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán

rồi giải

* Bài 3

-Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

-Hỏi: Tổng của hai số là bao nhiêu ?

-Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

-GV nhận xét bài làm của HS trên

bảng, sau đó cho điểm HS

hai số đó -HS vẽ sơ đồ: 1 HS vẽ trên bảng lớp

HS cả lớp vẽ vào vở

Tổng số phần bằng nhau: 2+3 =5 phần Số vở của Minh : 25: 5 x2= 10 quyển Số vở của Khôi : 25- 10 = 15quyển -HS nêu các bước giải:

+Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán

+Tìm tổng số phần bằng nhau

+Tìm số bé

+Tìm số lớn

-1 HS đọc trước lớp -Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Là 99 vì 99 là số lớn nhất có hai chữ số

4.Củng cố: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó

-GV nhận xét tiết học.GDTT

5.Dặn dò: HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.

Trang 7

-Ngày soạn :13/3/2011 -Ngày dạy : 17/3/2011

TIẾT : 139 BÀI : LUYỆN TẬP

1/ Kiến thức : giải bài toán khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

2/ Kĩ năng : Rèn giải bài toán khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ

HS : vở BT- nháp

1.Ổn định:

2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số

đó

3.Bài mới:Giới thiệu bài: luyện tập

Bài 1

-GV chữa bài, có thể hỏi HS về cách

vẽ sơ đồ

Bài 2

-Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

-Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao

em biết ?

-Yêu cầu HS nêu các bước giải bài

toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

chúng, sau đó cho HS tự làm bài

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

*Bài 3

-HS theo dõi bài chữa của GV

-Nêu: Vì tỉ số của hai số là

8

3 nên nếu biểu thị số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 8 phần như thế

-1 HS đọc trước lớp,, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK

-Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Trang 8

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn biết mỗi lớp trồng được bao

nhiêu cây chúng ta phải làm như thế

nào

+Đã biết số cây mỗi HS trồng chưa ?

+Làm thế nào để tìm được số cây mỗi

HS trồng ?

* Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK,

sau đó hỏi:

+Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôiø làm

bài

-GV chữa bài trên bảng lớp

bài sau

4A có 34 HS ; 4B có 32 HS

Mỗi HS trồng số cây như nhau

+Yêu cầu tìm số cây mỗi lớp trồng được

+Chúng ta phải lấy số cây mỗi bạn trồng được nhân với số HS của mỗi lớp

+Chưa biết ? +Lấy tổng số cây chia cho tổng số HS của hai lớp

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Bài giải

Số học sinh của cả hai lớp là:

34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây mỗi học sinh trồng là:

330 : 66 = 5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là:

5 Í 34 = 170(cây) Số cây lớp 4B trồng là:

330 – 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A:170 cây 4B: 160 cây -HS theo dõi bài chữa của GV

-1HS đọc đề bài, sau đó trả lời câu hỏi của GV

+Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

-HS làm nháp Đại diện nhóm trình bày

-HS theo dõi bài chữa của mình

4.Củng cố: Yêu cầu HS nêu nội dung luyện tập

-GV nhận xét tiết học- GDTT

5.Dặn dò: HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị

Trang 9

TIẾT : 140 BÀI : LUYỆN TẬP

1/ Kiến thức : giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

2/ Kĩ năng : giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ – hộp dạy toán

HS : vở BT- nháp- hộp học toán

1.Ổn định:

2.KTBC : -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm BT Tìm hai số khi biết tổng của chúng

200 và tỉ số của hai số đó là 2/3

3.Bài mới:.Giới thiệu bài: luyện tập

Bài 1

-GV chữa bài trên bảng lớp

* Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước

lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

-Gọi HS đọc đề bài toán

-GV hỏi:

+Tổng của hai số là bao nhiêu ?

+Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm

bài

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp

-1HS đọc đề bài trong SGK

-HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

-1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

-HS trả lời:

+Là 72

+Vì giảm số lớn đi 5 lần thì được số nhỏ nên số lớn gấp 5 lần số nhỏ (số nhỏ bằng

5

1 số lớn)

-HS làm bài vào nháp- đại diện nhóm trình bày

Trang 10

dạng toán gì ?

+Tổng của hai số là bao nhiêu ?

+Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?

+Dựa vào sơ đồ trên hãy đọc thành đề bài

toán

-GV nhận xét các đề toán của HS và yêu

cầu các em trình bày lời giải bài toán

-Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước

lớp để chữa bài

+Là 180l.

+Số lít ở thùng thứ nhất bằng 41 số lít

ở thùng thứ hai

+Một số HS đọc:

-HS làm bài vào vở

-Theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài mình

4.Củng cố: -Yêu cầu HS nêu nội dung luyện tập

-GV nhận xét tiết học- GDTT

5 Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	108 KB