TOÁN 4 (Tuần 25 -28)

Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS lên bảng trình bày bài làm - Gọi HS đọc bài toán.. Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.. A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trình

TUẦN 25 Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2010

ToánPHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân hai phân số

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân:

nhật đã cho dựa theo hình vẽ

- Cho HS quan sát hình vẽ, hướng

- Hướng dẫn dựa vào vd trên để rút

ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số,

ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số

nhân vứi mẫu số.

5 Hướng dẫn BT về nhà:

- Làm bài 2, trang 133 SGK

+ 4 HS lên bảng làmtính, mỗi em làm 1 phéptính HS cả lớp tự làmbài vào vở BT

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3

- HS tự làm BT

- 1 HS lên bảng trìnhbày bài giải

- Cả lớp theo dõi, nhậnxét, chữa bài

TUẦN 25 Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2010

ToánLUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân

số tự nhiên với phân số

- Cả lớp theo dõi, nhậnxét

Bài 2

- HS theo dõi

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng trình bày bài làm

- Gọi HS đọc bài toán

- Gọi HS nêu kết quả bài làm

Bài giảiChu vi hình chữ nhật là:

- 3HS lên bảng trìnhbày Cả lớp theo dõi,nhận xét, sửa chữa

- HS theo dõi, quan sát

(4/5+2/3) x 2 = 44/15 (m)ĐS: 44/25 métBài 3.

- Gọi HS đọc bài toán

- Gọi HS đọc kết quả bài giải

Bài giảiMay 3 chiếc túi hết số tiền là:

2/3 x 3 = 2 (m)ĐS: 2 mét

- Cả lớp quan sát, nhậnxét, sửa chữa

TUẦN 25 Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010

ToánTÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ

I Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng trình bày bài làm

BT3

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu cách tìm phân số của

Đáp số: 2mvải

- Nêu bài toán: Một rổ cam có 12

quả Hỏi 2/3 số cam trong rổ là bao

nhiêu quả can?

- Hướng dẫn HS nêu bài giải của bài

4 x 2 = 8 (quả)Vậy 2/3 của 12 quả cam

là 8 quả cam

- HS nêu bài giải:

2/3 số cam trong rổ là:

12 x 2/3 = 8 (quả) Đáp số: 8quả cam

-HS phát biểu: Muốntìm 2/3 của số 12 ta lấy

số 12 nhân với 2/3

- HS tự làm lần lượt cácbài tập 1, 2 trong SGK

TUẦN 25 Thứ sáu, ngày 26 tháng 2 năm 2010

ToánPHÉP CHIA PHÂN SỐ

I Mục tiêu: HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải

BT3

- 1HS lên bảng trìnhbày, cả lớp nhận xét,sửa chữa

B Bài mới

1 Giới thiệu phép chia phân số.

- Nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD

có diện tích 7/15 m 2 , Chiều rộng 2/3

m Tính chiều dài của hình đó.

- Y/c HS nêu cách tính chiều dài của

hình chữ nhật khi biết diện tích và

chiều rộng của hình đó

- Nêu cách chia hai phân số: lấy phân

số thứ nhất nhân với phân số thứ hai

Cho HS tự làm bài a) rồi chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài ở nhà: Bài

2b), bài 4

- Nhận xét tiết học

Bài giải

Số HS nữ của lớp 4Alà:

16 x 9/8 = 18 (HS) Đáp số: 18HS

- HS đọc bái toán

- Nêu cách tính: …lấydiện tích chia chochiều rộng

7/15 : 2/3 = ?

- Thử lại: 21/30 x 2/3 =42/90 = 7/15

- HS nhắc lại cáchchia

- Nêu các phân số đảongược lần lượt là: 3/2;7/4; 5/3; 4/9; 7/10

- HS làm bài vào vở rồichữa bài

- HS làm bài vào vở

TUÂN 26 Thứ hai, ngày 01 tháng 3 năm 2010

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phếp chia phân số

A Kiểm tra bài cũ

- 1 HS lên bảng trình bày bài giải bài

4/136

- Nhận xét, cho điểm HS

B Dạy, học bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2/3 : 3/4 = 8/9 (m) Đáp số: 8/9m

- Hs thực hiện phépchia phân số, rồi rútgọn kết quả

- 2HS lên bảng làmbài Hs cả lớp làm bàivào vở

- Hs dưới lớp nhận xétbài làm của bạn ở trênbảng

a) 3/5 x X = 4/7

X = 4/7 : 3/5

X = 20/ 21b) 1/8 : X = 1/5 X= 1/8 : 1/5

X = 5/8

A Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS lên bảng trình bày BT4/ tr

B Dạy, học bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

- 4 HS lên bảng thựchiện phép tính HS cảlớp làm bài vào vở

- HS nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng, sửachữa

- HS làm bài 3 HS lênbảng trình bày bài làm

Cả lớp nhận xét, sửachữa

a) 3: 5/7 = 3x7/5 =21/5

b) 4: 1/3 = 4x3/1 = 12

- HS thực hiện được phép chia hai phân số.

- HS biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho ssố tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung

- 2HS lên bảng làm bài,

Cả lớp làm bài vào vở,nhận xét,chữa bài

Bài 2

- Cho HS làm theo mẫu (tính và viết

gọn)

Bài 4

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

b) 1/2 : 5 = 1 / 2x5 =1/10

c) 2/3 : 4 = 2 / 3x4 =2/12 = 1/6

- HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng trìnhbày bài giải Cả lớp làmvào vở

- HS nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng

TUẦN 26 Thứ năm,ngày 4 háng 3 năm 2010

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài làm

- HS cả lớp nhận xétbài lầm của bạn trênbảng

= 3/4 - 2/4 = 1/4

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung

- Nhận xét, sửa chữa

- 3 HS lên bảng trìnhbày bài làm HS dướilớp làm vào vở

- HS thực hiện được các phép tính với phân số.

- HS biết giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

gian ĐB

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung

- HS thảo luận, tìm raphếp tính làm đúng

- 3 HS lên bảng làmbài HS cả lớp làm vàovở

- Nhận xét, chữa bài

- 1 HS lên bảng trìnhbày bài giải

TUẦN 27 Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Rút gọn được phân số

- Nhận biết được phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

- Gọi HS lên bảng làm BT5

B Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài1

- Cho HS thực hiện rút gọn phân số

rồi so sánh các phân số bằng nhau:

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm

phân số của một số

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Thực hiện các bước giải:

+ Tìm độ dài đoạn đường đã đi

+ Tìm độ dài đoạn đường còn lại

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- HS làm bài:

a) Phân số chỉ 3 tổ họcsinh là 3/4

b) Số học sinh của ba

tổ là:

32 x 3/4 = 24(bạn)

Đáp số: a)3/4

b) 24bạn

- Đọc bài toán

- Tìm các bước giải

3 Hướng dẫn BT về nhà

- Yêu cầu HS về nhà làm BT4/ tr 139

bài Cả lớp làm vào vởBT

- HS nhận xét bài làmcủa bạn làm trên bảng

TUẦN 27 Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải

bài 4/ tr 139

- Nhận xét, cho điểm HS

B.Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài: Hình thoi.

2 Hình thành biểu tượng hình thoi.

- Cho HS lắp ghép mô hình hình

vuông

- Xô lệch hình vuông nói trên để

được một hình mới và dùng mô hình

này để vẽ hình mới lên bảng Giới

thiệu hình mới gọi là Hình thoi

- Cho HS quan sát các hình thoi

trong SGK

3 Nhận biết một số đặc điểm của

hình thoi.

- Yêu cầu HS quan sát hình thoi ,

nhận biết mmột số đặc điểm : có hai

cặp cạnh song song và bốn cạnh

- 1HS lên trình bày cảlớp theo dõi, sửa chữa

- Lắp ghép mô hình

- Quan sát

- Quan sát hình vẽ,phát biểu

- Biểu diễn hình thoiABCD

- Quan sát, nhận biết

- HS lên bảng chỉ vàohình thoi và nhắc lại

bằng nhau.

4 Thực hành.

Bài1

- Yêu cầu HS nhận dạng hình rồi trả

lời các câu hỏi trong SGK

- HS thực hiện yêu cầu

- HS xác định cácđường chéo của hìnhthoi

- Biết thêm đặc tínhvuông góc của haiđường chéo; hai đườngchéo cắt nhau tại trungđiểm của mỗi đường

TUẦN 27 Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới: Diện tích hình thoi

1 Hình thành công thức tính diện

tích hình thoi

- GV nêu vấn dề: Tính diện tích hình

thoi ABCD đã cho

- Hướng dẫn HS kẻ được các đường

chéo của hình thoi, sau đó cắt hình

thoi thành 4 tam giác vuông và ghép

lại để được hình chữ nhật ACNM

- Cho HS nhận xét về diện tích của

hình thoi ABCD và hình chữ nhật

ACNM vừa tạo thành

- Theo dõi

- Kẻ đường chéo hìnhthoi, cắt hình thoithành 4 tam giácvuông, ghép lại thànhhình chữ nhật

- Nhận xét

- Cho HS nhận xét về mối quan hệ

giữa các yếu tố của hai hình để rút ra

công thức tính diện tích hình thoi

- GV kết luận và ghi công thức tính

diện tích hình thoi lên bảng

- Gọi HS nhắc lại công thức tính diện

tích hình thoi

2 Thực hành

Bài 1

- Cho HS đọc dề bài

- Yêu cầu HS vận dụng công thức

tính diện tích hình thoi để làm bài

-1 HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làmbài HS cả lớp làm bàivào vở

- Nhận xét bài làm củabạn trên bảng

- Đọc đề bài

- 1HS lên bảng trìnhbày bài làm Cả lớplàm bài vào vở

- Nhận xét bài làm củabạn trên bảng

TUẦN 27 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó

-Tính được diện tích hình thoi

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nêu kết quả bài 3, trang

- 1 HS đọc đề bài

- Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS vận dụng công thức

tính diện tích hình thoi để làm bài

- Cho HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

- Nhận xét, cho điểm HS

Bài 2

- Gọi HS đọc bài toán, rồi phân tích

bài toán tìm cách giải

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài

giải HS cả lớp làm bài vào vở

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét

- HS đọc bài toán, phântích đề, nêu cách giải

- 1 HS lên bảng trìnhbày bài giải Cả lớplàm bài vào vở

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu củaBT

- HS thực hành ghéphình

- Một vài HS nhắc lạicác đặc điểm của hìnhbình hành

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình bình hành, hình thoi

II Đồ dùng dạy - học

III Các hoạt động dạy - học

Thời

gian

Hoạt động dạy Hoạt động học Hổ trợ

ĐB A.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nhắc lại công thức tính diện

tích hình thoi

B.Luyện tập chung

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS quan sát hình vẽ của hình

chữ nhật ABCD, lần lượt đối chiếu

các câu a), b), c), d) với các đặc điểm

- 1 HS đọc đề bài

- Quan sát hình, đốichiếu các câu, xác địnhcâu đúng, câu sai

- HS nêu đặc điểm củahình chữ nhật

- HS làm bài

- HS tính diện tích củacác hình

- So sánh diện tích cáchình

- Kết luận: Hình vuông

có diện tích lớn nhất

TUẦN 28 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải

2 Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Cho HS lập các tỉ số của hai số: 5

và 7; 3 và 6

- Lập tỉ của số a và b (b khác 0) là a:b

hoặc a/b

- Lưu ý HS cách viết tỉ số của hai số:

không kèm theo đơn vị

- Cho HS viết câu trả lời:

+ Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ

A Kiểm tra bài cũ

- Goị HS lên bảng tình bày bài 4

B Dạy -học bài mới

1 Giới thiệu bài: Tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó.

- Lắng nghe, theo dõi

- Giải bài toán:

Tổng số phần bằng nhau là:

- GV nêu bài toán Phân tích đề toán.

- Đọc bài toán Theodõi, lắng nghe

- Trình bày bài giải:

Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 3 = 5 (phần)

Số vở của Minh là:

25 : 5 x 2 = 10 (quyển)

Số vở của Khôi là:

25 – 10 = 15 (quyển)

Đáp số: Minh: 10 quyển

Khôi: 15 quyển.

- HS tự làm bài vào vở