giao an Hoa ky II

Tại sao sự cháy của S và P ngoài không khí và trong lọ o xi lại khác nhau II.Tính chất hoá học 1?. + Bài 6/sgk a/ Vai trò của o xi đối với hô hấp b/ tăng o xi hoà tan trong nớc + HS củng

Trang 1

Ngày soạn : Tuần : 19

Chơng 4: O xi,không khí Bài : tính chất của o xi

A Mục tiêu :

+ HS nêu đợc tính chất của o xi,biết khí o xi là một đon chất rất hoạt động đặc biệt

là ở nhiệt độ cao

+ Rèn kĩ năng quan sát hiện tợng,viết phơng trình hoá học

+ Giáo dục lòng say mê môn học,ý thức bảo vệ môi trờng

B Chuẩn bị :

GV : - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh , giấy lọc,đũa thuỷ tinh,muôi đốt,diêm

- Hoá chất : 3 lọ đựng khí o xi,S,P,Fe

HS : tìm hiểu trớc nội dung bài học

C hoạt động dạy học:

Nêu KHHH,NTK,công thức phân tử,PTK của o xi ?

? Tại sao sự cháy của S và P ngoài không

khí và trong lọ o xi lại khác nhau

II.Tính chất hoá học

1 Tác dụng với phi kim

a Với lu huỳnh

+ Thí nghiệm+ Hiện tợng :

PT : S + O2 SO2

b Với phốt pho

+ Thí nghiệm+ Hiện tợng :

Trang 2

+ HS làm bài tập số 1

+ HS đọc kết luận sau bài

+ Vì sao phải quét sơn,bôi dầu mỡ lên các đồ dùng bằng kim loại

+ Bài 6/sgk

a/ Vai trò của o xi đối với hô hấp

b/ tăng o xi hoà tan trong nớc

+ HS củng cố mở rộng tính chất hoá học của o xi

+ Rèn kĩ năng giải bài tập tính theo phơng trình hoá học

+ Giáo dục tính cẩn thận trong học tập

II Kiểm tra bài cũ

? Nêu tính chất hoá học của o xi ,cho ví dụ minh hoạ

/storage1/vhost/convert.123doc.vn/data_temp/document/giao-an-hoa-ky-ii-0-14318568117212/zvc1391958020.doc

2

Trang 3

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV giới thiệu phơng pháp tính theo phơng

trình hoá học dạng có chất d chất phản

II.Tính chất hoá học

3 Tác dụng với hợp chất

VD :

CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

* Nhận xét :

III Bài tập Bài 4/84/sgk

a PT: 4P + 5O2 2P2O5

124 160 284 12,4 17 ?xét tỉ số : 12,4/124 < 17/160suy ra : P phản ứng hết

O2 còn d

Khối lợng o xi phản ứng :12,4.160/124 = 16 gKhối lợng o xi còn d : 17-16 = 1.gVậy nO = 1/32 mol

Khối lợng các bon :24- 0,48 = 23,52 gQuy về bài toán tính theo phơng trình hoá học

? Nêu phơng pháp giải dạng toán có chất d chất phản ứng hết

HS : Viết phơng trình

Xác dịnh chất d ,chất phản ứng hết

Tính toán sản phẩm theo chất phản ứng hết

Trang 4

Bài : sự o xi hoá - phản ứng hoá hợp

ứng dụng của o xi

a Mục tiêu :

+ HS hiểu sự o xi hoá 1 chất là sự tác dụng của chất đó với o xi,biết phản ứng hoá hợpvà một số ứng dụng quan trọng của o xi

+ Rèn kĩ năng viết phơng trình hoá học ,khái quát hoá

b Chuẩn bị :

Giáo án

c.Tiến trình bài giảng :

I.ổn định tổ chức lớp

? Nêu tính chất hoá học của o xi cho ví dụ minh hoạ

? Nêu phơng pháp giải bài toán tính theo PTHH trờng hợp có chất d

III Bài mới :

? Cho ví dụ về phản ứng của o xi với chất

khác

HS dẫn ra ví dụ

? Trả lời câu hỏi b mục 1

? Thế nào là sự o xi hoá một chất

HS phát biểu nhận xét suy ra :

GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi :

? Nhận xét số chất tham gia và tạo thành

? Nêu ứng dụng của o xi

HS : O2 cần cho sự hô hấp của sinh vật

đặc biệt trong các trờng hợp thiếu o xi

O2 cần cho sự đốt nhiên liệu

3Fe + 2O2 Fe3O4

CaO + H2O Ca(OH)2

ĐN : Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 sản phẩm đợc tạo ra

từ 2 hay nhiều chất tham gia

HS : sự o xi hoá , 1 sản phẩm ,chất ban đầu ,hô hấp,đốt nhiên liệu

4

Trang 5

+ Xem lại phần : Quy tắc hoá trị và bảng 1/42

Bài : o xit

a Mục tiêu :

+ HS nêu đợc định nghĩa o xit ,biết có 2 loại o xit là o xit a xit và o xit ba zơ

+ HS biết vận dụng quy tắc hoá trị để lập CTHH của o xít

Giáo án

? Thế nào là sự o xi hoá ,cho 3 ví dụ minh hoạ

? Giải thích bài tập số 5/sgk

? Cho ví dụ về o xit ,nhận xét thành phần

các công thức vừa nêu

? Nêu định nghĩa o xit

HS phát biểu nhận xét bổ sung nêu ra :

GV yêu cầu hs cho các ví dụ khác

? Phát biểu quy tắc hoá trị cho hợp chất 2

nguyên tố

Yêu cầu : Lập CTHH tạo bởi M (x) và O

(y)

HS đọc kết luận sgk

GV yêu cầu HS đọc nội dung III SGK

? O xít đợc chia làm mấy loại ,ví dụ mỗi

Trang 6

? Thế nào là o xit a xit,xác định a xit tơng

GV lu ý 1 số kim loại có nhiều hoá trị

cũng tạo ra o xit a xit

VD : Mn2O7 ( HMnO4)

HS tự nghiên cứu nội dung sgk

? Đọc tên : Na2O , CaO

?Tên gọi tổng quát của o xít ba zơ

GV cho HS gọi tên FeO và Fe2O3 từ đó

chú ý trờng hợp KL có nhiều hoá trị

VD: Na2O ,CuO ,CaO ,Al2O3

Là o xit của kim loại và tơng ứng với 1 ba zơ

Na2O có ba zơ tơng ng là : NaOHCaO có ba zơ tơng ng là : Ca(OH)2

CuO có ba zơ tơng ng là : Cu(OH)2

4 Cách gọi tên

a O xit kim loại

Na2O : Natri oxitCaO : Can xi oxitTên o xit = Tên nguyên tố + o xit

b O xit a xit

SO2 : Lu huỳnh đi o xit

P2O5 : điphốtpho pentaoxitTên o xit = TT + Tên NT + TT + o xit

a Mục tiêu :

6

Trang 7

+ HS biết cách điều chế khí o xi trong PTN,nêu đợc phơng pháp xản suất khí o xi trong công nghiệp,nêu đợc định nghĩa phản ứng phân huỷ.

+ Rèn kĩ năng quan sát ,làm thí nghiệm

+ Giáo dục tính cẩn thận trong công việc

+ Dụng cụ : kẹp gỗ ,đế sứ,4 ống nghiệm,đèn cồn,ống dẫn (L S ) ,lọ chứa khí o xi

+ Hoá chất : KmnO4 ,KClO3 ,MnO2

? Cho 3 ví dụ về mỗi loại o xít ,gọi tên

? Bài tập số 5/sgk

GV giới thiệu dụng cụ hoá chất

GV cùng HS làm thí nghiệm : Đun thuốc

tím sau đó đa tàn đóm hồng lên miệng

HS phát biểu bổ sung ,ghi nhớ

? Trả lời câu hỏi mục a

HS hoàn thiện bảng mục a

? Thế nào là phản ứng phân huỷ

? So sánh với phản ứng hoá hợp

HS phát biểu ghi nhớ

I.Điều chế khí o xi trong phòng thí nghiệm

PT:

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

+ Tiến hành :Trộn KClO3 và MnO2 the tỉ

lệ 4 : 1 về thể tích ,đun hỗn hợp trên ngọnlửa đèn cồn

PT: 2KClO3 2KCl + 3O2

3.Kết luận : SGK II.Sản xuất khí o xi trong công nghiệp

1.Sản xuất khí o xi từ không khí2.Sản xuất khí o xi từ nớc

Trang 8

IV.Củng cố:

+ Đọc kết luận sau bài

? Nêu sự khác nhau về nguyên liệu sản lợng gia thành giữa việc điều chế o xi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp

? Nêu phơng pháp điều chế khí o xi trong PTN và trong công nghiệp

GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm

+ Tiến hành + Hiện tợng,nhận xét+ Kết luận : không khí là một hỗn hợp trong đó o xi chiếm 21% phần còn lại hầu

8

Trang 9

?Tìm dẫn chứng nêu rõ không khí có chứa

GV yêu cầu Hsy đọc kết luận b mục 2

? Vì sao phải bảo vệ không khí trong lành

tránh ô nhiễm

HS: Nêu vai trò của không khí

? Nêu các biện pháp bảo vệ không khí

trong lành tránh ô nhiễm

HS: xử lí rác thải công nghiệp,phơng tiện

giao thông,trồng cây xanh

?Bản thân em đã làm gì góp phần bảo vệ

không khí

hết là khí ni tơ

2 Ngoài khí o xi và khí ni tơ không khí còn chứa những chất gì khác ?

a Trả lời câu hỏi

b.Kết luận :Trong không khí có hơi nớc,khí CO2,khí hiếm và bụi khói

3.Bảo vệ không khí trong lành tránh nhiễm.

+ Bảo vệ không khí tránh ô nhiễm là nghĩa vụ của mọi ngời

Trang 10

Bài : không khí-sự cháy (tiếp theo)

? Nêu thành phần của không khí,dẫn chứng sự có mặt của nớc

? Nêu các biện pháp bảo vệ không khí tránh ô nhiễm

? Hiện tợng khi đốt cháy S,P C

+ # sự cháy trong không khí chậm và cho

t0 thấp hơn so với cháy trong o xi

? Thế nào là sự o xi hoá chậm,cho ví dụ

? Sự o xi hoá chậm giống và khác sự cháy

ở điểm nào

? Thế nào là sự tự bốc cháy

HS phát biểu nhận xét bổ sung

? Nêu điều kiện phát sinh sự cháy

HS: + Chất cháy phải nóng đến nhiệt độ

b Các biện pháp dập tắt sự cháy+ Hạ thấp nhiệt độ

+ Cách li

IV.Củng cố

10

Trang 11

+ So sánh sự cháy và sự o xi hoá chậm ?

? Vì sao không dùng nớc để dập tắt đám cháy xăng dầu

HS: Xăng ,dầu không hoà tan trong nớc

V.H

ớng dẫn

+ Ôn lại kiến thức cơ bản chơng 4- 8 nội dung /100/sgk

+ Làm các bài tập 3,5/99 và 1,3,4,5/100/sgk

+ Chuẩn bị kiẻm tra 15 phút

+ Đọc trớc nội dung bài luyện tập số 5

_

Bài : Bài luyện tập 5

II Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra 15 phút

Câu 1: 4đ Hoàn thiện nội dung sau

Không khí là (1) nhiều chất khí.Thành phần theo thể tích là (2)khí o xi (3) khí ni tơ

? Cho ví dụ về o xit a xit và o xit ba zơ

? Những điểm lu ý khi viết phơng trình

HS nêu lại 5 điểm lu ý

Bài 6:

Phản ứng hoá hợp : bPhản ứng phân huỷ: a,c,d

Trang 12

316g 22,4l ? 2lLợng thuốc tím cần lấy :

+ Làm lại bài kiểm tra vào vở bài tập

+ Xem trớc bài thực hành ,chuẩn bị tờng trình

+ Rèn kĩ năng giải bài tập tính theo PTHH

_

Bài : thực hành 4 : điều chế Thu khí o xi và thử tính chất của o xi

+ Hoá chất : KMnO4 ,S

? Nêu phơng pháp điều chế khí o xi trong phòng thí nghiệm

? Nêu cách tiến hành thí nghiệm giữa o xi và lu huỳnh

? Nêu cách tiến hành thí nghiệm I.Tiến hành thí nghiệm

1.Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí o xi

12

Trang 13

GV giới thiệu điều chế o xi từ KClO3

(nhiệt phân hỗn hợp KClO3 và MnO2 theo

GV yêu cầu HS các nhóm thảo luận ,viết

tờng trình theo mẫu quy định

+ Tiến hành:

+ Hiện tợng :+ Nhận xét – phơng trình :2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

2.Thí nghiệm 2: Đốt cháy lu huỳnh trong

không khí và trong o xi+ Tiến hành:

+ Hiện tợng : S cháy trong không khí nhỏ

có ngon lửa xanh nhạt,cháy trong o xi với ngọn lửa sáng chói

+ GV hớng dẫn HS thu dọn dụng cụ,vệ sinh phòng học

+ Đọc nội dung em có biết

+ Chuẩn bị kiểm tra 45 phút

_

Bài : kiểm tra viết.

Trang 14

+ Đề bài ,đáp án ,biểu điểm

4- C + O2 CO2

5- o xit a xit6- CO2 ,P2O5 ,SO3.7- o xit ba zơ

8- CaO , CuO ,Na2O

Câu 2

S + O2 SO2

C + O2 CO2

2Mg + O2 2MgO3Fe + 2O2 Fe3O4

Ta có : nP = 6,2/31 =0,2 molTheo PT nP O = 1/2 n P = 0,1 molVậy khối lợng sản phẩm thu đợc

là :

V KK = 5 5,6 = 28 l

0.50.5

0.50.50.50.50.50.5

Trang 15

+ Hoá chất : HCl , Zn, O2 ,CuO ,H2

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu chơng 5

GV cầm lọ khí H2 HS quan sát

? Nhận xét trạng thái mầu sắc

?Tính tỉ khối của hiđrô so với không khí

? Trả lời câu hỏi 2 mục 2

HS phát biểu nhận xét bổ sung

? Nêu tính chất vật lí của hiđrô

GV giới thiệu dụng cụ hoá chất ,làm thí

nghiệm đốt cháy khí hiđrô

? Nhận xét và giải thích hiện tợng

HS: hiđrô cháy trong không khí nhỏ cho

ngon lửa xanh nhạt ,cháy mạnh trong lọ o

xi,thành bình hứng có nớc

GV cho hs thảo luận 3 câu hỏi mục C

Từ đó lu ý : hỗn hợp H2 + O2 là hỗn hợp

nổ

? Viết PT hoá học xảy ra

GV cùng hs làm thí nghiệm nh hình 5.2

? Nhận xét hiện tợng

I Tính chất vật lí1.Quan sát và làm thí nghệm

2 Kết luận :+ Là chất khí không mầu,nhẹ nhất trong các chất khí,tan ít trong nớc

II.Tính chất hoá học1.Tác dụng với o xi Thí nghiệm : sgk

PT: H2 + O2 H2O

2 Tác dụng với đồng o xitThí nghiệm : sgk

Trang 16

HS: Chất rắn trong ống chuyển từ mầu

đen sang mầu đỏ,ống nghiệm hứng có

n-ớc

? Viết pT phản ứng xảy ra

? Nhận xét tính chất hoá học của hiđrô

HS nêu ra kết luận sgk , ghi nhớ

PT: H2 + CuO Cu + H2O3.Kết luận

Bài : tính chất-ứng dụng của hiđrô (tiếp theo)

a Mục tiêu :

+ HS nêu đợc một số ứng dụng quan trong của Hiđrô trong đời sống và trong công nghiệp

+ Rèn kĩ năng tính toán giải bài tập

+ Giáo dục lòng say mê khoa học

+ Tranh vẽ ứng dụng của Hiđrô

? Nêu tính chất vật lí của Hiđrô Từ đó nêu cách thu khí Hiđrô

? Nêu tính chất hoá học của Hiđrô ,cho ví dụ minh hoạ

GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ 5.3 sgk

? Nêu các ứng dụng của Hiđrô

HS phát biểu nhận xét bổ sung GV ghi

- Là nguyên liệu quan trọng trong công nghệp háo học

16

Trang 17

HS phát biểu bổ sung ,lên bảng trình bày.

GV giới thiệu phơng pháp tính trực tiếp

b Nếu cho lợng khí sau phản ứng tác

dụng với CuO thì khối lợng Cu thu đợc là

bao nhiêu ?

IV.Bài tập Bài 5/109/sgk

PT :

a HgO + H2 Hg + H2O

Ta có : n HgO = 21,7/127 = 0,1 molTheo PT nHg = nHgO = nH = 0,1 mol

8,4/44,8 > 2,8/22,4vậy o xi phản ứng hết , khí Hiđrô còn dkhối lợng nớc thu đợc

m = 2,8.36/22,4 = 4,5 g

IV Củng cố

+ Nêu phơng pháp giải bài tập tính theo phơng trình hoa học

+ Nêu phơng pháp giải bài tập tính theo phơng trình hoa học trờng hợp có chất d chất phản ứng hết

+ Làm các bài tập : 31.6/38/31.1,31.4,31.8/bài tập hoá 8

+ Đọc trớc bài phản ứng o xi hoá khử

Bài : Phản ứng o xi hoá khử.

a Mục tiêu :

Trang 18

+ HS phân biệt đợc sự khử ,sự o xi hoá , chất khử chất o xi hoá,nêu đợc khái niệm phản ứng o xi hoá khử

? Nêu ứng dụng của H2 trong đời sống và trong công nghiệp

? Hoàn thành các PT : ? + H2 Cu + H2O

? + H2 Hg + H2O

Fe2O3 + ? Fe + H2O

? Thế nào là sự o xi hoá một chất , cho ví

dụ minh họa

HS dựa vào bài o xi trả lời

GV yêu cầu HS đọc mục 3/sgk

? Chi ra sự khử,sự o xi hoá ,chất khử chất

b Sự o xi hoá

SGK

2 Chất khử và chất o xi hoá

+ Chất khử là chất chiếm o xi của chất khác

+ Đơn chất o xi hoặc chất nhờng o xi chochất khác là chất o xi hoá

Trang 19

HS phát biểu nêu ra định nghĩa sgk

SGK

IV Củng cố

+ Phân biệt sự khử ,sự o xi hoá ?

+ Phân biệt chất khử chất o xi hoá

+ Cho ví dụ về 1 phản ứng o xi hoá khử , chỉ ra sự khử,sự o xi hoá ,chất khử chất o xi hoá trong phản ứng trên

Bài : điều chế khí hiđrô phản ứng thế.

? Phân biệt sự khử,sự ô xi hoá cho ví dụ minh hoạ

Trang 20

? Thế nào là chất khử chất o xi hoá,xác định trong bài tập 3/113

GV yêu cầu hs đọc cách tiến hành thí

nghiệm sgk

? Nguyên liệu SX Hiđrô trong phòng thí

nghiệm

GV cùng hs tiến hành thí nghiệm cho Zn

? Nguyên tử của đơn chất Zn đã thay thế

nguyên tử nào của a xit

+ tiến hành

PT: Zn + 2HCl ZnCl2 + H2

2 Trong công nghiệp+ Nguyên liệu :+ Tiến hành

đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của 1 nguyên tố trong hợp chất

IV Củng cố

+ Nêu phơng pháp điều chế khí Hiđrô trong PTN và trong công nghiệp ?

? Định nghĩa phản ứng thế ,cho ví dụ minh hoạ

a dựa vào nội dung I/bài học

b có 4 bài tập có thể xảy ra theo các trờng hợp phần a

Giải các bài toán bằng cách tính theo phơng trình bình thờng

+ BTVN : 3,4,5/sgk

20

Trang 21

? Nêu tính chất hoá học của Hiđrô ,cho ví dụ minh hoạ

? Định nghĩa phản ứng thế,phản ứng o xi hoá khử,ví dụ minh hoạ

? Cho ví dụ về chất khử chất o xi hoá

? Cho ví dụ về sự khử sự o xi hoá

GV nhắc lại phần kiểm tra bài cũ

GV yêu cầu HS đọc nội dung I sgk 2-3

Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O (2)

Trang 22

- Chất o xi hoá :c.

Ta có : nFe = 2,8/56 = 0,05 molTheo PT (2) : nH = 0,075molMặt khác : mCu = 6- 2,8 = 3,2g

nCu = 3,2/64 = 0,05 moltheo PT (1) nH = 0,05 moltổng số mol H2 cần dùng : 0,125molVậy :

VH = 0,125.22,4 = 2,8l

IV Củng cố

+ HS đọc nội dung kiến thức cơ bản

+ Nêu phơng pháp giải toán tính theo phơng trình hoá học;

Trang 23

+ HS củng cố kiến thức về nguyên tắc điều chế khí Hiđrô trong PTN,tính chất vật lí ,tính chất hoá học của Hiđrô.

+ Rèn kĩ năng nắp ráp dụng cụ điều chế và thu khí Hiđrô

+ Giáo dục ý thức tích cực học tập,lòng say mê khoa học

+ Dụng cụ : 3 nhóm ,mỗi nhóm gồm : 3 ống nghiệm ,ống dẫn thuỷ tinh (Cong ,thẳng )

có nút ,kẹp gỗ ,giá,đèn cồn,cốc bơm

+ Hoá chất : HCl,Zn CuO

? Phơng pháp điều chế khí Hiđrô trong PTN

? Các cách thu khí Hiđrô

HS tiến hành nắp dụng cụ

không mầu bay ra

- Khí Hiđrô cháy ngonl]ar

xanh nhạt Thảo luận giải thích hiện tợng ghi vào t-

ờng trình

? Giải thích các cách thu khí H2

HS các nhóm tiến hành

Ghi hiện tợng quan sát đợc :

Thảo luận giải thích hiện tợng ghi vào

Ghi lại hiện tợng quan sát đợc :

Thảo luận giải thích hiện tợng ghi vào

t-ờng trình

HS các nhóm thảo luận hoàn thiện tờng

trình

I Tiến hành thí nghiệm1.Thí nghiệm 1 : Điều chế khí Hiđrô từ HCL,Zn,đốt cháy khí Hiđrô trong không khí

+ Tiến hành :+ Hiện tợng :

+ Giải thích, kết luận :

3.Thí nghiệm3: Hiđrô khử đồng II o xit

+ Tiến hành+ Hiện tợng : Chất rắn trong ống thuỷ tinhchuyển từ mầu đen sang mầu đỏ

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	318 KB

giao an Hoa ky II

Tờng trình IV Củng cố :